2023-2024屆高考語文復(fù)習(xí)詩歌專題訓(xùn)練-主題“羈旅行役”

2023-2024屆高考語文復(fù)習(xí)詩歌專題訓(xùn)練——主題〃羈

旅行役〃

詩歌專題訓(xùn)練一一主題“羈旅行役”

一、閱讀下面的宋詞，完成下面小題。

瀟湘夜雨?濡須①對(duì)雪

周紫芝

樓上寒深，江邊雪滿，楚臺(tái)煙靄空濠。一天飛絮，零亂點(diǎn)孤蓬。

似我華顛雪領(lǐng)，渾無定、漂泊孤蹤?？掌圜觯煊滞?，風(fēng)袖倚蒙茸。

吾廬，猶記得，波橫素練，玉做寒峰。更短坡煙竹，聲碎玲瓏。

擬問山陰舊路，家何在、水遠(yuǎn)山重。漁蓑冷，扁舟夢(mèng)斷，燈暗小窗中。

【注】①濡須：三國時(shí)舊城。②蒙茸：雜亂的草。

1.下面對(duì)這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.上闋描繪了一幅煙靄迷蒙、滿天飄雪、孤舟無依的江天雪景

圖，營造出孤寂朦朧的意境。

B.“波橫索練，玉做寒峰”運(yùn)用了比喻的手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)

了濡須雪后江山的美麗。

C.“漁蓑冷，扁舟夢(mèng)斷，燈暗小窗中”塑造了一個(gè)夜泊雪江、孤

獨(dú)難眠的人物形象，意蘊(yùn)豐富。

D.這是一首羈旅行役詞，意象多樣，用詞雅而不俗，美而不艷，

呈現(xiàn)出的畫面清新素凈。

2.有人認(rèn)為周紫芝的詞給人的感覺是情深意切，本詞表達(dá)了作

者哪些深切的情感？請(qǐng)簡要分析。

二、閱讀下面這首詞，完成小題。

八聲甘州

柳永

對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照

當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。

不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹

留？想佳人妝樓顓望，誤幾回天際識(shí)歸舟。爭知我，倚闌干處，正恁

凝愁。

3.下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.開頭兩句寫雨后江天，澄澈如洗?！皾u霜風(fēng)”三句寫風(fēng)緊日斜

之境，凄寂可傷，在深秋蕭瑟寥廓的景象中表現(xiàn)游子情懷。

B.“是處”兩句，詞意蒼莽悲壯、細(xì)致沉思，由仰觀而轉(zhuǎn)至俯察，

又見處處皆是一片凋落景象?！靶荨弊衷⒂袩o窮的感慨愁恨。

C.“惟有"兩句寫的是短暫與永恒、變與不變這令人思索的宇宙

人生哲理，“無語”乃“無情”，蘊(yùn)含了百感交集的復(fù)雜心理。

D.融寫景、抒情為一體，使用了細(xì)節(jié)描寫，語言雄健綺麗，情

感奔放不羈。通過描寫羈旅行役之苦，表達(dá)了強(qiáng)烈的思?xì)w情緒，語淺

而情深。

4.本首詞下片使用了虛實(shí)結(jié)合的手法。使懷人之情更顯曲折動(dòng)

人。請(qǐng)結(jié)合下片詞句簡要賞析。

三、閱讀下面兩首詞，按要求回答問題。

菩薩蠻?丹陽道中

【元】宋

西風(fēng)落日丹陽道，竹崗松阪相環(huán)抱。何處最多情？練湖秋水明。

驛城那憚遠(yuǎn)？佳句初開卷。寒雁任相呼，羈愁一點(diǎn)無。

長相思?山驛

【宋】萬俟詠

短長亭，古今情。樓外涼蟾①一暈生，雨余秋更清。

暮云平，暮山橫。幾葉秋聲和雁聲，行人不要聽。

【注釋】涼蟾：秋月。

5、下列對(duì)這兩首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.兩首詞都寫羈旅行役，都寫旅途見聞，然而情感迥異，但都

