2023年七年級(jí)綜合實(shí)踐課下冊(cè)教案全冊(cè)

七年級(jí)

綜合實(shí)踐活動(dòng)

（下冊(cè)）

班級(jí):

教師:

教學(xué)進(jìn)度表

2。23至2023學(xué)年第二學(xué)期七年綜

合實(shí)踐活動(dòng)科

周次月日教學(xué)進(jìn)度（內(nèi)容提綱）教學(xué)方法備注

13.2-3.6藍(lán)球場(chǎng)的問(wèn)題

3.9

2本校初中生追“星”情況調(diào)查（一）

一3.13

3.16-3.2

3本校初中生追“星”情況調(diào)查（二）

0

4你了解孔子嗎

3.31-4.

廢舊十電池浸出液對(duì)種子劭發(fā)和生長(zhǎng)的

5

影響

3

64.6-4.10家鄉(xiāng)小導(dǎo)游

4.13-

7我的雞蛋不怕摔

-4.17

4.20-4.

8繪制校園地圖（一）

24

4.27-4.3

9繪制校園地圖（二）

0

105.4--5.8期中考試

5.11——

11植物的一生

5.15

5.18-

12走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界

-5.22

135.25-5.29飛越太空

14塑造健康的心理

6.8-6.1

15植物與我們的生活

2

166.15-6.19復(fù)習(xí)

176.22-6.26考試

記

事

《籃球場(chǎng)的問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目的】

1、能積極思考，提出想要了解的籃球場(chǎng)的相關(guān)問(wèn)題。

2、提高通過(guò)上網(wǎng)、查閱圖書(shū)資料、采訪等途徑查找資料的能力。

3、能對(duì)查詢到的資料進(jìn)行整理、歸類(lèi)。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

1、了解籃球場(chǎng)的相關(guān)問(wèn)題。

通過(guò)本次活動(dòng)，我們對(duì)籃球場(chǎng)的構(gòu)成和軒際上的相關(guān)規(guī)定有了更

多的了解，在本節(jié)課中學(xué)生發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題老師會(huì)和學(xué)校交流

《本校初中生追“星”情況調(diào)查（一）》

教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目的】

1、了解本校初中生追“星”的情況和追“星”給大家的學(xué)習(xí)、

生活帶來(lái)的影響。

2、掌握調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)方法。

3、樹(shù)立追“星”的對(duì)的觀念，提倡理智追“星”。培養(yǎng)與人交

往的能力、耐挫能力，以及團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合蚱精神。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

通過(guò)對(duì)初中生追星情況的調(diào)查學(xué)做問(wèn)卷調(diào)查

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、收集反映青少年瘋狂追星場(chǎng)面的片段，及權(quán)威雜或報(bào)紙對(duì)青

少年追星的報(bào)道等制作成多媒體課件。

2、學(xué)生分小組每組4-6人

【教學(xué)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)情境

師出示多媒體課件；

學(xué)生觀看課件，思考青少年追星行為是否恰當(dāng)，學(xué)生交流感受，

對(duì)案例中具體的追星行為發(fā)表見(jiàn)解。

二、合作探究

1、明確調(diào)查目的和調(diào)核對(duì)象

調(diào)查問(wèn)卷中的具體問(wèn)題應(yīng)當(dāng)圍繞調(diào)查目的來(lái)設(shè)計(jì)，本次活動(dòng)的調(diào)

查目的是什么？

學(xué)生小組討論，擬定調(diào)查目的與調(diào)核對(duì)象。

2、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷

學(xué)生結(jié)合書(shū)上的“設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷”，再根據(jù)調(diào)查目的和調(diào)核對(duì)象

設(shè)計(jì)問(wèn)題及答案選項(xiàng)。

3、學(xué)生小組間試調(diào)查，對(duì)初步設(shè)計(jì)好的問(wèn)卷進(jìn)行試測(cè)，然后討

論善問(wèn)卷。（培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶骄烤瘢?/p>

4、制訂調(diào)查計(jì)劃

教師出示調(diào)查計(jì)劃范例,引導(dǎo)學(xué)生明確調(diào)查計(jì)劃包含的要素:調(diào)查

目的、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、成員分工等。

小組討論、完畢調(diào)查計(jì)劃（培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃地開(kāi)展行動(dòng)的意識(shí)）。

