天津市2024-2025學(xué)年高二語文上學(xué)期期中試卷含解析

Page11天津市2024-2025學(xué)年高二語文上學(xué)期期中試卷第I卷選擇題一、（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。審美，不僅是每個生命個體的事。一個民族和一個時代的審美愿望、審美實力和審美水平，影響著這個民族、這個時代的社會風(fēng)尚、精神風(fēng)貌。從人類文明史看，剛健質(zhì)樸的審美，背后是一個時代蓬勃的朝氣。審美活動的社會文化價值，經(jīng)過外化后，也影響著社會的方方面面。這正如馬克思所說的“人創(chuàng)建環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)建人”?，F(xiàn)實中，那些城鎮(zhèn)中奇形怪狀的建筑，那些的網(wǎng)紅產(chǎn)品，也都說明，我們在審美水平上還有很大的提升空間。美育不僅僅是在學(xué)校的小課堂，更存在于社會的大課堂。近些年，正由于《朗讀者》《中國詩詞大會》《經(jīng)典詠流傳》這些優(yōu)秀的綜藝節(jié)目，孩子們感受到傳統(tǒng)文化之美，為他們襯托出審美底色。而那些有著公共服務(wù)、公共教化功能的博物館、美術(shù)館、藝術(shù)館，在美育中更是。正是在這里舉辦的審美活動，使整個社會的審美一點一點地提升起來。1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.凝合一模一樣責(zé)無旁貸品位B.凝合五彩繽紛責(zé)無旁貸品嘗C.凝固五彩繽紛義不容辭品嘗D.凝固一模一樣義不容辭品位2.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.近些年，正是《朗讀者》《中國詩詞大會》《經(jīng)典詠流傳》這些優(yōu)秀的綜藝節(jié)目，孩子們感受到傳統(tǒng)文化之美，為他們襯托出審美底色。B.近些年，正是《朗讀者》《中國詩詞大會》《經(jīng)典詠流傳》這些優(yōu)秀的綜藝節(jié)目，讓孩子們感受到傳統(tǒng)文化之美，為他們襯托出審美底色。C.近些年，《朗讀者》《中國詩詞大會》《經(jīng)典詠流傳》這些優(yōu)秀的綜藝節(jié)目，讓孩子們感受到傳統(tǒng)文化之美，為他們渲染出審美底色。D.近些年，正由于《朗讀者》《中國詩詞大會》《經(jīng)典詠流傳》這些優(yōu)秀的綜藝節(jié)目，讓孩子們感受到傳統(tǒng)文化之美，為他們渲染出審美底色?！敬鸢浮?.A2.C【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生正確運用詞語（包括熟語）的實力。第一空：“凝固”，指由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，比方固定不變、停滯。“凝合”，指氣體變?yōu)橐后w或液體變?yōu)楣腆w，比方凝合在一起變成另一種事物；也可以指聚集、聯(lián)結(jié)，強調(diào)緊密關(guān)系。語境中強調(diào)“審美活動”與“社會文化價值”的緊密關(guān)系，應(yīng)選“凝合”。其次空：“一模一樣”，指文章公式化。也泛指事物只有一種形式，毫無變更?！拔宀世_紛”，指顏色繁多，特別好看。語境中修飾“網(wǎng)紅產(chǎn)品”，從下文“我們在審美水平上還有很大的提升空間”來看，應(yīng)選“一模一樣”。第三空：“責(zé)無旁貸”，自己的責(zé)任，不能推卸給別人?！傲x不容辭”，道義上不允許推辭。前者是強調(diào)責(zé)任，后者是強調(diào)道義。語境中說的是“博物館、美術(shù)館、藝術(shù)館”在美育中的責(zé)任，應(yīng)選“責(zé)無旁貸”。第四空：“品嘗”，一指嘗試味道，動詞；二指細(xì)致體會，動詞；三指（物品的）品質(zhì)和風(fēng)味，名詞。“品位”，是一個人的價值觀、審美觀、人生觀的綜合體現(xiàn)，名詞。句后是“提升”，可知，前面應(yīng)是“名詞”，同時是指一個人的價值觀、審美觀、人生觀的綜合體現(xiàn)，應(yīng)選“品位”。故選A。