2024年度午托班教學(xué)質(zhì)量評估與提升合同3篇

20XX專業(yè)合同封面COUNTRACTCOVER20XX專業(yè)合同封面COUNTRACTCOVER甲方：XXX乙方：XXXPERSONALRESUMERESUME2024年度午托班教學(xué)質(zhì)量評估與提升合同本合同目錄一覽1.合同雙方基本信息1.1雙方名稱及地址1.2聯(lián)系人及聯(lián)系方式1.3合同簽訂日期1.4合同期限2.午托班教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)2.1教學(xué)內(nèi)容評估2.2教學(xué)方法評估2.3教師素質(zhì)評估2.4學(xué)生滿意度評估3.教學(xué)質(zhì)量提升措施3.1教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化3.2教學(xué)方法改進3.3教師培訓(xùn)與考核3.4教學(xué)設(shè)施與資源改善4.教學(xué)質(zhì)量評估實施4.1評估組織與實施4.2評估時間安排4.3評估方法與工具4.4評估結(jié)果反饋5.教學(xué)質(zhì)量提升計劃5.1提升目標(biāo)5.2提升措施時間表5.3提升效果評估標(biāo)準(zhǔn)6.教學(xué)質(zhì)量提升經(jīng)費6.1經(jīng)費來源6.2經(jīng)費使用范圍6.3經(jīng)費使用監(jiān)督7.教學(xué)質(zhì)量提升成果分享7.1成果展示方式7.2成果分享范圍7.3成果分享時間8.教學(xué)質(zhì)量評估與提升責(zé)任8.1雙方責(zé)任劃分8.2責(zé)任追究與處理8.3保密條款9.違約責(zé)任與爭議解決9.1違約情形9.2違約責(zé)任承擔(dān)9.3爭議解決方式10.合同生效與終止10.1合同生效條件10.2合同終止條件10.3合同解除條件11.合同附件11.1附件一：教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)11.2附件二：教學(xué)質(zhì)量提升措施11.3附件三：教學(xué)質(zhì)量提升計劃12.合同解釋權(quán)12.1合同解釋原則12.2合同解釋權(quán)歸屬13.其他約定事項13.1通知送達方式13.2合同附件效力13.3合同變更與解除14.合同簽署與蓋章第一部分：合同如下：1.合同雙方基本信息1.1雙方名稱及地址甲方：[甲方全稱]地址：[甲方詳細地址]乙方：[乙方全稱]地址：[乙方詳細地址]1.2聯(lián)系人及聯(lián)系方式甲方聯(lián)系人：[甲方聯(lián)系人姓名]聯(lián)系方式：[甲方聯(lián)系人電話]乙方聯(lián)系人：[乙方聯(lián)系人姓名]聯(lián)系方式：[乙方聯(lián)系人電話]1.3合同簽訂日期[簽訂合同的具體年月日]1.4合同期限本合同自簽訂之日起生效，有效期為一年，自[起始日期]至[終止日期]。2.午托班教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)2.1教學(xué)內(nèi)容評估2.1.1教學(xué)內(nèi)容是否符合國家教育部門規(guī)定的教學(xué)大綱。2.1.2教學(xué)內(nèi)容是否涵蓋學(xué)生的基本需求和發(fā)展需求。2.1.3教學(xué)內(nèi)容是否具有針對性和實用性。2.2教學(xué)方法評估2.2.1教學(xué)方法是否科學(xué)、合理、有效。2.2.2教學(xué)方法是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。2.2.3教學(xué)方法是否注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。2.3教師素質(zhì)評估2.3.1教師是否具備相應(yīng)的教師資格和教學(xué)經(jīng)驗。2.4學(xué)生滿意度評估2.4.1學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的滿意度。2.4.2學(xué)生對教學(xué)方法的滿意度。2.4.3學(xué)生對教師的滿意度。3.教學(xué)質(zhì)量提升措施3.1教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化3.1.1定期更新教學(xué)內(nèi)容，確保與國家教育部門規(guī)定的教學(xué)大綱保持一致。3.1.2結(jié)合學(xué)生實際情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的針對性和實用性。3.2教學(xué)方法改進3.2.1采用多種教學(xué)方法，如啟發(fā)式、討論式、案例式等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.2.2加強師生互動，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。3.3教師培訓(xùn)與考核3.3.1定期組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提升教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。3.3.2建立教師考核制度，對教師的教學(xué)質(zhì)量進行定期評估。3.4教學(xué)設(shè)施與資源改善3.4.1改善教學(xué)環(huán)境，確保學(xué)生有一個舒適、安全的學(xué)習(xí)空間。3.4.2提供必要的教學(xué)資源，如教學(xué)設(shè)備、圖書資料等。4.教學(xué)質(zhì)量評估實施4.1評估組織與實施4.1.1成立教學(xué)質(zhì)量評估小組，負責(zé)評估工作的組織與實施。4.1.2制定詳細的評估方案，明確評估內(nèi)容、方法和時間。