2023年七年級下冊政治知識點總結(jié)新人教版

2023新人教版七年級下冊政治知識點總結(jié)

第一課:悄悄變化的我

1：身體變化的三個表現(xiàn)？

身體外形的變化內(nèi)部判官的完善性機能的成熟

2：青春期帶給我們什么？

旺盛的生命力，使我們充滿能量,有充沛的精力，靈敏的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活充滿無限也

許。

3:身體發(fā)育不同的因素？

遺傳營養(yǎng)鍛煉

4:心理矛盾產(chǎn)生的因素？

隨著著生理發(fā)育，我們的認知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界更加豐富，這些變化讓我們感

到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑

5:如何讓排解青春期心里矛盾？

參與集體活動向別人求助培養(yǎng)愛好愛好轉(zhuǎn)移注意力自我調(diào)節(jié)

6:心里矛盾自我調(diào)節(jié)的方法？

把自己的想法寫下來參與體育活動自我暗示自我解嘲

第二課：成長的不僅僅是身體

1：什么是獨立思維？

獨立思維:并不等同于一味的追求獨特，而是不人云亦云,有自己獨到的見解，同時接納別人合理的，對

的的意見。

2:思維的批判性？

表現(xiàn)在對事情有自己的見解，并且敢于發(fā)表不同的觀點，關(guān)于向不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

3：思維批判性的好處？

有助于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。從不同角度思考問題，探索解決方案

調(diào)動自身經(jīng)驗，激發(fā)學習動機，解決問題，改變現(xiàn)狀。

4：批判性思維的規(guī)定？

有質(zhì)疑的勇氣

有表達自己觀點和提出合理化建議的能力

考慮別人感受，要知道如何的批判容易被接受，有助于解決'可題

5:批判的技巧？

對外部事物的質(zhì)疑、批評和對自己的反思

就事論事，不襲擊別人

有一定建設(shè)性，不是一味否認

6：青春的我們有什么特點？

思想活躍感情奔放朝氣蓬勃對未來充滿美好憧憬跳有改變自己、改變世界的發(fā)明力。我們要勤奮學

習、自覺勞動敢于發(fā)明

7：如何開發(fā)自身的發(fā)明潛力？

打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫

關(guān)注別人與社會，注重發(fā)明的意義與價值

發(fā)明離不開實踐，社會實踐是發(fā)明的源泉

第三課:男生女生

1：男生和女生的差異？

性格特性愛好愛好思維方式

2:性別角色的結(jié)識對我們有什么好處與弊端？

了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處

性別刻板印象也也許在某種限度上影響我們自身潛能的發(fā)揮,

3：如何對待性別角色？

在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。

4：面對男女生的各自的性別優(yōu)勢，應(yīng)當怎么做？

發(fā)現(xiàn)和欣賞對方優(yōu)勢，結(jié)識自身優(yōu)勢，取長補短，不斷完善自己。

不因某方面優(yōu)勢而自傲，不因某方面欠缺而自卑,男女生之間互相理解

互相學習、互相幫助、共同進步。

第四課:青春萌動

1:青春期心里萌動的表現(xiàn)？

有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到異性的肯定與接受

2：與異性交往意味著什么？

有助于我們了解異性的思維方式和情感特性,能看到對方優(yōu)秀品質(zhì)

是我們成長的重要方面，也是對我們的考驗，我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體。

3:如何對待青春期情感？

慎重對待理智解決

4：什么是真正的愛情？

愛情需要具有愛別人的能力，這種能力包含自我成熟、道德的完善、也包含對家庭的責任，

愛情需要彼此進一步了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活抱負，是強烈、穩(wěn)定、專一的情感。

真正的愛情涉及尊重、責任、愛惜、平等和自律。

第五課:青春飛揚

1:自信的作用？

青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，有了自信，才干有堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的

事業(yè)。

自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，可以展示優(yōu)勢與才華，激發(fā)恰能與活力，獲得更多的

實踐機會與發(fā)明也許。

2：自強的作用？

養(yǎng)成自我省察的習慣，檢視自己的局限性,不盲目自責，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自身行

