閱讀理解解題技巧之七選五解題指導(dǎo)

二輪復(fù)習(xí)閱讀理解解題技巧之七選五解題指導(dǎo)命題方式的特點(diǎn)（1）題型特點(diǎn)從題型和選項(xiàng)內(nèi)容我們可以歸納出選項(xiàng)可分為三種類型：①主旨概括（文章整體內(nèi)容）；②過(guò)渡性句子（文章結(jié)構(gòu)）；③注釋性句子（上下文邏輯意義）。其多余的兩個(gè)干擾項(xiàng)也往往從這三方面進(jìn)行設(shè)置，如主旨概括句或過(guò)于寬泛或以偏概全或偏離主題，過(guò)渡性句子不能反映文章的行文結(jié)構(gòu)，注釋性句子與上文脫節(jié)等。（2）語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)分析篇章結(jié)構(gòu)，把握全篇文脈是七選五解題的關(guān)鍵。分析文章的層次包含兩種形式：一種是分析整篇文章的層次，也就是段落，另一種是分析每一個(gè)段落內(nèi)部的層次，也就是語(yǔ)篇層次。語(yǔ)段與段落是有區(qū)別的，語(yǔ)段是篇章結(jié)構(gòu)的中間層次，是由句子到篇的一種過(guò)渡形式，段落是在某些語(yǔ)體（如記敘文、議論文）中比語(yǔ)段更大的意義單位，較小的段落可以只包括一個(gè)語(yǔ)段或一個(gè)句子，一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)段落通常由幾個(gè)語(yǔ)段構(gòu)成。構(gòu)成語(yǔ)段的方式有兩種，一是靠句與句意義的結(jié)合，二是靠句與句的關(guān)聯(lián)詞、邏輯性插入語(yǔ)來(lái)連接，在分析語(yǔ)段層次時(shí)，可以借助句與句的連接詞語(yǔ)作出判斷，但最主要的還是要真正體會(huì)句與句的意義關(guān)系，把握作者的思路，從語(yǔ)序上去發(fā)現(xiàn)斷續(xù)點(diǎn)，理清層次。好文章的層次非常清晰，只有層層入手，才能真正理解文章。答題微點(diǎn)第一步：通讀文章，確定題材，把握主旨。第二步：快讀選項(xiàng)，根據(jù)類型解題。第三步：代入文章，核對(duì)答案是否合理。命題考法考法一首段設(shè)空類考法二段中設(shè)空類考法三段尾設(shè)空類選項(xiàng)的特點(diǎn)（1）正確項(xiàng)特點(diǎn)：主旨概括準(zhǔn)確、上下文無(wú)縫銜接、注釋與說(shuō)明正確。⑵干擾項(xiàng)特點(diǎn)：①主旨概括句或過(guò)于寬泛或以偏概全或偏離主題；②過(guò)渡性句子不能反映文章的行文結(jié)構(gòu)；③注釋或說(shuō)明性文字的意思與上文脫節(jié)等。七選五解題的三個(gè)切入點(diǎn)（1）從語(yǔ)境入手在做題時(shí)最重要的是要讀懂空白前后的句子，明白這幾句話的確切意思，然后根據(jù)意思的連貫性或邏輯性從選項(xiàng)中選取正確答案。在讀懂意思的基礎(chǔ)上，再利用線索特征詞等進(jìn)一步確認(rèn)答案。（2）從詞匯入手做題時(shí)很重要的一點(diǎn)是保持對(duì)一些線索詞的敏感，最主要的線索特征詞是空白前后的名詞和動(dòng)詞，尋找答案時(shí)注意在選項(xiàng)中查找同義詞、近義詞、反義詞或表示同一類事物的詞語(yǔ)等。其次是代詞、數(shù)詞、表示時(shí)間/年代的詞、地點(diǎn)/名稱等專有名詞等。尤其是在讀不懂句子的情況下，利用這樣的線索詞尋找答案是很有效的方法。（3）從邏輯關(guān)系入手由于英語(yǔ)的句、段之間經(jīng)常會(huì)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞表示銜接和過(guò)渡，使文章邏輯更清楚和連貫，因此文章中和選項(xiàng)中表示各種邏輯關(guān)系的路標(biāo)性信號(hào)詞在選擇答案時(shí)都是很重要的線索。在做題時(shí)可將這三個(gè)層面的線索很好地結(jié)合起來(lái)。例如，在看到表示并列或遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞時(shí)，一般表示前后句子的名詞或句意具有同指性；而表示轉(zhuǎn)折讓步關(guān)系的詞則往往表示前后句子的名詞同指，但句意對(duì)立，或褒貶對(duì)立或肯否對(duì)立；而表示例證關(guān)系的詞則意味著在舉例之前或之后有表述概念或某一觀點(diǎn)的句子，往往會(huì)有復(fù)數(shù)名詞出現(xiàn)。常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞主要有：并列與遞進(jìn)關(guān)系：and,or,also,neither,nor,either,or,likewise,similarly,equally,inthesameway,thatistosay,aswellas,thesameas,besides,additionally,furthermore,moreover,inadditionto,whatismore等。