2023 師德師風(fēng)考試題庫(kù)及參考答案

0.設(shè)立勖學(xué)金

3、e未成年人保護(hù)法卜中所指的未成年人是未滿co周歲的公民.

A、10B.16g18D.20

4、我國(guó)的分配制度是(0)

A、平均分配

B、按資金分配

C.只堅(jiān)持按勞分配

0、以按勞分配為主悼'多種分配方式并存.

5、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的最根本保證是(C)

2023師德師風(fēng)考試題庫(kù)及參考答案A,工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)

B,無(wú)產(chǎn)階81楠導(dǎo)

C.黨的族導(dǎo)

0.人民的領(lǐng)導(dǎo)

6,政治休制改革足社會(huì)主義(B)的日戲完茗和發(fā)展.

A.&濟(jì)制度B、政治制度C,文化制僮D.法律制度

7、按照加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)的要求規(guī)定到鄲一年形成中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系.(A)

A、2010B,2008C,2005D、2020

8、＜A)是一人代族來(lái)以生存和發(fā)展的楮神支柱.

A、民族精神0.精神文明C、高科技0物序文明

一'選擇題9、堅(jiān)持(A)壓倒一切，爭(zhēng)取處理改革發(fā)展

1、適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，腐要延緩入學(xué)或者免于入學(xué)的,由兒童、少年A、穩(wěn)定B.改革C.經(jīng)濟(jì)建設(shè)D.人民的利益

的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)谻B)批準(zhǔn).

10、黨執(zhí)政后的最大危雎是(B》

A.教育局B.人民政府C.人大0.學(xué)校

A'腐敗8.糠酒群眾D.執(zhí)政水平低

2、為幫助接受義務(wù)教育的筑困生就學(xué)，國(guó)家的措施是(0)

11、我們要興持(B)和走出去相結(jié)合,積松卷與國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作和競(jìng)爭(zhēng)。

A,為其免去全部費(fèi)用

A、m*8、引IS來(lái)C、科學(xué)技術(shù)0、管理

B,為其免去染投

12.貫徹"三人代表"董要思想，本質(zhì)在堅(jiān)持(B)

C、減少雜費(fèi)

A、黨的先進(jìn)性B、執(zhí)政為民心社會(huì)主義國(guó)家D.黨竄

X1頁(yè)*8頁(yè)

13、總線黨八十年來(lái)的歷史笈驗(yàn),最根本的一條.就是垸的建設(shè)必繚按照黨的政治路找進(jìn)10.行動(dòng)研究的忸地：（為行為而進(jìn)行的研究,是在行動(dòng)中研究?反思的實(shí)技者）.是對(duì)

行，囹或黨的（B）來(lái)展開(kāi).行動(dòng)的研究）.

A、黨過(guò)B、中心任務(wù)C,改革任務(wù)D、主要任務(wù)11、新課程對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展進(jìn)行了重新定位，每門(mén)課程都對(duì)三個(gè)目標(biāo)進(jìn)行了有機(jī)整合，

這三個(gè)目標(biāo)品（知識(shí)與按皖,過(guò)程與方法.情限25廢與價(jià)值雙〉”

14、始?jí)K像刻（A）,是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之根，力量之說(shuō)"

12.新課程中對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的理解背景主要從三個(gè)方面入手.BP：（以生活為背景,以

A、三個(gè)代哀生命的全程發(fā)展為背崇，以個(gè)體的完整生命狀態(tài)為背景）.

、以人民利益為中心

B13、學(xué)生的道徨活動(dòng)是速立在C?志話動(dòng)）基礎(chǔ)上的思想品稔內(nèi)化話動(dòng).

C、應(yīng)濟(jì)建設(shè)為中心

14、學(xué)生的*美活動(dòng)是建立在（情感活動(dòng)）基品上的，

、國(guó)家利益為中心

D15.全面建設(shè)小康社會(huì)，最根本的是堅(jiān)持以（經(jīng)濟(jì)建設(shè)）為中心，斷解放和發(fā)履社會(huì)生產(chǎn)力.

小泉社會(huì)的目標(biāo)之一是

15.（B）16.走新興工業(yè)化道路，必須發(fā)揮《科學(xué)技術(shù)）作為第一生產(chǎn)力的作用.

A、全面實(shí)施九年義務(wù)教K

17、我國(guó)的基本42濟(jì)制度足以（堅(jiān)持和完善公為制）為主體、多種有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展.