充滿著“行路難”的慨嘆。

B.“何處最多情？練湖秋水明”兩句，將練湖之明波認(rèn)作麗人之

“美目盼兮”，寫活了自己對(duì)山水的愛賞。

C.“短長亭”，是古人送別之所，此句是山驛望中之景，“古今情”

是由景產(chǎn)生的聯(lián)想，即古今相同的離情；時(shí)空縱橫，拓展了詩歌意境。

D.用“涼蟾”代指秋月，“蟾”比“月”與“兔”更能表現(xiàn)“涼”

意，“涼”字則暗示行人觸景所生之情。

6、“西風(fēng)落日丹陽道，竹崗松阪相環(huán)抱”描繪了一幅怎樣的畫面？

7、這兩首詞中“雁”這一意象有何含義？這兩首詞中此意象對(duì)

情感抒發(fā)分別起到什么作用？

四、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

易水

汪元量①

蘆葦蕭森古渡頭，征鞍卸卻上孤舟。

煙籠古木猿啼夜，月印平沙雁叫秋。

砧杵遠(yuǎn)聞添客淚，鼓顰②才動(dòng)起人愁。

當(dāng)年擊筑③悲歌處，一片寒光凝不流。

【注】①汪元量：南宋宮廷琴師。宋亡后被俘北去。此詩為北上

燕京途經(jīng)易水時(shí)所作。②鼓?。很娭谐Ｓ玫臉菲鳎复蠊暮托」腸③

筑：古樂器，典出《史記》“高漸離擊筑，荊軻和而歌。"荊軻刺秦臨

行唱道：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！焙蟠糖厥聰?，荊軻

身死。

8.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.深秋時(shí)節(jié)，詩人才卸征鞍，又上孤舟，一“卸”一“上”，雖

然用語平淡，卻寫盡羈旅行役之苦。

B.頷聯(lián)寫景視聽結(jié)合，“煙籠古木”、“月印平沙”寫出了夜色之

美，猿聲、雁鳴突出了夜的靜謐。

C.遠(yuǎn)處傳來搗衣的砧杵聲，使飄零游子不由傷感落淚；蕈鼓之

聲才響起，就惹起了詩人無盡的愁思。

D.尾聯(lián)照應(yīng)詩題，都是寫當(dāng)年易水送別場景：二人擊筑悲歌時(shí)，

慷慨訣別的氣氛使寒波也為之凝滯。

9.首聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？在全詩中有何作用？

五、閱讀下面這首宋詞，完成各題。

安公子長川波激獺

柳永

長川波激能。楚鄉(xiāng)淮岸迢遞，一霎煙汀雨過，芳草青如染。驅(qū)驅(qū)

①攜書劍。當(dāng)此好天好景，自覺多愁多病，行役②心情厭。

望處曠野沈沈，暮云黯黯。行侵夜色，又是急槳投村店。認(rèn)去程

將近，舟子相呼，遙指漁燈一點(diǎn)。

［注］①驅(qū)驅(qū)，奔走辛苦的樣子。②行役：受差遣而旅行，此處指柳

永赴泗州（在今江蘇境內(nèi)）任泗州判官。

10.下列對(duì)本詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.開篇寫詞人舟行淮河的情景，河面波光粼粼，短暫的雨后，

水邊平地的煙霧也隨之消散。

B.上片描寫雨后的芳草猶如用染料著過顏色一樣，青翠欲滴，

充滿生機(jī)，畫面色彩非常鮮明。

C.下片“又是”可見詞人旅途勞頓，有多次投宿旅店的經(jīng)歷，暗

含對(duì)羈旅行役生活的厭倦。

D.結(jié)尾描繪船家投宿前的歡樂，“漁燈一點(diǎn)”既是投宿目標(biāo)，又

暗示詞人仕途將變得光明。

11.“望處曠野沉沉，暮云黯黯”這兩句與“念去去，千里煙波,

暮靄沉沉楚天闊”的寫景手法有何不同？簡要分析本詞這樣寫名何作

用。

六、閱讀下面這首古詩，完成下面小題。

秋日赴闕①題潼關(guān)驛樓

［唐］許渾

紅葉晚蕭蕭，長亭酒一瓢。

殘?jiān)茪w太華，疏雨過中條②.

