2015年湖南省婁底市中考真題化學(xué)試題（解析版）

初中學(xué)業(yè)水平考試試題PAGEPAGE12015年湖南省婁底市中考真題一、選擇題（本大題有12個(gè)小題，每小題只有一個(gè)正確答案，共36分）23．（3分）（2015?婁底）下列描述中表達(dá)的是物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（）A．干冰能升華B．氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體C．氫氧化鈉在空氣中易變質(zhì)D．水蒸發(fā)產(chǎn)生水蒸氣考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)．分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．解答：解：干冰能升華、氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體、水蒸發(fā)產(chǎn)生水蒸氣等方面的性質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)；氫氧化鈉在空氣中易變質(zhì)需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)．故選C．點(diǎn)評(píng)：解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，如果需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．如果不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．24．（3分）（2015?婁底）下列事故的處理方法錯(cuò)誤的是（）A．炒菜時(shí)，油鍋著火，立即蓋上鍋蓋B．圖書室內(nèi)文字資料起火，立即用泡沫滅火器滅火C．發(fā)生一氧化碳中毒，立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治D．如果濃硫酸沾到皮膚上，先用大量水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液考點(diǎn)：滅火的原理和方法；常見(jiàn)的意外事故的處理方法；一氧化碳的毒性；幾種常用的滅火器．.專題：化學(xué)與生活．分析：A．根據(jù)滅火的原理：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離②隔絕氧氣或空氣③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，進(jìn)行分析解答；B．根據(jù)滅火器的原理和適用范圍：泡沫滅火器可用于撲滅木材棉布等一般火災(zāi)；干粉滅火器可以用來(lái)?yè)錅缫话慊馂?zāi)，還可用于撲滅油，氣等引起的火災(zāi)；液態(tài)二氧化碳滅火器可以用來(lái)?yè)錅鐖D書，檔案貴重設(shè)備、精密儀器等火災(zāi)；進(jìn)行解答；C．根據(jù)發(fā)生一氧化碳中毒，要立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治，進(jìn)行解答；D．根據(jù)濃硫酸沾在皮膚上的急救方法分析．解答：解：A．根據(jù)滅火的原理：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；②隔絕氧氣或空氣；③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，可知炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，利用隔絕氧氣或空氣方法進(jìn)行滅火；故做法正確；B．根據(jù)滅火器的原理和適用范圍：泡沫滅火器可用于撲滅木材棉布等一般火災(zāi)；干粉滅火器可以用來(lái)?yè)錅缫话慊馂?zāi)，還可用于撲滅油，氣等引起的火災(zāi)；液態(tài)二氧化碳滅火器可以用來(lái)?yè)錅鐖D書，檔案貴重設(shè)備、精密儀器等火災(zāi)；可知圖書文字材料起火，立即用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火；故做法錯(cuò)誤；C．根據(jù)發(fā)生一氧化碳中毒，要立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治，故做法正確；D．不慎將濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液，故做法正確．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)滅火原理，安全知識(shí)的理解，并靈活應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中以及實(shí)際解題當(dāng)中．25．（3分）（2015?婁底）三月中旬，湖南媒體報(bào)道，不法商販用具有漂白防腐作用的焦亞硫酸鈉（化學(xué)式為Na2S2O5）處理生姜，使生姜變得又黃又亮，從而謀取利益．過(guò)量的焦亞硫酸鈉會(huì)嚴(yán)重危害人體健康．Na2S2O5中硫元素的化合價(jià)為（）A．﹣2B．+2C．+4D．+6考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．.專題：化學(xué)式的計(jì)算．分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合焦亞硫酸鈉的化學(xué)式進(jìn)行解答即可．解答：解：鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)硫元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×5=0，則x=+4價(jià)．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類題．26．（3分）（2015?婁底）2015年婁底市著力打造生態(tài)旅游區(qū)，下列做法不符合這一主題的是（）A．愛(ài)護(hù)花草樹木B．隨意排放廢水C．分類回收垃圾D．綠色低碳出行考點(diǎn)：防治空氣污染的措施；水資源的污染與防治．.專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)．分析：打造生態(tài)旅游區(qū)，應(yīng)把生態(tài)旅游資源、保護(hù)環(huán)境放在首位，生態(tài)旅游的內(nèi)涵強(qiáng)調(diào)的是對(duì)自然景觀的保護(hù)的可持續(xù)發(fā)展的旅游，如沿河流兩岸打造綠色生態(tài)長(zhǎng)廊工程，加速實(shí)施綠化工程，提高植被覆蓋率，從而改善生態(tài)大環(huán)境，實(shí)現(xiàn)生態(tài)良性循環(huán)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．解答：解：A．花草樹木可以吸收一定的空氣污染物，可使空氣中氧氣的含量增高，空氣變得清新，故正確；B．隨意排放廢水，會(huì)污染水體和土壤，該做法不符合生態(tài)旅游的這一主題；C．分類回收垃圾，既可以節(jié)約能源，又可以減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染，故正確；D．綠色低碳出行，可以減少二氧化碳的排放量，減少溫室效應(yīng)的產(chǎn)生，使生態(tài)變得更好，故D正確．故答案為：B．點(diǎn)評(píng)：環(huán)境的污染與保護(hù)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點(diǎn)之一．解答本題關(guān)鍵是看是否保護(hù)了生態(tài)環(huán)境．27．（3分）（2015?