【2題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的實力。文中畫橫線的句子共有兩處語病：結(jié)構(gòu)混亂。前面句子主語是“孩子們”，下句“為他們……”主語則變成了“《朗讀者》《中國詩詞大會》《經(jīng)典詠流傳》這些優(yōu)秀的綜藝節(jié)目”，前后主語不致，屬于偷換主語，應(yīng)把“正由于”刪去，在“孩子們”的前面加上“讓”。搭配不當(dāng)?！耙r托”與“底色”搭配不當(dāng)，改為“渲染……底色”。只有C修改正確。故選C。3.下列相關(guān)文學(xué)常識表述完全精確的一項是（）A.《復(fù)活》是俄國列夫·托爾斯泰的一部長篇小說，探討的是人的精神的“復(fù)活”。課文節(jié)選部分生動細(xì)膩地刻畫了瑪絲洛娃這個正處于心靈轉(zhuǎn)變“復(fù)活”的關(guān)鍵時期、內(nèi)心激烈震蕩的人物。B.一篇新聞中，先是把最重要、最簇新、最吸引人的事實放在導(dǎo)語中，導(dǎo)語中又往往是將最精彩的內(nèi)容放在最前端；而在新聞主體部分，各段內(nèi)容也是依照重要性遞減的依次來支配。如同倒置的金字塔，上面大而重，下面小而輕。C.《大衛(wèi)·科波菲爾》是英國小說家狄更斯的長篇小說，被稱為他“心中最寵愛的孩子”。全書采納第三人稱敘事，融進(jìn)了作者本人的很多生活經(jīng)驗，展示了19世紀(jì)中葉英國的廣袤畫面，反映了狄更斯希望人間充溢和善正義的志向。D.馬爾克斯，哥倫比亞作家、記者和社會活動家，拉丁美洲魔幻現(xiàn)實主義文學(xué)的代表人物，20世紀(jì)最有影響力的作家之一，1982年諾貝爾文學(xué)獎得主。代表作有《百年孤獨》《霍亂時期的愛情》《永別了，武器》?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查學(xué)生了解并駕馭常見的文學(xué)文化常識的實力。A.“瑪絲洛娃”錯誤，應(yīng)為聶赫留朵夫。C.“第三人稱”錯誤，應(yīng)第一人稱。D.“《永別了，武器》”錯誤，《永別了，武器》是海明威的作品。故選B。二、（12分）（一）閱讀下面的文言文，完成下面小題。子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。”（《學(xué)而》）子曰：“君子喻于義，小人喻于利?！保ā独锶省罚┳釉唬骸百|(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子?！保ā队阂病罚┰釉唬骸笆坎恍幸圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？（《泰伯》）顏淵問仁子曰克己復(fù)禮為仁一日克己復(fù)禮天下歸仁焉為仁由己而由人乎哉顏淵曰：“請問其目?！弊釉唬骸胺嵌Y勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！鳖仠Y曰：“回雖不敏，請事斯語矣?！保ā额仠Y》）子曰：“小子何莫學(xué)夫《詩》？《詩》可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠(yuǎn)之事君。多識于鳥獸草木之名?！保ā蛾栘洝罚?.下列對文中劃線句子的斷句，正確的一項是（）A.顏淵問仁子/曰/克己復(fù)禮為仁/一日克己/復(fù)禮大下歸仁/焉為仁由己/而由人乎哉B.顏淵問仁/子曰/克己復(fù)禮為仁/一日克己/復(fù)禮天下歸仁焉/為仁由己/而由人乎哉C.顏淵問仁/子曰/克己復(fù)禮為仁/一日克己復(fù)禮/天下歸仁焉/為仁由己/而由人乎哉D.顏淵問仁/子曰/克己復(fù)禮為仁/一日克己/復(fù)禮天下歸仁/焉為仁由己/而由人乎哉5.對下列句中加點詞的說明，不正確的一項是（）A.《詩》可以興，可以觀興：激發(fā)人的感情B.敏于事而慎于言敏：靈敏C.文勝質(zhì)則史史：虛飾，浮夸D.君子喻于義，小人喻于利喻：知曉，明白【答案】4.C5.B【解析】【4題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句實力。句意：顏淵問怎樣做才是仁?？鬃诱f：“克制自己，一切都照著禮的要求去做，這就是仁。