基本昔及高中階段數(shù)向

B'18、全面建過(guò)小康社會(huì)必須大力發(fā)展《社會(huì)主義文化〉，建設(shè)（社會(huì)主義精神文明）?

、皂本音及高等教有

C19、在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化就是發(fā)展;面向現(xiàn)代化、面向世畀、面向未來(lái)）的民族的'

D、全面譽(yù)及高等教育科學(xué)的.大眾為文化.

二'填空翻20、大力發(fā)展把會(huì)主義文化必須整持（科學(xué)的理論）武裝人，（正確的典論》引導(dǎo)人，以（高

尚的橘抻）BS造人，以＜優(yōu)秀的作品》版科人“

1,我郵師職業(yè)道德的基本原則是:教書(shū)白人陵則、樂(lè)教勤業(yè)原則和人格示苑原則》。

三、雨蹣.

2、道if和教師職業(yè)道德是（共性和個(gè)性）的關(guān)系.

1.，義務(wù)數(shù)日法b中規(guī)定的義務(wù)教自目標(biāo)是什么？

3、地方各級(jí)人民政府按照國(guó)務(wù)院的規(guī)定，在城鄉(xiāng)政府（較H事業(yè)費(fèi)附加）,主要用于實(shí)施

義務(wù)教育,并且國(guó)家豉勵(lì)各種（杜會(huì)力量）以及個(gè)人白鼠指為助學(xué).義務(wù)教育必須貫助國(guó)家的教育方曾，努力援離教育質(zhì)■,使兒童、少年在品縷、智力、

體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高民族的素質(zhì)，培養(yǎng)科理15、在道貧、在文化、有史律的社會(huì)

4.國(guó)原建立教師：斐格考核）制度，對(duì)合格教優(yōu)頒布資格迂書(shū).主義人才舞定其冊(cè).

5.國(guó)尿保障未成年人的人身、（財(cái)產(chǎn)）和其他合法權(quán)蒞不受侵犯.2、新課程應(yīng)如何重建學(xué)生生活？

6、對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何（組織）和個(gè)人都有授予以〈勸阻、制止）或者向課程目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)著服于線構(gòu)學(xué)生的可能生活.課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)超“科學(xué)世界”，關(guān)注生活

有關(guān)部門(mén)提出（檢舉）或者控告.世界.課程學(xué)習(xí)活動(dòng)方式的設(shè)計(jì)應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體脛和感情.

7、新課程要求教峭應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,其策BS有（積極的旁觀》（給學(xué)生以心理上的3.“三個(gè)代袤”的涵義及精神實(shí)質(zhì)是什么？

支持，6I造艮好的學(xué)習(xí)氣泉）（注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力）.

黨必須拾終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展水平，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣

8、現(xiàn)代課堂教學(xué)的知識(shí)將有三個(gè)方面組成，一是（教科書(shū)及教學(xué)參考提供的知識(shí)），二是大人民的根本利我.貫徹“三個(gè)代表”重要思念,關(guān)健在望持與時(shí)俱進(jìn),核心在堅(jiān)持黨的

（錢(qián)師個(gè)人的知識(shí)）,三是（師生互動(dòng)產(chǎn)生的知識(shí)）.先進(jìn)性，本質(zhì)在呈持執(zhí)政為民.

9.4字宏生存—我K世界的今大利咽大｝一書(shū)對(duì)未來(lái)欽明的用花作，送擇的痼逐：“現(xiàn)在%而誣教師職業(yè)退謊稅范的內(nèi)容.

教師的職責(zé)已經(jīng)越來(lái)越少地（傳授知識(shí)）而越來(lái)越多的（激勵(lì)思考）;牧師必須集中更多的時(shí)

間和精力從事那些（有效果）和（創(chuàng)造性的活動(dòng)）；互相（了解、影響、激勵(lì)、.我國(guó)中小學(xué)教師IR業(yè)道譙的主要規(guī)范是：依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),

團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊爰家長(zhǎng)?廉潔從數(shù)'為人帥表.R內(nèi)容核心是愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人

師表.

頁(yè)k8英

三'論迫明I為了對(duì)學(xué)生意外傷害事故進(jìn)行救助，數(shù)R部提出每個(gè)學(xué)校應(yīng)盡可能購(gòu)買(mǎi)“校方責(zé)任險(xiǎn)，

購(gòu)買(mǎi)校方責(zé)任險(xiǎn)的資金應(yīng)該由(8＞

結(jié)合自己的教育實(shí)踐.談?wù)劷處熤g應(yīng)怎樣團(tuán)結(jié)協(xié)作，有嚅些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn).