為。

7:什么是對青春最佳的證明？

去經(jīng)歷，去體驗，行走在“止于至善”的路上,在學習中成長，在成長中收獲。

第七課:青春的情緒

1：情緒受哪些因素影響？

個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周邊的輿論氛圍、自然環(huán)境，周邊情況的變化。

2：情緒的作用？

影響我們的行為和觀念，它可以激勵我們克服困難，努力向上,也也許讓我們由于某個小小的挫敗止步不

前。

3:青春期情緒的特點？

情緒反映強烈、情緒波動與固執(zhí)，情緒的細膩性、閉鎖性、表現(xiàn)性。

4：如何對待青春期情緒？

體現(xiàn)了青春活力，帶給我們不同的感受，善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們生活更加絢爛多彩

青春期的情緒也涉及煩惱和擔憂，學習積極面對這些負面情緒。

第八課:情緒管理

1：情緒的表達有什么影響？

不僅與自己的身心健康有關(guān)，并且關(guān)乎人際交往。

2：人際交往中，如何表達情緒？

需要了解自己的情緒。接受它們，并學會以恰當?shù)姆绞奖磉_出來。

3:如何對的對待自己的各種情緒？

保持積極心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。

適度的負面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但連續(xù)的處在負面情緒，會危害我們的身體健康。

4：調(diào)節(jié)情緒，讓情緒在哪些方面發(fā)生變化？

生理活動、主觀體驗、外線表情。

5:調(diào)節(jié)情緒的方法？

改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓練。

6:情緒調(diào)節(jié)方法有什么作用？

調(diào)節(jié)情緒，幫助同學和家人

7：如何管理憤怒？

與信賴的長者交流

自我提醒

運用“我感到憤怒，是由于……”這樣的表達方式

尋找一種適合自己排解憤怒的運動方式

寫一封信

8：如何安慰別人？

為他做些體貼的事

做一份耐心的聽眾

設(shè)身處地，向他表達理解

幫助他轉(zhuǎn)移注意

第九課:我們的情感世界

1：情感與情緒的關(guān)系？

情感與情緒緊密相關(guān)，隨著著情緒反映逐漸積累和發(fā)展。

情感與情緒也有區(qū)別，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是逐漸積累的、穩(wěn)定的。

兩者都是復雜的

2:為什么情感是復雜的？情感的種類？

基礎(chǔ)情感:安全感

高級情感：道德感

正面體驗:愛的情感

負面體驗:恐驚感

兩方面混雜體驗:敬畏感

3：情感的作用？

社會生活中,情感是人最基本的精神需求

情感反映這我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們作出行動。

情感與我們的想象力和發(fā)明力有關(guān)，豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀測事物，探索未知。

情感隨著著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。

第十課：在品味情感中成長

1：如何獲得美好情感？

通過閱讀、與人交往、參與故意義的社會活動等方式獲得美好情感。

2:如何發(fā)明正面的情感體驗？

完畢?項自己喜歡的活動

幫助別人

走進博物館或大自然

欣賞藝術(shù)作品

3：負面情感的意義？

豐富我們的人生閱歷，是我們的生命變得更加飽滿豐盈

學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗,

不斷成長。

4：人與人之間進行有效的、進一步的情感交流，需要怎么做？

學會關(guān)心

沒有偏見，以接納的姿態(tài)認真傾聽或觀測

試試運用也許被接納的方式表達關(guān)心

關(guān)注對方的態(tài)度和反映

確認對方是否接受自己的關(guān)心

假如沒有被接受，則調(diào)整方式，以對方能接受的方式來表達

5：我們的情感需要什么？

表達、回應(yīng)、共鳴。

6:怎讓讓世界由于我們的積極,青感而多一份美好？

我們在生活中不斷發(fā)明美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，是我們的生命更有力

量。

第十一課:集體生活邀請我

1：什么是集體？

集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。

2：我們渴望在集體中得到什么？

希望被認可和接納，分到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感，

3:作為集體的一員應(yīng)當怎么做？

散發(fā)自己的光和熱,彼此傳遞關(guān)愛和溫暖

4:如何對待集體榮譽？

當集體取得成績、受到表彰和獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感，這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我