4.2評估時間安排4.2.1每學(xué)期末進行一次全面的教學(xué)質(zhì)量評估。4.3評估方法與工具4.3.1采用問卷調(diào)查、訪談、觀察等方式進行評估。4.3.2使用教學(xué)質(zhì)量評估表、學(xué)生滿意度調(diào)查表等評估工具。4.4評估結(jié)果反饋4.4.1及時將評估結(jié)果反饋給教師和學(xué)生。5.教學(xué)質(zhì)量提升計劃5.1提升目標(biāo)5.1.1提高午托班的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在學(xué)業(yè)和素質(zhì)方面得到全面發(fā)展。5.1.2提高學(xué)生的滿意度和家長的信任度。5.2提升措施時間表5.2.1教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化：[具體時間安排]5.2.2教學(xué)方法改進：[具體時間安排]5.2.3教師培訓(xùn)與考核：[具體時間安排]5.2.4教學(xué)設(shè)施與資源改善：[具體時間安排]5.3提升效果評估標(biāo)準(zhǔn)5.3.1學(xué)業(yè)成績的提高。5.3.2學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。5.3.3家長和學(xué)生的滿意度調(diào)查結(jié)果。8.教學(xué)質(zhì)量評估與提升責(zé)任8.1雙方責(zé)任劃分8.1.1甲方負責(zé)提供必要的資源和條件，支持乙方進行教學(xué)質(zhì)量評估與提升工作。8.1.2乙方負責(zé)制定和實施教學(xué)質(zhì)量提升計劃，確保評估工作的有效性和提升措施的實施。8.2責(zé)任追究與處理8.2.1若甲方未履行提供資源和支持的義務(wù)，乙方有權(quán)要求甲方在一定期限內(nèi)改正。8.2.2若乙方未履行教學(xué)質(zhì)量提升計劃，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量未達到預(yù)期目標(biāo)，乙方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。8.3保密條款8.3.1雙方對本合同內(nèi)容以及評估過程中獲取的信息負有保密義務(wù)。8.3.2未經(jīng)對方同意，不得向任何第三方泄露或使用相關(guān)信息。9.違約責(zé)任與爭議解決9.1違約情形9.1.1甲方未按約定提供資源或支持，導(dǎo)致乙方無法正常開展工作。9.1.2乙方未按約定執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量提升計劃，影響教學(xué)質(zhì)量。9.1.3雙方在履行合同過程中，違反合同約定，造成對方損失的。9.2違約責(zé)任承擔(dān)9.2.1違約方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任，包括但不限于賠償損失、支付違約金等。9.2.2雙方應(yīng)協(xié)商解決違約問題，協(xié)商不成的，可向合同簽訂地人民法院提起訴訟。9.3爭議解決方式9.3.1雙方應(yīng)友好協(xié)商解決合同爭議。9.3.2協(xié)商不成的，任何一方均有權(quán)向合同簽訂地人民法院提起訴訟。10.合同生效與終止10.1合同生效條件10.1.1雙方代表簽字蓋章。10.1.2合同簽訂后，雙方應(yīng)在[具體日期]內(nèi)完成合同備案手續(xù)。10.2合同終止條件10.2.1合同期滿。10.2.2雙方協(xié)商一致解除合同。10.2.3因不可抗力導(dǎo)致合同無法履行。10.3合同解除條件10.3.1雙方協(xié)商一致解除合同。10.3.2一方違約，另一方有權(quán)解除合同。10.3.3因不可抗力導(dǎo)致合同無法履行，雙方可協(xié)商解除合同。11.合同附件11.1附件一：教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)11.1.1附件一詳細列出了教學(xué)質(zhì)量評估的各項標(biāo)準(zhǔn)。11.2附件二：教學(xué)質(zhì)量提升措施11.2.1附件二詳細列出了各項教學(xué)質(zhì)量提升的具體措施。11.3附件三：教學(xué)質(zhì)量提升計劃11.3.1附件三詳細列出了教學(xué)質(zhì)量提升計劃的時間表和實施步驟。12.合同解釋權(quán)12.1合同解釋原則12.1.1合同條款的釋義應(yīng)遵循誠實信用原則。12.1.2合同條款的釋義應(yīng)遵循合同目的原則。12.2合同解釋權(quán)歸屬12.2.1合同解釋權(quán)歸雙方共同享有。12.2.2若雙方對合同解釋發(fā)生爭議，應(yīng)協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可向合同簽訂地人民法院提起訴訟。13.其他約定事項13.1通知送達方式13.1.1雙方應(yīng)通過書面形式互相通知，通知自送達對方之日起生效。13.2合同附件效力13.2.1合同附件與本合同具有同等法律效力。13.3合同變更與解除13.3.1合同變更應(yīng)經(jīng)雙方協(xié)商一致，并以書面形式確認。13.3.2合同解除應(yīng)遵循本合同第十條的規(guī)定。14.合同簽署與蓋章14.1雙方代表應(yīng)在本合同上簽字并加蓋公章。14.2合同自雙方代表簽字蓋章之日起生效。第二部分：第三方介入后的修正15.第三方介入15.1第三方定義15.1.1第三方是指在合同履行過程中，因特定原因由甲乙雙方共同邀請或指定的，具有專業(yè)能力或特定資質(zhì)的個人、機構(gòu)或其他組織。15.1.2第三方介入的目的是為了協(xié)助合同履行，提供專業(yè)意見，或解決合同履行過程中出現(xiàn)的問題。15.2第三方介入的類型15.2.1專業(yè)顧問：提供專業(yè)建議和解決方案。