26 我的“長生果”課件

我的“長生果”長生果指的是花生，又叫落花生、地果等，因為它營養(yǎng)豐富，有助于延年益壽，所以民間又稱它為長生果。作者筆下的“長生果”指的是花生嗎？讓我們一起來尋找答案吧。你知道什么是長生果嗎？作者為什么要給長生果加上引號呢？引入新課比喻美差過

癮直

奔那里

書

籍報

償沉

甸如

饑似渴yùchāiyǐnbènjíchánɡdiànjī字詞識讀kuìcí

wěi

jiàojiǎojiànǒulì

饋贈

磁石

委屈

酵母皎潔鑒別

嘔心

瀝血字詞識讀多音字差差差chāchàcī差錯質(zhì)量差參差

組詞字詞識讀一起來讀一讀下列句子！造句：遇到大人讓孩子買煙，這美差往往讓男孩子搶了去，我們女孩子只落了個眼羨的份兒。美差、交差、出差、欽差差chāi字詞識讀籍

jí偏旁是竹字頭，指竹子、珠片?！凹弊挚梢岳斫鉃樵谥窈喩蠒鴮懟蛴涊d一個人出生以來的詳細資料，如籍貫、祖籍等；又可以理解為將與過去有關(guān)的人或事記錄在竹簡或其他的文字載體上，供人們學習了解，如書籍、典籍等。造句：書籍是全世界的營養(yǎng)品。字詞識讀造句：小時候受過的一次委屈，平時積累的那些描寫苦惱心境的詞語，像酵母似的發(fā)揮了作用。本義指酒酵，俗稱酒母?？梢越M詞“酵母、發(fā)酵”等。酵jiào字詞識讀kuì造句：這些領悟自然是課外讀物的饋贈。形聲字，本義是以食物送人。饋字詞識讀賽車游戲過癮的“癮”的讀音是______。yǐn下一個yǐnyǐnɡ參差的“差”的讀音是________。cīcīchā下一個餃潔jiǎojié的正確寫法是_____。皎潔皎潔下一個祝賀“饋”的本身含義是以食物________。送人送人下一個圍繞“閱讀提示”，用較快的速度默讀課文，用畫出關(guān)鍵語句、提煉關(guān)鍵詞、批注等方法自主學習，借助表格、提綱、結(jié)構(gòu)圖等形式梳理信息。閱讀提示：用較快的速度默讀課文，說說作者讀過哪些類型的書，從童年讀書、作文中悟出了哪些道理。課文解讀作者讀過哪些類型的書？她從童年的讀書、作文中悟出了哪些道理？課文解讀

我最早的讀物是被孩子們叫作“香煙人”的小畫片?！@些印著“水滸”“三國”故事的小畫片，是我最早見到的“連環(huán)畫”。課文解讀作者讀過的書的類型：最早的讀物是香煙盒中印著的“水滸”“三國”故事小畫片，后來是《七色花》《血淚仇》《劉胡蘭小傳》等這樣成套的真正的連環(huán)畫，再后來是小鎮(zhèn)文化站里的文藝書籍，最后是學校圖書館里的古今中外的大部頭。課文解讀作者從讀書、作文中悟出的道理：從小學三年級開始，我的作文便常常居全班之冠。閱讀也大大擴展了我的想象力。這時我養(yǎng)成了做筆記的習慣：記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強了我的理解力。課文解讀作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點兒與眾不同的“鮮味”才好。作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。課文解讀總結(jié)：閱讀使作者想象力豐富，而豐富的想象力能讓作文新穎、別致；閱讀使作者的記憶力和理解力增強，為作文能準確借鑒、模仿和創(chuàng)造打下基礎，所以寫作是離不開閱讀的。課文解讀名人愛書故事魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質(zhì)獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就是用這種辦法驅(qū)寒，堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。課文解讀課外書籍對“我”的作文大有幫助。童年快樂的讀書生活我的“長生果”

書是人類文明的“長生果”課文解讀

作者通過回憶少年時代的讀書生活，闡明了讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響。課文解讀躲避小鳥肥E家PPT這篇文章中的長生果指的是？D.仙藥B.花生C.水果A.讀書肥E家PPT“酵”字有幾個讀音A.一個D.四個C.三個B.兩個