2023年高考語(yǔ)文備考：文言實(shí)詞之“通假字”

文言實(shí)詞之“通假字”

通假字是泛指中國(guó)古書(shū)的用字現(xiàn)象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用讀

音或字形相同或者相近的字代替本字。通假字所代替的那個(gè)字我們把它叫做“本字”。例如：

“女還，顧反為女殺彘。”（《曾子殺彘》）句中“女”就代表“汝”。

概念辨析

古今字、異體字、通假字、假借字為四種不同的文言現(xiàn)象，四者有著嚴(yán)格的區(qū)別，初學(xué)

者常常將之混為一?談。但現(xiàn)實(shí)中前二者確有相似之處，而“假借字”往往和其他二種難以區(qū)

分，所以對(duì)于不夠明確的情況，也往往用“通假字”統(tǒng)稱。

1.古今字

古代已有對(duì)應(yīng)的字，后人又造新字來(lái)表達(dá)這個(gè)意思。如‘‘英"為''菩"之古字，因“莫”

被用為否定副詞“不”“沒(méi)有誰(shuí)”的意思，故又造“暮”字。

2.異體字

是指讀音、意義相同,但寫(xiě)法不同的漢字。如“淚”和嗨”,“睹”和“靚”。

3.通假字

音同本字，借來(lái)一用。借來(lái)的字只有臨時(shí)作用。如“蚤”與"早"；如''當(dāng)"與“倘”。

其特點(diǎn)是“因音通假”。因?yàn)楣糯淖趾茇毞?，所以用有限的字?lái)表達(dá)意思。

4.假借字

通假字常與六節(jié)中的“假借字”相混。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，通假字是指本有其字的替代。而六書(shū)

的假借字則是本無(wú)其字，因?yàn)橐獎(jiǎng)?chuàng)制新字較麻煩或?yàn)槊馐棺謹(jǐn)?shù)大量增加，而采用同音或近音

字表達(dá)那種意思。

即使在古人的訓(xùn)詁解說(shuō)中，也有時(shí)會(huì)把兩個(gè)名稱相混。讀者應(yīng)按其上文下理，或按文字

學(xué)知識(shí)，小心判別。但有一點(diǎn)，直得注意的就是假借字本質(zhì)上不屬于錯(cuò)字或別字，屬于正常的

文言現(xiàn)象。

通假字的類別及特點(diǎn)

1.從語(yǔ)音方面來(lái)看

（1）同音通假：通假字與本字在讀音上相同或相近。

【例】①滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。（《口技》）（“坐”通“座”）

②甚矣，汝之不惠?。ā队薰粕健罚ā盎荨蓖ā盎邸保?/p>

③寒暑易節(jié)，始一反焉。（《愚公移山》）（"反”通“返”）

④寡助之至，親戚畔之。（《孟子二章》）（“畔”通“叛”）

⑤旦日，不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。（《鴻門宴》）（“蚤”通“早”）

⑥愿伯具言臣之不敢倍德也。（《鴻門宴》）（“倍”通“背”）

（2）雙聲通假：是指通假字與本字的聲母相同,韻母不同。

【例】①胡不見(jiàn)我于王？（《公輸》）（“胡”通“何”）

②河曲智叟亡以應(yīng)。（《愚公移山》）（“亡”通“無(wú)”）

③太后盛氣而胥之。（《觸龍說(shuō)趙太后》）（“胥”通“須”）

④毋內(nèi)諸侯。（《鴻門宴》）（“內(nèi)”通“納”，兩字同聲部。）

⑤則風(fēng)斯在下矣，而后乃今培風(fēng)。（《莊子?逍遙游》）（“培”通“憑”）

（3）疊韻通假：是指通假字與本字的韻母相同，聲母不同。

【例】①置之河之干兮?。ā对?shī)經(jīng)?伐檀》）（“干”通“岸”）

②食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)。（《馬說(shuō)》）（“見(jiàn)”通“現(xiàn)”）