15.2.2監(jiān)理機構(gòu)：對合同執(zhí)行過程進行監(jiān)督和檢查。15.2.3中介方：協(xié)助甲乙雙方進行合同談判、簽訂或履行。15.3第三方介入的條件15.3.1第三方介入需經(jīng)甲乙雙方書面同意。15.3.2第三方介入需具備相應(yīng)的資質(zhì)和能力。15.3.3第三方介入的費用由甲乙雙方協(xié)商確定。16.甲乙雙方責(zé)任16.1第三方介入時的甲方責(zé)任16.1.1甲方負責(zé)與乙方共同確定第三方的介入事宜。16.1.2甲方負責(zé)支付第三方介入產(chǎn)生的費用。16.1.3甲方負責(zé)監(jiān)督第三方的工作，確保其按照合同要求履行職責(zé)。16.2第三方介入時的乙方責(zé)任16.2.1乙方負責(zé)與甲方共同確定第三方的介入事宜。16.2.2乙方負責(zé)向第三方提供必要的資料和信息。16.2.3乙方負責(zé)配合第三方的工作，確保其能夠有效地履行職責(zé)。17.第三方責(zé)任17.1第三方責(zé)任范圍17.1.1第三方應(yīng)按照合同約定和甲乙雙方的要求履行職責(zé)。17.1.2第三方對其提供的建議、方案或服務(wù)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。17.2第三方責(zé)任限額17.2.1第三方的責(zé)任限額由甲乙雙方在合同中約定，具體金額根據(jù)第三方介入的具體情況確定。17.2.2若第三方因自身原因?qū)е潞贤男惺茏杌蛟斐蓳p失，其責(zé)任限額以合同約定為準(zhǔn)。17.2.3第三方責(zé)任限額不包括因甲乙雙方違約行為導(dǎo)致的損失。18.第三方與其他各方的劃分說明18.1第三方與甲方的劃分18.1.1第三方與甲方之間的溝通和協(xié)商由甲方負責(zé)。18.1.2第三方對甲方提供的信息負有保密義務(wù)。18.2第三方與乙方的劃分18.2.1第三方與乙方之間的溝通和協(xié)商由乙方負責(zé)。18.2.2第三方對乙方提供的信息負有保密義務(wù)。18.3第三方與其他第三方18.3.1若合同中有多個第三方介入，各方應(yīng)相互協(xié)調(diào)，確保工作順利進行。18.3.2各第三方之間應(yīng)保持獨立，不得相互干涉。19.第三方介入的變更與解除19.1第三方介入的變更19.1.1第三方介入的變更需經(jīng)甲乙雙方書面同意。19.1.2第三方介入的變更應(yīng)重新確定第三方的責(zé)任范圍和責(zé)任限額。19.2第三方介入的解除19.2.1第三方介入的解除需經(jīng)甲乙雙方書面同意。第三部分：其他補充性說明和解釋說明一：附件列表：1.附件一：教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)詳細要求和說明：本附件應(yīng)詳細列出教學(xué)質(zhì)量評估的各項標(biāo)準(zhǔn)，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教師素質(zhì)和學(xué)生滿意度等方面的具體評估指標(biāo)和評分細則。2.附件二：教學(xué)質(zhì)量提升措施詳細要求和說明：本附件應(yīng)詳細列出各項教學(xué)質(zhì)量提升的具體措施，包括教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化、教學(xué)方法改進、教師培訓(xùn)與考核、教學(xué)設(shè)施與資源改善等方面的具體實施方案和時間表。3.附件三：教學(xué)質(zhì)量提升計劃詳細要求和說明：本附件應(yīng)詳細列出教學(xué)質(zhì)量提升計劃的時間表和實施步驟，包括每個階段的預(yù)期目標(biāo)、具體措施和評估方法。4.附件四：第三方資質(zhì)證明文件詳細要求和說明：本附件應(yīng)包括第三方介入方的資質(zhì)證明文件，如營業(yè)執(zhí)照、專業(yè)資格證書等，以證明其具備相應(yīng)的資質(zhì)和能力。6.附件六：合同變更協(xié)議詳細要求和說明：本附件應(yīng)包括合同變更的協(xié)議書，詳細記錄雙方就合同變更事項達成的共識，包括變更內(nèi)容、變更生效日期等。7.附件七：違約責(zé)任賠償計算方法詳細要求和說明：本附件應(yīng)詳細規(guī)定違約責(zé)任賠償?shù)挠嬎惴椒?，包括賠償金額的確定依據(jù)、計算公式等。說明二：違約行為及責(zé)任認定：1.違約行為：甲方未按約定提供資源或支持，導(dǎo)致乙方無法正常開展工作。乙方未按約定執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量提升計劃，影響教學(xué)質(zhì)量。雙方在履行合同過程中，違反合同約定，造成對方損失。第三方未按合同約定履行職責(zé)，導(dǎo)致合同履行受阻或造成損失。2.責(zé)任認定標(biāo)準(zhǔn)：違約行為的認定應(yīng)以合同約定為準(zhǔn)，如有爭議，應(yīng)以事實為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩。責(zé)任認定應(yīng)考慮違約行為的性質(zhì)、程度、對合同履行的影響等因素。3.違約責(zé)任示例：甲方未按約定提供教學(xué)設(shè)施，導(dǎo)致乙方無法正常開展教學(xué)活動。乙方有權(quán)要求甲方賠償因此造成的損失，包括但不限于停課期間的學(xué)費損失。乙方未按約定進行教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降。甲方有權(quán)要求乙方采取措施改善教學(xué)質(zhì)量，并承擔(dān)由此產(chǎn)生的額外費用。第三方未按約定提供專業(yè)建議，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量提升計劃無法實施。