小組代表交流調(diào)查計(jì)劃。

修改、擬定最終的計(jì)劃。

5、實(shí)地調(diào)查

學(xué)生運(yùn)用課余時(shí)間對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查

《本校初中生追“星”情況調(diào)查（二）》

教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目的】

1、能運(yùn)用登記表進(jìn)行數(shù)據(jù)整理，并根據(jù)整理結(jié)果對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)

樸的分析，得出調(diào)查結(jié)論。

2、掌握調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)方法。

3、提高分析、歸納的能力。

4.,養(yǎng)成實(shí)事求是、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶骄繎B(tài)度。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

學(xué)會(huì)整理調(diào)查報(bào)告

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、學(xué)生對(duì)本校初二學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查

2、學(xué)生分小組每組4-6人

【教學(xué)過(guò)程】

一、整理、分析數(shù)據(jù)

1、實(shí)地調(diào)查

2、記錄回收到的問(wèn)卷數(shù)量。

3、剔除無(wú)效問(wèn)卷。

4、依次記錄有效問(wèn)卷上每道題目中各選項(xiàng)的數(shù)據(jù)。

5、用選擇恰當(dāng)?shù)挠涗泩D表達(dá)記錄結(jié)果。

教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用登記表記錄。

規(guī)定學(xué)生通過(guò)再次記錄或數(shù)據(jù)驗(yàn)證保證記錄結(jié)果的準(zhǔn)確性（提高

整理數(shù)據(jù)的能力）。

二、得出結(jié)論

1、依次分析問(wèn)卷上各問(wèn)題的作答情況，得出結(jié)論。

2、綜合整份問(wèn)卷的數(shù)據(jù)分析結(jié)果，結(jié)合自己的思考得出完整的調(diào)

查結(jié)論。

養(yǎng)成實(shí)事求是、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶骄繎B(tài)度。

三、完畢調(diào)查報(bào)告

教師出示調(diào)查報(bào)告范例，設(shè)問(wèn):完整的調(diào)查報(bào)告涉及哪些要素？

1、學(xué)生總結(jié)調(diào)查報(bào)告的要素及各部分的功能。

2、小組分工，完畢調(diào)查報(bào)告。提高寫(xiě)作能力。

四、交流調(diào)查結(jié)果

1、制定展示交流計(jì)劃

2、交流展示

各小組依次進(jìn)行課題成果展示，其他小組傾聽(tīng)并記錄疑問(wèn)。展示

完畢，傾聽(tīng)者提問(wèn)，展示小組答疑。

組間評(píng)議。

完畢書(shū)上P19頁(yè)評(píng)價(jià)單

五、活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)本次活動(dòng)，相信同學(xué)們對(duì)追“星”有了更進(jìn)一步的結(jié)識(shí)，希

望同學(xué)們?cè)谝院蟮娜松飞蠟樽约簶?shù)立好的楷模，為了自己的夢(mèng)想而

努力。

《你了解孔子嗎》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目的】

1、可以根據(jù)對(duì)孔子感愛(ài)好或有疑惑的內(nèi)容明確探究方向。

2、可以初步制訂小組的課題研究方案。

3、激發(fā)對(duì)孔子的探究欲望，培養(yǎng)實(shí)踐求知的精神。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

通過(guò)收集孔子的身世生平、教育理念、環(huán)游列國(guó)的事跡

等方面的資料，加深對(duì)孔子的結(jié)識(shí)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

孔子的名句，介紹孔子的短片或孔子有關(guān)的漫畫(huà)等。

【教學(xué)過(guò)程】

一、激趣引入

1、老師設(shè)問(wèn)：“己所不欲，勿施于人”“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),