③在腸胃，火齊之所及也。（《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》）（“齊”通“劑”）

④君子博學(xué)而日參省乎己。（《勸學(xué)》）（“參”通“三”）

（4）音變通假：指通假字與本字的聲母和韻母都不相同。

【例】①扁鵲望桓侯還走。（《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》）（“還”通“旋”，讀“xudn”）

②將軍被堅(jiān)執(zhí)銳。（《史記?陳涉世家》）（“被”通“被"，讀“pi”）

2.從字形（同偏旁）方面來(lái)看

（1）同聲符的字可以互相通假。其根據(jù)仍然是音同或音近。在古漢語(yǔ)中，按諧聲規(guī)律

而言，聲符相同的字，古音必然相同或相近。

【例】①我心匪石，不可轉(zhuǎn)也。（《詩(shī)經(jīng)?鄴風(fēng)》）（“匪”通“非”）

②一厝朔東，一厝雍南。（《愚公移山》）（“厝”通“錯(cuò)”）

③發(fā)閭左逾戍潤(rùn)陽(yáng)九百人。（《史記?陳涉世家》）（“通”通“謫”）

（2）以簡(jiǎn)通繁，即用一個(gè)筆畫(huà)較少的字代替一個(gè)筆畫(huà)較多的字。

【例】①在腸胃，火齊之所及也。（《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》）（“齊”通“劑”）

②師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（《師說(shuō)》）（“受”通“授”）

③今若遣此婦，終老不復(fù)取。＜《孔雀東南飛》）（“取”通“娶”）

3.從字義方面來(lái)看，有以下情形：

（1）一對(duì)一的“單借”。即甲、乙二字通用，但甲可通乙，而乙不可通甲。

【例】①旦日，不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。（《鴻門宴》）（“蚤”可通“早”，但“早”

習(xí)慣上不可通“蚤”。）

②孤不度德量力，欲信大義于天下。（《隆中對(duì)》）（借“信”為“伸”，但習(xí)慣上很

少有借“伸”為“信”者。）

③默而識(shí)之。（《論語(yǔ)》六則）（“識(shí)”可以通“志”，反過(guò)來(lái)，“志”卻不能通“識(shí)”。）

（2）一對(duì)一“雙借”。即甲、乙二字互通。

【例】①口慧之人必?zé)o信。（《淮南子》）（“慧”通“惠”）

②甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》）（“惠"通“慧”）

③死即舉大名耳?。ā妒酚?陳涉世家》）（“即”通“則”）

④項(xiàng)莊則入為壽。（《鴻門宴》）（“則”通“即”）

（3）一字通數(shù)字。指某一借字可替代其他幾個(gè)不同的本字。如“適”與“敵”、“嫡”

“逾”三字聲符相同，音近而通假。

【例】①太甲，成湯適長(zhǎng)孫也。（《史記》）（“適”通“嫡”）

②吳王夫差無(wú)適于天下。（《戰(zhàn)國(guó)策》）（“適”通“敵”）

③發(fā)閭左適成漁陽(yáng)九百人。（《史記?陳涉世家》）（“適”通"逋”）

（4）二字連通。指有兩個(gè)通假字連接在一起。

“往而糜弊腑泠不反者，不可勝數(shù)。”（《黑子?非攻上》）（“腑”通"腐”，“冷”

通“爛”。）

“此（李）陵宿昔之所不忘也?！保ā稘h書(shū)?蘇武傳》）（“宿”通"夙”；“昔”通

“夕”。）

（5）隔字相通。指某一借字（A）的木字（B）與另一漢字（C）相通，那么，這一借

字又與本字的本字相通。

【例】“臣得行義,則主失明”。（《韓非子》）（“明”通“萌”，而“萌”又通“民”。

所謂“失明”，實(shí)則是“失民”的意思。）

（6）群字互通。即三個(gè)或三個(gè)以上的字相互通用。

【例】“唯、維、惟”三字，在用作語(yǔ)氣詞時(shí)，可以互相通用。“祭”“際”“察”三

字互通，皆有“至”義。

方法指導(dǎo)

