【政治】在奉獻中成就精彩人生課件+-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

13.2在奉獻中成就精彩人生第十三課實現(xiàn)人生價值核心素養(yǎng)目標1.政治認同：樹立將個人命運與國家命運緊密結合起來的意識，培養(yǎng)愛國情感，積極投身祖國建設。

2.健全人格：明白幸福都是奮斗出來的，培養(yǎng)艱苦奮斗精神，在踏實奮進中綻放人生的光彩。

3.責任意識：學習、踐行奉獻精神，以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任，承擔當代青少年應有的責任。學習目標1.為什么要在奉獻中成就精彩人生？2.為什么要立足崗位作貢獻？3.為什么要奮斗？4.如何在奉獻中成就精彩人生？二十多年來，梁飛所參與焊接的鋼構件大約四十多萬噸，相當于五十多座法國埃菲爾鐵塔，所用焊絲可以圍繞地球赤道一圈。因為對自己的高標準嚴要求，梁飛將小焊條焊出了大世界。為“中國制造”“四川創(chuàng)造”貢獻一份“匠心”力量?！捌椒矋徫?，做出如此成就，真的難得”“每一個故事都是一種精神，都是一種激勵”正如梁飛所講的那樣，對工作執(zhí)著，說小是對自己負責，說大是對公司負責、對社會負責。①只有把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現(xiàn)人生價值。

知識歸納1、為什么要在奉獻中成就精彩人生？每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現(xiàn)人生價值。這些人！誰平凡？誰偉大？講臺上的教師沒有教師，就沒有一代一代新的建設人才。雪山下的衛(wèi)士沒有護邊衛(wèi)士，就沒有祖國的安寧。沒有公交司機，就沒有方便的出行條件。勤勞的農民沒有農民，就沒有生存的糧食。任何一項工作都是社會存在和發(fā)展的需要，沒有高貴低賤之分。這些工作都是平凡又有意義的。

②立足崗位作貢獻。在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻社會中創(chuàng)造自身價值。知識歸納2、為什么要立足崗位作貢獻？任何一項工作都是社會存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分。這些工作都是平凡又有意義的。人們在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻社會中創(chuàng)造自身價值。張桂梅的名字，如今已是家喻戶曉。但她每天還是一如既往：一個小喇叭不離手，督促學生起床、學習、睡覺?！拔揖褪且幻酱謇蠋?，用知識改變孩子們的命運，把他們送出大山，是我作為一名人民教師、一名共產黨員的初心和使命?！睆埞鹈氛f?！爸灰€有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力、奉獻所有，九死亦無悔?！?。青春是用來奮斗的,只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章。在踏實奮進中綻放人生的光彩知識歸納3、為什么要奮斗？青春是用來奮斗的。只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?——《雷鋒日記》當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯(lián)系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。知識歸納4、如何在奉獻中成就精彩人生？①把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中。②立足崗位作貢獻。③在踏實奮進中綻放人生的光彩。④在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。課堂小結1.馬克思說:“最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建筑蜂房以前，已經在自己的頭腦中把它建成了?！边@說明 ()A.人的活動是有意識、有目的的B.建筑師的建筑方式與蜜蜂相同C.人生是無法被認識和把握的D.目標可以指引我們走上正確的人生道路考題訓練【詳解】材料說明人的活動是有意識、有目的的，A符合題意；B錯誤,建筑師的建筑方式與蜜蜂不同；C錯誤，人生是可以認識和把握的；D錯誤,正確的人生目標可以指引我們走上正確的人生道路。故選A。2．出生時,我們是一張“白紙”,父母、老師和社會不停地在“白紙”上添加“

顏料”，如教育、幫助和關愛，逐步幫助我們成長為有知識、懂禮貌、守規(guī)則的公民。從“

白紙”

到“公民”的蛻變說明()A.個人的發(fā)展離不開社會

B.社會的發(fā)展離不開個人C.社會是由個人組成的

D.每個人都能成為合格的社會成員考題訓練【詳解】根據題干所述,人們從“

白紙”