婁底）下列說(shuō)法正確的是（）A．油脂會(huì)使人發(fā)胖，故禁止食用油脂B．農(nóng)藥化肥能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，故應(yīng)大量使用農(nóng)藥化肥C．“五月粽香飄萬(wàn)家”，說(shuō)明分子之間有間隔D．高爐煉鐵是利用一氧化碳的還原性考點(diǎn)：生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素；鐵的冶煉；分子的定義與分子的特性；合理使用化肥、農(nóng)藥對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義．.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；金屬與金屬材料；常見(jiàn)的鹽化學(xué)肥料；化學(xué)與生活．分析：A．根據(jù)人體必需的六大營(yíng)養(yǎng)素來(lái)分析；B．農(nóng)藥、化肥不合理使用會(huì)造成水體污染；C．根據(jù)分子的特點(diǎn)：在不斷運(yùn)動(dòng)、分子之間有間隔、分子的質(zhì)量和體積很小考慮本題；D．根據(jù)一氧化碳具有還原性進(jìn)行解答．解答：解：A．油脂食用過(guò)多會(huì)使人發(fā)胖，但是可以合理的食用，但不能禁止，故錯(cuò)誤；B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用化肥、農(nóng)藥，會(huì)造成水體、土壤污染，故錯(cuò)誤；C．能聞到粽葉的香味，是由于構(gòu)成粽葉香的分子在不斷運(yùn)動(dòng)，與人的嗅覺(jué)細(xì)胞接觸就會(huì)聞到香味．故錯(cuò)誤；D．在高爐煉鐵上，一氧化碳可用來(lái)從鐵的氧化物冶煉成生鐵，這是利用一氧化碳的還原性．故正確．故選D．點(diǎn)評(píng)：本題考查了化學(xué)與社會(huì)生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，難度較小．28．（3分）（2015?婁底）現(xiàn)將X、Y兩種金屬片分別插入硫酸銅溶液中，X無(wú)明顯變化，Y表面有銅析出，則X、Y、Cu三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（）A．X＞Y＞CuB．Cu＞X＞YC．Y＞Cu＞XD．X＞Cu＞Y考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用．.專題：金屬與金屬材料．分析：根據(jù)活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能把活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，由將X、Y兩種金屬片分別放入硫酸銅溶液中所出現(xiàn)的現(xiàn)象，判斷三種金屬的金屬活動(dòng)性順序．解答：解：將X、Y兩種金屬片分別插人硫酸銅溶液中．X沒(méi)有發(fā)生明顯變化，Y表面析出金屬銅，由此可知銅＞X，Y＞銅．故這三種金屬的活動(dòng)順序是Y＞銅＞X．故選項(xiàng)為：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查了金屬活動(dòng)性順序的運(yùn)用，利用金屬與鹽溶液的反應(yīng)可以驗(yàn)證金屬間活動(dòng)性強(qiáng)弱，活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能把活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)．29．（3分）（2015?婁底）我市盛產(chǎn)金屬銻．如圖是銻元素在元素周期表中的部分信息，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）A．銻元素屬于金屬元素B．銻元素的相對(duì)原子質(zhì)量是121.8gC．銻原子核外有51個(gè)電子D．銻元素的原子序數(shù)為51考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用．.專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．分析：根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．解答：解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是銻，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，元素的相對(duì)原子質(zhì)量為121.8，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為51，表示原子序數(shù)為51；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則銻原子核外有51個(gè)電子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為51，該元素的原子序數(shù)為51，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力．30．（3分）（2015?婁底）地殼中含量最多的金屬元素是（）A．鋁B．鈣C．氧D．硅考點(diǎn)：地殼中元素的分布與含量．.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．分析：根據(jù)已有的知識(shí)分析，地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，據(jù)此解答．解答：解：地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，觀察選項(xiàng)，故選A．點(diǎn)評(píng)：本題考查的是地殼中元素的含量，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握地殼中元素的含量并能根據(jù)題干敘述做出正確的判斷．31．（3分）（2015?婁底）檢驗(yàn)氫氣純度時(shí)，判斷氫氣較純的現(xiàn)象是（）A．聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲B．聽(tīng)到輕微的爆鳴聲C．未聽(tīng)到聲音D．試管炸裂考點(diǎn)：氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純．.專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．分析：根據(jù)檢驗(yàn)氫氣純度的方法，如果聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純；聽(tīng)到輕微的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈，進(jìn)行分析解答．解答：解：檢驗(yàn)氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下（是因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝獾男。┮平凭珶艋鹧?，松開拇指點(diǎn)火，如果聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗(yàn)，直到聽(tīng)到輕微的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握檢驗(yàn)氫氣純度的方法、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．32．（3分）（2015?