版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
4熟悉而陌生的力力與運(yùn)動(dòng)
題號一二三四總分累分人
得分
說明:共四大題23小題,滿分70分,物理與化學(xué)的作答時(shí)間共120分鐘。
中考對接點(diǎn)考向1牛頓第一定律慣性(10年10考)
考向2二力平衡(10年10考)
考向3力的認(rèn)識(shí)(10年2考)
考向4力的示意圖(10年5考)
考向5重力與質(zhì)量關(guān)系的計(jì)算(10年7考)
考向6力的測量原理與彈簧測力計(jì)(10年4考)
考向7滑動(dòng)摩擦力的影響因素(10年2考)
考查形式:分析物體的受力情況、二力平衡條件是考查的重點(diǎn),本單元的考點(diǎn)較多,為中考的重點(diǎn)考查內(nèi)容之
一、填空題(每小題2分,共20分)
1.捏面人也稱面塑是一種制作簡單但藝術(shù)性很高的傳統(tǒng)民間工藝品。如圖,藝人將面團(tuán)在手心
里搓、捏、揉、撥、點(diǎn)眼、開口,制成各式各樣的人物形象,說明力可以改變物體的。
2.2023年全國皮劃艇靜水春季冠軍賽于3月28日在富陽水上運(yùn)動(dòng)中心舉辦,比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員向
后劃水,皮劃艇向前運(yùn)動(dòng),說明力的作用是的。
3.輪滑初學(xué)者在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,總是成半蹲姿勢,主要目的是降低增加穩(wěn)定性,減少摔倒
的次數(shù)。
4.毛筆字是指按傳統(tǒng)法度書寫的字,書法是線條造型藝術(shù)。如圖,用毛筆在紙張上書寫“一”時(shí),
毛筆筆尖受到的摩擦力方向水平向=
5.如圖所示,小球從A點(diǎn)由靜止釋放,擺到最低點(diǎn)B點(diǎn)時(shí),若此時(shí)所有力都消失,則小球
將
6.如圖所示,用細(xì)線拴一塊橡皮甩起來,使橡皮繞手做勻速圓周運(yùn)動(dòng),此時(shí)橡皮處于
(選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài)。
7.如圖所示物塊沿固定斜面勻速下滑,請畫出物塊的受力示意圖。
8.如圖所示,粗糙水平面上一木箱重200N,當(dāng)用100N的水平推力推木箱時(shí),木箱恰能做勻速
直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)木箱受到合力為
9.如圖所示,甲、乙兩物體的重力分別為3N和8N,物體乙恰好水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。如
果要使物體乙水平向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),則需給乙施加一個(gè)水平向左的拉力F=
N(不計(jì)繩重、滑輪間的摩擦)。
10.如圖甲所示,物體受水平拉力F的作用在同一水平地面上運(yùn)動(dòng),物體的運(yùn)動(dòng)情況如圖乙所
示。若第7s時(shí),水平拉力為10N,則從第5s時(shí),物體受到的摩擦力為No
二、選擇題(每小題2分,共14分;每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的)
11.如圖所示的實(shí)例,目的是增大摩擦的是()
A.輪滑鞋裝有滾輪
B.氣墊船利用壓縮空氣使船體與水面脫離接觸
C.在機(jī)器的轉(zhuǎn)軸上安裝滾珠軸承
D.運(yùn)動(dòng)鞋底有凹凸的花紋
12.關(guān)于彈簧測力計(jì)的使用方法,下列說法正確的是()
A.彈簧測力計(jì)只能測量重力
B.測量前水平方向校零后就可以測量重力
C.測量時(shí)彈簧伸長方向要與所測力的方向垂直
D.所測的力不能超出彈簧測力計(jì)的量程
13.很多交通事故都是超速、超載、疲勞駕駛、酒駕等造成的,對家庭、社會(huì)造成巨大傷害。
下列說法鐐誤的是()
A.超速的小汽車慣性不變
B.超載的大貨車慣性大
C.疲勞駕駛會(huì)延長駕駛員的反應(yīng)時(shí)間
D.酒駕會(huì)導(dǎo)致小汽車所受摩擦力變小
14.圖為機(jī)場內(nèi)正在勻速運(yùn)行的傳送帶俯視示意圖。某時(shí)刻行李箱運(yùn)動(dòng)到圖中乙位置時(shí),關(guān)于
其受力情況說法正確的是()
A.行李箱只受重力作用
B.行李箱受到重力和支持力
C.行李箱受到重力和支持力、摩擦力
D.行李箱受力平衡