到“

公民”的蛻變說明個人的發(fā)展離不開社會，A符合題意；B、C題干材料沒有體現(xiàn)，排除；D錯誤,“

每個人都能”

說法太絕對。故選A。3.對漫畫中人物的建議,最恰當?shù)氖牵?/p>

）A.不斷嘗試,勇于探索

B.投機取巧,尋找捷徑C.實事求是,欣賞自我

D.明確目標,堅持不懈考題訓練【詳解】仔細觀察漫畫內容，由最初的“有點興趣”,到改變了方向，到最后忘了繼續(xù),這告訴我們要明確人生目標，勤奮進取，堅持不懈，D說法正確，符合題意；A、C與漫畫的主旨不符，排除。B錯誤，投機取巧的做法不利于實現(xiàn)人生目標。故選D。4.“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”這句詩的意思是盡管前路障礙重重，但詩人相信自己總有一天會掛起風帆渡過茫茫大海，到達理想的彼岸。這啟示我們要 ()①選擇自立，拒絕外力的幫助

②自強不息，在逆境中奮勇前行③磨礪意志，克服自己的弱點

④樂觀自信，笑對困難與挫折A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④考題訓練【詳解】“

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?/p>

啟示我們要樂觀自信，笑對困難與挫折，自強不息，在逆境中奮勇前行，磨礪意志，克服自己的弱點，②③④說法正確；①錯誤，自立也可以尋求他人的幫助。故選D。5.“齊魯時代楷模”

程平是某電廠的高級焊工，從事電焊工作近三十年，從“

行業(yè)小白”

到“

大國工匠”，從“

焊接專家”

到“

金牌教練”，平凡的崗位上，他始終堅持創(chuàng)新，填補了焊接領域多項技術空白，成立工作室培養(yǎng)了眾多行業(yè)人才,他翻過創(chuàng)新路上的“

太行山”，走出了一條新時代“

愚公路”。他的事跡告訴我們 ()A.個人人生價值與民族、國家命運毫無聯(lián)系

B.人生價值就在于能創(chuàng)造出巨大的物質財富C.要通過對他人和社會的貢獻實現(xiàn)生命價值

D.只有對社會作出巨大貢獻，人生才有價值考題訓練【詳解】“

齊魯時代楷?！?/p>

程平的事跡啟示我們要通過對他人和社會的貢獻實現(xiàn)生命價值，C符合題意；A錯誤，人生價值通過對他人和社會的貢獻來衡量，與民族、國家密切關聯(lián)；B錯誤，對社會的貢獻也可以是創(chuàng)造出精神財富；D錯誤，平凡的人生也可以實現(xiàn)生命的價值，實現(xiàn)人生的意義。故選C。6.為推進勞動教育邁上新臺階，某地區(qū)將“農耕教育進校園”作為開展勞動教育的重要舉措，鼓勵各校充分利用樓頂、花園、空地等閑置土地積極建設勞動基地，安排學生定期來農耕勞動實踐基地勞動。加強青少年勞動教育是為了 ()①促進廣大青少年德智體美勞全面發(fā)展

②讓青少年能夠完全摒棄好逸惡勞等惡習③引導廣大青少年樹立正確的勞動價值觀

④讓學生提升職業(yè)技能,提前適應社會競爭A.①②

B.①③

C.②④

D.③④考題訓練【詳解】加強青少年勞動教育是為了促進廣大青少年德智體美勞全面發(fā)展，引導廣大青少年樹立正確的勞動價值觀，①③正確；②錯誤，說法太絕對；④錯誤。不符合題意。故選B。7.陜西省延安市寶塔消防救援站建隊50多年來，始終以實際行動履行“

為維護人民生命財產安全、維護社會穩(wěn)定貢獻自己的一切”的錚錚誓言。2023年11月，中央宣傳部授予該站“

時代楷模”

稱號。這啟