一旦這樣做了，天下的一切就都?xì)w于仁了。實行仁德，完全在于自己，莫非還在于別人嗎？”“子曰”中，“子”作“曰”的主語，應(yīng)在其前斷開，解除A；前文說“克己復(fù)禮為仁”，“克己復(fù)禮”作句子的主語，可知“克己復(fù)禮”不宜拆開，且“天下歸仁焉”句意完整，“天下”作主語，“歸”作謂語，“仁”作賓語，應(yīng)在“天下”前斷開，“焉”后斷開，解除BD；故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的實力。B.敏：奮勉，勤勉。句意：對工作勤奮靈敏，說話卻謹(jǐn)慎。故選B。參考譯文：孔子說：“君子食不追求飽足；居住不追求安逸；對工作勤奮靈敏，說話卻謹(jǐn)慎；接近有道德有學(xué)問的人并向他學(xué)習(xí)，訂正自己的缺點，就可以稱得上是好學(xué)了。”（《學(xué)而》）孔子說：“君子看重的是道義，小人看重的是利益?！保ā独锶省罚┛鬃诱f：“質(zhì)樸超過了文采，就會粗野；文采超過了質(zhì)樸就浮華。文采和質(zhì)樸相輔相成，協(xié)作恰當(dāng)，這才是君子?！保ā队阂病罚┰诱f：“士人不行以不弘大剛毅，因為他肩負(fù)的任務(wù)重大而路程遙遠(yuǎn)。把實現(xiàn)仁德作為自己的任務(wù)，莫非不是重大嗎？到死方才停止下來，莫非不是遙遠(yuǎn)嗎？”（《泰伯》）顏淵問怎樣做才是仁?？鬃诱f：“克制自己，一切都照著禮的要求去做，這就是仁。一旦這樣做了，天下的一切就都?xì)w于仁了。實行仁德，完全在于自己，莫非還在于別人嗎？”顏淵說：“請問實行仁的條目。”孔子說：“不合于禮的不要看，不合于禮的不要聽，不合于禮的不要說，不合于禮的不要做。”顏淵說：“我雖然愚笨，也要照您的這些話去做?！保ā额仠Y》）孔子說：“學(xué)生們?yōu)槭裁礇]有人學(xué)詩呢？詩可以激發(fā)心志，可以提高視察力，可以培育群體觀念，可以學(xué)得諷刺方法。近則可以用其中的道理來侍奉父母；遠(yuǎn)可以用來侍奉君主，還可以多相識鳥獸草木的名稱?！保ā蛾栘洝罚ǘ╅喿x下面的文言文，完成各題。三十輻共一轂，當(dāng)其無，有車之用。埏填以為器，當(dāng)其無，有器之用。鑿戶牖以為室，當(dāng)其無，有室之用。故有之以為利，無之以為用。（第十一章）企者不立，跨者不行，自見者不明，自是者不彰，自伐者無功，自矜者不長。其在道也，曰余食贅行，物或惡之，故有道者不處。（其次十四章）知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富，強行者有志。不失其所者久，死而不亡者壽。（第三十三章）其安易持，其未兆易謀，其脆易泮，其微易散。為之于未有，治之于未亂。合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。為者敗之，執(zhí)者失之。是以圣人無為，故無敗；無執(zhí)，故無失。民之從事，常于幾成而敗之。慎終如始，則無敗事。是以圣人欲不欲，不貴難得之貨，學(xué)不學(xué)，復(fù)眾人之所過，以輔萬物之自然而不敢為。（第六十四章）（《〈老子〉》四章》，選自《老子道德經(jīng)注校譯》）6.下面加點字意義和用法相同的一組是（）A.當(dāng)其無，有車之用民之從事，常于幾成而敗之B.死而不亡者壽常于幾成而敗之C.鑿戶牖以為室是以圣人欲不欲D.為之于未有合抱之木，生于毫末7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A.《老子》把很多現(xiàn)象提煉為一系列的對立項，如美與丑、善與惡、有與無、難與易、長與短等，認(rèn)為全部這些對立因素都是相反相成的。B.《老子》運用三個例子來說明“有”和“無”的關(guān)系，并認(rèn)為“無用”才是最大的用，正是因為有了“無”，“有”才能發(fā)揮作用。C.《老子》認(rèn)為自以為是的人不能明辨是非，自我夸耀的人不能成就大功。D.《老子》認(rèn)為“自知”比“知人”更加重要，“勝人”比“自勝”更加難得，這是極富哲理的推斷。8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。（2）慎終如始，則無敗事。（3）是以圣人欲不欲，不貴難得之貨?！