樹色隨關(guān)迥，河聲入海遙。

帝鄉(xiāng)明日到，猶自夢(mèng)漁樵。

【注】①闕，指長安。此詩作于作者奔赴長安應(yīng)試途中。②太華，

陜西的華山；中條，山西的中條山。兩山分別聳立在潼關(guān)南北。

12.下列對(duì)這首詩的內(nèi)容和表達(dá)技巧的賞析，不正確的兩項(xiàng)是

A.首聯(lián)借景抒情，通過秋日蕭條悲涼之景透露出羈旅行役的苦

況。

B.頷聯(lián)運(yùn)用了擬人的手法。一個(gè)“歸”字寫出來殘?jiān)茖?duì)太華山的

依戀。

C.頷聯(lián)運(yùn)用了化靜為動(dòng)的手法，以“殘?jiān)啤钡臍w來點(diǎn)染華山，

用“疏雨”的過來烘托中條山，太華山和中條山就不是死景而是活景，

靜中有動(dòng)，意趣盎然。

D.頸聯(lián)寫出出色和樹色迥然不同，東海與黃河一起咆哮，繪聲

繪色，意境壯闊遼遠(yuǎn)。

E.尾聯(lián)在前三聯(lián)充分描繪山水景物的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)為描寫長安的

都市繁華，宛如夢(mèng)境。

13.全詩表達(dá)了作者哪些思想感情？請(qǐng)簡要分析。

七、閱讀下面這首詞，完成下列各題。

南歌子

呂本中①

驛路侵斜月，溪橋度曉霜。短籬殘菊一枝黃，正是亂山深處過重

陽。

旅枕元無夢(mèng)，寒更每自長。只言江左②好風(fēng)光，不道中原歸思轉(zhuǎn)

凄涼。

［注］①呂本中（1084T145）,壽州（今安徽壽縣）人。北宋滅亡后，

詞人南渡流寓。

②江左：即江東，這里指的是南宋統(tǒng)治下的東南半壁河山。江左

風(fēng)光，歷來為生長北方的文人墨客所向往。

14.按字?jǐn)?shù)分類，這首詞屬于（體裁），詞開頭

兩句的意境與溫庭筠的兩句詩“,”

接近。

15.有人說，這首詞不同于一般的羈旅行役之作，作者是“別有

一番滋味在心頭”的，請(qǐng)結(jié)合作品，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【答案】

1.B”表現(xiàn)了濡須雪后江山的美麗”錯(cuò)，從“吾廬，猶記得”

可知，“橫波索練，玉做寒峰”是詞人想象的家鄉(xiāng)之景。

2.①漂泊無定的孤愁。上闋借漂泊無依的“孤篷”表現(xiàn)了詞人漂

泊異鄉(xiāng)的孤愁。（或：通過“渾無定、漂泊孤蹤”“空凄黯”直接表現(xiàn)

了詞人漂泊異鄉(xiāng)的孤愁。）②年華老去的傷感?！八莆胰A顛雪領(lǐng)”由眼

前白雪聯(lián)想自己白發(fā)滿頭，表現(xiàn)了詞人年華老去的傷感之情。③深切

的思鄉(xiāng)之情?！凹液卧?、水遠(yuǎn)山重”運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法，強(qiáng)調(diào)詞人