婁底）下列選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱，俗名，化學(xué)式不一致的是（）A．銀水銀AgB．碳酸鈉純堿Na2CO3C．氧化鈣生石灰CaOD．氫氧化鈉苛性鈉NaOH考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義．.專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．分析：根據(jù)常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式進(jìn)行分析判斷即可．解答：解：A．水銀是金屬汞的俗稱，而不是銀的俗稱，故錯(cuò)誤；B．碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學(xué)式為Na2CO3，故正確；C．氧化鈣的俗稱是生石灰，其化學(xué)式為：CaO，故正確；D．氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，其化學(xué)為NaOH，故正確．故選A．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵．33．（3分）（2015?婁底）摘錄某同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄本中有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄，其中肯定有誤的是（）A．硫在氧氣中燃燒，會(huì)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體B．細(xì)鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃時(shí)，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C．點(diǎn)燃一氧化碳時(shí)，火焰呈藍(lán)色，產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁D．在空氣中打開盛濃鹽酸的試劑瓶瓶塞，有刺激性氣味，產(chǎn)生白煙考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象．.專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄．分析：A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)一氧化碳燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性進(jìn)行分析判斷．解答：解：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．B、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．C、一氧化碳燃燒，火焰呈藍(lán)色，產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，在空氣中打開盛濃鹽酸的試劑瓶瓶塞，有刺激性氣味，產(chǎn)生白霧，而不是白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、濃鹽酸具有揮發(fā)性即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．34．（3分）（2015?婁底）下列各圖中，“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（）A．B．C．D．考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別．.專題：物質(zhì)的分類．分析：只要是由分子構(gòu)成的物質(zhì)中如果由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由兩種或兩種以上分子構(gòu)成屬于混合物．解答：解：A、由圖示可知含有兩種原子，由一種分子構(gòu)成屬于純凈物，由兩種原子構(gòu)成，屬于化合物，故A錯(cuò)；B、由圖示可知由三種分子構(gòu)成，屬于混合物，故B正確；C、由一種分子構(gòu)成屬于純凈物，由一種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)，故C錯(cuò)；D、由一種分子構(gòu)成屬于純凈物，由一種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)，故D錯(cuò)．故選B．點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物，由多種分子構(gòu)成屬于混合物．六、填空題（本大題共6個(gè)小題，每空2分，共36分）35．（6分）（2015?婁底）（1）化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：①天然氣的主要成分CH4②氫氧根離子OH﹣．（2）某酸由氫、硫、氧三種元素組成，在該物質(zhì)中H、S、O三種元素的質(zhì)量比為1﹕16﹕24，該酸的化學(xué)式為H2SO3．考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義；元素質(zhì)量比的計(jì)算．.專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．分析：（1）①天然氣的主要成分是甲烷，寫出其化學(xué)式即可．②離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．（2）根據(jù)題意，某酸由氫、硫、氧三種元素組成，在該物質(zhì)中H、S、O三種元素的質(zhì)量比為1﹕16﹕24，據(jù)此進(jìn)行分析解答．解答：解：（1）①天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為：CH4．②離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；氫氧根離子可表示：OH﹣．（2）某酸由氫、硫、氧三種元素組成，在該物質(zhì)中H、S、O三種元素的質(zhì)量比為1﹕16﹕24，則該酸的分子中氫、硫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為：：=2：1：3，則該酸的化學(xué)式為：H2SO3．故答案為：（1）①CH4；②OH﹣；（2）H2SO3．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書寫方法、化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算是正確解答本題的關(guān)鍵．36．（6分）（2015?婁底）據(jù)《自然》雜志報(bào)道，科學(xué)家最近研究出一種以鍶（Sr）做鐘擺的鐘，它是世界上最精確的鐘，鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，請(qǐng)回答：（1）鍶原子的核電荷數(shù)為38．（2）鍶原子核外電子層數(shù)為5．（3）鍶原子最外層容易失電子．（填“得”或“失”）考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．.專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．分析：根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義分析，最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，當(dāng)最外層電子數(shù)小于4個(gè)時(shí)，在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)易失去最外層電子數(shù)達(dá)到8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．