第三方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，包括但不限于賠償因此造成的損失。全文完。2024年度午托班教學(xué)質(zhì)量評估與提升合同1本合同目錄一覽1.合同雙方基本信息1.1雙方名稱1.2雙方地址1.3雙方聯(lián)系方式1.4雙方法定代表人2.午托班教學(xué)評估目標(biāo)2.1教學(xué)評估目的2.2教學(xué)評估內(nèi)容2.3教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)3.教學(xué)質(zhì)量提升措施3.1教學(xué)資源配備3.2教師培訓(xùn)計劃3.3教學(xué)方法改進3.4教學(xué)評價體系完善4.教學(xué)質(zhì)量評估流程4.1評估準(zhǔn)備4.2評估實施4.3評估結(jié)果反饋4.4評估報告編制5.教學(xué)質(zhì)量提升實施計劃5.1提升目標(biāo)設(shè)定5.2實施步驟安排5.3資源保障5.4責(zé)任分工6.教學(xué)質(zhì)量提升經(jīng)費6.1經(jīng)費總額6.2經(jīng)費來源6.3經(jīng)費使用范圍6.4經(jīng)費管理7.教學(xué)質(zhì)量提升效果評估7.1效果評估指標(biāo)7.2效果評估方法7.3效果評估周期8.教學(xué)質(zhì)量提升合同期限8.1合同起止日期8.2合同續(xù)簽條件8.3合同終止條件9.違約責(zé)任9.1違約行為9.2違約責(zé)任承擔(dān)9.3違約賠償標(biāo)準(zhǔn)10.爭議解決10.1爭議解決方式10.2爭議解決機構(gòu)10.3爭議解決程序11.合同附件11.1教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)11.2教師培訓(xùn)計劃11.3教學(xué)資源清單12.合同簽署12.1簽署日期12.2簽署地點12.3簽署人13.合同生效13.1生效條件13.2生效日期13.3生效方式14.其他約定事項第一部分：合同如下：1.合同雙方基本信息1.1雙方名稱甲方：午托班乙方：教育評估機構(gòu)1.2雙方地址甲方：市區(qū)路號乙方：市區(qū)路號1.3雙方聯(lián)系方式甲方：聯(lián)系人：聯(lián)系電話：138乙方：聯(lián)系人：聯(lián)系電話：13956781.4雙方法定代表人甲方：乙方：2.午托班教學(xué)評估目標(biāo)2.1教學(xué)評估目的2.2教學(xué)評估內(nèi)容包括教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生參與度、教學(xué)成果等方面。2.3教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)國家教育部門和地方教育部門的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，結(jié)合午托班的實際情況制定。3.教學(xué)質(zhì)量提升措施3.1教學(xué)資源配備為教師提供必要的教學(xué)設(shè)施和資源，包括教材、教具、教學(xué)軟件等。3.2教師培訓(xùn)計劃定期組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。3.3教學(xué)方法改進鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，關(guān)注學(xué)生個性化需求。3.4教學(xué)評價體系完善建立科學(xué)、合理的教學(xué)評價體系，對教師和學(xué)生進行全面的評價。4.教學(xué)質(zhì)量評估流程4.1評估準(zhǔn)備制定評估方案，明確評估時間、地點、人員等。4.2評估實施按照評估方案進行實地考察、聽課、訪談等活動。4.3評估結(jié)果反饋對評估結(jié)果進行整理和分析，向甲乙雙方反饋。4.4評估報告編制根據(jù)評估結(jié)果，編制評估報告，提出改進建議。5.教學(xué)質(zhì)量提升實施計劃5.1提升目標(biāo)設(shè)定在2024年度內(nèi)，將午托班的教學(xué)質(zhì)量提升至同類午托班領(lǐng)先水平。5.2實施步驟安排第一步：制定詳細的教學(xué)質(zhì)量提升計劃；第二步：組織實施教師培訓(xùn)；第三步：改進教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容；第四步：建立教學(xué)評價體系，定期進行評估；5.3資源保障甲乙雙方共同確保教學(xué)質(zhì)量提升計劃的順利實施，包括人力、物力、財力等方面的支持。5.4責(zé)任分工甲方負責(zé)提供教學(xué)資源，組織實施教學(xué)活動，確保教學(xué)質(zhì)量；乙方負責(zé)進行教學(xué)質(zhì)量評估，提出改進建議，協(xié)助甲方提升教學(xué)質(zhì)量。6.教學(xué)質(zhì)量提升經(jīng)費6.1經(jīng)費總額本教學(xué)質(zhì)量提升計劃所需經(jīng)費總額為人民幣萬元。6.2經(jīng)費來源甲乙雙方共同承擔(dān)，其中甲方承擔(dān)萬元，乙方承擔(dān)萬元。6.3經(jīng)費使用范圍主要用于教師培訓(xùn)、教學(xué)資源配備、教學(xué)評價體系建設(shè)等方面。6.4經(jīng)費管理甲乙雙方共同設(shè)立經(jīng)費管理小組，負責(zé)經(jīng)費的使用和管理。7.教學(xué)質(zhì)量提升效果評估7.1效果評估指標(biāo)包括教師教學(xué)水平、學(xué)生滿意度、教學(xué)成果等。7.2效果評估方法通過定期評估、問卷調(diào)查、學(xué)績分析等方式進行。7.3效果評估周期每季度進行一次效果評估，每年進行一次全面評估。8.教學(xué)質(zhì)量提升合同期限8.1合同起止日期本合同自2024年1月1日起至2024年12月31日止。