通假字分辨方法

L音變法

通假字的所謂“音同音近”是就古音而言的，不是指今音。由于古今語(yǔ)音變化較大，古

代音近的字，到現(xiàn)在不?定全部音同音近，有的可能變得完全不同了；而原本讀音不同不近

的字，又有可能變得相同相近。

【例】①“罷夫贏老易子而咬其骨。”（《論積貯疏》）“罷”通“?！保m然它們?cè)?/p>

今天并不同音，但在古代卻是同音的。

②''弟子趣之。”（《西門豹治鄴》）“趣”通“促”，也是古代同音今天卻不同音了。

2.語(yǔ)境分析法

把某個(gè)通假字放到具體句子中，聯(lián)系上下文去理解。字是構(gòu)成句子的元素，句意的表達(dá)

也就是通過(guò)這些元素在意義上和語(yǔ)法上的組合而體現(xiàn)出來(lái)的。通假字中借字與本字只是讀音

相同或相近，字義并無(wú)聯(lián)系。清代學(xué)者王念孫就說(shuō)過(guò)：“字之聲同聲近者，經(jīng)傳往往假借。

學(xué)者以聲求義，破其假借之字而讀之以本字，則渙然冰釋；如其假借之字而強(qiáng)為解，則詰為

病矣。”意思是說(shuō)，當(dāng)我們碰到通假字時(shí)要打破其字表的束縛，“以聲求義”，找出它的本

義，不能望文生義而“硬解”。

【例】“旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王”一句，其中“蚤”字的字義在句中就顯得格格不入。

困惑之時(shí)，我們就要考慮該字有可能是一個(gè)借字：找出借字，然后“依音破字”尋求本字。

按本字讀之，就文通意順了。如上句中一旦找出“蚤”的本字“早”來(lái)，那么“旦日不可不

早自來(lái)謝項(xiàng)王”的句意就豁然開(kāi)朗了。

3.例證認(rèn)知法

語(yǔ)言是具有社會(huì)性的，例子愈多愈能說(shuō)明通假用法具有普遍性。如“無(wú)”通“毋”的例

句：

【例】（1）將子無(wú)怒，秋以為期。（《詩(shī)經(jīng)?氓》）

（2）于嗟鳩兮，無(wú)食桑甚。（《詩(shī)經(jīng)?氓》）

（3）碩鼠碩鼠，無(wú)食我麥I（《詩(shī)經(jīng)?碩鼠》）

（4）不如早為之所，無(wú)使滋菱。（《左傳?鄭伯克段于鄢》）

（5）雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣。（《冥人之于國(guó)也》〉

（6）王如知此，則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也。（《寡人之于國(guó)也》）

（7）王無(wú)異于百姓之以王為愛(ài)也。（《齊桓晉文之事》）

（8）茍富晉，無(wú)相忘（《陳涉世家》）

（9）爾其無(wú)忘乃父之志。（《伶官傳序》）

（10）王師北定中原H,家祭無(wú)忘告乃翁。（《示兒》）

（11）恩所加，則思無(wú)因喜以謬賞。（《諫太宗十思疏》）

上述例句，說(shuō)明了“無(wú)”通“毋”具有一定的規(guī)律性，那么下次遇到“無(wú)”字，就應(yīng)考

慮可能有通假的情況。

4.借助工具書(shū)

閱讀文言文，總會(huì)有些詞語(yǔ)不能理解，查工具書(shū)，既能解決疑難，又能節(jié)省學(xué)習(xí)的時(shí)間，

提高學(xué)習(xí)的效率。供學(xué)習(xí)文言用的工具書(shū)有許多種類，從高中學(xué)生學(xué)習(xí)的角度來(lái)說(shuō)，《古漢

