BIM應(yīng)講解課件講解

2022.9BIM應(yīng)用技術(shù)滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

裝飾2101課程介紹課程定位課程教材課程內(nèi)容相關(guān)課程學(xué)情分析教學(xué)目標教學(xué)方法教學(xué)資源課程考核課程定位本課程通過課堂講授與上機演示向?qū)W生傳授BIM思維與主流BIM軟件Revit創(chuàng)建土建模型的方法和技巧，為學(xué)生后續(xù)從事相關(guān)工作打下基礎(chǔ)?！禕IM應(yīng)用技術(shù)》是建筑工程技術(shù)專業(yè)、工程造價專業(yè)的核心課程。

課程教材高等教育出版社2020年6月第6次印刷的葉雯主編的高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材《建筑信息模型》清華大學(xué)出版社2021年8月第5次印刷的柴美娟等編著的“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《BIM建筑信息模型——Revit操作教程》BIM應(yīng)用技術(shù)BIM應(yīng)用技術(shù)概述軟件基本操作綜合建模族的認識體量的認識BIM考證真題講解課程內(nèi)容教材目錄先修課程房屋建筑構(gòu)造與設(shè)計建筑工程制圖與識圖建筑結(jié)構(gòu)CADBIM應(yīng)用技術(shù)

相關(guān)課程學(xué)情分析活潑好動、自制力較差尊敬師長，能夠接受管教思路新奇，容易出創(chuàng)新點學(xué)習(xí)習(xí)慣有待培養(yǎng)知識目標能力目標素質(zhì)目標321具有分析問題和解決問題的基本能力；培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和管理協(xié)調(diào)能力熟練掌握軟件操作，能獨立完成較為復(fù)雜的模型創(chuàng)建；具備考取建筑信息模型（BIM）技能等級考試（初級）證書的能力了解BIM的基本知識；掌握建筑模型的創(chuàng)建方法；掌握建筑構(gòu)件族的做法并理解其中關(guān)聯(lián)；遇到簡單問題能夠自行解決教學(xué)目標教學(xué)方法課后資源拓展（學(xué)習(xí)通、網(wǎng)站、公眾號）課堂評價（師生互評、提出意見）課中教學(xué)演示（大屏、控屏等集中教學(xué)）學(xué)生實操（個別輔導(dǎo)、以點帶面、PDCA)課前思政知識點（討論）預(yù)習(xí)內(nèi)容（自學(xué)）PC端線上平臺視頻學(xué)習(xí)、系列微課、習(xí)題、測驗手機端簽到、課堂互動、調(diào)查問卷等機房課堂教學(xué)做一體化社團以發(fā)展比賽選手為目的的選拔型團體活動技能培訓(xùn)以考取職業(yè)技術(shù)等級證書為目的的針對性培訓(xùn)教學(xué)資源50%30%20%平時成績實訓(xùn)成績期末成績出勤率、課堂參與度、課上/課后作業(yè)出勤、作品成果卷