8.2合同續(xù)簽條件如雙方同意繼續(xù)合作，可在合同到期前一個月內(nèi)協(xié)商續(xù)簽事宜。8.3合同終止條件1）一方嚴(yán)重違反合同約定，經(jīng)另一方書面通知后未在30日內(nèi)糾正；2）因不可抗力導(dǎo)致合同無法履行；3）雙方協(xié)商一致決定終止合同。9.違約責(zé)任9.1違約行為1）未按時提供教學(xué)資源或培訓(xùn)服務(wù)；2）未按照合同約定進行教學(xué)質(zhì)量提升活動；3）未按照約定支付費用；4）泄露對方商業(yè)秘密。9.2違約責(zé)任承擔(dān)1）違約方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任，包括但不限于支付違約金、賠償損失；2）違約金為合同金額的%；3）如因違約造成對方重大損失，違約方應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。9.3違約賠償標(biāo)準(zhǔn)1）因違約導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量未達標(biāo)的，每降低一個等級，賠償甲方元/學(xué)生；2）因違約導(dǎo)致教學(xué)活動無法正常進行的，每停課一天，賠償甲方元/學(xué)生。10.爭議解決10.1爭議解決方式雙方應(yīng)友好協(xié)商解決爭議，協(xié)商不成時，提交仲裁委員會仲裁。10.2爭議解決機構(gòu)仲裁委員會10.3爭議解決程序按照仲裁委員會的仲裁規(guī)則進行。11.合同附件11.1教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)詳見附件一：《午托班教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)》。11.2教師培訓(xùn)計劃詳見附件二：《午托班教師培訓(xùn)計劃》。11.3教學(xué)資源清單詳見附件三：《午托班教學(xué)資源清單》。12.合同簽署12.1簽署日期本合同自雙方代表簽字之日起生效。12.2簽署地點市區(qū)路號12.3簽署人甲方代表：乙方代表：13.合同生效13.1生效條件本合同經(jīng)雙方代表簽字蓋章后生效。13.2生效日期自合同簽署之日起生效。13.3生效方式本合同自雙方代表簽字蓋章之日起，在雙方之間產(chǎn)生法律效力。14.其他約定事項14.1本合同未盡事宜，由雙方另行協(xié)商解決。14.2本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。14.3本合同自雙方代表簽字蓋章之日起生效。第二部分：第三方介入后的修正1.第三方定義及介入目的1.1第三方定義本合同中所指的第三方，包括但不限于中介機構(gòu)、評估機構(gòu)、培訓(xùn)機構(gòu)、法律顧問等，其具體定義應(yīng)根據(jù)第三方參與的具體角色和職責(zé)來確定。1.2第三方介入目的第三方介入的目的是為了協(xié)助甲方和乙方更好地履行合同義務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)服務(wù)的順利進行。2.第三方介入條款2.1第三方選擇2.2第三方協(xié)議第三方介入前，甲乙雙方應(yīng)與第三方簽訂書面協(xié)議，明確第三方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。2.3第三方責(zé)任第三方在履行協(xié)議過程中應(yīng)遵守國家法律法規(guī)，履行合同約定的義務(wù)，對因其過錯造成的損失承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。3.甲乙方額外條款3.1第三方介入通知甲乙雙方應(yīng)在第三方介入前至少提前天書面通知對方，并附上第三方協(xié)議。3.2第三方介入費用第三方介入產(chǎn)生的費用由甲乙雙方按比例承擔(dān)，具體比例由雙方協(xié)商確定。3.3第三方介入期限第三方介入的期限不得超過本合同約定的教學(xué)質(zhì)量提升期限。4.第三方責(zé)任限額4.1責(zé)任限額定義本合同所指的責(zé)任限額，是指第三方因履行本合同約定的義務(wù)而產(chǎn)生的責(zé)任，對甲方和乙方的賠償總額不得超過萬元。4.2責(zé)任限額適用范圍責(zé)任限額適用于第三方因過失、疏忽或違反合同約定造成的直接經(jīng)濟損失。4.3責(zé)任限額計算責(zé)任限額的計算以實際損失為依據(jù)，包括但不限于直接經(jīng)濟損失、合理的律師費、仲裁費等。5.第三方與其他各方的責(zé)任劃分5.1第三方與甲方責(zé)任劃分第三方在履行協(xié)議過程中對甲方造成的損失，由第三方承擔(dān)全部責(zé)任。5.2第三方與乙方責(zé)任劃分第三方在履行協(xié)議過程中對乙方造成的損失，由第三方承擔(dān)全部責(zé)任。5.3第三方與甲乙雙方共同責(zé)任劃分如第三方在履行協(xié)議過程中與甲乙雙方共同造成損失，責(zé)任按各自過錯比例劃分。6.第三方介入的終止6.1第三方介入終止條件1）本合同約定的教學(xué)質(zhì)量提升期限屆滿；2）甲乙雙方書面同意終止第三方介入；3）第三方因自身原因無法繼續(xù)履行協(xié)議。6.2第三方介入終止程序1）甲乙雙方應(yīng)書面通知第三方終止介入；2）第三方應(yīng)在接到通知后天內(nèi)完成現(xiàn)有工作的交接；7.第三方介入的保密7.1保密義務(wù)第三方應(yīng)遵守國家法律法規(guī)和本合同的保密條款，對在履行協(xié)議過程中獲取的甲乙雙方的商業(yè)秘密、技術(shù)秘密等保密信息進行保密。7.2保密期限保密期限自本合同簽訂之日起至本合同終止后年止。8.第三方介入的爭議解決8.1爭議解決方式第三方介入過程中發(fā)生的爭議，應(yīng)通過友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，提交仲裁委員會仲裁。