2021中考物理章節(jié)專題訓(xùn)練-專題二十九：力

給我■一個支點，可以推起整個地球。----阿基米德

備戰(zhàn)2021中考物理章節(jié)專題訓(xùn)練——專題二十九：力

【專題一：力及其作用效果】

【例1】如圖是一架正在升空的直升機，使該直升機向上升空的力的施力物體是

A.直升機螺旋槳B.空氣C.地球D.直升機駕駛員

【針對訓(xùn)練】

1.下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是（）

A.把橡皮泥捏成不同造型

B.進站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?/p>

C.蘋果受重力豎直下落

D.用力把鉛球推出

2.小明在欣賞茶藝表演的時候發(fā)現(xiàn)，表演者在改變茶水流出的方向時，要不停的改變手拿茶壺的位置，這體

現(xiàn)出力的作用效果與力的（）

A.大小有關(guān)

B.方向有關(guān)

C.作用點有關(guān)

D.大小、方向和作用點都有關(guān)

【專題二：彈力與彈簧測力計】

【例2】如圖所示，4、3兩球間一定有彈力作用的是（都^止）（）

【針對訓(xùn)練】

1.彈簧測力計分別受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，B、F2均為3N,彈簧測力計靜止時如圖

所示，下列說法正確的是（）

E=3N爐3N

<——————

A、彈簧測力計的示數(shù)為ONB、彈簧測力計的示數(shù)為6N

C、R、F?是一對相互作用力D、F］、F2是一對平衡力

2.為探究“影響彈簧受力形變的因素二興趣小組作出下列猜想：

猜想一：彈簧形變的大小可能與彈簧的長度有關(guān).

猜想二：彈簧形變的大小可能與受力的大小有關(guān).

猜想三：彈簧形變的大小可能與彈簧的材料有關(guān).

他們選擇了甲、乙、丙3根彈簧作為研究對象.已知彈簧甲和丙是同種金屬絲，彈簧乙是另一種金屬絲,

甲和乙原長均為6厘米，丙原長為9厘米，其他條件均相同，將彈簧的一端固定，另一端用彈簧測力計,

以不同大小的力拉，如表是實驗數(shù)據(jù)記錄.

彈凝受到的

01BI3a；等二

拉力（牛）

甲彈簧的6.06.67.8|娶°9.610.6

乙長度6.07.0儡。:9.010.011.012.013.0

丙（厘米）9.09?910.811.712.615.9

⑴分析表中數(shù)據(jù)可知：在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度_________（選填“大于”或“小于”）乙彈簧

伸長的長度.

⑵要證實猜想一，需比較兩組彈簧的數(shù)據(jù).

（3）在彈性限度內(nèi)，同一彈簧與它所受的拉力成正比.

【專題三：重力】

【例3】我國研制的神舟6號載人航天飛船成功進入太空時，航天部為兩位航天員（聶海勝、費俊龍）準(zhǔn)備的

食物（主食和副食）足足有40蚊，這些食物在地球所受重力是多大？那么當(dāng)飛船進入太空后這些食物的質(zhì)量

是多大？（g取lON/k0

【針對訓(xùn)練】

1.以下幾種說法中，正確的是（）

A.物體所受重力跟它所含物質(zhì)的多少成正比

B.質(zhì)量增大幾倍，重力也增大幾倍，因此物質(zhì)質(zhì)量和重力是一回事

C.It棉花和It鐵相比鐵塊受到的重力較大

D.質(zhì)量是9.8kg的物體，所受力是1N

2.如圖是一只小狗在太陽系不同行星上所受的重力大小.根據(jù)圖中所給的信息，一名質(zhì)量為50kg的中學(xué)

生在火星上所受的重力大小為——質(zhì)量是———kgQ取10N/kg）

星球

海王星怨*1

天王星

土星

星

木

星

火

E3

球

地

40.01

星

金

星

水

TT7I

重力/牛

【專題四：力的示意圖】

【例4】如圖所示，重5N的小球沿軌道自由滾下.請在圖中畫出其所受重力的示意圖.

【針對訓(xùn)練】

1.如圖所示，物體放置在豎直的彈簧上，畫出物體所受彈力的示意圖.

2.如圖所示，在水平地面上水平向右拉動木塊，請畫出木塊所受重力和拉力的示意圖.

77777777777777777777777

【達標(biāo)測練】

1.下面事例中最能說明“力能改變物體的運動狀態(tài)”的是（）

CD

A.把弓拉彎B.自由下落的小球

C.將木柴劈開D.將竿壓彎

2.如圖所示各圖中，表示了射箭的整個過程，運動員先將箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，將弓拉滿后，松手,

箭疾匏而去，在以上過程中，弓的彈力最大的時刻是（）

穴穴穴穴

BCD

3.如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生如圖①?③④中所示的形變,

如果R=F3=F4>F2,那么能說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)的圖是()

A.①②B.①?C.??D.②④

4.在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量AL與彈簧受到的拉力F成正比，如圖所示，能正確表示這種關(guān)系的圖象是

()

5.如圖所示是橋頭的一標(biāo)志牌，下列解釋正確的是(g=9.8N/kg)()