們溫暖和力量，激勵我們不斷前進，集體榮譽是集體成員共司奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽。

5：集體的力量來源于什么？

集體成員共同的目的和團結(jié)協(xié)作

6:個人的力量是什么樣的？

個人的力量是分散的，但在集體中匯聚,就會變得強大

個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大合力，借助這種合力，我們得以完畢許

多憑一己之力無法完畢的事情。

7：集體的力量是什么樣的？

集體的力量是強大的，在某種限度上口J以影響甚至改變一個人。

第十二課：集體生活成就我

1:集體生活的作用？

培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力

培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力

2：如何在集體中發(fā)展自己的個性？

集體生活為我們搭建起與別人、與周邊世界交往的平臺,在這個平臺上，我們展示自己個性，發(fā)展自己個

性，不斷結(jié)識和完善自我。

每個人的個性特點不同，包容別人的不同，學習別人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。

實現(xiàn)集體共同目的的過程,也為個人發(fā)展提供了條件和也許。

第十三課：單音與和聲

1：什么情況下個人樂意積極遵守和維護集體規(guī)則？

集體規(guī)則與個人意愿一致。并且保障個人利益

2：為什么集體規(guī)則與個性需求會發(fā)生矛盾？

也許給予乙方有不合法或不介理的規(guī)定，也也許是個人和集體的需求不同

3:如何對待集體與個人的沖突？

面對沖突，通常會讓個人意愿服從集體規(guī)定，理解集體規(guī)定的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的

也許性，就也許找到解決沖突的平衡點。

4：堅持集體主義意味著什么？

不是不關(guān)注個人利益，而是在認可個人利益的合理性、保護個人合法利益的前提下，反對只顧自己不顧

別人的個人的極端個人主義。

5：集體生活中,如何解決個人矛盾？

要學會解決與別人的各種關(guān)系當碰到矛盾沖突時，要慎重考慮，冷靜選擇適當?shù)慕鉀Q方式。

無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體,識大體、顧大局，不得由于個人之間的矛盾做

有損集體利益的事情。

第十四課:節(jié)奏與旋律

1:排解角色沖突時,我們需要考慮什么？

考慮自己更關(guān)注哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性,，也會考慮自己的愛好、愛好以及任務(wù)的緊

迫限度。當碰到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，我們應(yīng)充整體利益出發(fā)，自覺讓局部利益服從整體

利益，個人利益服從集體利益。

2：什么是集體中的小群體？

在集體生活中，一些志趣相投、個性相似或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體，

在小群體中，彼此互相接納、互相欣賞,找到自己位置，體會到歸屬感和安全感。

與同伴更容易理解、溝通，在與同伴在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學中增長才干。

3：小群體和集體的關(guān)系？

在平常生活中，一些小群體往往以集體的面目出現(xiàn)，黨校群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，就能感受到

集體生活的美好，更樂意積極參與機體的建設(shè)。

不能很好地融入時,我們就會產(chǎn)生于曉群體之外的其他同學的矛盾和沖突。甚至與集體的共同規(guī)定產(chǎn)生

矛盾和沖突。

4：什么是小團隊主義？

小群體內(nèi)成員之間的友誼假如沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪

為小團隊主義。

5：如何對的對待小團隊主義？

明辨是非，堅持對的行為，堅持集體主義，反而小團隊主義。

第十五課:憧憬美好集體

1：什么是集體的愿景？

美好的集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同共同的價值觀，形成一致的目的

和追求，這就是集體的愿景。

2:集體愿景的作用？

是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

3：美好集體的作用？

是我們共同學習、共同牛.活的家園，引領(lǐng)我們成長。在美好的集體中,每個人都能在其中獲得豐富的精神

養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。

4：美好的集體是什么樣的？

民主的、公正的

充滿關(guān)懷與關(guān)愛的

善于合作的

充滿活力的

第十六課:我與集體共成長

1：如何在共建中盡責？

集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。

共同擬定愿景和目的，讓她凝聚每個人的才華與智慧,并堅信集體的愿景和目的通過努力一定會實現(xiàn)。

共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商擬定對組織領(lǐng)導者的品格和才干的規(guī)定，通過民主程序選舉了與

服務(wù)集體、有責任心的組織領(lǐng)導者。

共同發(fā)明良好的集體氛圍

2：自治精神表現(xiàn)為什么？

每個成員積極參與集體建設(shè)，積極參與集體活動，自覺維護集體榮譽。

3：集體建設(shè)需要什么？

每個人的智慧和力晶，集體食物需要每個人去分擔，人人都要積極參與，都是集體的主人.

