呼蘭河傳讀書(shū)筆記

呼蘭河傳讀書(shū)筆記呼蘭河傳讀書(shū)筆記1滿天星光，滿屋月亮，人生何如，為什么這么悲涼。若趕上一個(gè)下雨的夜，就特別凄涼，寡婦可以落淚，鰥夫就要起來(lái)彷徨。黃昏時(shí)候的七月，火燒云剛剛落下去，街道上發(fā)著顯微的白光，嘁嘁喳喳，把往日的寂靜都沖散了，個(gè)個(gè)街道都活了起來(lái)，好像這城里發(fā)生了大火，人們都趕去救火的樣子。非常忙迫，踢踢踏踏的向前跑。先跑到了河沿的就蹲在那里，后跑到的，也就擠上去蹲在那里。大家一齊等候著，等候著月亮高起來(lái)，河燈就要從水上放下來(lái)了。這燈一下來(lái)的時(shí)候，金忽忽的，亮通通的，又加上有千萬(wàn)人的觀眾，這舉動(dòng)實(shí)在是不小的。河燈之多，有數(shù)不過(guò)來(lái)的數(shù)目，大概是幾千百只。兩岸上的孩子們，拍手叫絕，跳腳歡迎。大人則都看出了神了，一聲不響，陶醉在燈光河色中。燈光照得河水幽幽的發(fā)亮。水上跳躍著天空的月亮。真是人生何世，會(huì)有這樣好的景況。呼蘭河傳讀書(shū)筆記2今天我讀了一本叫《呼蘭河傳》的書(shū)，書(shū)里講了好多有趣的故事。作者出生時(shí)祖父都已經(jīng)六十多少了，作者三、四歲時(shí)，祖父快七十了，七十歲的祖父非常愛(ài)作者，他們爺倆在后園笑個(gè)不停。祖父的后園就是小作者的天堂，想干什么就干什么，想怎么樣，就怎么樣，一切都是自由的。在作者的描述中，她的童年是快樂(lè)的，也是寂寞的。她從小在后園里長(zhǎng)大的，作者和祖父在后園里一起玩，一起干活，作者和祖父時(shí)時(shí)刻刻在一起，童年充滿了快樂(lè)。文章中寫(xiě)到團(tuán)圓媳婦是一個(gè)美麗可愛(ài)的小姑娘，才十二，本該是有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，而她卻早早的賣給了一戶人家做童養(yǎng)媳，是多么的可憐！這不由得讓我想起了我們的新社會(huì)，人們用知識(shí)變得智慧，用自己的雙手去創(chuàng)造自己美好的生活，沒(méi)有男女的不平等，沒(méi)有可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)。??！《呼蘭河傳》我讀完了，我真想永久地停留在童年，可是時(shí)光總是要走的。那就用一顆善良、熱情的心好好珍惜，感受這美好的時(shí)光吧！呼蘭河傳讀書(shū)筆記3《呼蘭河傳》是著名作家蕭紅創(chuàng)作的一部自傳體小說(shuō)，該書(shū)描繪了東北邊陲小鎮(zhèn)呼蘭河的風(fēng)土人情，展示了女作家獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性與特色?！逗籼m河傳》的作者在描寫(xiě)勞動(dòng)人民的生活，揭示他們的貧苦、無(wú)望、愚昧、麻木的時(shí)候，諷刺幽致則使人感到悲涼、凄苦。讀者既同情他們的不幸，又原諒他們的麻木。這也是作者的諷刺幽默所產(chǎn)生的由于的美感效應(yīng)。養(yǎng)豬的那家租住的碾磨房，房頂?shù)牟萆祥L(zhǎng)著青苔。一到下雨，那房子里的人就提著筐子上房采蘑菇，采蘑菇的驕傲得不得了，而全院子的.人則沒(méi)有不羨慕的，都恨自己為什么不住那草房里。于是感嘆啼噓，相嘆不已。房上采蘑菇的故意選幾個(gè)大的拋下來(lái)，借以炫耀，哪知道忘記了房頂已經(jīng)露了洞，一不小心就把腳掉下去了，把腳往外一拔，腳上的鞋子不見(jiàn)了，鞋子就從房頂落到翻開(kāi)的滾水里，滾著翻著……從《呼蘭河傳》的字里行間我們可以深深地感覺(jué)到當(dāng)時(shí)的蕭紅是孤獨(dú)、寂寞的。她曾對(duì)老朋友白朗這樣說(shuō)：“未來(lái)的遠(yuǎn)景已擺在我的面前，我將孤寂、憂郁以終生!”她渴望著從現(xiàn)實(shí)的重負(fù)中解脫，而這種解脫恰恰是難以做到的，于是，她便想留守著一方童稚年代的美麗的土地，幻想著遠(yuǎn)離喧囂的寧?kù)o。呼蘭河傳讀書(shū)筆記4這個(gè)假期我讀老師指定讀物：《呼蘭河傳》。我剛開(kāi)始讀的時(shí)候，我只是覺(jué)得作者寫(xiě)的只是生活中的小事。這讓我覺(jué)得十分無(wú)聊。但是后來(lái)我用心，去細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)《呼蘭河傳》就像是一杯咖啡。雖然一口喝下去，你只嘗到了苦澀，但是后味還是一絲絲甜的。我隨著作者的筆鋒，走入了20世紀(jì)30年代的中國(guó)東北一個(gè)封建落后的小城--呼蘭河。那是作者“蕭紅”的故鄉(xiāng)。它承載了作者童年的記憶。