因果關(guān)系：because,for,since,as,thus,hence,therefore,so,sothat,consequently,accordingly,dueto,thanksto,asaresult,becauseof,inthat,forthisreason,ofcourse等。轉(zhuǎn)折關(guān)系：but,however,yet,onthecontrary,bycontrast,ontheotherhand,unfortunately,while,whereas,unlike,ratherthan,insteadof,itistruethat,ofcourse,although,though,eventhough,evenif,nevertheless,despite,inspiteof等。時(shí)間關(guān)系：afterwards,atfirst,atlast,finally,first,firstly,inthefirstplace,tostartwith,inthemeantime,last,later,next,second,secondly,then,third,thirdly,tobeginwith等。七選五的解題步驟七選五閱讀理解的題目常常出現(xiàn)以下幾種情況：一是描述性結(jié)構(gòu)，主要介紹事物、問(wèn)題或傾向的特點(diǎn)，因此時(shí)間、地點(diǎn)常是出題重點(diǎn)（記敘文）；二是釋意性結(jié)果，解釋某一理論、學(xué)科、事物，主要用比喻、類比闡述（說(shuō)明文）；三是比較性結(jié)構(gòu)，把兩個(gè)人或事物的功能、特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比（議論文）；四是原因性結(jié)構(gòu)，主要分析事物的成因，有客觀的、主觀的，也有直接的、間接的（說(shuō)明文）；五是駁斥性結(jié)構(gòu)，主要是先介紹一種觀點(diǎn)，然后對(duì)其評(píng)論或駁斥，再分析其優(yōu)缺點(diǎn)、危害性，最后闡明自己的觀點(diǎn)（議論文）。具體答題步驟如下：步驟一：快速瀏覽一遍七個(gè)備選答案，先確定哪個(gè)選項(xiàng)適合放在文章的什么位置。通常有四個(gè)位置：標(biāo)題，段首，段中，段尾。不同位置的句子有不同的特征。有時(shí)有的答案表述上就是錯(cuò)誤的，可以直接從備選項(xiàng)中清除，以降低難度。步驟二：快速瀏覽文章，確定文章體裁，抓住文章結(jié)構(gòu)。不同的文章有不同的結(jié)構(gòu)形式，確定文章體裁有利于我們確定各段之間的關(guān)系。一般說(shuō)來(lái)，記敘文的語(yǔ)言是按時(shí)間發(fā)展順序或因果關(guān)系排列的，常用的連接詞有:then,later,afterthat,soon,afterawhile,intheend,so,asaresult,becauseofthat等。說(shuō)明文常采用總一分一總的結(jié)構(gòu)形式，第一段說(shuō)明要說(shuō)明的主題，下面幾段多是從不同的角度來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，最后總結(jié)，所以各段之間多是平行關(guān)系，經(jīng)常出現(xiàn)舉例說(shuō)明的現(xiàn)象。議論文先拋出議題，然后從正、反兩個(gè)方面進(jìn)行討論，最后得出結(jié)論。新聞體裁的應(yīng)用文首句為主題句，下面展開(kāi)細(xì)節(jié)性的報(bào)道。確定文章體裁有利于預(yù)測(cè)文章各段主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)形式，形成重要的選擇依據(jù)。步驟三：分析篇章結(jié)構(gòu)，找出各段的主題句或主旨大意。分析文章的層次包含兩種形式：一種是分析整篇文章的層次，也就是段落，說(shuō)明文和議論文這樣體裁的文章，每段的第一句多是主題句。找到主題句有助于幫助確定選擇的范圍，即所選句子必須和該段主題一致。另一種是分析每一個(gè)段落內(nèi)部的層次，也就是語(yǔ)篇層次。要真正體會(huì)句與句的意義關(guān)系，把握作者的思路，從語(yǔ)序上去發(fā)現(xiàn)斷續(xù)點(diǎn)，理清層次。步驟四：注意各選項(xiàng)中出現(xiàn)的句子銜接手段，尋找句中銜接標(biāo)志詞。文章的行文需要通過(guò)一定的銜接手段來(lái)實(shí)現(xiàn)。文章的銜接手段有：重復(fù)使用某一詞語(yǔ)或范疇的詞語(yǔ)，使用同義詞表達(dá)，用總稱指代具體事物或用具體事物指代整體，使用代詞避免重復(fù)等。上述方法有助于段落的思路在句子之間平穩(wěn)過(guò)渡，使文章的每個(gè)段落、每個(gè)句子甚至每個(gè)短語(yǔ)融為一體。段落一致與句子銜接是文章連貫的兩個(gè)必要因素。步驟五：區(qū)分相似項(xiàng)七選五備選答案中有兩個(gè)多余的選項(xiàng)，會(huì)對(duì)文章中兩個(gè)空的選擇構(gòu)成干擾，這時(shí)要特別細(xì)致地比對(duì)相似選項(xiàng)，方法和解答閱讀理解時(shí)區(qū)分相似項(xiàng)一樣。