不亦樂(lè)乎”等這些耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名句，出自哪一位名家？

2、播放介紹孔子的短片引起學(xué)生的愛(ài)好，切入話題。

二、學(xué)習(xí)探究

1、學(xué)生說(shuō)出自己對(duì)孔子的了解，及自己對(duì)孔子感愛(ài)好的

方面。擬定最想了解孔子哪方面的故事，并推代表發(fā)言，說(shuō)明

理由。

2、全班討論查閱資料的途徑和內(nèi)容。

3、教師規(guī)定學(xué)生制訂探究方案。小組討論完畢課題需

要解決哪些問(wèn)題。并制訂課題探究方案，小組交流探究方案。

4、可以用什么方法收集與孔子有關(guān)的資料?學(xué)生小組討

論如何運(yùn)用書(shū)店、圖書(shū)館查找圖書(shū)資料，以及查找圖書(shū)資料的

具體方法是如何的。學(xué)生擬定自己查找資料的方法。

5、布置學(xué)生運(yùn)用課余時(shí)間補(bǔ)充查找有關(guān)孔子的資料。

三、交流共享

1、各組派代表交流收集到的資料涉及的方面及內(nèi)容。（樹(shù)

立與別人分享的意識(shí)）。

2、教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)收集到的資料進(jìn)行分類(lèi)，并將同類(lèi)

資料整理、保存在同一個(gè)計(jì)算機(jī)文獻(xiàn)夾內(nèi)或摘錄在同一張卡

片上。組織班級(jí)交流。

3、提出問(wèn)題：孔子的思想在如今社會(huì)是否仍然合用。

組內(nèi)討論，完畢討論記錄。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)，可舉

出具體的事例加以說(shuō)明。

四、總結(jié)評(píng)價(jià)

1、學(xué)生自評(píng),互評(píng)，選出最優(yōu)小組。

2、完畢書(shū)中28頁(yè)學(xué)習(xí)單。

《廢舊干電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)和生長(zhǎng)的影響》

教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目的】

1、通過(guò)單元的探究學(xué)習(xí)活動(dòng),初步了解如何擬定實(shí)驗(yàn)材料。

2、了解在設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案時(shí)要考慮哪些因素。

3、小組成員之間互相合作的團(tuán)結(jié)精神。

4、培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

廢舊干電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)和生長(zhǎng)的影響

【活動(dòng)準(zhǔn)備】，

【教學(xué)過(guò)程】，

一、導(dǎo)入新課

2、制備不同濃度廢舊干電池浸出液的環(huán)節(jié)

（二）、擬定觀測(cè)內(nèi)容

哪些條件可以全面反映植物種子萌發(fā)和生長(zhǎng)過(guò)程中的情況呢？

（三）、明的確驗(yàn)條件：

1、在實(shí)驗(yàn)中，我們應(yīng)當(dāng)保證對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的哪些條件相同

呢？

2、應(yīng)當(dāng)如何設(shè)立對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)條件？

三、拓展延伸

完畢實(shí)驗(yàn)方案

四、盤(pán)點(diǎn)收獲

師生共同總結(jié)

人們對(duì)廢電池最早的關(guān)注始于1939年日本廢電池事件的報(bào)道

——380節(jié)腐爛電池導(dǎo)致數(shù)人發(fā)瘋、死亡。電池中的重金屬物質(zhì)會(huì)污

染地下水，進(jìn)而污染農(nóng)作物和海洋生物，直接影響作物生長(zhǎng)。廢舊電

池真的會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生危害嗎？

（出示課題：廢舊干電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)和生長(zhǎng)的影響）

二、學(xué)習(xí)新知

（一）、擬定實(shí)驗(yàn)材料

1、應(yīng)選取廢舊干電池的那一部分來(lái)完畢實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

《家鄉(xiāng)小導(dǎo)游》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目的】

1、了解家鄉(xiāng)旅游資源，形成對(duì)旅游資源的結(jié)識(shí)。

2、學(xué)會(huì)根據(jù)旅游特色將景點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)，理解特色游的概