A、學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)支

1、妲任堂一學(xué)科的數(shù)師費(fèi)從較好學(xué)生這一目標(biāo)出發(fā)，互相學(xué)習(xí)，互相的助，取人之長(zhǎng)，

林己之箱,在實(shí)際教學(xué)中,每個(gè)教師都不應(yīng)該過(guò)分抬高自己的地位，應(yīng)努力提離自己的教學(xué)B,學(xué)校開(kāi)支

能力.提高教學(xué)原量.

C、政府開(kāi)支

2.新老枚師之間要互相抬重,互相學(xué)習(xí)，在實(shí)際教學(xué)中，應(yīng)主動(dòng)地向有姓的的老叔俄謂

救，他門(mén)迂險(xiǎn)豐富，知識(shí)湖博，可以使我們?cè)诮虒W(xué)工作中少走西路.D.學(xué)校舉辦者開(kāi)支

果旦要悵水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個(gè)公職人員都要叁加電站集資，某殖小學(xué)校領(lǐng)

3,優(yōu)秀牧師與其他教師之間也要相互學(xué)習(xí).在教學(xué)工作中,優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是全體教6.

導(dǎo)按照文件要求，在領(lǐng)工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款.

ue的寶費(fèi)財(cái)富，所以我

對(duì)虻，下列說(shuō)宗錯(cuò)誤的是(A)

們應(yīng)當(dāng)虛心向胞們學(xué)習(xí)，防止產(chǎn)生鎮(zhèn)妒心理或求全傾向.

A、校長(zhǎng)辦事積極果斷，工作能力強(qiáng)

4、不同學(xué)科的老師，4沙，是同TH級(jí)的不同學(xué)科的冽瓦也要相互尊重，互相學(xué)習(xí)，互

相配合.在實(shí)際教學(xué)中,每個(gè)教師都有各自不同的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，要互相學(xué)習(xí).共同提高.8.侵犯了教職工的獲歐勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)

、違反了國(guó)家要求的不得對(duì)學(xué)校和教師亂墀派的規(guī)定

5.教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間妾互相理解.在工作中,我的要直重和服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真對(duì)C

待學(xué)校的各項(xiàng)工作，為學(xué)校的發(fā)展做出55力.0.侵犯了救耿工的個(gè)人財(cái)產(chǎn)自主權(quán)

6.教你與斌導(dǎo)人員、后勤工作人員也要相互尊重，互相支持.工作中，要替重他旬的勞7,妾把心理健埃教肓員身在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，注重發(fā)揮敦亦在敦K敦學(xué)中的(A)

動(dòng)，以便為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，總之，致他之間要互相(?籟，相互學(xué)習(xí)，建立和和為人師友的作用.

說(shuō)的人際關(guān)系，對(duì)于辦學(xué)校是十分簸要的，

A、主導(dǎo)作用B、主體作用C.心理作用D.人格蛙力

單項(xiàng)選擇地

8、教師要關(guān)注(C)學(xué)生的全面發(fā)展

1、孔子：?寬則糊眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，音何以觀之？?是說(shuō)明了與人

溝通時(shí)要＜A)A、優(yōu)秀學(xué)生8、單親穿庭學(xué)生C.每一位學(xué)生D、智障學(xué)生

A.寬容B.平等C.理解9、教師的附窗像養(yǎng).只有在(0＞中才能錦到不斷的充實(shí)、物高和完善？

2、《未或年人保護(hù)法》沒(méi)有禁止小學(xué)生透入的娛樂(lè)場(chǎng)所是(B＞A、學(xué)習(xí)B.交往C、思考D.實(shí)踐

A'RWffB、迪斯尼樂(lè)園C、管業(yè)性網(wǎng)吧電子游戲廳10.(C)氣教帥同事之間良好溝通的基里

3、男同學(xué)小陳平時(shí)白由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)殖信.A、少爭(zhēng)多讓，告于慷聽(tīng)B,容忍異己，理解寬容

ax,我愛(ài)你”，岐上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全坳同學(xué)at讀，同時(shí)指擊

C.坦誠(chéng)相見(jiàn)，爽美欣賞D.巧用語(yǔ)言，珍惜情誼

其'思想些落，道您JS壞”.下課后小陳要求王老師歸還手機(jī).王老師說(shuō)：這是SE證不能歸

還，要交學(xué)較饗白處.校長(zhǎng)指出，王老師①未經(jīng)學(xué)生同意制石短信侵犯學(xué)生的除私權(quán)，②

11、胡餡3?總書(shū)記在對(duì)全國(guó)廣大教師的幾點(diǎn)希望中指出；.教師是5n識(shí)的更要傳播者和(0)

批評(píng)的話語(yǔ)侵犯學(xué)生的人格權(quán).③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán).④作為老牌不能以違法的方者."