語(yǔ)常用字字典》《簡(jiǎn)明古漢語(yǔ)字典》《漢語(yǔ)大詞典》《辭源》《辭海》較為實(shí)用。尤其是《古

漢語(yǔ)常用字字典》，可作為必備的工具書(shū)，經(jīng)常查閱。

【例】（1）而恐太后玉體之有所那也（《觸龍說(shuō)太后》）（查《辭?！房芍骸班崱?/p>

通“谷『’，而"獻(xiàn)又通“隙”。）

（2）求！無(wú)乃爾是過(guò)與？（《季氏將伐顓臾》）（查《古漢語(yǔ)常用字字典》可知：“與，

句末語(yǔ)氣詞。表示疑問(wèn)或感嘆。”）

（3）何厭之有？《燭之武退秦師》（《辭海》注：“厭”，通“腐”。飽；滿足。）

（4）鄒忌修八尺有余。（《鄒忌諷齊王納諫》）［《漢語(yǔ)大詞典》解釋：“有，通‘又‘。

①?gòu)?fù)：更加。②用于整數(shù)與零數(shù)之間。］

（5）而倔起阡陌之中。（《過(guò)秦論》）（查《古漢語(yǔ)常用字典》得知：“倔，通‘崛'。

突出。”）

5.參考注釋法

古代文字訓(xùn)詁學(xué)家在注釋古籍中對(duì)通假字有過(guò)許多研究和考證，并常用“某讀曰某”“某

與某古字通”“某與某同”等來(lái)說(shuō)明文字的通假關(guān)系。

【例】（1）隰則有泮。（《詩(shī)經(jīng)?氓》）（鄭箋：“泮讀為，畔’。"即“泮”為“畔”

的借字。）

（2）知之為知之，不知為不知，是知也。（《論語(yǔ)》）（《經(jīng)典釋文》注為：“知，

如字,又音智?！奔?'知"通"智”字。）

（3）百姓罷勞。（《漢書(shū)?成帝紀(jì)》（顏師古注：“罷讀曰疲?！奔础傲T”通“疲”