念。

3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感和建設(shè)家鄉(xiāng)的社會(huì)責(zé)任感

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

了解七臺(tái)河旅游資源。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】，

1、課前規(guī)定學(xué)生收集本區(qū)旅游信息。

2、充足準(zhǔn)備有關(guān)七臺(tái)河旅游信息的資料。

【教學(xué)過(guò)程】，

一、教學(xué)引入

同學(xué)們，知道我市有哪些旅游景點(diǎn)及景點(diǎn)特色嗎？本節(jié)課讓我們

起走進(jìn)七臺(tái)河的旅游景點(diǎn)，了解我們的家鄉(xiāng)。

二、交流家鄉(xiāng)旅游資源

1、學(xué)生以小組為單位，整理收集的資料。（教師規(guī)定學(xué)生談?wù)劽?/p>

個(gè)景點(diǎn)中比較好玩、給人印象比較深的是什么？）

2、每個(gè)小組選一名代表交流小組整理的結(jié)果。教師將學(xué)生了解

的景點(diǎn)及景點(diǎn)特色寫(xiě)在黑板上。并根據(jù)學(xué)生回答對(duì)家鄉(xiāng)的旅游景點(diǎn)及

其特色進(jìn)行補(bǔ)充。

三、了解旅游特色的概念

教師運(yùn)用多媒體展示準(zhǔn)備好的資料，舉例分析七臺(tái)河著名旅游景

點(diǎn)及其特色,并講解如何進(jìn)行特色分類(lèi)，如古典園林、故居勝跡、民

族宗教等,學(xué)生思考這些景點(diǎn)分別具有什么特點(diǎn)。

學(xué)生聽(tīng)取老師對(duì)特色旅游的介紹和講解，明確特色旅游的概念。

三、設(shè)計(jì)旅游方案

1、小組合作思考設(shè)計(jì)具有特色的旅游方案。

組織學(xué)生交流各組的特色游的主題及理由。

2、各小組選派一名代表，介紹本組的想法，根據(jù)各小組的交流

情況，全班學(xué)生給出相應(yīng)的建議。老師加以引導(dǎo)和補(bǔ)充。

四、評(píng)價(jià)總結(jié)

1、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。

2、完生學(xué)習(xí)單的內(nèi)容。

《我的雞蛋不怕摔》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目的】

1、能針對(duì)設(shè)計(jì)方案著重解決問(wèn)題，并從不同角度對(duì)方案進(jìn)行

分析。

2、能根據(jù)設(shè)計(jì)方案制作實(shí)物模型，提高動(dòng)手能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生反復(fù)嘗試、不斷思考、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、永不言敗的科

學(xué)探索精神。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn):從解決問(wèn)題的實(shí)際需要出發(fā)去選擇不同特性的材料。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生反復(fù)嘗試、不斷思考、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、永不言敗的科學(xué)探

索精神。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】o

教學(xué)準(zhǔn)備：雞蛋、塑料、鐵盒、報(bào)紙、棉花、泡沫等

【教學(xué)過(guò)程】

一、教學(xué)引入

1、出示雞蛋。

師:這是什么？

師:放手摔下去會(huì)如何？

2、研討雞蛋摔破的因素。

帥：為什么它會(huì)破？

引導(dǎo)學(xué)生從雞蛋殼脆、直接下落速度快、地面硬三方面分析因

素。

3、研討保護(hù)辦法。

師：有辦法保護(hù)雞蛋不破嗎？

出題保護(hù)雞蛋

引導(dǎo)學(xué)生從雞蛋殼脆、直接下落速度快、地面硬三方面去設(shè)法

保護(hù)雞蛋。

二、設(shè)計(jì)保護(hù)器。

1、出示材料：

⑴各組自備（各組材料內(nèi)容有所不同。）

⑵各組配有“方案設(shè)計(jì)表”。

師：科學(xué)家的好多實(shí)驗(yàn)要根據(jù)現(xiàn)有的材料去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),今天我們