步驟六：用代入法，檢查答案是否合理。將所有選擇答案放回空白處，通讀全文，檢查文章內(nèi)容是否語(yǔ)義連貫合理、緊扣主題，語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)是否通順連貫、具有一致性、合乎邏輯，寫(xiě)作思路是否清晰明了，格式以及用語(yǔ)是否恰當(dāng)貼切，從而判斷選擇的答案是否正確。［考法綜述］七選五閱讀填空不僅要求我們對(duì)所讀短文的主旨要義、具體信息有所了解，更要能夠把握全篇文脈和作者的謀篇思路。故此，所選材料通常是我們所熟悉的大眾化話題，一般多為說(shuō)明文，偶現(xiàn)議論文和記敘文。短文不會(huì)少于三個(gè)自然段，不會(huì)在同一個(gè)自然段設(shè)兩個(gè)以上的空白。文章的第一句不會(huì)設(shè)空（有小標(biāo)題的題除外）。所留空白處一般是段落主題句、段落總結(jié)句、承上啟下句、關(guān)鍵論點(diǎn)支撐句或全篇概括歸納句等。命題法1段首挖空類典例1 Thismaysurpriseyou,butoneofthebesttoolsformakingcookingworthyourtimeisexperimentation.Itgivesyouthechancetohituponnewideasandrecipesthatcanworkwellwithyourappetiteandschedule.Themoreyoulearnandthemoreyoutry,themoreabilityyouhavetotakecontrolofyourfoodandyourschedule.A．Trynewthings.B．Abilityiseasilyimproved.C．Makethreeorfourinstead.D．Understandyourfoodbetter.E．Cookingisaburdenformanypeople.F．Letcookingandlivingsimplybeajoyratherthanaburden.G．Alittletimeplanningaheadcansavealotofworklateron.【解析1很明顯，該題空出的部分設(shè)計(jì)在段落的開(kāi)頭&一般說(shuō)來(lái)，該題型屬于段落主旨大意類口雖然我們需要運(yùn)用歸納總結(jié)的方法"旦是文中的關(guān)鍵信息絕對(duì)不可以忽視口原文中的surprise,newideas和tiy等信息對(duì)解題具有重要的幫助作用口故選A口【解題法】 段首挖空類的解題思路該題型通?？梢苑譃槿N情況：(1)通常是段落主題句。閱讀后文內(nèi)容，根據(jù)段落一致性原則，查找同義詞或其他相關(guān)的詞，推斷出主題句。(2)與后文是并列、轉(zhuǎn)折、因果等關(guān)系。閱讀后文第一、二句，鎖定線索信號(hào)詞，在選項(xiàng)中查找相關(guān)特征詞。通常正確答案的最后一句與空白后的第一句之間是緊密銜接的，要注意它們之間的銜接手段，如時(shí)間年代的前后對(duì)應(yīng)等。(3)段落間的過(guò)渡句。要瞻前顧后找關(guān)系，即閱讀上一段結(jié)尾部分，通常正確答案與上一段結(jié)尾有機(jī)地銜接起來(lái)，并結(jié)合下一段內(nèi)容，看所選的答案是否將兩段內(nèi)容連貫起來(lái)。命題法2段中挖空類典例2CreativityTruecreativityistheabilitytotakesomethingexistingandcreatesomethingnewfromit. Thereareadozendifferentthingsyoucandowiththem.Experimentingwithmaterialstocreatesomethingnewcangoalongwayinhelpingthemdeveloptheircreativity.A．Encouragekidstocookwithyou.B．Andwecan'tforgetscienceeducation.C．Wecangivekidschancestothinkaboutmaterialsinnewways.D．Sohowcanwehelpourkidsprepareforjobsthatdon'tyetexist?E．Gardeningisanothergreatactivityforhelpingkidsdevelopthisskill.F．Wecandothisinreallifeoraskquestionsaboutcharactersinstories.G．Beingabletocommunicateideasinameaningfulwayisavaluableskill.【解析】從試題類型看，該題屬于段中挖空。解題時(shí)需要根據(jù)題型特點(diǎn)，從上下文尋找解題的信息。原文中的開(kāi)頭介紹了創(chuàng)造性的概念和含義，所以要給孩子們機(jī)會(huì)用新的思維方式去思考。故選C?！