字。）

一、增加偏旁，找出本字。

根據(jù)形聲字的聲旁本身與形聲字通假的情況，我們可以給聲旁增加偏旁的方式找出本字。

例如“系向牛頭充炭直”中“直”，在句中按字面理解不通，可視為通假，給“直”增加偏

旁“彳”這樣就找出了“直”的本字“值”，意義是價(jià)值。

這種情況的通假字在中學(xué)文言課文中有很多，如：

行李之往來(lái)，共其乏困。共一一供

失其所與，不知。知一一智

所以傳道受業(yè)解惑也。受一一授

將免者以告，公令醫(yī)守之。免一一娩

令壯者無(wú)取老婦。取一一娶

少益譽(yù)食，利于身也子。者一一嗜

徐公來(lái)，孰視之，自嘆為不如。孰一一熟

奉厚而無(wú)勞。奉一一俸

北冥有魚(yú)，其名為桀。冥一一溟

距關(guān)，毋內(nèi)諸侯。內(nèi)—納

二、更換偏旁，找出本字。

根據(jù)聲旁相同的形聲字互相替代，形成通假的情況，我們可以給通假字更換偏旁，從而

找出本字。如：“學(xué)而時(shí)識(shí)之，不亦說(shuō)乎"o中“說(shuō)”按字面講不通，可確定為通假字。我

們把這個(gè)字的形旁“i”換成“T”，就找到了這個(gè)通假字的五字“悅”，按本字的意思理

解，這個(gè)句子的意思就很明確了。

這類通假在中學(xué)文言文中也較多，舉例如下：

當(dāng)窗理云黃，對(duì)鏡帖花黃。帖貼

此小大之辯也。辯一一辨

距關(guān)，毋內(nèi)諸候。距一一拒

當(dāng)室者死，三年釋其政。政一一征

而摩歷之于義。摩一一磨

因之孺子這游者，無(wú)不含甫也。領(lǐng)i一一哺

三、取消偏旁，找出本字。

根據(jù)形聲字代替聲旁字為木字構(gòu)成通假的現(xiàn)象，我們可以把通假字的形旁取消，從而找

出本字。如“迪憶后街之事？”句中“翹”字，去掉“公”就找到了本字。

這種現(xiàn)象的通假在中學(xué)文言文中也不少，舉例如下：

使用奉璧，拜送于庭。庭一一廷

秦有余力而制其弊。弊一一敝

其稱文小而其指極大。指一一旨

繳立遠(yuǎn)視，而望幸焉。絨一一曼

［時(shí)點(diǎn)練習(xí)］

一、填空類

1.通假字

（1）距關(guān)，毋內(nèi)諸侯

“”同““，

“”同“”，

（2）張良出，要項(xiàng)伯

“”同"“，

（3）愿伯具言臣之不敢倍德也

“”同"”,

（4）旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王

“"同“",

（5）臣與將軍戮力而攻秦

“”同"“，

（6）令將軍與臣有郤

“"同"",

2.通假字

(1)無(wú)：以，則王乎：C

(2)：然則廢釁鐘與：（：

(3)王說(shuō)，曰：“詩(shī)云??()

(4)為長(zhǎng)者折枝：（）

(5),刑于寡妻：O

(6)：然則王之所大欲，可知已：O

(7)無(wú)：不為已：（）

(8)蓋亦反其本矣：（：

(9)行旅皆欲出于王之涂：O

(10)，天下之欲疾其君者皆欲赴魁于王：O

(11)，無(wú)不為己：（）

(12)，然后從而刑之，是罔民也：（）

(13)，頒白者不負(fù)戴于道路矣：（）

二、選擇類

1.下列對(duì)加粗詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A鼓瑟希希：同"稀”，稀疏

B.批大郤郤：同“隙”，隔閡，嫌隙

C幕亦反其本矣蓋：同"盍"，何不

D.距關(guān)，毋內(nèi)諸侯內(nèi)：同“納”，接納

2.下列各組句子中,全都含通假字的一項(xiàng)是（)

A頒白者不負(fù)戴于道路矣所守或匪親圣人無(wú)常師

B.外連橫而斗諸侯贏糧而景從君了生非異也

C涂有餓草而不知發(fā)始皇既沒(méi)，余威震于殊俗糅以為輪

D.雖有槁暴，不復(fù)挺者吞二周而亡諸侯則知明而行無(wú)過(guò)矣

3.下列句子通假字最多的一項(xiàng)是（）

A鼓瑟希，鏗爾突春者，春服既成夫子喟然嘆曰

B.距關(guān),毋內(nèi)諸侯令將軍與臣有郤且日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王

C不復(fù)?一一自辨張良出，要項(xiàng)伯愿伯具言臣之不敢倍德也

D.振之以威怒高低冥迷，不知西東各抱地勢(shì)，鉤心斗角

4.下列各組句子，全都有通假字的一項(xiàng)是（）

A藉寇兵而賁盜糧河海不擇細(xì)流烏江亭長(zhǎng)橫船待

B.稱心快意,幾家能快君馮軾而觀之撫軍亦厚責(zé)成

C總此十思，弘茲九德鄉(xiāng)師而哭墮軍實(shí)而長(zhǎng)寇仇

D.且吾不以?皆掩大德遂散六國(guó)之從行旅皆欲出于王之涂

5.下列各組句子中，通假字最多的一組是

A隰則有泮f面規(guī)矩而改錯(cuò)鼓瑟希，鏗爾辟邪說(shuō)，難壬人

B.于嗟鳩兮，無(wú)食桑甚芳菲菲其彌章刑于寡妻距關(guān)，毋內(nèi)諸侯

C扈江離與辟芷兮則知明而行無(wú)過(guò)矣因擊沛公于坐振之以威怒

D.來(lái)吾道夫先路須臾成五采技蓋至此乎遂散六國(guó)之從

6.下列句子中加粗的字皆不屬于通假字的一項(xiàng)是（）

A來(lái)吾道夫先路（《離騷》）/郡縣逼迫，催臣上道（《陳情表》）

B.雖趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同（《蘭亭集序》）/園日涉以成趣（《歸去來(lái)兮辭》）