也嘗試根據(jù)同學(xué)們自己給定的材料來(lái)設(shè)計(jì)雞蛋保護(hù)器。

2、組內(nèi)自行結(jié)識(shí)材料，

3、明確設(shè)計(jì)規(guī)定。

規(guī)定：①在已有材料中選擇制作保護(hù)器的材料，盡也許節(jié)約材

料。

②設(shè)計(jì)的保護(hù)器要美觀大方。

4、分組討論如何設(shè)計(jì)保護(hù)器：

⑴我們的保護(hù)器將要用到什么材料？

⑵為什么要用這些材料？

教帥巡回指導(dǎo)。

三、制作保護(hù)器。

1、明確制作規(guī)定。

規(guī)定:①制作時(shí)小心雞蛋弄破和自己安全。

②制作中可以進(jìn)一步修改設(shè)計(jì)。

③制作的保護(hù)器要結(jié)實(shí)有用。

2、分組制作雞蛋保護(hù)器，教師巡回指導(dǎo)。

四、展示與檢查保護(hù)器。

1、請(qǐng)有特色的幾個(gè)組展示作品，并介紹用了哪些材料？各

運(yùn)用了這些材料的什么特性？

2、摔雞蛋:各組代表把雞蛋舉到同一高度松手摔（兩次），

檢查哪組的雞蛋保護(hù)得好?

《繪制校園地圖》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目的】

1、結(jié)識(shí)專(zhuān)題地圖，了解其作用和構(gòu)成

2、完畢專(zhuān)題地圖的繪制,能將地圖與實(shí)際生活相結(jié)合,理

解地圖的實(shí)用價(jià)值。

3、增強(qiáng)校園主人翁意識(shí)。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

1、專(zhuān)題地圖的作用和構(gòu)成。

2、完畢專(zhuān)題地圖的繪制。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】，

教師準(zhǔn)備：收集各種平面圖，制成多媒體課件。

學(xué)生準(zhǔn)備：對(duì)校園進(jìn)行實(shí)地考察。

學(xué)生準(zhǔn)備：

【教學(xué)過(guò)程】，

一、教學(xué)引入

同學(xué)們結(jié)識(shí)專(zhuān)題地圖嗎,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們欣賞校園專(zhuān)題地圖(PPT),

今天我們就要為我們的校園親自繪制一份專(zhuān)題地圖。

二、活動(dòng)過(guò)程

1、擬定校園地圖內(nèi)容要素

(1)我們繪制校園地圖的重要目的：

(2)該校園地圖提供的重要信息有有：

2、制訂工作計(jì)劃

小組討論。明確需要完畢哪幾項(xiàng)工作，學(xué)生運(yùn)用上網(wǎng)收集到的資

料制訂行動(dòng)計(jì)劃。

3、繪制地圖

(1)教師提供校園的基本情況，作為基礎(chǔ)，并且介紹測(cè)量校園各

部分?jǐn)?shù)據(jù)的方法。

(2)學(xué)生繪制平面地圖

小組成員之間進(jìn)行分工協(xié)作，完畢地圖的繪制。教師巡視指導(dǎo)。

三、評(píng)價(jià)總結(jié)

1、小組自評(píng)，小組之間互評(píng)。

2、通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)地圖的分類(lèi)和功能有了更加進(jìn)一步

的結(jié)識(shí)。今天同學(xué)們學(xué)會(huì)了繪制校園地圖，課后繼續(xù)繪制你想制作的

地圖。

《植物的一生》教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

【教學(xué)目的】

1、學(xué)會(huì)綜合考慮植物生長(zhǎng)周期、成活度、種植季節(jié)、

是否為本地常見(jiàn)植物等因素選擇觀測(cè)對(duì)象。

2、能獨(dú)立擬定植物生長(zhǎng)觀測(cè)指標(biāo)，并制訂觀測(cè)計(jì)劃。

3、了解植物生長(zhǎng)將經(jīng)歷“播種一萌發(fā)-出苗-開(kāi)花一結(jié)

