江西建設職業(yè)技術學院《消費社會》2023-2024學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁江西建設職業(yè)技術學院

《消費社會》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、社會群體中的初級群體和次級群體在功能和關系上存在差異。以下關于初級群體特點的描述，哪一項是不正確的？（）A.成員之間關系親密B.群體規(guī)模較大C.成員之間有強烈的情感聯(lián)系D.群體具有較強的凝聚力2、社會信任體系的建立對于社會的穩(wěn)定和發(fā)展至關重要。在一個信任體系不完善的社會中，以下哪種現(xiàn)象最容易出現(xiàn)？（）A.商業(yè)交易效率高B.公共服務質量好C.人際關系冷漠D.社會創(chuàng)新活躍3、社會問題的研究需要綜合考慮多種因素，對于青少年心理健康問題，以下哪個因素的影響往往容易被忽視？（）A.家庭教養(yǎng)方式B.學校教育環(huán)境C.社交媒體使用D.社區(qū)環(huán)境4、社會變遷中的文化變遷具有多種形式和特點。以下關于文化變遷的方式，哪一項描述是不正確的？（）A.文化傳播，即不同文化之間的交流和融合B.文化創(chuàng)新，創(chuàng)造新的文化元素和形式C.文化遺失，一些傳統(tǒng)文化元素逐漸消失D.文化變遷總是朝著積極、進步的方向發(fā)展5、社會心理學中的認知失調理論認為，當個體的認知與行為不一致時，會產生心理緊張，以下哪種情況最容易引發(fā)認知失調？（）A.言行不一B.信念與現(xiàn)實沖突C.接受與自己觀點相反的信息D.做出違背道德的行為6、社會角色沖突是個體在社會生活中經常面臨的問題，其產生和解決有一定的規(guī)律。關于社會角色沖突的產生和解決，以下哪項說法是不正確的？（）A.不同角色的期望和要求不一致可能導致角色沖突B.個體可以通過調整角色期望和行為來緩解角色沖突C.社會角色沖突一旦產生就無法解決D.社會支持和心理調適有助于應對角色沖突7、社會整合中的社會規(guī)范整合面臨挑戰(zhàn)，以下哪種情況對社會規(guī)范的統(tǒng)一性沖擊最大？（）A.多元文化并存B.社會價值觀沖突C.法律法規(guī)不完善D.道德標準模糊8、社會發(fā)展理論的不同流派對于社會發(fā)展的路徑和方向有不同的觀點，以下哪個是社會發(fā)展理論的主要流派？（）A.現(xiàn)代化理論B.依附理論C.世界體系理論D.以上都是9、社會調查是社會學研究的重要方法，在設計調查問卷時，以下哪個問題的設計最能有效獲取被調查者的真實想法？（）A.開放式問題B.封閉式問題C.半開放式問題D.以上都一樣10、社會問題的預防和治理需要建立健全的社會機制和制度，以下哪個是社會問題預防的主要措施？（）A.加強社會教育和宣傳B.建立社會預警和監(jiān)測機制C.完善社會福利和保障制度D.以上都是11、在研究社會分層的歷史演變時，以下哪個時期的社會分層結構相對較為簡單？（）A.古代社會B.工業(yè)社會C.信息社會D.后現(xiàn)代社會12、社會角色理論認為，人們在社會中扮演著各種角色，當一個人同時承擔多種相互沖突的角色時，會產生什么現(xiàn)象？（）A.角色混淆B.角色緊張C.角色失敗D.角色中斷13、在社會群體的研究中，初級群體和次級群體有著不同的特點，以下哪種特征更符合初級群體的特點？（）A.成員關系親密B.組織結構明確C.有嚴格的規(guī)章制度D.成員流動性大14、社會問題是社會發(fā)展過程中需要關注和解決的重要議題，其產生的原因復雜多樣。以下關于社會問題成因的分析，哪一項是不準確的？（）A.社會結構的不合理可能導致社會問題的產生B.價值觀念的沖突是社會問題的根源之一C.個體的心理因素對社會問題的形成影響甚微D.社會政策的不完善可能加劇社會問題15、社會互動是社會成員之間的相互作用和交流，它包括合作、競爭、沖突等形式。社會互動對社會發(fā)展有哪些影響？（）A.促進社會的整合和穩(wěn)定B.推動社會的變革和創(chuàng)新C.影響社會成員的行為和態(tài)度D.以上都是二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）論述社會網絡分析的方法、應用領域和意義，探討社會網絡對個體和組織行為的影響機制。2、（本題5分）詳細說明社會認知理論的主要觀點和研究進展，分析社會認知偏差的產生原因和矯正方法。3、（本題5分）請闡述在當代社會，社會角色的多元化和角色沖突的產生原因，以及如何應對角色沖突？4、（本題5分）論述社會風險理論的主要內容和研究方法，分析社會風險的評估和管理策略。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）探討家庭結構的多元化（如單親家庭、丁克家庭、同性家庭等）對傳統(tǒng)家庭價值觀、子女教育、社會支持系統(tǒng)的沖擊和重構，思考社會政策應如何適應和引導這些變化。2、（本題5分）社會發(fā)展中的人口遷移現(xiàn)象對流入地和流出地的社會結構、經濟發(fā)展和文化交流產生復雜影響。論述人口遷移的原因和類型，如經濟驅動型遷移、政策引導型遷移等，分析人口遷移對流入地和流出地的正面和負面影響，探討如何通過政策引導和社會支持實現(xiàn)人口有序遷移和區(qū)域協(xié)調發(fā)展。3、（本題5分）社會資本的積累和運用對于社區(qū)發(fā)展、企業(yè)創(chuàng)新和社會治理具有積極作用。探討社會資本在不同領域的表現(xiàn)形式和作用機制，分析如何培育和激活社會資本，促進社會的協(xié)同發(fā)展和創(chuàng)新。4、（本題5分）論述社會流動中的文化資本作用，分析個體所擁有的文化知識、審美品味、語言能力等文化資本如何影響其社會地位的獲得和流動，以及文化資本的代際傳遞和積累。5、（本題5分）探討社會分層與社會不平等現(xiàn)象，分析收入差距、教育機會不均、社會地位差異等方面的表現(xiàn)和原因，以及減少社會不平等、促進社會和諧的政策和措施。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）在一個農村地區(qū)，傳統(tǒng)的宗族觀念對社會治理產生了一定影響。請分析這種影響的表現(xiàn)和利弊，并提出在現(xiàn)代社會中如何引導宗族觀念的合理發(fā)展。2、（本題10分）隨著人們生活節(jié)奏的加快，外賣行業(yè)迅速發(fā)展。分析外賣行業(yè)對餐飲行業(yè)、就業(yè)市場和城市交通的影