C不久當(dāng)歸還，還必相迎?。ā犊兹笘|南飛》）/西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道（《蜀道難》）

D.上之耽兮，猶可說(shuō)也。（《氓》）/然是說(shuō)也，余尤疑之。（《石鐘山記》）

7.下列選擇中，全含有通假字的一組是（）

①金就礪則利②雖有槁暴③傳道受業(yè)解惑也④故不積踩步，無(wú)以至千里

⑤知明而行無(wú)過(guò)⑥或師焉，或不焉⑦吾從而師之⑧君子生非異也

A0@⑥⑧B.④?⑥⑦C?@??D.③⑤?⑧

8.下列各句中，加粗詞文言語(yǔ)法歸類正確的一項(xiàng)是（）

①南取百越之地，以為桂林象郡②直不百步耳③今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣

④君子生非異也⑤臣所以去親戚而事君⑥其下圣人也亦遠(yuǎn)亦

⑦五十者可以衣帛矣⑧合從締交，相與為⑨假舟揖者，非能水也

A?@⑤/⑥?⑨/②?@B.①⑧/②?⑥/③⑤/⑦

C①/??/③??/⑦⑧⑨D.?@/②??⑨/③@@

參考答案

一、1.（1）距拒把守內(nèi)納接納

（2）要邀邀請(qǐng)

（3）倍背違背、違反

（4）蚤早在某一時(shí)間之前

（5）戮勘并、合

（6）郤隙隔閡、嫌怨

【解析】本題考查理解常見(jiàn)文言文通假字的能力。

⑴距關(guān)，毋內(nèi)諸侯：守住函谷關(guān)，不要放諸侯進(jìn)來(lái)。故“距”通“拒”，翻譯為“把

守”；“內(nèi)”通“納”，翻譯為“接納”。

（2）張良出，要項(xiàng)伯：張良出去，邀請(qǐng)項(xiàng)伯。故“要”通“邀”，翻譯為“邀請(qǐng)”。

（3）愿伯具言臣之不敢倍德也：希望您全部告訴項(xiàng)正我不敢背叛恩德。故“倍”通“背”，

翻譯為“背叛”。

（4）且日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王：明天早晨不能不早些親自來(lái)向項(xiàng)王道歉。故“蚤”通

“早”，翻譯為：“在某一時(shí)間之前”。

（5）臣與將軍戮力而攻奏：我和將軍合力攻打秦國(guó)。故“戮”通“勒”，翻譯為“并，

合”。

（6）令將軍與臣有郤：使您和我發(fā)生誤會(huì)。故“郤”通“隙”，翻譯為“嫌隙，隔閡”。

2.（1）“以”通“已”，停止。（2）“與”通“歟”，語(yǔ)氣助詞,表疑問(wèn)。（3）“說(shuō)”

通“悅”,高興。（4）“枝”通“肢”，肢體。（5）“刑”通“型”，做榜樣。（6）“己”

通“矣”，語(yǔ)氣詞，相當(dāng)“了”。（7）“己”通“矣”，語(yǔ)與詞,表示感嘆。（8）“蓋”

通“盍"，何不："反"通"返”，返回，回到。（9）“涂”通“途”，道路。（10）“想”