在那里的街道是熱鬧的，但那兒的人生卻是灰色的，甚至整個(gè)社會(huì)都沒(méi)有一絲色彩。那里的人們是為了活著而活著，有些甚至是為了死去而活著。就這樣作者用獨(dú)特的兒童角度寫(xiě)了《呼蘭河傳》。那里的“盛舉”對(duì)“我”來(lái)說(shuō)是新鮮的，但對(duì)“我”卻是荒唐可笑的，然而那祖祖輩輩代代相傳下來(lái)的封建習(xí)俗卻從沒(méi)有人想過(guò)去改變，在封建思想的驅(qū)使下，人們做出了很多自以為“積德”的事兒，然而事實(shí)卻是十分殘酷。所以我想可怕的封建迷信、可怕的麻木不仁、可怕的“順其自然、可怕的不反抗，這都是《呼蘭河傳》對(duì)某同類人的警告吧!呼蘭河傳讀書(shū)筆記5在這個(gè)暑假，我讀了一本蕭紅著的《呼蘭河傳》。它，就像一部黑白電影，把我?guī)нM(jìn)了二十年代的中國(guó);它，就像回憶童年的散文，既有寂寞，也有憂傷?；疑氖澜?，簡(jiǎn)單的描述，卻生動(dòng)的把我?guī)肓硕甏暮籼m河鎮(zhèn)。文章中的團(tuán)圓媳婦是一個(gè)美麗可愛(ài)的小姑娘，她才十二歲，本應(yīng)該是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小女孩?？墒菂s被賣到了別人家里，一個(gè)人孤獨(dú)的生活在衣柜陌生的環(huán)境里，盡心盡力地做事，可是卻動(dòng)不動(dòng)就受到婆婆打罵。那可憐的小團(tuán)圓媳婦匆匆地離開(kāi)了人世，讓她的家人心酸的不是她那年輕的生命，而是自己為了她用了那么多的錢·····在那個(gè)年代，她們的遭遇在人們嚴(yán)重時(shí)自作自受的，是上天給你安排好的，只能聽(tīng)天由命是沒(méi)有人可以挽救的。我們的童年是自由的，就像一幅畫(huà)，就像一首詩(shī)，就像一首歡快的歌，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有紛爭(zhēng)。相比較，我們的童年是幸福的，是無(wú)憂無(wú)慮的。每個(gè)人的童年是如此的不同，作者的童年是無(wú)知的，是苦難的，是悲涼的。讓我們珍惜我們那美好的童年，將來(lái)再次回味這份屬于自己的美好童年吧!呼蘭河傳讀書(shū)筆記6在一個(gè)陽(yáng)光晴朗的下午，我翻開(kāi)了這本《呼蘭河傳》。直到日沉西山，我才戀戀不舍地走出書(shū)中的世界。小城里的空間局促，而且簡(jiǎn)陋。街上給人的可用設(shè)施不多，路中間還有一個(gè)大泥坑，沒(méi)人拿沙去填平。在這里上演了一場(chǎng)場(chǎng)啼笑皆非的悲喜劇。小城里的人們冰冷、麻木，寧可迷信也不相信科學(xué)。這就是知名女作家蕭紅筆下那座“童年記憶”中的東北小城。著名作家茅盾稱《呼蘭河傳》是“一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)景畫(huà)，一串凄婉的歌謠”。是的，通過(guò)蕭紅的筆下，我們能透過(guò)書(shū)頁(yè)，看到一座繁華的小城，一群民風(fēng)淳樸的人們。人們雖然麻木不仁，卻淳樸，現(xiàn)在很難再尋找到如此的民風(fēng)了。作者寫(xiě)自己的童年，寫(xiě)家鄉(xiāng)，寫(xiě)祖父，寫(xiě)家鄉(xiāng)的人，也寫(xiě)出了真情實(shí)感。作者在書(shū)中一再提到“我家是荒涼的”，父親、母親和祖母都對(duì)她很嚴(yán)厲，所以她愛(ài)待在花園里，愛(ài)待在祖父的身邊，這才使她感到快樂(lè)。比起作者的童年，我們總會(huì)認(rèn)為我們的更加幸福，其實(shí)只要開(kāi)心就好了。童年在我們眼中是五彩斑斕的，是幸福的，是流光溢彩的。如此，我們還有什么理由不珍惜它呢？呼蘭河傳讀書(shū)筆記7回過(guò)頭看我的童年，都像是上輩子的事，如今那片美麗的地方已經(jīng)被一片高樓大廈壓碎，童年回憶都是回憶是快樂(lè)的，不懂成年世界里的冷暖和嘲諷，總和一群小朋友做游戲，在外公家的時(shí)候，和大家去田埂上奔跑，在花叢里打滾，伴著傍晚快要天黑的夜，歡快地回家，看七點(diǎn)半的動(dòng)畫(huà)片，然后準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，從來(lái)不失眠，六點(diǎn)起床也從來(lái)不賴床。這個(gè)記憶里有外公，他很慈祥，一想起他我還是很想哭，他還沒(méi)看到我讀高中就去世了，很想念。文中的那些故事在我看來(lái)是很殘忍的，迷信，愚昧，無(wú)知，封閉禍害了多少的人，小的來(lái)說(shuō)是一個(gè)人的幸福，大的來(lái)說(shuō)是人命。文中團(tuán)圓媳婦，有