果”的一般過(guò)程。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

了解植物生長(zhǎng)將經(jīng)歷的一般過(guò)程。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】，

1、演示材料與實(shí)物。

2、收集素材制成PPT

3、課前先用照片資料制作一份《植物檔案》，配上文字說(shuō)明,

用以啟發(fā)學(xué)生思緒。

【教學(xué)過(guò)程】

一、教學(xué)引入

教師運(yùn)用PPT展示一些常見(jiàn)植物，請(qǐng)漣生說(shuō)出植物名稱(chēng)，激起學(xué)

生探究植物的欲望，引出種植植物活動(dòng)。

二、選擇觀測(cè)對(duì)象

1、植物的種子種在土壤里,將發(fā)生哪些變化呢？

小結(jié):播種-萌發(fā)-出苗一開(kāi)花一結(jié)果。生了解選擇植物觀測(cè)對(duì)象

的條件:種子萌發(fā)期短或生長(zhǎng)周期短、容易成活、適合當(dāng)季播種等。

2、分組討論

老師提供植物種子或幼苗作為觀測(cè)對(duì)象，各組交流所選植物,并

陳述挑選該種植物的理由。每組交流后，其他組可提供建議。

三、制訂觀測(cè)計(jì)劃

學(xué)生分組討論，并制訂觀測(cè)計(jì)戈J。明確計(jì)劃內(nèi)容規(guī)定：寫(xiě)明觀測(cè)

的植物名稱(chēng)、觀測(cè)的生長(zhǎng)階段、小組成員的任務(wù)安排、觀測(cè)時(shí)間和觀

測(cè)指標(biāo)等。

老師組織全班進(jìn)行計(jì)劃交流，巡回指導(dǎo)各組制訂計(jì)劃。

四、仔細(xì)觀測(cè)和記錄

五、展示與交流

六、完畢85頁(yè)評(píng)價(jià)單內(nèi)容

《走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目的】

1、了解因特網(wǎng)誕生的背景和發(fā)展歷程。

2、關(guān)注網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展過(guò)程。

3、培養(yǎng)收集、整理、比較、分析資料的能力。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的歷程

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生收集互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的歷史資料或相關(guān)的小故事。

教師準(zhǔn)備:收集相關(guān)資料制成課件。

【教學(xué)過(guò)程】

一、教學(xué)引入

1、教師運(yùn)用幻燈片介紹美國(guó)前副總統(tǒng)艾爾?戈?duì)柋还谝浴靶畔⒏?/p>

速公路之父”的故事，引起學(xué)生對(duì)因特網(wǎng)的關(guān)注，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)因特

網(wǎng)起源的疑問(wèn)。

2、學(xué)生之間交流對(duì)因特網(wǎng)發(fā)展中事件的了解情況。

二、收集和整理資料

1、教師引導(dǎo)學(xué)生查找相關(guān)資料，如：因特網(wǎng)最初的應(yīng)用領(lǐng)域及后

來(lái)發(fā)展情況，為因特網(wǎng)的廣泛應(yīng)用作出奉獻(xiàn)的人物（“電子計(jì)算機(jī)之

父”“微解決器之父”“因特網(wǎng)之父”“電子郵件之父”等）。學(xué)生

之間交流各自查找到的資料

2、教師推薦塞伯時(shí)空（）等網(wǎng)址和《電腦愛(ài)好者》等報(bào)刊讓學(xué)生

查閱資料。

3、學(xué)生查閱文字資料外，可以收集一些相關(guān)的圖片資料。

4、小組成員之間分頭收集資料然后進(jìn)行匯總，并按照時(shí)間順序?qū)?/p>

資料進(jìn)行歸類(lèi)，將同一事件的相關(guān)資料根據(jù)來(lái)源的權(quán)威性進(jìn)行篩選,

并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言重新表述事件。

三、制作板報(bào)