4：怎么樣為集體出力？

每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長，集體的事物，尢論大小都要認真對待，努力做好,

集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要悉心庇護。

5:承擔責任的重要性？

既是個人有所成就的基礎(chǔ),也是集體發(fā)展的必要前提。

6:如何承擔責任？

敢「擔責，體現(xiàn)在實際行動中，貫徹與具體是情里。

敢于擔責，不是為了獲得獎賞或避免處罰，而是出于內(nèi)心的責任感。

7：集體生活，我們需要學會什么？

學會接納別人、理解和包容別人

學會關(guān)愛別人、互相幫助

學會參與、學會擔當

第十七課：生活需要法律

1：法律與生活的關(guān)系？

法律就在我們身邊

法律已經(jīng)深深地嵌入到我們的生活當中，滲透到生活的方方面面

法律與我們每個人如影隨形相伴一生。

2:什么是法律？

法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、

解決矛盾和糾紛的標尺。

3：什么是法治？

就是依法對國家和社會事務(wù)進行治理，強調(diào)依法治國、法律之匕規(guī)定任何組織和個人都要服從法律、

遵守法律依法辦事。

是人們共同的生活方式,也是國家治理現(xiàn)代化的重要方式。

4：十八屆四中全會提出了什么？

全面推動依法治國的總目的，即建立中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。

5：法治是什么的必由之路？

助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安。

第十八課:法律保障生活

1:法律與道德的共同作用？

是人們生活中的件違規(guī)范,共同約束人們的行為,調(diào)整科會關(guān)系，維護料會秩序C

2:法律與道德的區(qū)別？

法律是由國家制定或認可的，道德不是由國家制定的。

法律是由國家強制力保證實行的，其他規(guī)范則依靠社會輿論:信念、習俗、教育或行政力量保證實行。

法律對全體社會成員具有普遍約束力，

3:法律對全體社會成員具有普遍約束力表現(xiàn)在哪里？

法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人沒有超越法律的特權(quán)。

每個公民都平等的受到法律的保護，平等的享有權(quán)利和履行義務(wù)。

任何人不管職務(wù)高低，功勞大小,只要觸犯國家法律，都必須承擔相應(yīng)的法律責任。

4：法律的作用?

法律規(guī)范全體社會成員的行為，保護我們的生活，為我們的成長和發(fā)展發(fā)明安全、健康、有序的社會環(huán)

境。

規(guī)定我們享有的權(quán)利和應(yīng)當履行的義務(wù)，也為我們批評、預(yù)測自己和別人的行為提供了準繩，指引、教育

人向善。

即受到法律的約束，又受到法律的保護，隨著法制建設(shè)的推動，讓我們的生活更美好。

第十九課：法律為我們護航

1：未成年人的定義？

未滿十八周歲的公民

2：為什么要特殊保護未成年人？

身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受不良因素的影響和不

法侵害。

未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，是人類的共識，是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義。

3:保護未成年人的法律有哪些？

《憲法》《婚姻法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《防止未成年人犯罪法》

4:保護未成年人的四道防線？

學校保護家庭保護社會保護司法保護

5：保護未成年人都是誰的責任？

國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會團隊、企事業(yè)單位組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治主組織、未成年人的監(jiān)

護人和其他成年公民的共同責任

6：未成年人如何對待自己的權(quán)利和義務(wù)？

憲法和法律賦予我們收到特殊的保護的權(quán)力，我們要愛惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時也要