敬鸢浮?.B7.D8.（1）質(zhì)樸超過文采就會粗野鄙俗，文采超過質(zhì)樸就會虛飾浮夸。文采和質(zhì)樸協(xié)作適當(dāng)，這樣之后才可以成為君子。（2）所以當(dāng)事情快要完成的時候，也要像起先時那樣慎重，就沒有辦不成的事情。（3）因此，有道的圣人追求人所不追求的，不希奇難以得到的貨物，【解析】【6題詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的實力。A.結(jié)構(gòu)助詞，的；主謂之間，取消句子的獨立性。句意：有了車轂中空的地方，才有車的作用。/人們做事情，總是在快要勝利時失敗。B.都是連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。句意：死而不朽的人就是長壽。/總是在快要勝利時失敗。C.介詞，把；介詞，因為。句意：開鑿門窗把它建成房屋。/因此，有道的圣人追求人所不追求的。D.介詞，在；介詞，從。句意：做事情要在它尚未發(fā)生以前就處理妥當(dāng)。/合抱的大樹，生長于細(xì)小的萌芽。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容概括和分析的實力。D.“‘勝人’比‘自勝’更加難得”錯誤。由原文“勝人者有力，自勝者強”可知，戰(zhàn)勝別人的人有力氣，戰(zhàn)勝自己的人剛毅。由此可知，應(yīng)為“自勝”比“勝人”更加難得。故選D。【8題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的實力。（1）“勝”，超過；“野”，粗野鄙俗；“史”，虛飾浮夸；“彬彬”，協(xié)作適當(dāng)；“然后”，這樣之后。（2）“慎”，慎重；“如”，像；“始”，起先；“敗事”，辦不成的事情。（3）“是以”，因此；“欲”，追求；“貴”，希奇。參考譯文：三十根輻條匯合到一根轂中的孔洞當(dāng)中，有了車轂中空的地方，才有車的作用。揉和陶土做成器皿，有了器具中空的地方，才有器皿的作用。開鑿門窗建立房屋，有了門窗四壁內(nèi)的空虛部分，才有房屋的作用。所以，“有”給人便利，“無”發(fā)揮了它的作用。（第十一章）踮踮著腳跟的人站不牢，跨步行的人走不遠(yuǎn)，(就似乎)自逞己見的人反而不能明理，自以為是的人則是非不明，自我炫耀功勞的人反而不能成就大功，自尊自大的人反而得不到敬重。用道的觀點來看，是吃剩下的食物或身體上的肉瘤，眾人常常厭惡這些。所以有道的人是絕不會這樣做的。（其次十四章）了解別人的人聰慧，了解自己的人圣明。戰(zhàn)勝別人的人有力氣，戰(zhàn)勝自己的人剛毅。知道滿意的人就是富人，確定不移、竭力實行的人有意志。不丟失合適位置的人能夠許久，死而不朽的人就是長壽。（第三十三章）局面安定時簡單保持和維護(hù)，事變沒有出現(xiàn)跡象時簡單圖謀；事物脆弱時簡單消解；事物微小時簡單散失；做事情要在它尚未發(fā)生以前就處理妥當(dāng)；治理國政，要在禍亂沒有產(chǎn)生以前就早做打算。合抱的大樹，生長于細(xì)小的萌芽；九層的高臺，筑起于每一堆泥土；千里的遠(yuǎn)行，是從腳下第一步起先走出來的。有所作為的將會招致失敗，有所執(zhí)著的將會遭遇損害。因此圣人無所作為所以也不會招致失敗，無所執(zhí)著所以也不遭遇損害。人們做事情，總是在快要勝利時失敗。所以當(dāng)事情快要完成的時候，也要像起先時那樣慎重，就沒有辦不成的事情。因此，有道的圣人追求人所不追求的，不希奇難以得到的貨物，學(xué)習(xí)別人所不學(xué)習(xí)的，補救眾人所常常犯的過錯。這樣遵循萬物的自然本性而不會妄加干預(yù)?！保ǖ诹恼拢ā丁蠢献印怠匪恼隆罚x自《老子道德經(jīng)注校譯》）第II卷非選擇題三、默寫（20分）9.把下列句子補寫完整。（1）春江潮水連海平，____。張若虛《春江花月夜》（2）__________，惟有淚千行。蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》（3）王于興師，_______，與子偕作。《詩經(jīng)·無衣》（4）_______，千金散盡還復(fù)來?！秾⑦M(jìn)酒》（5）其“恕”乎？__________，_________。