式對(duì)待學(xué)生的在妃行為,你認(rèn)為校長(zhǎng)的說(shuō)法正確的是(D)

A、學(xué)習(xí)B,點(diǎn)撥C、引導(dǎo)0、創(chuàng)造

A.①②(幽、②③④C、①②④D、①②⑤④

12.一位教師於揚(yáng)一位學(xué)習(xí)成較小好學(xué)生的演出的笑很;黑光，開(kāi)爆一我對(duì)你們的笈小是用

4,“你?不可以這樣做！這是教師與學(xué)生溝通時(shí)的(A＞信息身高、體不加成康東加量的，我有足夠的愛(ài)去再愛(ài)每個(gè)學(xué)生.?這屬于教你在溝通時(shí)注聳了

A.命令8、訓(xùn)誡C.中傷D.諷刺()

A、也助恢復(fù)信心B,有益的對(duì)談C.安慰D.賦予尊嚴(yán)

叛3焚籃8英

13、”要學(xué)生做的事,教職員躬親共做：要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教織員躬親共學(xué)：要學(xué)生守的20,國(guó)家教委提出的.陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的含義是<C)

雙拓，致職員躬親其守.?這是近代教育家誰(shuí)的名言？(0)

A、讓胃少年在自然陽(yáng)光中蝕煤

A.布盧悔B.安陽(yáng)初C、珠利容D.陶行卻

B.讓青少年在體育遑上要表現(xiàn)出陽(yáng)光朝氣

14、體詫的靈魂是(A)

C.公開(kāi)體育課時(shí)計(jì)劃.接受上級(jí)和家長(zhǎng)監(jiān)忤

A.關(guān)愛(ài)學(xué)生B、提高修養(yǎng)C,m強(qiáng)反思D.提高業(yè)務(wù)水平

0.讓胄少年在清早陽(yáng)光升起時(shí)透行鍛煉

15、教師與學(xué)生的(8)是連接師生之間的一醉永恒的友誼之橋，這座橋可讓老師少走育

路，讓學(xué)生鈍原發(fā)展，21、人的一切心理活動(dòng)和行為的基批是(A)

、認(rèn)知活動(dòng)情緒動(dòng)機(jī)興趣

A、平等B.溝通C,真誠(chéng)AB,C.0,

22、?怫學(xué)之，審問(wèn)之,慎思之，明濟(jì)之，篤行之??出自何處？(C)

16、下列有關(guān)國(guó)家荻委規(guī)定的”學(xué)生每天在校的教商教學(xué)活動(dòng)宓■《含自習(xí)時(shí)間》?的說(shuō)法.

錯(cuò)誤的是(

B)A.彳陽(yáng)仔》B、浦子％C、4中胤，D.￡詩(shī)經(jīng)》

、小學(xué)不超過(guò)小時(shí)

A623、學(xué)校要逐步建立在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，以(A)和專兼職心理輔后教師為tl?干，全體教師

共同叁與的心理健康救向工作體制.

B、初中不超過(guò)8小時(shí)

、班主任骨干教師修帝主任年級(jí)蛆長(zhǎng)

C、高中不超過(guò)8小時(shí)AB.C.D.

、己欲立而立仁，己欲達(dá)而達(dá)人.告訴教師，對(duì)待同事學(xué)生要做到(

D、寄宿制初中不超過(guò)11小時(shí)24?110A)

A、相互首裁與體諒

17、下列有關(guān)市教委規(guī)定的?寄宿制中學(xué)自習(xí)時(shí)間?的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是(8)

相互髡爭(zhēng)與合作

A、學(xué)校如教師不珥組織學(xué)生中午自習(xí)或集體輔導(dǎo)B,

相互交流與溝通

B、中學(xué)可以每天下午源外活動(dòng)安掾1課時(shí)自習(xí)C,

相互團(tuán)結(jié)與友愛(ài)

C、初中每天晚自習(xí)不超過(guò)2課時(shí)D.