窘忸}法】段中挖空類的解題思路(1)該題型是指在文章或段落的中間挖空，所挖掉的句子通常在語(yǔ)境和邏輯兩方面和上下文有密切的關(guān)系，所以確定正確選項(xiàng)的方法是所選擇的選項(xiàng)應(yīng)該在語(yǔ)境方面和原文中的相關(guān)空白能夠無(wú)縫銜接。(2)在邏輯關(guān)系方面，要特別注意體現(xiàn)時(shí)間、原因、方式、轉(zhuǎn)折、讓步等邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，這些都是解決這類題型的重要信息。命題法3段尾挖空類的解題思路典例3Whenyou'reinhighschool,itcanbedifficulttofindajob.Youmaynothavemuchoranyformalworkexperienceandtherearen'tmanyjobsavailableforteenagers.However,ifyou'relookingforajob,therearethingsyoucandotohelpgetyourapplicationnoticedandhelpyourselfgethired. A．Startclosetohome.B．Bealwaysoptimistic.C．Youcancountonthefollowingchances.D．Don'tlimityourselftocertaintypesofjobs.E．Butitcanhelpyoustandoutfromthecompetition.F．Thesejobsearchtipswillhelpyougetyourjobsearchstarted.G．ChecktheChildLaborLawregulationstoseehowtheyapplytoyou.【解析】根據(jù)上句Foweveinifyourreleakingfcnajob3ttuere3rcthingsyoucandotohelp酗ymir師lishonncticcdandhelpyourselfgpthired呵推如，接下來(lái)要說(shuō)一些求職的技巧和策略?由下文百U舉的方法可知，咫選F項(xiàng)來(lái)承上啟下。故選F.【解題法】 段尾挖空類的解題思路該題型通常有五種情況：(1)通常是結(jié)論、概括性語(yǔ)句。注意在選項(xiàng)中查找表示結(jié)果、結(jié)論等的信號(hào)詞，或前文的同義詞句。(2)與前文是轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ汝P(guān)系。注意在選項(xiàng)中查找表示此類關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，并對(duì)比前文，在內(nèi)容和主題上是否存在這類關(guān)系。(3)與前文是并列或排比關(guān)系。正確答案中會(huì)出現(xiàn)表示并列或遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞或與前文類似的句式結(jié)構(gòu)，或出現(xiàn)同義詞等。(4)所選答案是引出下一段的內(nèi)容。如果選項(xiàng)中找不出與前文的關(guān)聯(lián)，可考慮與下一段開(kāi)頭是否有緊密連接。(5)如果第一段的段尾是空白，要確認(rèn)是否是主題句。通常文章第一段會(huì)點(diǎn)明文章的主題句，如果是在段尾，會(huì)用一些信號(hào)詞（如：轉(zhuǎn)折詞）引出來(lái)。專項(xiàng)訓(xùn)練AEveryyear,thousandsofstudentschoosetostudyoverseas.1Thefollowingstepsmayproveusefulintheirpreparationstostudyoverseas.?Gettoknowyournewhomebeforeyoulandinit.Thereisnosubstituteforgoodpreparation.2Learningaboutthehistory,culture,tradition，languageandevendetailssuchasfood，music，transport，weatherandsocialactivitiesofyournewhostcountryareallimportant.ThankstotheInternet,mostofthiscanbefoundattheclickofabutton.?Packusingyourheadandyourheart.3Whateveryoubring,makesurethatitwillbesomethingthatyouthinkmighthelpyourchancesofsucceeding.Thisincludespracticalitemssuchasstudymaterials,oldclassnotes,favoritetextbooksorpensandeventhecontactdetailsofpreviousteachers.?4Itisimportanttorealizethatwhilenewandexcitingthingsmaybehappeningtoyouinyournewenvironment,thingsandpeoplebackathomewillalsobechanging.Whenyoureturnhomeforavisitafteralongperiodoftimeaway,itispossibletofeelisolatedandexperience“reverse（顛倒的）cultureshock”.Therefore,withtheeaseandconvenienceofcommunicatingviatheInternetnowadays,thereisnoexcusenottokeepintouch!?Learnfromallexperiences.Valuebothyourachievementsanddisappointmentsaslearningexperiencesthatcanbeappliedtofuturesituationsinlife.Don'tignorenegativeexperiences.5A.Talktoyourclosefriendsandfamilyaboutyourthoughts,dreamsandfears.B.Instead,learnfrommistakesandturnthemintoopportunitiesforfutureimprovement.C.It'snoteasybeingpracticalwhendecidingwhattopack.D.Ifyouarefortunateenoughtomeetaforeigner,besuretoaskthemasmuchinformationaspossible.E.Keepintouchwithyourroots.F.Atfirstthought,thetaskofpreparingtobeginlifeawayfromhomecanseemfrightening.G.Armyourselfwithbackgroundknowledgebyresearchinginformationaboutthecountryyouaregoingto.【答案解析】本文是一篇說(shuō)明文。文章針對(duì)出國(guó)留學(xué)前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備提出了一些建議。1.F［根據(jù)下文可知,本文是對(duì)出國(guó)留學(xué)前應(yīng)做的準(zhǔn)備提出了四條建議。由文章結(jié)構(gòu)可知，空格處應(yīng)承接上文,引出下文中的四條建議口F項(xiàng)“一開(kāi)始，想到為離開(kāi)家做準(zhǔn)籥似乎是令人害怕的，緊密聯(lián)系上下文。故選凡］G汴艮據(jù)下文提到的訕畫(huà)工歷史）「川1碓”俊化）「traditinn”（傳跣得可知：G項(xiàng)咂過(guò)了解即將去往的國(guó)家的背景知識(shí)來(lái)武裝自己而合語(yǔ)境口故選G。］C并艮據(jù)本段標(biāo)題并結(jié)合下文內(nèi)容可知，本段主要講打包需要用心思考，帶一些實(shí)際有用的東西。C項(xiàng)”在決定打包哪些東西的時(shí)候，選擇實(shí)用的東西是不容易的，能夠引起下文。故選C。］E住格處為本段標(biāo)題,根據(jù)文章拮構(gòu)可知，標(biāo)題應(yīng)為祈使句3目根據(jù)本段內(nèi)容可知,本段講的是要與家鄉(xiāng)的大保持聯(lián)系，故選￡口］B［根據(jù)本段標(biāo)題及上文“Don'tignorenegativeexperiences.”可知，空格處應(yīng)該講從負(fù)面經(jīng)驗(yàn)中也能學(xué)到東西。B項(xiàng)“反而要從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，把它們轉(zhuǎn)變成未來(lái)可以得到提高的機(jī)會(huì)”與上文緊密聯(lián)系。故選B。］BEverybodyknowstheimportanceofdrinkingenoughwater.Asweallknow，drinkingwaterbenefitsyourskin,musclesandorgans.6Themajorreasonforthatisrelatedtohumanbiologicalneeds.Whenyou'reababy，you're75percentwater.Then,astheyearsgethigher,yougetdrier.7Ithelpsyouloseweight,accordingtoastudyfromtheUniversityofBirmingham.Theresearchersfoundthatdrinking500mlofwaterthirtyminutesbeforeamealhelpedparticipantslose10morepoundsthanthosewhodidnot.8Allparticipantswereadvisedtoimprovetheirdietandphysicalactivitylevels.84overweightadultswereinvolved.Amongthem41weretoldto“preload”withwater,while43weretoldtocontroltheirwaterintakebeforeeating.After12weeks,theparticipantsinstructedto“preload”withwaterlost2.87poundsmorethanthoseinthecontrolgrouponaverage.Inaddition,theparticipantspreloadingwithwaterbeforeeachoftheirthreemainmealseverydaylost9.48poundsoverthe12weeks.9Dr.HelenParretti,alecturerattheUniversityofBirmingham,hadthistosayofthestudy:10Justdrinking500mlofwater,threetimesaday,beforeyourmainmealsmayhelpreduceyourweight...andthiscouldbeaneasywayforweightloss.Furthermore,itcanbesignificantforanindividualtoloseextraweight,makingapotentialcontributiontopublichealth.A.Anotherreasontodrinkwaterisrighthere.B.Thestudybeganwithaweightmanagementconsultation.C.Thebeautyofthesefindingsisthatlosingweightissimple.D.Butnoteveryonecangetaccesstotapwaterinsomeareas.E.Italsohelpspreventcertaindiseasesandimproveyourmood.F.Incontrast,thosepreloadingonceadayornever,lostjust1.76pounds.G．Sokidsshoulddrinkmorewaterinsteadofcoketokeephealthy.【答案解析】本文是一篇說(shuō)明文。文章向我們說(shuō)明了喝水的重要性。E［根據(jù)上文“Everybodyknowstheimportanceofdrinkingenoughwater.Asweallknow ， drinking waterbenefitsyouiskin^musclesandargaiis/"可知，本段壬要是說(shuō)喝水的重要性和對(duì)人體的益處小E項(xiàng)進(jìn)一步闡述了喝水的好處，承接上文口故選Eo］A［t艮據(jù)上文Fiemajorrea&onforthMisrelatedtDhuman.biolcgiEalneeds：*口~F文飛helpsyouloseweight,accedingtoastudyfitanHielAuwersity0fBim由電hanr"可知，此處是講大需要喝水的兩個(gè)原因□故選A口］B庫(kù)段主要講的是研究者們所做的一個(gè)實(shí)臉。E項(xiàng)引起下文j進(jìn)一步介紹實(shí)臉的細(xì)節(jié),符含語(yǔ)境口故選］F［根據(jù)上文“Inaddition,theparticipantspreloadingwithwaterbeforeeachoftheirthree main mealseverydaylost9.48poundsoverthe12weeks」'可知，F(xiàn)項(xiàng)“華目反,那些一天只有一；欠在飯前喝水和從不在飯I前喝水的人只漏了L加磅口與上文形成對(duì)比,突出了多在飯前喝水的好處『符合語(yǔ)境。故選F。］C-艮據(jù)下文:Fustdnnkiii^500mlofwater；threetintedaday；beforeyourmainmealsmayhelpreduceyourWight-."可知,靦肥很簡(jiǎn)單，飯前喝水就可以。故選C口］COurmostcommondreamsDreamshavelongconfusedusandtheirmeaningscanseemnearlyimpossibletounderstands。wearealwayswondering： 11Dreamscanhavecomplexmeanings.Butbeforewestartexplainingthesedreams，thereareafewthingsweshouldknow： zxx￥k?Understandingourdreamsrequiresfocusingonourselves—nomatterwhoelseisshowingupinthem.12They'reavisualpictureofthedreamer'sinnerstate.Soafterweseeourselveslatetoclassinourdream，considerwhatbeinglatemeansforusandgofromthere.?Weshouldtakedreammeaningliterally（照字面地）.Justasbeingnudeinpublicmeansourbodyisexposed，adreamaboutitmeanswelikelyfeelemotionallyexposed.Maybewe'reabouttotrysomethingnewordaring.Ifso，thefearisnaturalthatwe'lldonothing.Adreamaboutfallingmightmeanwefeellikewe'relosingourbalanceemotionally.13Dreamswon'tmeanthesamethingforanytwopeople,buttheycanbetakenasstartingpointstothinkaboutouremotions.?Ourdreammayrepresentawishnotananxiety.14Soifwecan'tlocateananxietyassociatedwithourdreamsymbol,thenthinkaboutourdesires.Ifwe'rebeingchasedinourdream，considerthis:doyoulongtobepursuedromantically，andfeelunfulfilledinthatway?15A.Isitimportanttoexplaindreams?B．Whatdoourmostcommondreamsreallymean?C．Anxietyisoftenexplainedasakeytoabaddream.D．Earlytheoryheldthatdreamsareourdeepestwishes.E．Dreamsdescribewhat'sgoingoninourlife，nobodyelse's.F．Thatisthesamewithafailingorthebeginningofdepression.G．Similarly，adreamabouttakingatestcouldmeanwe'dliketoshowoffourcompetency，atworkorotherwise.【答案解析】本文是一篇說(shuō)明文。長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)夢(mèng)一直困擾著人們，人們不能理解夢(mèng)境的含義。如果想了解夢(mèng)的含義，首先要明白幾個(gè)問(wèn)題：把注意力集中在自己身上；照字面理解；夢(mèng)或許代表一種希望而非焦慮。B［根據(jù)前一句中的“theirmeaningscanseemnearlyimpossibletounderstand”及第二段第一句TlreaniscanhavecranpLeximeamiLgsT^Hn,人們不明白夢(mèng)的含義因此空格處是在詢問(wèn)一些常見(jiàn)的夢(mèng)究竟是什么含義口B項(xiàng)符合語(yǔ)境口故選］E甘艮據(jù)上文中的飛口13睡onourselves-gmatterwlraeisf：話showing哽）inthem何知無(wú)論誰(shuí)在夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò),我們都需要把注意力集中在自己身上，此處解釋原因，因?yàn)閴?mèng)描述的是做夢(mèng)者自己的生活口而不是其他人的,與E項(xiàng)表述一致。故選E。］F［±文提到，摔倒的夢(mèng)有可能意味著自己情緒上的失衡。F項(xiàng)工這個(gè)夢(mèng)也有可能意味著失敗或失望的開(kāi)端77與上文銜接緊密，符合語(yǔ)境。故選F。］D體段的主題句是Pmdreammayrepresentawishnetanansiety二即夢(mèng)代表的或許是一種箱望而不是焦慮口口項(xiàng)中的"dreamsareourdeepest而由此丁與此照應(yīng)。故選D-］G［±文解釋了夢(mèng)代表著希望，并列舉了在夢(mèng)中被追求的含義口G項(xiàng)用Fimilari廠引出另一個(gè)例子,即夢(mèng)見(jiàn)考試也代表了自己的一種希望,符合語(yǔ)境。故選G。］DHowtobecomeabetterreaderLanguageandliteracy（讀寫(xiě)能力）areamongmankind'sgreatestinventions.Evolvingandevendyingoverthecourseofhumanhistory，languagesareareflectionofourculturalandsocietalattitudes.Mosthumansacquirelanguageinearlychildhoodandspeakfluentlywhentheyareaboutthreeyearsold，butourcontinuedrelationshipwithlanguagegivesshapeandmeaningtoourlives.161．Takeitslow.Manyreadersfeelthattheyreadtooslowly，especiallycomparedwithothers，butthetruthisthatthefasteryouread,thelesslikelyyouare