離家萬里，表現(xiàn)詞人的思鄉(xiāng)之情。

3.D”語言雄健綺麗，情感奔放不羈”分析錯(cuò)誤，該詞采用通

俗的語言如“對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋”嘆年來蹤跡，何事苦

淹留”等，將這復(fù)會(huì)的意緒表達(dá)得明白如話。而“紅衰翠減，苒苒物

華休”想佳人妝樓蹶望，誤幾回天際識(shí)歸舟”等詞句又體現(xiàn)了語言的

婉約唯美。全詞一層深一層，一步接一步，以鋪張揚(yáng)厲的手段，由折

委婉地表現(xiàn)了登樓憑欄，望鄉(xiāng)思親的羈旅之情。

4.（1）實(shí)寫：“不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收”，是指

不忍心登高遙看遠(yuǎn)方，眺望渺茫遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，渴求回家的心思難以收

攏，描寫了游子登樓眺望，歸思的畫面，體現(xiàn)出對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情;

（2）虛寫：“想佳人，妝樓顓望”，一個(gè)“想”字，由實(shí)而虛，推

己及人，運(yùn)用對(duì)寫的手法，寫故園之閨中人，此時(shí)也應(yīng)該是登樓望遠(yuǎn)，

多少次錯(cuò)把遠(yuǎn)處駛來的船當(dāng)作心上人回家的船，佇盼游子歸來，虛寫。

（3）虛實(shí)結(jié)合，相互滲透，豐富了詩歌的內(nèi)容，拓展了詩詞的

意境，為讀者留下廣闊的審美空間，充實(shí)了審美趣味，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)

思念的憂愁苦悶之情。

5、A“都充滿著'行路難'的慨嘆"錯(cuò)誤，第一首詞因?yàn)閷?duì)自然

風(fēng)景的熱愛而“羈愁一點(diǎn)無“，全無行路之愁；第二首卻是通篇蕭疏

冷落，表達(dá)了行人之愁思。

6、前往丹陽道中，夕陽西下，秋風(fēng)吹來，蒼松翠竹環(huán)抱，一幅

秋日黃昏清幽安逸的行旅圖。

7、雁是旅愁之觸媒。第一首詞詩人憑借自己對(duì)自然山水之美的

愛賞，摒除了常人未能豁免的羈旅之愁，觸發(fā)旅愁的雁反襯了詩人豁

達(dá)開朗的情感（或和詩人豁達(dá)開朗的情感形成對(duì)比）；第二首詞雁給

使羈旅之愁更添凄清。

8.D“是寫當(dāng)金易水送別場景：二人擊筑悲歌時(shí)，慷慨訣別的氣

氛使寒波也為之凝滯”錯(cuò)誤。尾聯(lián)照應(yīng)詩題，“一片寒光"是英雄逝去

后眼前空余的冷落之景，易水的“寒光”蘊(yùn)藏著詩人的主觀情意「擊

筑悲歌"的往昔與“一片寒光”的眼前之景，一虛一實(shí)，開拓了詩歌

的意境。

9.①首聯(lián)描繪了一幅冷清蕭瑟的古渡秋景圖。

②深秋時(shí)節(jié)，詩人卸罷征鞍又孤舟北上，入目所見蘆葦蕭蕭，古

渡口邊冷冷清清，渲染出一片冷落蕭條的氣氛。

③古渡、孤舟自然引出詩人的羈旅之愁、漂泊之感、故國之思,

為全詩奠定了悲涼的感情基調(diào)。

10.D"暗示詞人仕途變得光明”理解有誤?！罢J(rèn)去程將近，舟子

相呼，遙指漁燈一點(diǎn)”譯為“知道了已臨近要去的地方，于是船夫相

呼，向遠(yuǎn)處漁船上的一點(diǎn)燈火指去?！秉c(diǎn)明終于可暫停夜宿消除疲勞

了，“漁燈一點(diǎn)”就是指投宿目標(biāo)，并無暗示仕途之意。

11.“望處曠野沉沉，暮云黯黯”是實(shí)寫，是作者在旅途遙望遠(yuǎn)處

所見，“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”是虛寫，想象離別后

回到南方的場景。

作用：①寫景是