法律知識(shí)進(jìn)校園-法制宣傳講座

法律知識(shí)進(jìn)校園

2021.2.梅渚司法所一、法是什么？灋水廌水：平之如水，從水。水代表法的“公平〞。廌：代表法的“正義〞。違反法律的結(jié)局駕車撞人后又刺死傷者的藥家鑫被執(zhí)行死刑法是什么法是什么？定義：法是反映統(tǒng)治階級(jí)意志，由國(guó)家制定或認(rèn)可并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為標(biāo)準(zhǔn)體系。法就是告訴人們：哪些可以做、哪些必須做、哪些禁止做具有懲罰性我國(guó)現(xiàn)行法律體系主要包括：國(guó)家的根本大法——憲法為了保護(hù)我們的合法權(quán)利，保障我們來(lái)之不易的幸福生活，國(guó)家要制定很多法律，從各個(gè)方面調(diào)整和標(biāo)準(zhǔn)我們的行為和生活。憲法是這些法律中最重要的法律，它是其他法律的立法根底。憲法規(guī)定了國(guó)家各項(xiàng)根本制度和根本任務(wù)，公民的根本權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容。憲法和其他法律的關(guān)系第二，與未成年人密切相關(guān)的法律有哪些？少年兒童受法律保護(hù)的合法權(quán)益有：1、接受義務(wù)教育權(quán)2、接受父母撫養(yǎng)權(quán)3、保護(hù)個(gè)人隱私權(quán)、維護(hù)人格尊嚴(yán)權(quán)4、享受勞動(dòng)保護(hù)權(quán)5、人身平安、財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)未成年人不得有以下不良行為互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所不得接納未成年人未成年人不得進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的電子游戲場(chǎng)所〔固定假期除外〕，營(yíng)業(yè)部門應(yīng)設(shè)有明顯標(biāo)志。嚴(yán)重的不良行為〔尚不夠刑事處分的〕案例一：

2006年9月某晚19時(shí)許，西安某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生江某趁鄰居家中無(wú)人，潛入鄰居家行竊，中途鄰居家女主人回家，他躲到了床下。20時(shí)左右，少年趁女主人不備，打算奪門而出，被女主人揪住。江某為脫身，抓起鄰居家的一把剪子將女主人刺死后逃跑。案件結(jié)局：江某被勞動(dòng)教養(yǎng)，因?qū)κ芎θ思覍倜袷沦r償也使江家傾家當(dāng)產(chǎn)。發(fā)生這個(gè)案件的主要原因是，江某平時(shí)就好吃懶做和不太遵守紀(jì)律，日常教育缺失以及家庭疏于管教。二、未成年人保護(hù)法未成年人的概念：在我國(guó)，未成年人是指未滿十八周歲的公民。未成年人擁有以下權(quán)利：1.生存權(quán)。2.開(kāi)展權(quán)。3.受保護(hù)權(quán)。4.參與權(quán)。5.受教育權(quán)。未成年人受到以下保護(hù)：1.家庭保護(hù)。案例：小明的爸爸突擊檢查他的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)小明有一次語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)有完成，就打了他。小明用手去擋，小明爸爸更加生氣而將小明暴打一頓，邊打邊說(shuō)：“叫你不做作業(yè)。你是我生的，我想怎么打就怎么打。〞當(dāng)天，小明爸爸為了懲罰還不讓小明吃晚飯。問(wèn)：小明爸爸的做法對(duì)嗎？未成年人受到以下保護(hù)：禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力。禁止虐待、遺棄未成年人。禁止溺嬰和殘害嬰兒的行為。不得歧視女性未成年人和有殘疾的未成年人。應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。未成年人受到以下保護(hù)：2.學(xué)校保護(hù)：案例二：小紅是獨(dú)生子女，從小嬌慣任性。有一次她在語(yǔ)文課王老師上課期間與同桌大聲說(shuō)話，無(wú)理取鬧，王老師制止時(shí)，又與老師蠻纏。下課后王老師將小紅叫到宿舍內(nèi)批評(píng)，小紅不服爭(zhēng)辯，王老師便打了小紅兩個(gè)耳光，并說(shuō)小紅是豬腦子，讀什么都讀不好，將小紅關(guān)在宿舍直到晚上六點(diǎn)才她回家，使小紅下一節(jié)英語(yǔ)課沒(méi)上著。問(wèn)：小紅的做法有沒(méi)有錯(cuò)誤？王老師的做法又對(duì)嗎？學(xué)校不得違反國(guó)家和法律規(guī)定開(kāi)除未成年學(xué)生。老師要尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。要保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂(lè)和體育鍛煉時(shí)間，不得加重其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。老師辱罵學(xué)生將受到懲辦。未成年人受到以下保護(hù)：未成年人受到以下保護(hù)：未成年人應(yīng)杜絕以下不良行為：1.曠課。2.夜不歸宿。3.攜帶管制刀具。攜帶管制刀具是未成年人的不良行為，危害很大。未成年人容易在嬉戲時(shí)或者一時(shí)沖動(dòng)而傷害到身邊的人，假設(shè)被其他人搶去也容易傷害到自己。所以必須嚴(yán)格禁止。4.打架斗毆、辱罵他人。