8.2爭議解決機構(gòu)仲裁委員會8.3爭議解決程序按照仲裁委員會的仲裁規(guī)則進行。第三部分：其他補充性說明和解釋說明一：附件列表：1.教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)詳細要求：附件一應(yīng)包含對午托班教學(xué)質(zhì)量的具體評估標(biāo)準(zhǔn)，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面，以及相應(yīng)的評分細則。附件說明：該附件作為教學(xué)質(zhì)量評估的依據(jù)，需確保其科學(xué)性、合理性和可操作性。2.教師培訓(xùn)計劃詳細要求：附件二需列出教師培訓(xùn)的具體計劃，包括培訓(xùn)主題、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資等。附件說明：該附件旨在確保教師培訓(xùn)的有效性，提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。3.教學(xué)資源清單詳細要求：附件三應(yīng)詳細列出午托班所需的教學(xué)資源，包括教材、教具、教學(xué)軟件、教學(xué)場所等，并注明資源的數(shù)量和質(zhì)量要求。附件說明：該附件用于確保教學(xué)資源的充足性和適宜性，為教學(xué)活動的順利開展提供保障。4.第三方協(xié)議詳細要求：第三方協(xié)議應(yīng)明確第三方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，包括服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)期限、費用、保密條款等。附件說明：該附件是第三方介入的重要法律文件，需確保其合法性和有效性。5.教學(xué)質(zhì)量提升實施計劃詳細要求：附件四應(yīng)詳細列出教學(xué)質(zhì)量提升的具體實施計劃，包括提升目標(biāo)、實施步驟、資源保障、責(zé)任分工等。附件說明：該附件是教學(xué)質(zhì)量提升工作的指導(dǎo)性文件，需確保其實施的可行性和有效性。6.教學(xué)質(zhì)量提升效果評估報告詳細要求：附件五應(yīng)包含教學(xué)質(zhì)量提升效果評估的結(jié)果，包括評估指標(biāo)、評估方法、評估周期、評估結(jié)果分析等。附件說明：該附件用于對教學(xué)質(zhì)量提升效果進行客觀評價，為后續(xù)改進提供依據(jù)。說明二：違約行為及責(zé)任認定：1.違約行為1.1甲乙雙方未按約定時間提供或交付教學(xué)資源；責(zé)任認定標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)雙方協(xié)議中的約定，未按時提供或交付教學(xué)資源的，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，包括但不限于支付違約金、賠償損失。示例說明：如甲方未按約定時間提供教材，導(dǎo)致乙方無法正常開展教學(xué)活動，甲方應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。1.2第三方未按協(xié)議履行服務(wù)義務(wù)；責(zé)任認定標(biāo)準(zhǔn)：第三方未按協(xié)議履行服務(wù)義務(wù)的，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，包括但不限于賠償甲方或乙方的損失。示例說明：如第三方未按約定時間完成教學(xué)質(zhì)量評估，影響甲方對教學(xué)質(zhì)量的判斷，第三方應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。1.3甲乙雙方未按約定支付費用；責(zé)任認定標(biāo)準(zhǔn)：甲乙雙方未按約定支付費用的，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，包括但不限于支付違約金、賠償損失。示例說明：如乙方未按約定支付教師培訓(xùn)費用，甲方有權(quán)要求乙方支付相應(yīng)違約金。1.4第三方泄露商業(yè)秘密；責(zé)任認定標(biāo)準(zhǔn)：第三方泄露商業(yè)秘密的，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，包括但不限于賠償損失、停止侵權(quán)行為。示例說明：如第三方在履行協(xié)議過程中泄露了甲乙雙方的商業(yè)秘密，第三方應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。全文完。2024年度午托班教學(xué)質(zhì)量評估與提升合同2本合同目錄一覽1.評估目的與原則1.1評估目的1.2評估原則2.評估對象與范圍2.1評估對象2.2評估范圍3.評估指標(biāo)體系3.1教學(xué)內(nèi)容指標(biāo)3.2教學(xué)方法指標(biāo)3.3教學(xué)效果指標(biāo)4.評估方法與程序4.1評估方法4.2評估程序5.評估實施5.1評估時間安排5.2評估人員安排5.3評估資料收集6.評估結(jié)果處理6.1評估結(jié)果審核6.2評估結(jié)果反饋6.3評估結(jié)果運用7.教學(xué)質(zhì)量提升措施7.1教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化7.2教學(xué)方法改進7.3教學(xué)效果提升8.教學(xué)質(zhì)量提升計劃8.1計劃制定8.2計劃實施8.3計劃調(diào)整9.質(zhì)量監(jiān)控與反饋9.1質(zhì)量監(jiān)控方式9.2質(zhì)量反饋機制9.3質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果運用10.