25t

A.過橋車輛的重力不超過25tB.過橋車輛的質(zhì)量不超過25kg

C.過橋車輛的重力不超過2.5X10'kgD.過橋車輛的重力不超過2.45X10,N

6.如圖所示是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中的虛線表示石塊下落的路徑，則對

7.如圖所示，在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加4N的拉力并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為

A.0NB.2NC.4ND.8N

8.如圖所示，關(guān)于彈簧測力計，以下說法正確的是（）

o

A.彈簧測力計上的字母“N”，表示它的型號

B.該彈簧測力計的量程及分度值分別是。?5N和1N

C.已調(diào)好“0”點的彈簧測力沙可以上下顛倒過來使用

D.在月球上，還能用彈簧測力計測力的大小

9.足球是廣大青少年喜愛的運動，下列與踢球有關(guān)的說法正確的是（）

A.踢球時，腳對球施加了力，球?qū)δ_沒有力的作用

B.只要腳對球施加的力大小相同，其作用效果一定相同

C.踢出去的球在空中運動的過程中，沒有受到任何力的作用

D.守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運動狀態(tài)

10.如圖所示，彈簧測力計和細(xì)線的重力及一切摩擦均不計，物重G=5N,則彈簧測力計A的示數(shù)為

N,彈簧測力計B的示數(shù)為No

S3G3S3

11.用螺絲刀擰螺絲釘時，順時針擰是把螺絲釘擰緊，逆時針擰是把螺絲釘擰松，說明力的作用效果與力的

有關(guān);手離螺絲刀柄越遠(yuǎn),越容易把螺絲釘擰緊或擰松，說明力的作用效果與力的有關(guān)。

12.甲、乙兩同學(xué)的質(zhì)量之比是5：4,則他們受到的重力之比是，若甲同學(xué)受到的重力是500N,則

乙同學(xué)受到的重力為N。

13.按要求作圖。

(1)如圖所示，物體A放在水平地面上,某人用200N的力沿與水平方向成45°角向右上方拉物體，請用力的

示意圖表示這個力。

(2)在圖中畫出壓縮的彈簧對拇指彈力的示意圖。

(3)如圖所示，畫出在空中飛行的足球所受重力的示意圖。

14.地球附近的物體都要受到重力作用，小嫻同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，她用天平、鉤碼、

彈簧洌力計進行了探究。

(1)如圖甲所示是她第2次測量中彈簧測力計的示數(shù)，則此時測力計的讀數(shù)應(yīng)是No

甲乙

實驗次數(shù)1234

質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4

重力G/N134

(2)請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中作出物體所受重力隨質(zhì)量變化的圖象。

(3)由圖象可知:物體所受的重力跟它的質(zhì)量成;你認(rèn)為在太空站工作時，用同樣的器材

(選填“能”或“不能”)完成該探究。

15.某同學(xué)用一個彈簧測力計做“探究彈簧的伸長量與所受拉力的關(guān)系”的實驗，具體記錄數(shù)據(jù)如下表：

拉力/N12345678910

彈簧長度/cm6.07.08.09.010.011.012.013.1014.3015.56

(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，能制成一個量程(測量范圍)為的彈簧測力計；彈簧的原長是O

(2)當(dāng)懸掛某物體時,彈簧的長度為8.5cm,則該物體對彈簧的拉力是No

(3)另一位同學(xué)將一根放在水平桌面上時自然長度為L的彈簧懸掛起來進行實驗，他根據(jù)自己記錄的數(shù)據(jù)，

作出的F-x(F為豎直懸掛時作用在彈簧下端的拉力;x為彈簧的伸長量)圖線如圖所示，該圖線不過原點的原

因是o

16.地球?qū)ξ矬w引力的大小是月球?qū)ν晃矬w引力的6倍,質(zhì)量為60kg的航天員到了月球上后，他的質(zhì)量和

他受到的重力分別是多少？(g取10N/kg)

備戰(zhàn)2021中考物理章節(jié)專題訓(xùn)練——專題二十九：力參考答案

【專題一：力及其作用效果】

［例1］如圖是一架正在升空的直升機，斐該直升機向上升空的力的施力物體是

A.直升機螺旋槳B.空氣C.地球D.直升機駕駛員

【答案】B

【解析】

試題分析：直升機升空時，螺旋槳向下推動空氣，由于物體間力的作用是相互的，空氣對螺旋槳有向上的

推力，這就是使直升機向上的力。正確的選擇是A。

【針對訓(xùn)練】

1.下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是（）

A.把橡皮泥捏成不同造型

B.進站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?/p>

C.草果受重力豎直下落

D.用力把鉛球推出

【答案】A

【解析】把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形狀發(fā)生變化，是力改變物體形狀，火車緩慢停止，蘋果下落，把鉛

球推出，都是力改變物體的運動狀態(tài)。故選A。

2.小明在欣賞茶藝表演的時候發(fā)現(xiàn)，表演者在改變茶水流出的方向時，要不停的改變手拿茶壺的位置，這體

現(xiàn)出力的作用效果與力的（）

A.大小有關(guān)

B.方向有關(guān)

C.作用點有關(guān)

D.大小、方向和作用點都有關(guān)

【答案】C

【解析】力的三要素包括力的大小、方向和作用點.力的三要素同時影響力的作用效果.