1、學(xué)生運(yùn)用收集到的資料制作板報(bào)，老師提出規(guī)定板報(bào)欄目和

文章標(biāo)題要清楚、突出，版面布局要美觀、協(xié)調(diào)，圖片和圖案要與因

特網(wǎng)這一主題相匹配。

2、同學(xué)之間互評(píng)，評(píng)出最優(yōu)秀的板報(bào)，

四、回顧總結(jié)

通過(guò)本次探究活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生、發(fā)展、影響等方面的

知識(shí)有了一定的了解，在以后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們更好的運(yùn)用

因特網(wǎng)。

《飛越太空-“豐富多彩的月亮文化”》

教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目的】

1、通過(guò)收集與月亮有關(guān)的各種文學(xué)藝術(shù)作品，了解從

古至今人類(lèi)對(duì)月球的向往和探索。

2、提高查閱、整理和分析資料的能力。

3、鍛煉表達(dá)、交流的能力。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

活動(dòng)重點(diǎn):收集與月亮相關(guān)的資料。

活動(dòng)難點(diǎn)：將相關(guān)資料進(jìn)行整理與分析。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】，

（學(xué)生準(zhǔn)備）收集與月亮有關(guān)的詩(shī)詞作品。

（教師準(zhǔn)備）收集相關(guān)的圖片，資料制作多媒體課

件。

【教學(xué)過(guò)程】。

一、教學(xué)引入

教師通過(guò)課件潘放歌曲《明月幾時(shí)有》，學(xué)生展示描寫(xiě)月亮的古

詩(shī)詞,李白的《古朗月行》《峨眉山月歌》《望月有懷》《雨后望月》

杜甫的《初月》《江月》《月圓》，白居易的《八月十五夜同諸客玩

月》等。

師問(wèn)：關(guān)于月亮的文學(xué)作品尚有哪些？在文學(xué)作品中，月亮有哪

些別號(hào)?常用來(lái)比方什么？引入活動(dòng)。

二、建立探究小組

學(xué)生按照各自小組選擇一個(gè)與月亮相關(guān)的探究主題,如與月亮相

關(guān)的傳說(shuō)故事和民風(fēng)民俗、與月亮有關(guān)的詩(shī)詞、與月亮有關(guān)的對(duì)聯(lián)和

謎語(yǔ)、與月亮有關(guān)的歌曲和繪畫(huà)、與月亮有關(guān)的文章。

三、查閱、整理和分析資料

學(xué)生以小組為單位從收集到的資料中，了解從古到今人類(lèi)對(duì)月亮

的想象、向往和贊美,欣賞我國(guó)悠久的月亮文化，分析人們通常給月

亮賦予了哪些寓意，借其來(lái)表達(dá)哪些情感。

四、開(kāi)展主題班會(huì)

學(xué)生將木組的探究成果以恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)出來(lái)，可用小品的形式

展示與月亮相關(guān)的傳說(shuō)故事和民俗民風(fēng)的探究成果，用做游戲的形式

展示與月亮有關(guān)的對(duì)聯(lián)、謎語(yǔ)的探究成果，用朗誦的形式展示與月亮

相關(guān)的詩(shī)詞、散文的探究成果。

五、總結(jié)與評(píng)價(jià)

1、小組內(nèi)自評(píng)，組與組之間互評(píng)。

2、師生進(jìn)行總結(jié)。

《塑造健康的心理》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目的】

1、了解心靈檔案包含的項(xiàng)目和內(nèi)容。

2、全面了解自己的心理品質(zhì)和個(gè)性特點(diǎn)。

3、培養(yǎng)客觀看待問(wèn)題的習(xí)慣。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

活動(dòng)重點(diǎn)：了解自己的心理品質(zhì)和個(gè)性特點(diǎn)。

活動(dòng)難點(diǎn)：能全面塑造健康的心理。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

學(xué)生每人準(zhǔn)備一張白紙

【教學(xué)過(guò)程】

一、教學(xué)引入

（師）：每一個(gè)人都有一些印象較深的觸發(fā)自己的快樂(lè)、焦急、悲

哀等情緒的事件，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。

學(xué)生暢所欲言的說(shuō)出自己經(jīng)歷的一些難忘的事。