責(zé)任與義務(wù)10.1甲方責(zé)任與義務(wù)10.2乙方責(zé)任與義務(wù)11.違約責(zé)任11.1違約情形11.2違約責(zé)任承擔(dān)12.爭議解決12.1爭議解決方式12.2爭議解決程序13.合同生效與終止13.1合同生效條件13.2合同終止條件14.其他約定事項第一部分：合同如下：第一條評估目的與原則1.1評估目的本合同旨在通過建立科學(xué)、客觀、公正的教學(xué)質(zhì)量評估體系，對2024年度午托班的教學(xué)質(zhì)量進行全面評估，以發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，為提升教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù)。1.2評估原則（1）科學(xué)性原則：評估指標(biāo)體系應(yīng)具有科學(xué)性，能夠全面反映午托班的教學(xué)質(zhì)量。（2）客觀性原則：評估過程應(yīng)客觀公正，確保評估結(jié)果的準(zhǔn)確性。（3）公正性原則：評估結(jié)果應(yīng)公平對待所有參與評估的午托班，確保評估的公正性。（4）實用性原則：評估結(jié)果應(yīng)具有實用性，為教學(xué)質(zhì)量提升提供有效指導(dǎo)。第二條評估對象與范圍2.1評估對象本合同評估對象為2024年度午托班全體教師及其教學(xué)活動。2.2評估范圍（1）教學(xué)內(nèi)容：包括課程設(shè)置、教材選用、教學(xué)目標(biāo)等。（2）教學(xué)方法：包括教學(xué)方式、教學(xué)手段、課堂管理等。（3）教學(xué)效果：包括學(xué)生學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、綜合素質(zhì)等。第三條評估指標(biāo)體系3.1教學(xué)內(nèi)容指標(biāo)（1）課程設(shè)置合理性：評估課程設(shè)置是否符合國家教育政策、學(xué)生需求。（2）教材選用質(zhì)量：評估教材是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)實際需求。（3）教學(xué)目標(biāo)明確性：評估教學(xué)目標(biāo)是否具體、明確、可衡量。3.2教學(xué)方法指標(biāo)（1）教學(xué)方式多樣性：評估教師是否采用多種教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（2）教學(xué)手段現(xiàn)代化：評估教師是否運用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。（3）課堂管理規(guī)范性：評估教師是否建立規(guī)范的課堂管理制度，保證教學(xué)秩序。3.3教學(xué)效果指標(biāo)（1）學(xué)生學(xué)習(xí)成績：評估學(xué)生在午托班的學(xué)習(xí)成績是否有所提高。（2）學(xué)習(xí)態(tài)度：評估學(xué)生在午托班的學(xué)習(xí)態(tài)度是否積極、主動。（3）綜合素質(zhì)：評估學(xué)生在午托班的學(xué)習(xí)過程中是否得到全面發(fā)展。第四條評估方法與程序4.1評估方法（1）定量評估：通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析等方法，對評估對象進行量化評估。（2）定性評估：通過觀察、訪談、座談會等方法，對評估對象進行定性評估。4.2評估程序（1）制定評估方案：明確評估目的、指標(biāo)體系、方法、程序等。（2）組織實施評估：按照評估方案，對評估對象進行評估。（3）結(jié)果匯總與分析：對評估結(jié)果進行匯總、分析，形成評估報告。第五條評估實施5.1評估時間安排（1）評估前期準(zhǔn)備：2024年1月。（2）評估實施階段：2024年2月至3月。（3）評估結(jié)果匯總與分析：2024年4月。5.2評估人員安排（1）成立評估小組：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表等組成。（2）明確評估小組成員職責(zé)：負責(zé)評估工作的具體實施。5.3評估資料收集（1）收集教學(xué)資料：包括課程設(shè)置、教材、教學(xué)計劃、學(xué)績等。（2）收集教師自評材料：包括教學(xué)日志、教學(xué)反思等。（3）收集學(xué)生評價材料：包括問卷調(diào)查、座談會等。第六條評估結(jié)果處理6.1評估結(jié)果審核（1）評估小組對評估結(jié)果進行審核，確保評估結(jié)果的準(zhǔn)確性。（2）對評估過程中發(fā)現(xiàn)的問題，提出改進意見。6.2評估結(jié)果反饋（1）將評估結(jié)果反饋給評估對象，包括教師、家長、學(xué)生等。（2）對評估結(jié)果進行公示，接受全校師生監(jiān)督。6.3評估結(jié)果運用（1）針對評估結(jié)果，制定教學(xué)質(zhì)量提升措施。（2）將評估結(jié)果作為教師績效考核、職稱評聘的重要依據(jù)。第八條教學(xué)質(zhì)量提升措施8.1教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化（1）根據(jù)評估結(jié)果，對教學(xué)內(nèi)容進行調(diào)整，確保課程設(shè)置的科學(xué)性和合理性。（2）更新教材，選用符合課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)實際需求的高質(zhì)量教材。（3）制定明確的教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)目標(biāo)的可衡量性和可實現(xiàn)性。