解答：解：（1）由鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鍶原子的質(zhì)子數(shù)是38，即核電荷數(shù)為38．（2）由鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鍶原子核外電子層數(shù)為5．（3）由鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，最外層為2個(gè)電子，小于4，在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，易失去2個(gè)電子形成帶2個(gè)單位的帶電荷的離子．故答案為：（1）38；（2）5；（3）失．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．37．（6分）（2015?婁底）眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具．如圖是一款變色眼鏡的示意圖：（1）所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是銅，屬于有機(jī)合成材料的是塑料．（2）該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀（AgBr）和氧化銅．在強(qiáng)光照射下，溴化銀分解成溴單質(zhì)（Br2）和銀，玻璃顏色變深，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2AgBr2Ag+Br2；當(dāng)光線變暗時(shí)，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在該反應(yīng)中起催化作用．考點(diǎn)：?jiǎn)钨|(zhì)和化合物的判別；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響．.專題：化學(xué)與生活．分析：（1）根據(jù)物質(zhì)的分類進(jìn)行分析解答；（2）根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式；溴單質(zhì)和銀在氧化銅作用下，能夠重新生成溴化銀，說(shuō)明氧化銅在反應(yīng)中起到催化劑的作用．解答：解：（1）屬于金屬單質(zhì)的是銅，所標(biāo)物質(zhì)中屬于有機(jī)合成材料的是塑料，故填：銅；塑料．（2）在強(qiáng)光照射下，溴化銀分解成溴單質(zhì)和銀的化學(xué)方程式為：2AgBr2Ag+Br2；當(dāng)光線變暗時(shí)，溴單質(zhì)和銀在氧化銅作用下，又重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在該反應(yīng)中起催化作用．故填：2AgBr2Ag+Br2；催化．點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的分類，化學(xué)方程式的書寫，催化劑的作用等，難度不大，基礎(chǔ)性較強(qiáng)．38．（6分）（2015?婁底）甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：（1）甲、乙兩種物質(zhì)中溶解度受溫度影響不大的是乙物質(zhì)；（2）P點(diǎn)的意義是在t℃時(shí)甲和乙的溶解度相等．（3）t2℃時(shí)，50g甲物質(zhì)加入到50g水中充分溶解，形成溶液的質(zhì)量等于95g．考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用．.專題：溶液、濁液與溶解度．分析：根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度時(shí)的溶解度，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度的大小，③判斷出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，然后判斷一定量中的水中加入的溶質(zhì)是否能夠完全溶解，據(jù)此解答．解答：解：（1）據(jù)圖可以看出，乙物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化不大，故填：乙；（2）P點(diǎn)時(shí)甲和乙的溶解度相交于一點(diǎn)，表示在t℃時(shí)甲和乙的溶解度相等，故填：在t℃時(shí)甲和乙的溶解度相等；（3）t2℃時(shí)，甲的溶解度是90g，50g甲物質(zhì)加入到50g水中充分溶解，只能溶解45g，形成溶液的質(zhì)量=45g+50g=95g，故填：95．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了固體物質(zhì)的溶解度曲線的意義及根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線解決相關(guān)的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力．39．（6分）（2015?婁底）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：（1）木炭高溫還原氧化銅：C+2CuO2Cu+CO2↑．（2）鋁在空氣中被氧化，生成致密的氧化鋁（Al2O3）薄膜：4Al+3O2═2Al2O3．（3）鋁片投入氫氧化鈉溶液中，反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣（H2）：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．友情提示：溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)，書寫化學(xué)方程式時(shí)可將水做為反應(yīng)物處理．考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進(jìn)行書寫即可．解答：解：（1）木炭高溫還原氧化銅生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑．（2）鋁在空氣中被氧化，生成致密的氧化鋁（Al2O3）薄膜，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4Al+3O2═2Al2O3．（3）鋁片投入氫氧化鈉溶液中，反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣（H2），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．故答案為：（1）C+2CuO2Cu+CO2↑；（2）4Al+3O2═2Al2O3；（3）2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．40．（6分）（2015?婁底）在如圖有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中，各物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物，其中B為最常見(jiàn)的酸，D為人體中含量最多的物質(zhì)，G為藍(lán)色不溶物．圖中“﹣”表示相連物質(zhì)之間能相互反應(yīng)，“→”表示由兩種物質(zhì)可制得另外兩種物質(zhì)．試回答下列問(wèn)題：（1）C物質(zhì)的化學(xué)式為CuO．（2）化學(xué)反應(yīng)③的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．