15.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力,下列說法正確的是()
A.力是維持運(yùn)動(dòng)的原因
B.物體受力平衡時(shí)一定處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.物體不受力時(shí),一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
D.做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體,一定受到非平衡力的作用
16.如圖甲所示,A、B兩物塊疊放在水平桌面上,對B施加水平向右的拉力F,使A和8一起向
右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。其中A、8的受力示意圖如圖乙所示,下列說法正確的是()
A/1與尸2是一對平衡力
B.F2與F3是一對相互作用力
C.B與GA是一對平衡力
D.F與/是一對相互作用力
17.如圖所示,在光滑的水平臺(tái)面上,一輕彈簧左端固定,右端連接一金屬小球點(diǎn)是彈簧保持
原長時(shí)小球的位置,開始時(shí)通過小球壓縮彈簧到A位置(已知4。=。2),然后釋放小球,下列說
法正確的是()
A.從A到B的過程,小球一直做加速運(yùn)動(dòng)
B.從A到B的過程,小球先加速后減速
C.在O點(diǎn)時(shí),小球的速度最小
D.在B點(diǎn)時(shí),小球處于平衡狀態(tài)
三、實(shí)驗(yàn)題(第18小題4分,第19小題4分,第20小題8分洪16分)
18.在“探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,小明依次將毛巾、棉布分別鋪在平滑的木板上,如
圖所示。
戛工浮引
毛巾表面棉布表面木板表面
⑴實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小車分別從斜面頂端滑下,比較小車在水平面上滑行的距離,運(yùn)用的物理方法
是O
(2)比較三次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):小車滑行距離最遠(yuǎn)的是木板。進(jìn)一步推理可得:若水平面絕對光滑,則運(yùn)
動(dòng)的小車在水平面上將做運(yùn)動(dòng)。
19.探究二力平衡條件時(shí),某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
叫...憐.............
A22c
甲乙丙
(1)要探究處于二力平衡的兩個(gè)力大小相等,應(yīng)該選圖O
⑵在圖丙中該同學(xué)用手把小車扭轉(zhuǎn)一定角度,放手后發(fā)現(xiàn)小車不能平衡,這說明處于平衡的
兩個(gè)力要_。
20.如圖所示,這是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)器材有一個(gè)彈簧測力計(jì)、一
塊木塊、一個(gè)祛碼、一塊長木板和一條毛巾。
W4W
543
甲
⑴實(shí)驗(yàn)中,沿水平方向拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),圖甲中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為
No
(2)分析圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出:滑動(dòng)摩擦力大小與有關(guān)。
(3)小明想進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,進(jìn)行了圖丙的實(shí)驗(yàn),測出滑動(dòng)摩
擦力的大小,再和實(shí)驗(yàn)(選填“甲”或“乙”)進(jìn)行比較。
⑷在交流討論的環(huán)節(jié)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)很難使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),于是同學(xué)們設(shè)計(jì)出圖丁測
量摩擦力,這樣做的好處是。
四、計(jì)算與推導(dǎo)題(第21小題6分,第22小題6分,第23小題8分,共20分;解答要有必
要的公式和過程)
21.世界上最小的鳥是蜂鳥,最大的鳥是鴕鳥。已知某只蜂鳥所受的重力是0.02N,某只鴕鳥的
質(zhì)量是這只蜂鳥的1.0x105倍,g取10N/kg。
(1)這只蜂鳥的質(zhì)量是多少?
(2)這只鴕鳥受到的重力是多少?