《論語·衛(wèi)靈公》（6）_________，明月夜，短松岡蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》（7）五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，________。（8）________________，仁者不憂，勇者不懼。（9）《論語》從學(xué)習(xí)的方法和心態(tài)的角度，點明人要虛心學(xué)習(xí)，以人為鑒，取長補短的句子是：__________，_____。（10）《高校之道》提出修身的“三綱“”八目”，“三綱”即“______”“親民”和“____”?！敬鸢浮竣?海上明月共潮生②.相顧無言③.修我矛戟④.天生我材必有用⑤.己所不欲⑥.勿施于人⑦.料得年年腸斷處⑧.與爾同銷萬古愁⑨.知者不惑⑩.擇其善者而從之?.其不善者而改之?.明明德?.止于至善【解析】【詳解】本題考查學(xué)生背誦和默寫名句名篇的實力。易錯字詞：“生”“戟”“材”“己”“銷”“知”“擇”“止”。10.整本書閱讀。（1）讀《紅樓夢》判詞，猜猜都是誰。①才自精明志自高，生于末世運偏消。清明涕送江邊望，千里東風(fēng)一夢遙。②子系中山狼，得志便猖狂。金閨花柳質(zhì)，一載赴黃泉。③勘破三春景不長，緇衣頓改昔年妝?？蓱z綺戶侯門女，獨臥青燈古佛旁。④情天情?；们樯?，情既相逢必主淫。漫言不肖皆榮出，造釁開端實在寧。____________________________________________（2）請用三個四字短語來概括晴雯的形象特征。_____________________________________________（3）請用三個四字短語來概括王熙鳳的性格特征。____________________________________________【答案】（1）①.賈探春②.賈迎春③.賈惜春④.秦可卿（2）①.俏麗明艷②.剛烈孤傲③.敢于抗拒（3）①.能說會道②.機(jī)靈權(quán)變③.心狠手辣【解析】【小問1詳解】本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容、人物形象的整體把握實力。①這是賈探春的判詞。“才自精明志自高”是說探春才華出眾而且志向遠(yuǎn)大（見《紅樓夢》中探春理家和查抄大觀園）?！吧谀┦肋\偏消”是指她并非正室所生，而是出自側(cè)室（趙姨娘）。后兩句是指探春遠(yuǎn)嫁。在“壽宜紅群芳開夜宴”一回中說探春必得貴婿，體現(xiàn)出探春的遠(yuǎn)嫁王公貴族。②這是賈迎春的判詞。寫的是迎春被忘恩負(fù)義的孫紹祖虐待而死的結(jié)局。最終一句“子系中山狼，得志便猖狂”嫁給孫家，事實上是拿她抵債。丈夫?qū)O紹祖忘恩負(fù)義、險惡狠毒，迎春出嫁后不久就被虐待而死。③這是賈惜春的判詞?！熬l衣”“臥青燈古佛旁”寫的是惜春最終出家的結(jié)局。其次句“獨臥青燈古佛旁”可以看出是性格孤僻的惜春。④這是秦可卿的判詞。判詞第一句“情天情?；们樯怼?，“情天情?！敝改信嗨贾?，深而且廣，“幻”是虛幻，荒誕，這句是揭露賈蓉之父賈珍與兒媳婦秦可卿之間不正值的男女關(guān)系；最終兩句“漫言不肖皆榮出，造釁開端實在寧”指出，莫說不肖子弟都來自榮國府，開頭造成禍害的實在是寧國府的人?！拘?詳解】本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著人物形象的概括實力。《紅樓夢》中的丫環(huán)晴雯，賈寶玉房里的四個大丫鬟之一，紅學(xué)中普遍評價她有黛玉之風(fēng)。她長得風(fēng)流靈活，眉眼兒有點像林黛玉，口齒伶俐，俏麗明艷。在抄檢大觀園中，晴雯成為抄檢的首要目標(biāo)。盡管在這之前，她已受到王夫人的斥罵、警告，明知自己已身處危境，但面對無理抄檢，憑空誣陷，依舊表現(xiàn)出毫不妥協(xié)的抗拒和蔑視：“只見晴雯挽著頭發(fā)闖進(jìn)來，豁一聲將箱子掀開，兩手捉著底子，朝天往地下盡情一倒，將全部之物盡都倒出”，給王善保家的一個“沒趣”。一個凌然傲骨、敢怒敢為的英勇的晴雯形象活現(xiàn)眼前。晴雯面對踐踏自己人格和尊嚴(yán)的人，她敢于頂撞，以示抗拒，這些充分表現(xiàn)出她對“主子們”的蔑視，呈現(xiàn)出決不向封建勢力低頭，敢于抗拒的倔強性格?！