尊重和我維護別人權(quán)利,自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。

第二十課:法律與我們同行

1:依法辦事的規(guī)定？如何做到依法辦事？

遵守各種法律法規(guī)

養(yǎng)成尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者，、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者

2：法律的權(quán)威來源于？人民內(nèi)心的擁護和真誠信仰

3:如何樹立法律信仰？發(fā)自內(nèi)心的尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律

4:讓法律成為信仰有什么作用？

充足體現(xiàn)法律自身價值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。

法治精神銘刻在人們心中。

5:人民道德水平提高有什么好處？

法治時代，并不影響道德的重要性，道德提高,有益于增強守法的意識和自覺性，有助于促進法治生活方式

的形成。

6:青少年健康成長的基本規(guī)定？

增強法制意識，依法辦事。

2023新人教版七年級下冊政治知識點默寫資料

第一課：悄悄變化的我

1：身體變化的三個表現(xiàn)？

2：青春期帶給我們什么？

3：身體發(fā)育不同的因素?

4：心理矛盾產(chǎn)生的因素？

5:如何讓排解青春期心里矛盾？

6:心里矛盾自我調(diào)節(jié)的方法？

第二課:成長的不僅僅是身體

1:什么是獨立思維？

2：思維的批判性？

3:思維批判性的好處？

4:批判性思維的規(guī)定？

5：批判的技巧？

6:青春的我們有什么特點？

7：如何開發(fā)自身的發(fā)明潛力？

第三課：男生女生

1：男生和女生的差異？

2:性別角色的結(jié)識對我們有什么好處與弊端？

3:如何時待性別角色？

4:面對男女生的各自的性別優(yōu)勢，應(yīng)當怎么做？

第四課:青春萌動

1:青春期心里萌動的表現(xiàn)？

2：與異性交往意味著什么？

3：如何對待青春期情感？

4：什么是真正的愛情?

第五課：青春飛揚

1：自信的作用？

2：自強的作用？

3：自強的內(nèi)容？

4：自強依靠什么？

第六課:青春有格

1:行己有恥的意思？

2:行己有恥需要我們怎么做？

3：增強自控力的方法？

4：止于至善的意思?

5：楷模的作用?

6：止于至善的規(guī)定？

7：什么是對青春最佳的證明？

第七課：青春的情緒

1：情緒受哪些因素影響？

2：情緒的作用？

3：青春期情緒的特點？

4:如何對■待青春期情緒？

第八課：情緒管理

1：情緒的表達有什么影響？

2：人際交往中，如何表達情緒？

3:如何對的對待自己的各種情緒？

4：調(diào)節(jié)情緒，讓情緒在哪些方面發(fā)生變化?

5：調(diào)節(jié)情緒的方法？

6:情緒調(diào)節(jié)方法有什么作用？

7：如何管理憤怒？

8：如何安慰別人？

第九課：我們的情感世界

1：情感與情緒的關(guān)系？

2：為什么情感是復雜的?情感的種類？

3:情感的作用？

第十課：在品味情感中成長

1:如何獲得美好情感？

2:如何發(fā)明正面的情感體驗？

3：負面情感的意義？

4:人與人之間進行有效的、進一步的情感交流,需要怎么做？

5:我們的情感需要什么？

6:怎讓讓世界由于我們的積極，青感而多一份美好？

第十一課：集體生活邀請我

1:什么是集體？

2：我們渴望在集體中得到什么？

3：作為集體的一員應(yīng)當怎么做？

4：如何對待集體榮譽？

5:集體的力量來源于什么？

6:個人的力量是什么樣的？

7：集體的力量是什么樣的？

第十二課：集體生活成就我

1:集體生活的作用？

2：如何在集體中發(fā)展自己的個性？

第十三課:單音與和聲

1:什么情況下個人樂意積極遵守和維護集體規(guī)則？

2：為什么集體規(guī)則與個性需求會發(fā)生矛盾？

3:如何對待集體與個人的沖突？

4：堅持集體主義意味著什么？

5：集體生活中,如何解決個人矛盾？

第十四課：節(jié)奏與旋律

1:排解角色沖突時，我們需要考慮什么？

2:什么是