湘教 八下 地理 第3章《第三章 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)》課堂導(dǎo)學(xué)

第三章項(xiàng)目式學(xué)習(xí)項(xiàng)目主題一大洲大洋的拼圖板制作項(xiàng)目背景在學(xué)習(xí)世界的海陸分布一節(jié)時(shí)，小楠同學(xué)參加了地理興趣小組的拼圖活動(dòng)，在小組成員的幫助下，小楠制作了“大洲與大洋分布”的拼圖板?；顒?dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)大洲大洋的分布?；顒?dòng)過(guò)程任務(wù)一準(zhǔn)備材料A4紙大小的硬紙板、A4紙、彩筆、樣圖(圖幅大小與A4紙一樣)、剪刀。任務(wù)二制作大洲、大洋拼圖第一步：把硬紙板修剪成橢圓形，用筆在硬紙板上繪制赤道。第二步：把A4紙覆蓋在樣圖上，大致描摹出各大洲的輪廓，并沿輪廓把各大洲剪下來(lái)。第三步：根據(jù)樣圖，將各大洲粘貼在合適的位置上。第四步：標(biāo)注出各大洲和大洋的名稱。任務(wù)三成果展示1.被赤道穿過(guò)大陸部分的大洲有_______________。2.全部位于北半球的大洲有_______________。3.環(huán)繞南極洲的大洋有______________。4.主要分布在東半球的大洲有________________，主要分布在西半球的大洲有______________。全部位于東半球的大洋有____________________。5.世界上最大的盆地位于______洲，號(hào)稱“世界屋脊”的青藏高原位于______洲。6.亞洲和歐洲的分界線是__________________，非洲和亞洲之間的分界線是______________，北美洲和南美洲之間的分界線是__________________。項(xiàng)目主題二板塊運(yùn)動(dòng)學(xué)說(shuō)項(xiàng)目背景為了推測(cè)地震的成因，某學(xué)校七年級(jí)學(xué)生做了地震模擬實(shí)驗(yàn)?；顒?dòng)目標(biāo)初步認(rèn)識(shí)板塊運(yùn)動(dòng)形式，并知道不同形式帶來(lái)的影響。實(shí)驗(yàn)步驟第一步準(zhǔn)備模擬實(shí)驗(yàn)材料：塑料小盒子、塑料薄膜、土、水。第二步將小盒子剪成兩半，分別用塑料薄膜包裹。第三步將小盒子的兩半拼接起來(lái)，用水、土和成泥，鋪在小盒子里。第四步等泥變干后，用大拇指按住泥土，手掌拖住小盒子，將這個(gè)小盒子的兩半迅速拉開或擠壓，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)論1.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是地震的成因。小盒子的兩半代表的是兩個(gè)板塊，當(dāng)兩個(gè)板塊發(fā)生________運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生隆起，一般會(huì)形成________。當(dāng)兩個(gè)板塊發(fā)生________運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生裂谷，一般會(huì)形成________。無(wú)論是碰撞擠壓運(yùn)動(dòng)還是張裂拉伸運(yùn)動(dòng)，都會(huì)發(fā)生地震。拓展應(yīng)用2.圖一中“→|←”和“←|→”分別表示板塊的運(yùn)動(dòng)方式是碰撞擠壓和________。3.圖一中喜馬拉雅山脈海拔會(huì)不斷________(升高/降低)，這是因?yàn)槠湮挥诎鍓K的________(張裂拉伸/碰撞擠壓)地帶。4.請(qǐng)運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)，預(yù)言圖中紅海未來(lái)的發(fā)展變化：______________，解釋其原因：______________________。5.北京時(shí)間2023年9月9日，摩洛哥發(fā)生6.9級(jí)地震，震源深度10千米，震中位于北緯31.00°，西經(jīng)8.55°。分析摩洛哥地震的原因。參考答案項(xiàng)目主題一大洲大洋的拼圖板制作1.南美洲和非洲2.北美洲和歐洲3.印度洋、大西洋和太平洋4.亞洲、歐洲、大洋洲、非洲南美洲、北美洲印度洋5.非亞6.烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽蘇伊士運(yùn)河巴拿馬運(yùn)河項(xiàng)目主題二板塊運(yùn)動(dòng)學(xué)說(shuō)1.碰撞擠壓山脈張裂拉伸海洋2.張裂拉伸3.升高碰撞擠壓4.紅海