拘?詳解】本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著人物形象的概括實力。王熙鳳八面玲瓏，能說會道。在賈母面前夸贊林黛玉，“竟像是嫡親的孫女”，既夸了黛玉，又夸了賈母和迎春、探春、惜春，哄得賈母特別快樂。機(jī)靈權(quán)變。王熙鳳是王夫人的左膀右臂，對王夫人言聽計從，她答復(fù)王夫人給黛玉選料子裁衣服的話是為了顯示自己的精明能干，同時也表明她機(jī)靈、圓滑，擅長領(lǐng)悟上級的意思。心狠手辣。面對賈瑞的垂涎，她表面上接受賈瑞，暗地里卻毒設(shè)相思局，讓賈薔和賈蓉設(shè)下圈套，間接導(dǎo)致賈瑞命喪黃泉。王熙鳳得知賈璉在外納了尤二姐后，表面上接回尤二姐，與尤二姐情似姐妹，暗地里借助秋桐陷害二姐，并指使丫鬟虐待尤二姐，致使其吞金而亡。四、作文11.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。2024年8月16日是焦裕祿同志百年誕辰日。下面是焦裕祿同志的幾句話，對我們的學(xué)習(xí)和生活頗具啟示意義。①領(lǐng)導(dǎo)思想不變更，外地的閱歷學(xué)不進(jìn)，本地的閱歷總結(jié)不起來。②在這大雪擁門的時候，我們不能坐在辦公室里烤火，應(yīng)當(dāng)?shù)饺罕娭虚g去。③成天想的是穿戴吃喝，不講革命工作，那怎能行呢?樸實的土氣，就是革命的正氣。④要像松柏一樣，無論在烈日炎炎的夏天，還是在冰天雪飄的嚴(yán)冬，水不凋謝，永不變色。⑤干工作要敢闖。勝利了，有閱歷；失敗了，有教訓(xùn)。只要敢闖，就能從困難中殺出一條路來。請以其中兩句為基礎(chǔ)，并合理引用，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思索。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于700字?！敬鸢浮坷模簹q寒松柏青，奮斗新征程激流，奮楫者勇；山高，攀登者行；路險，先行者爭。驊騮思千里，飛鴻閱九洲。浩渺行無極，揚帆但信風(fēng)。面對先輩的諄諄告誡，我輩當(dāng)謹(jǐn)記并昂然前行；面對新時代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我輩當(dāng)奮勉并書寫芳華。木鐸之心，素履之往。青衿之志，履踐致遠(yuǎn)。先輩的告誡言猶在耳，是鼓舞，是激勵，是跨越時空的警策，是我輩成長路上的指明燈?！耙袼砂匾粯?，無論在烈日炎炎的夏天，還是在冰天雪飄的嚴(yán)冬，水不凋謝，永不變色。”人民的好書記，把一生獻(xiàn)給蘭考縣老百姓的焦裕祿曾這樣告誡我們，新時代，面對風(fēng)云變化的世界局勢，面對民族復(fù)興偉業(yè)的新征程，我輩當(dāng)奮勉，以松柏之姿傲然挺立。陀思妥耶夫斯基說：“如若你想折服世界，你就得先折服自己?！辈患臣秤谙夘^小利，不計較精致的利己主義。面對生活學(xué)習(xí)的逆境，不退縮、不改色，昂然前行。天道酬勤，力耕不欺。奮楫篤行，臻于至善。永續(xù)激勵，世代發(fā)揚。面對先輩的告誡，青年一代的吾輩該如何從中獲得的精神力氣？“干工作要敢闖。勝利了，有閱歷；失敗了，有教訓(xùn)。只要敢闖，就能從困難中殺出一條路來?！毕容叺脑捳Z醒我輩之頭腦，敢闖敢拼，為國奉獻(xiàn)，我被更需自強。我們青年一代自當(dāng)以我之奮斗，在實干苦干中激揚奮斗之志。涵養(yǎng)拼搏之情；發(fā)揚“知難而進(jìn)、迎難而上”的斗爭精神；永葆“不畏艱難、奉獻(xiàn)一切”的初心情懷。將精神洗禮化為前行動力，把靈魂觸動變成實際行動，這樣，定能無堅不行摧、無往而不勝，為實現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興作出更大貢獻(xiàn)。櫛風(fēng)沐雨、朝乾夕惕。踔厲奮勉，踵事增華。時間流轉(zhuǎn)，鑒往知來。面對新的挑戰(zhàn)，我們以松柏常青的本色，以不畏逆境的拼搏，書寫芳華，砥礪人生。世界大勢，浩浩蕩蕩。當(dāng)今世界正經(jīng)驗百年未有之大變局，面對波譎云詭的國際形勢，我輩更需深悟先輩的告誡，不為改青年