通“訴”，控訴,訴說(shuō)。（11）“已”通“矣”，語(yǔ)氣詞，表示感嘆。（12）“罔”通“網(wǎng)”，

張網(wǎng)捕捉、陷害。（13）“頒”通“斑”，頭發(fā)花白，常比喻老人。

【解析】本題考查理解常見(jiàn)文言文通假字的能力。

（1）“以”通“己”，停止。句意：一定要我講的話，那就談?wù)動(dòng)萌实陆y(tǒng)一天下的道

理好嗎？

（2）“與”通“歟”，語(yǔ)氣助詞，表疑問(wèn)。句意：既然這樣，那么廢棄祭鐘的儀式嗎？

（3）“說(shuō)”通“悅”，高興。句意：齊宣王很高興，說(shuō)：“《詩(shī)經(jīng)》說(shuō)……”

（4）“枝”通“肢”,肢體。句意：向老者折腰行禮。

（5）“刑”通“型”，做榜樣。句意：給自己的妻子作好榜樣。

<6）“已”通“矣”，語(yǔ)氣詞，相當(dāng)“了”。句意：那么，大王所最想得到的東西便

可知道了。

（7）“已”通“矣”，語(yǔ)氣詞，表示感嘆。句意：沒(méi)有不做的了。

（8）“蓋”通“盍”,何不；“反”通"返”，返回,問(wèn)到。句意：為什么不回到根

本上呢。

（9）“涂”通“途”，道路。句意：旅行的人都想在大王的道路上出入。

（10）“想”通“訴”，及訴，訴說(shuō)。句意：各國(guó)那些憎恨他們君主的人都想跑來(lái)向您

申訴。

（11）“己”通“矣”，語(yǔ)氣詞，表示感嘆。句意：沒(méi)有不做的了。

（12）“罔”通“網(wǎng)”，張網(wǎng)捕捉、陷害。句意：隨后用刑法去處罰他們，這是在陷害

人民。

（13）“頒”通“斑”，頭發(fā)花白，常比喻老人。句意：頭發(fā)斑白的老人便不會(huì)再背著、

頂著東西在路上走了。

1.B【解析】本題考查理解文言文通假字意義和用法的能力。

B項(xiàng)，郤：同“隙”，空隙。句意：擊入大的（筋骨連接處的）縫隙。

2.C【解析】本題考查理解文言文通假字意義和用法的能力。

A項(xiàng)，“頒”通“斑”，夾雜。句意：頭發(fā)花白的老人不會(huì)在路上背著或者頂著東西了。

/“匪”通“非”，不是。句意：駐守的官員若不是自己的近親。/無(wú)通假字。句意：圣人沒(méi)

有固定的老師。

B項(xiàng)，無(wú)通假字。句意：對(duì)外實(shí)行連衡策略，使山東諸侯自相爭(zhēng)斗。/“景”通“影”，

像影子一樣。句意：許多人都背著糧食，如影隨形地跟著。/“生”通“性”，本性，天性。

句意：君子的資質(zhì)秉性跟一般人沒(méi)什么不同。

C項(xiàng)，“涂”通“途”，指道路。句意：路上有餓死的人，卻不懂得去打開(kāi)糧倉(cāng)賑濟(jì)百

姓。/“沒(méi)”通“歿”，死。句意：秦始皇死后，他余威還震懾著遠(yuǎn)方。/“”通“煤”，古

代用火烤使木條彎曲的一種工藝。句意：但是（用火烤）使它彎曲成車輪。

D項(xiàng)，“有”通“乂”，再；“暴”通“曝”，曬干。句意：即使乂曬干了，（木材）

也不會(huì)再挺直。/無(wú)通假字。句意：終于吞并了西周、東周而且滅亡了諸侯各國(guó)。/“知”通

“智”，智慧。句意：那么他就會(huì)智慧明達(dá)并且行為沒(méi)有過(guò)錯(cuò)了。

3.B【解析】本題考杳理解文言文通假字意義和用法的能力。

A項(xiàng)，“?！蓖跋　?，稀疏。句意：彈瑟的聲音逐漸放慢，接著“鏗”的一聲。/“莫”