8.2教學(xué)方法改進（1）推廣多樣化的教學(xué)方式，如翻轉(zhuǎn)課堂、小組合作學(xué)習(xí)等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（2）鼓勵教師運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，如多媒體教學(xué)、在線資源等，增強教學(xué)互動性。（3）加強課堂管理，建立規(guī)范的教學(xué)秩序，提高教學(xué)效率。8.3教學(xué)效果提升（1）通過輔導(dǎo)、課后作業(yè)等方式，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)成績。（2）關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，通過激勵措施，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。（3）開展學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。第九條教學(xué)質(zhì)量提升計劃9.1計劃制定（1）根據(jù)評估結(jié)果，制定具體的教學(xué)質(zhì)量提升計劃。（2）計劃應(yīng)包括提升措施、實施時間表、預(yù)期目標(biāo)等。9.2計劃實施（1）定期檢查計劃實施情況，確保各項措施得到有效執(zhí)行。（2）對實施過程中遇到的問題進行及時調(diào)整和解決。9.3計劃調(diào)整（1）根據(jù)實際情況和評估結(jié)果，對教學(xué)質(zhì)量提升計劃進行適時調(diào)整。（2）確保計劃始終符合教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展需求。第十條質(zhì)量監(jiān)控與反饋10.1質(zhì)量監(jiān)控方式（1）定期對教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)控，包括課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)等。（2）設(shè)立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組，負責(zé)監(jiān)控工作的具體實施。10.2質(zhì)量反饋機制（1）建立教師、學(xué)生、家長之間的質(zhì)量反饋機制。（2）定期收集反饋意見，對教學(xué)質(zhì)量進行持續(xù)改進。10.3質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果運用（1）將質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果作為教學(xué)質(zhì)量提升的重要依據(jù)。（2）對監(jiān)控過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時采取改進措施。第十一條責(zé)任與義務(wù)11.1甲方責(zé)任與義務(wù)（1）提供必要的評估和教學(xué)質(zhì)量提升所需的資源和支持。（2）確保評估和教學(xué)質(zhì)量提升工作的順利進行。11.2乙方責(zé)任與義務(wù)（1）配合甲方完成教學(xué)質(zhì)量評估和提升工作。（2）根據(jù)評估結(jié)果，實施教學(xué)質(zhì)量提升措施。第十二條違約責(zé)任12.1違約情形（1）一方未按合同約定履行評估和教學(xué)質(zhì)量提升職責(zé)。（2）一方提供虛假信息或故意隱瞞重要事實。12.2違約責(zé)任承擔(dān)（1）違約方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任，包括但不限于賠償損失。（2）違約責(zé)任的具體承擔(dān)方式由雙方協(xié)商確定。第十三條爭議解決13.1爭議解決方式（1）雙方應(yīng)通過友好協(xié)商解決爭議。（2）如協(xié)商不成，可提交仲裁或訴訟解決。13.2爭議解決程序（1）雙方應(yīng)在爭議發(fā)生后30日內(nèi)提出解決爭議的請求。（2）爭議解決過程中，雙方應(yīng)保持溝通，積極尋求解決方案。第十四條合同生效與終止14.1合同生效條件（1）本合同經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。（2）合同生效日期為雙方簽字蓋章之日起。14.2合同終止條件（1）合同履行完畢。（2）因不可抗力導(dǎo)致合同無法履行。（3）雙方協(xié)商一致解除合同。第二部分：第三方介入后的修正15.第三方介入的定義與范圍15.1定義本合同中的“第三方”是指除甲乙雙方以外的，為合同執(zhí)行提供專業(yè)服務(wù)、技術(shù)支持、評估咨詢或其他相關(guān)服務(wù)的獨立法人、自然人或其他組織。15.2范圍第三方的介入范圍包括但不限于教學(xué)質(zhì)量評估、教學(xué)方法咨詢、教學(xué)資源整合、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、培訓(xùn)與指導(dǎo)等。16.第三方介入的引入程序16.1引入方式第三方由甲乙雙方協(xié)商確定，經(jīng)雙方同意后，由一方邀請或推薦，另一方確認。16.2引入程序（1）甲乙雙方共同確定第三方介入的需求和目標(biāo)。（2）甲方或乙方邀請或推薦第三方，并提交相關(guān)資質(zhì)證明。（3）甲乙雙方共同評估第三方資質(zhì)，決定是否引入。（4）簽訂第三方服務(wù)合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。17.第三方的責(zé)任與權(quán)利17.1責(zé)任（1）第三方應(yīng)按照合同約定提供專業(yè)服務(wù)，保證服務(wù)質(zhì)量。（2）第三方應(yīng)保守甲乙雙方的商業(yè)秘密和隱私。