未成年人由于身心發(fā)育還不夠完善，容易情緒沖動(dòng)，做事不計(jì)后果。平常的打架斗毆、辱罵他人很容易演變成惡性刑事案件。所以嚴(yán)格禁止大家斗毆、辱罵他人。5.強(qiáng)行向他人索要財(cái)物。

強(qiáng)行向他人索要財(cái)物的行為，情節(jié)嚴(yán)重的，會(huì)構(gòu)成敲詐勒索罪或者搶劫罪，要追究相應(yīng)的法律責(zé)任。6.偷竊、成心毀壞財(cái)物。7.參與賭博或者變相賭博。

9.進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所。病得不輕四、增強(qiáng)自我防范意識(shí)防止受到不法侵害2、如果被歹徒綁架或劫持在屋內(nèi)而且不能脫身時(shí)，可先作出膽小怕事的樣子，假意順從歹徒，以假象麻痹他們，使其放松監(jiān)視，然后尋機(jī)報(bào)警。在無(wú)法使用報(bào)警的情況下，拼命叫喊，用力跺腳，都可能引起鄰居注意。還可能借助室內(nèi)的物品報(bào)警，比方打碎花瓶、推掉花盆、推翻柜櫥、將物體砸向玻璃窗等等。巨大的聲音必然會(huì)引起行人和鄰居的注意，從而到達(dá)報(bào)警目的?！踩潮I賊入室，怎么辦？先別進(jìn)家門。盜賊入室作案，往往結(jié)伙而行，作案時(shí)各有分工，有的在室內(nèi)翻箱倒柜，有的在門處“望風(fēng)〞。如果你放學(xué)回家時(shí)覺(jué)察到有人已入家行竊，切不可向門外的陌生人質(zhì)問(wèn)，更不能貿(mào)然扒門進(jìn)入，正確的策略是：1、面對(duì)門處“望風(fēng)〞的人，應(yīng)裝出假設(shè)無(wú)其事、漠不關(guān)心的樣子迅速離開(kāi)家門，給望風(fēng)者造成這樣的錯(cuò)覺(jué)：這孩子的家不在這里。2、發(fā)現(xiàn)異常情況時(shí)，不要突然走回頭路，以免引起“望風(fēng)〞人疑心。如果你家住的是平房，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)向前走；如果你家住的是樓房，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)向上一階樓梯走；如果你家住在樓房的頂層，與“望風(fēng)〞者碰面后不要馬上折回向樓下走，而應(yīng)領(lǐng)先敲對(duì)門或側(cè)面鄰居的門。假設(shè)鄰居有人開(kāi)門，馬上進(jìn)去；假設(shè)鄰居家無(wú)人開(kāi)門，就裝作失望的樣子，慢步下樓。總之，盡量不要引起“望風(fēng)〞者的警覺(jué)。3、發(fā)現(xiàn)歹徒正在作案，在既不能馬上報(bào)警，又不能保證自己的呼叫聲被鄰居聽(tīng)到的情況下，不要盲目呼叫，也不要冒險(xiǎn)與歹徒搏斗，