D、高中每天晚自習(xí)不超過(guò)3課時(shí)25.學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立與家長(zhǎng)之間的學(xué)生安全信息通報(bào)制度，特別窸要通報(bào)的內(nèi)容有(A)①

學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間②學(xué)生非正簿蚊席或者擅自高校情況③學(xué)生身體和心理的異常

18.心理學(xué)的研究裳明，人們的認(rèn)識(shí)和情總有時(shí)并不完全一過(guò).因此，在師生溝通中，狀況④其他有關(guān)學(xué)生安仝的信息

教師的有些話雖然完全正確，但學(xué)生卻因礙于情窈而覺(jué)耳難以接受.這時(shí)，疣要(8)

A、①②四B、①②③C.②^④D、②③

A、幽MB.委旎C,含蓄D,準(zhǔn)確紈明

26、國(guó)家必須予以保理的公益性教育是(A)

19、下到有關(guān)市救委規(guī)定?禁止違規(guī)補(bǔ)課”的說(shuō)法，褚誤的是(C>

A、義務(wù)教育B,中等教育C、融業(yè)教育D、高等教育

A、在雙休日,國(guó)家法定節(jié)假日、寒黑假,學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級(jí)均不得組

現(xiàn)學(xué)生集體補(bǔ)課.27、質(zhì)示傳鼓師德非笊重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人依率的?；ㄗ饔玫南日苊允?A)

、躬自厚而薄責(zé)于人

B、高三年級(jí)在堅(jiān)持學(xué)生自更、家長(zhǎng)同意、保博安全的原則下，學(xué)校可利用周六開(kāi)展培優(yōu)A

補(bǔ)爰活動(dòng)；B.三人行必存就師沒(méi)

、嚴(yán)黎中小學(xué)校在南軟師組織本校學(xué)生開(kāi)展有鐫補(bǔ)課活動(dòng)，奧賽除外，

CC.學(xué)而時(shí)習(xí)之

D、校園內(nèi)應(yīng)禁止具他部門(mén)，單位和個(gè)人面向中小學(xué)生辦出收費(fèi)補(bǔ)課.0?見(jiàn)黃思齊

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28、在一個(gè)學(xué)校里，教師之間要落于(B)34.中學(xué)生林關(guān)課外活動(dòng)時(shí)在學(xué)校的操場(chǎng)上翻點(diǎn)杠.點(diǎn)杠因年久失修突然斷裂,林某從單

杠上落在硬地上造成脊椎嚴(yán)*骨折，誰(shuí)應(yīng)對(duì)林某的傷害承坦責(zé)任(C)

A、團(tuán)結(jié)合作，一致對(duì)外

A、林某自己負(fù)責(zé)B.林某的父母或R他監(jiān)護(hù)人負(fù)費(fèi)

B.相互占按，共同提高

C、學(xué)校負(fù)責(zé)D、以上各方均不仇

C,各日為政，獨(dú)立思考

35、超身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)跟不竭的(8)

D、相互對(duì)f.勇于競(jìng)爭(zhēng)

A,靈魂8、動(dòng)力C,內(nèi)在要求D.天職

29.更慶市教委提出：通過(guò)開(kāi)展”2+2?項(xiàng)目推進(jìn)學(xué)校全面實(shí)宦索質(zhì)教R.V+2?項(xiàng)目應(yīng)是

下列用些技能的組合＜C＞①兩項(xiàng)體育技能②兩Ifl藝術(shù)技?、莾身?xiàng)科技技能④一項(xiàng)體盲技倭36.教師職業(yè)道鐫在全社會(huì)道JS體系中處于(C)和主干地位.

⑤一項(xiàng)藝術(shù)技燙⑥一項(xiàng)科技技能

A、更要B,菅要C.核心機(jī)主導(dǎo)

A.①?8、②③C、①⑤⑥D(zhuǎn)、②④?

多項(xiàng)選擇題

30.加強(qiáng)師用建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程,是貫徹(8)的現(xiàn)實(shí)需要.

1、對(duì)教頗愛(ài).關(guān)愛(ài)學(xué)生”的具體費(fèi)求是(ABC)

A.依法治國(guó)B,以他治國(guó)C.以人為本0.均衡發(fā)國(guó)

A、關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊更學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生.

31,馬克思主義關(guān)于提高一切個(gè)人修養(yǎng)的根本觀點(diǎn)與古代一些思想家所說(shuō)的道德修養(yǎng)的根本

B.對(duì)學(xué)生產(chǎn)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師密友.

區(qū)別在于＜C)