22.某同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼,彈簧原長為6cm,探究拉力與彈簧伸長量的關(guān)系。下表
是他實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)時(shí)拉力始終未超過彈簧的彈性限度,彈簧很輕,自身質(zhì)量不計(jì)。
彈簧受到的拉力F/n012345
彈簧的長度L/cm6.07.08.09.010.011.0
⑴求拉力F與彈簧長度L的關(guān)系式。
(2)當(dāng)彈簧長度是13.5cm時(shí),求此時(shí)該彈簧所受的拉力。
(3)該彈簧在彈性限度承受的最大拉力為15N,求該彈簧的最大長度。
23.質(zhì)量為2000kg的汽車在平直的公路上從A地行駛到B地,汽車在前2min內(nèi)做加速運(yùn)動(dòng),
之后做勻速直線運(yùn)動(dòng),10min到達(dá)B地,行駛速度與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。汽車勻速直線行駛
時(shí)所受滑動(dòng)摩擦力為車重的引取10N/kgo求:
⑴汽車在2~10min運(yùn)動(dòng)的路程;
(2)汽車在0~2min內(nèi)受到的滑動(dòng)摩擦力;
(3)汽車勻速直線行駛時(shí)的牽引力。
^/(m?s-1)
25
0210z/min
參考答案
1.形狀
2.相互
3.重心
4.左
5.做勻速直線運(yùn)動(dòng)
6.非平衡
7.如圖所示:
8.0
9.6
10.10
11.D12.D13.D14.C15.D16.C17.B
18.(1)轉(zhuǎn)化法(或轉(zhuǎn)換法)
(2)勻速直線
評分標(biāo)準(zhǔn):每空2分,共4分
19.(1)甲、乙
(2)作用在同一條直線上
評分標(biāo)準(zhǔn):每空2分,共4分
20.(1)4.2
(2)壓力的大小
⑶乙
(4)不用勻速拉動(dòng)木板,且便于讀數(shù)
評分標(biāo)準(zhǔn):每空2分,共8分
G
21.解:(1)蜂鳥的質(zhì)量:加蜂鳥二上圭二=2x]0-3kg(3分)
910N/kgD
5
(2)鴕鳥的質(zhì)量:加鴕鳥=1.0乂1。5加蜂鳥=2X1()-3kgxl.0xl0=200kg
鴕鳥受至IJ的重力:G鴕鳥=根鴕鳥g=200kgxl0N/kg=2000N(3分)
22.解:(1)由數(shù)據(jù)可知彈簧所受的拉力每增
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年電池材料采購合同模板
- 2024年電氣設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)服務(wù)合同
- 從家庭到社會(huì)兒童防走失技能普及
- 辦公室團(tuán)隊(duì)合作中互動(dòng)游戲的角色與價(jià)值分析報(bào)告
- 2025中國郵政集團(tuán)限公司甘肅省分公司校園招聘高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025中國科學(xué)院沈陽應(yīng)用生態(tài)研究所機(jī)關(guān)管理部門崗位公開招聘1人(遼寧)高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025中國石化校招追加3500人高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025中國電信天津公司招聘20人高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025中國林業(yè)集團(tuán)限公司高校應(yīng)屆畢業(yè)生招聘高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)公開招聘材料與化學(xué)學(xué)院院長高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 幸福創(chuàng)業(yè)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年山東大學(xué)
- 三戰(zhàn)課件(輿論戰(zhàn)、法律戰(zhàn)、心理戰(zhàn))
- T∕CIESC 0011-2020 工業(yè)用六甲基二硅氧烷
- (高清版)建筑裝飾裝修職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)JGJ_T 315-2016
- 天然氣水合物科普PPT
- UG-POST_Builder后處理構(gòu)造器參考模板
- 開放式基金通過交易所認(rèn)購、申購、贖回系統(tǒng)接口指南-券商
- 四軸臥式鉆孔專用機(jī)床液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)
- LNG安全技術(shù)說明書
- 日本陸上自衛(wèi)隊(duì)編制及其駐地
- 五年級信息技術(shù)上冊 轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車教案 冀教版
評論
0/150
提交評論