學校師德師風管理制度范文（2篇）

學校師德師風管理制度范文一、導言學校在培育人才、弘揚文化的過程中占據(jù)著至關重要的位置，而教師的職業(yè)道德和行為規(guī)范，即師德師風，是確保教育公平，推動學校進步的關鍵因素。因此，制定一套科學且嚴謹?shù)膸煹聨燂L管理制度，對于提高教育質(zhì)量，建立健康的師生互動關系，具有深遠的影響。二、基本原則1.學校堅定地秉持以德樹人的教育理念，強調(diào)師德建設是教育工作的核心，是學校持續(xù)發(fā)展的堅實保障。2.教師應恪守職業(yè)道德，保持高尚的師德風范，遵循"教書育人，啟智導行，以德育人，以行示范"的原則。3.學校重視教師隊伍的師德師風建設，通過強化師德教育，創(chuàng)造積極的教育環(huán)境，提升教師的道德素質(zhì)和教學效能。三、教師師德規(guī)范1.教師需具備崇高的道德情操，以身作則，成為學生的榜樣。2.教師應具備自我約束意識，確保言行一致，展示良好的職業(yè)行為。3.教師應尊重并關心每一位學生的成長，以關愛和激勵促進學生的潛能發(fā)展。4.教師應尊重學生的個體差異，實施個性化的教學，引導學生全面發(fā)展。5.教師應全情投入教學工作，不斷提升教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。6.教師應倡導教學與科研的結(jié)合，不斷創(chuàng)新教學方法，提高教學成效。7.教師應尊重并保護學生和家長的權益，確保其合法權益不受侵犯。8.教師應與同事建立和諧關系，相互尊重，共同維護良好的師德師風氛圍。四、師德師風管理機制1.學校設立專門的師德師風管理委員會，負責監(jiān)督和管理教師的師德師風建設工作。2.學校每年定期組織師德師風教育活動，增強教師的師德意識和修養(yǎng)。3.學校實施定期評估制度，對教師的師德師風進行系統(tǒng)性的考核。4.學校舉辦年度師德表彰活動，以激勵教師樹立和保持高尚的師德風范。5.學校建立有效的監(jiān)督投訴機制，確保與學生、家長的溝通渠道暢通。6.學校將師德師風納入教師考核體系，對違規(guī)行為進行嚴肅處理，以維護教育的公正性。五、總結(jié)如下通過實施科學規(guī)范的師德師風管理制度，學校將更有效地引導教師履行教育職責，樹立正確的教育價值觀，提升教師的師德師風標準。學校將持續(xù)營造健康的教育環(huán)境，推動教育事業(yè)的繁榮發(fā)展，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞奈磥砣瞬抛龀霾恍傅呐?。學校師德師風管理制度范文（二）學校教師職業(yè)道德與行為管理制度對于確保教師隊伍的健康發(fā)展和提高教育質(zhì)量起著至關重要的作用。制定并實施這一制度，對于營造優(yōu)良的教學環(huán)境，保護師生權益，以及推動學校的持續(xù)發(fā)展具有深遠意義。以下將從教師職業(yè)道德建設、教學行為規(guī)范以及師生關系維護等角度進行詳細闡述。一、教師職業(yè)道德建設教師作為學校的基石，其職業(yè)道德建設直接影響學校的整體形象和精神風貌。因此，建立針對教師職業(yè)道德的管理制度至關重要。1.教師行為準則教師作為學生的典范，其行為應遵循一定的道德準則，如模范遵守紀律、誠實守信、妥善處理離職事宜、言行一致等。學校需強化對教師道德準則的宣傳，通過各種渠道向教師傳遞正確的師德觀念。2.典型案例宣傳通過展示教師的優(yōu)秀道德行為案例，可以激發(fā)教師向榜樣學習的意愿。通過揭示不良師德行為的后果，以警示教師避免不當行為。這些宣傳可通過學校網(wǎng)站、公告欄、社交媒體等多種途徑進行。3.師德評估機制建立師德評估機制，旨在監(jiān)督教師的道德行為，同時也是對教師工作表現(xiàn)的評價。該機制應涵蓋對教師個人品德、教學效果、學生反饋等方面的考核。定期的評估能及時發(fā)現(xiàn)并糾正問題，進一步提升教師的道德素質(zhì)。二、教學行為規(guī)范教學行為規(guī)范是教師職業(yè)道德的具體體現(xiàn)，也是保證教育質(zhì)量的關鍵。學校需制定明確的教學行為準則，確保教師在教學過程中秉持正確的教育理念，具體包括：1.充分的教學準備教師應按照教學計劃做好充分的教學準備工作，如備課、檢查教學設備等，以確保教學工作的順利進行。2.科學合理的教學內(nèi)容教師應根據(jù)教學要求，選擇適合學生的教學內(nèi)容，并根據(jù)學生實際，對內(nèi)容進行適當調(diào)整，以保證內(nèi)容的科學性和有效性。3.多元化的教學方法教師應靈活運用多種教學方法，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，同時培養(yǎng)學生的思維能力和問題解決能力，激發(fā)學生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。三、師生關系維護良好的師生關系對教育教學工作的開展和學校的健康發(fā)展至關重要。學校需建立師生關系維護的管理制度，以確保教師與學生之間關系的和諧穩(wěn)定：1.規(guī)范師生關系界限學校應明確界定教師與學生之間的關系界限，禁止任何不正當?shù)难孕?。教師應恪守職業(yè)道德，不得濫用職權對學生進行任何形式的侵害。2.促進溝通與交流學校應鼓勵教師與學生之間進行有效的溝通和交流，建立互信和共享的關系。教師應傾聽學生的需求，及時解決學生的問題，給予必要的支持和幫助。3.加強學生心理輔導學校應強化學生的心理輔導工作，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，同時協(xié)助學生解