同“暮”，晚。句意：暮春時(shí)節(jié)，春天的衣服已經(jīng)做成（或穿上春裝）。/沒(méi)有通假。句意：

孔子長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)。

B項(xiàng)，“距”同“拒”，把守?！皟?nèi)”同“納”，讓……進(jìn)入。句意：守住函谷關(guān)，不

要放諸侯進(jìn)來(lái)。/“郤”同“隙”，隔閡。句意：使將軍和我有了隔閡。/''蚤"同“早”，

早些，早點(diǎn)。句意：明天早晨不能不早些親自來(lái)向項(xiàng)王道歉。

C項(xiàng)，“辨”同“辯”，分辯。句意：不再一一替自己分辯。/“要”同“邀”，請(qǐng)，

邀請(qǐng)。句意：張良出來(lái)，請(qǐng)項(xiàng)伯進(jìn)去。/“倍”同“背”，背叛，違背。句意：希望您全部

告訴項(xiàng)王我不敢背叛恩德。

D項(xiàng)，“振”同“震"，震懾。句意：用威風(fēng)怒氣震懾他們。/沒(méi)有通假。句意：（房

屋）忽高忽低，幽深迷離，使人不能分辨東西。/沒(méi)有通假。句意：樓閣各依地勢(shì)的高低傾

斜而建筑，（低處的屋角）鉤?。ǜ咛幍模┪菪?，（并排相向的）屋角彼此相斗。

4.A【解析】本題考查理解文言文通假字意義和用法的能力。

A項(xiàng)，“藉”通“借”，借給。句意：把武器借給了賊兵，把糧食送給了盜匪。/“擇”

通“釋”，舍棄。句意：江河湖海不舍棄細(xì)流。/“撰”通“般”，使船靠岸。句意：馬江

的亭長(zhǎng)撐船靠岸等待項(xiàng)羽。

B項(xiàng)，“轂”通“夠”，能夠做到。句意：稱心如意的又有幾家能夠做到？/“馮”通

“憑”，依靠。句意：孟嘗君靠在車前橫木上看。

C項(xiàng)，“鄉(xiāng)”通“向”，朝向。句意：對(duì)著被釋放回來(lái)的將士放聲大哭。/“墮”通“照”，

毀棄。句意：毀了自己的戰(zhàn)果而助長(zhǎng)了敵人的氣焰。

D項(xiàng)，“從”通“縱”，合縱。句意：于是拆散六國(guó)的合縱同盟。/“涂”通“途”，

道路。句意：旅行的人都想在大王的道路上出入。

5.B【解析】本題考查理解文言文通假字意義和用法的能力。

A項(xiàng)，“泮”通“畔”，邊岸。句意：沼澤雖寬有盡頭"“錯(cuò)”通"措”，施行。句

意：背棄規(guī)矩而又改變政策。/“希”通“稀”，稀疏。句意：這時(shí)曾暫彈瑟的聲音逐漸放

慢，接著“鏗”地一聲。/“辟邪說(shuō)，難壬人"沒(méi)有通假字。句意：駁斥錯(cuò)誤言論，貴難奸

佞小人。

B項(xiàng),“于”通“吁”,感嘆詞；“無(wú)”通“毋”,不要。句意:那些斑鳩兒啊，別把

桑甚吃嘴里。/“章”通“彰”，彰顯。句意：散發(fā)出一陣陣濃郁清香。/"開(kāi)通“型”，

榜樣。句意：（做國(guó)君的）給自己的妻子做好榜樣。/“距”通“拒”，把守；“內(nèi)”通“納”，

接納。句意：守住函谷關(guān)，不要放諸侯進(jìn)來(lái)。

C項(xiàng)，“辟”通“僻”，幽僻。句意：我把江離芷草披在肩上。/“知”通“智”，智

慧。句意：那么他就會(huì)智慧明理并且行為沒(méi)有過(guò)錯(cuò)了。/“坐”通“座”，座位。句意：趁