（3）A物質(zhì)所屬類別為堿（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）．考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.專題：框圖型推斷題．分析：根據(jù)各物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物，D為人體中含量最多的物質(zhì)，所以D是水，G為藍(lán)色不溶物，所以G可以是氫氧化銅，B為最常見(jiàn)的酸，A與B會(huì)反應(yīng)，所以猜想A是氫氧化鈉，B是鹽酸，氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，所以E是氯化鈉，B和C會(huì)生成F和水，所以C是氧化銅，氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，所以F是氯化銅，氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．解答：解：（1）各物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物，D為人體中含量最多的物質(zhì)，所以D是水，G為藍(lán)色不溶物，所以G可以是氫氧化銅，B為最常見(jiàn)的酸，A與B會(huì)反應(yīng)，所以猜想A是氫氧化鈉，B是鹽酸，氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，所以E是氯化鈉，B和C會(huì)生成F和水，所以C是氧化銅，氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，所以F是氯化銅，氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以C物質(zhì)的化學(xué)式為CuO；（2）化學(xué)反應(yīng)③是氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，所以基本類型是復(fù)分解反應(yīng)；（3）通過(guò)推導(dǎo)可知，A物質(zhì)所屬類別為堿．故答案為：（1）CuO；（2）復(fù)分解反應(yīng)；（3）堿．點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．七.實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2個(gè)小題，每空2分，共22分）41．（10分）（2015?婁底）請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：（1）寫出儀器a的名稱錐形瓶．（2）實(shí)驗(yàn)室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集干燥的二氧化碳，選用的裝置為BD（填字母）．加試劑前，要連接好裝置并檢查裝置的氣密性．將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液變紅色．（3）用B裝置能否制取氧氣？能（填“能”或“不能”）．考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；氧氣的制取裝置；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．分析：（1）根據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱進(jìn)行分析解答．（2）用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，屬于固液常溫型；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，據(jù)此進(jìn)行分析解答．（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理，進(jìn)行分析解答．解答：解：（1）儀器a是錐形瓶．（2）用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，屬于固液常溫型，所以應(yīng)該選擇B裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，所以應(yīng)該選擇D裝置來(lái)收集二氧化碳．加試劑前，要連接好裝置并檢查裝置的氣密性，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費(fèi)藥品．將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色．（3）B裝置屬于固液常溫型，實(shí)驗(yàn)室中采用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣，也屬于固液常溫型，用B裝置能制取氧氣．故答案為：（1）錐形瓶；（2）BD；氣密性；紅；（3）能．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵．42．（12分）（2015?婁底）亮亮同學(xué)做鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒除生成白色固體（MgO）外，還有少量的淡黃色固體生成．這種淡黃色固體是什么呢？亮亮在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究．〖實(shí)驗(yàn)探究〗將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中．〖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象〗在燒杯中產(chǎn)生白色沉淀，并有刺激性的氨味氣體產(chǎn)生．〖教師指導(dǎo)〗上述反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀為Mg（OH）2，生成的氣體為NH3；反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有任何元素化合價(jià)的改變．〖問(wèn)題解決〗此淡黃色固體中肯定含有鎂元素和氮元素，判斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律；若該物質(zhì)僅由兩種元素組成，其化學(xué)式為Mg3N2，此物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2↓+2NH3↑．〖相關(guān)結(jié)論〗空氣中氮?dú)猓∟2）和氧氣（O2）的體積比約為4：1，但鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體，由此得出的一個(gè)結(jié)論是氮?dú)夂慷嗟呛芊€(wěn)定，難以發(fā)生反應(yīng)．考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.專題：科學(xué)探究．分析：〖問(wèn)題解決〗根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析淡黃色固體中的組成元素，寫出化學(xué)式，根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；〖相關(guān)結(jié)論〗根據(jù)空氣的成分及氮?dú)獾男再|(zhì)分析回答．解答：解：〖問(wèn)題解決〗由于淡黃色固體與水反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀為Mg（OH）2，生成的氣體為NH3，反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有任何元素化