力的大小、力的方向、力的作用點同時影響力的作用效果.

故選D。

【專題二：彈力與彈簧測力計】

【例2】如圖所示，4、3兩球間一定有彈力作用的是（都^止）（）

D.

【答案】B

【解析】A、由圖知，細(xì)線自然下垂，兩球雖然相互接觸，但不能確定是否發(fā)生彈性形變，所以不一定有彈

力的作用.不符合題意；

B、由圖知，細(xì)線沒有自然下垂，而是互成角度，說明兩球相互擠壓，會發(fā)生彈性形變，能夠產(chǎn)生彈力.符

合題意；

C、由圖知，最上面的球?qū)、B有壓力的作用，但A與B之間是否有壓力不能確定，所以A、B兩球之間

不一定有彈力的作用.不符合題意；

D、由圖知，墻壁、A、B雖然彼此接觸，但不能確定是否發(fā)生彈性形變，所以A、B兩球之間不一定有彈

力的作用.不符合題意.

故選B.

【針對訓(xùn)練】

1.彈簧測力計分別受到水平向左的Fi和水平向右的F2的拉力作用，瑪、F2均為3N,彈簧測力計靜止時如圖

所示，下列說法正確的是（）

E=3N爐3N

<——————>

A、彈簧測力計的示數(shù)為ONB、彈簧測力計的示數(shù)為6N

C、FnF2是一對相互作用力D、F］、F2是一對平衡力

【答案】D

【解析】

試題分析：彈簧測力計的示數(shù)等于其一端所受的拉力，由圖知該彈簧測力計的示數(shù)為3N,選項A、B是錯

誤的；一對平衡力與一對相互作用力的相同點是等值、反向、共線，不同點是一對平衡力是作用在同一物

體上，而相互作用力是作用在兩個相互作用的不同物體上，故選項C是錯誤的，本題正確選項是D。

2.為探究“影響彈簧受力形變的因素二興趣小組作出下列猜想：

猜想一：彈簧形變的大小可能與彈簧的長度有關(guān).

猜想二：彈簧形變的大小可能與受力的大小有關(guān).

猜想三：彈簧形變的大小可能與彈簧的材料有關(guān).

他們選擇了甲、乙、丙3根彈簧作為研究對象.已知彈簧甲和丙是同種金屬絲，彈簧乙是另一種金屬絲，

甲和乙原長均為6厘米，內(nèi)原長為9厘米，其他條件均相同，將彈簧的一端固定，另一端用彈簧測力計，

以不同大小的力拉，如表是實驗數(shù)據(jù)記錄.

彈簧受到的

01234567

拉力（牛）

甲彈賞的6.06?67.27.88.49.09.610.6

乙長度6.07.08.09.010.011.012.013.0

丙（厘米）9.09.910.811.712.613.514.415.9

⑴分析表中數(shù)據(jù)可知：在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度（選填“大于”或“小于”）乙彈簧

伸長的長度.

⑵要證實猜想一，需比較兩組彈簧的數(shù)據(jù).

（3）在彈性限度內(nèi)，同一彈簧與它所受的拉力成正比.

【答案】⑴小于；⑵甲和丙；（3）伸長量

【解析】⑴通過甲和乙數(shù)據(jù)對比發(fā)現(xiàn)，原長都是6cm,甲的伸長的長度小于乙的長度.

⑵根據(jù)控制變量法，研究與彈簧長度的關(guān)系，就只能讓彈簧長度改變，其它都不變，因為甲和丙是同種材

料，只有長度不同，所以選擇甲和丙.

（3）彈簧測力計原理是在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成正比.

故答案為：⑴小于；（2）甲和丙；（3）伸長量.

【專題三：重力】

【例3】我國研制的神舟6號載人航天飛船成功進入太空時，航天部為兩位航天員（聶海勝、費俊龍）準(zhǔn)備的

食物（主食和副食）足足有40kg,這些食物在地球所受重力是多大？那么當(dāng)飛船進入太空后這些食物的質(zhì)量

是多大？（g^lON/kg）

【答案】⑴400N;⑵40kg.

【解析】⑴這些食物在地球所受重力：

G=m歹40kgX10N/kg=400N;

⑵因為質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體所處的空間位置無關(guān)，飛船進入太空后，食物的質(zhì)量仍為40kg

不變.

答：⑴這些食物在地球所受重力是400N;

⑵食物在太空中的質(zhì)量是40kg.

【針對訓(xùn)練】

1.以下幾種說法中，正確的是（）

A.物體所受重力跟它所含物質(zhì)的多少成正比

B.質(zhì)量增大幾倍，重力也增大幾倍，因此物質(zhì)質(zhì)量和重力是一回事

C.It棉花和It鐵相比鐵塊受到的重力較大

D.質(zhì)量是9.8kg的物體，所受力是1N

【答案】A

【解析】A、物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，物體所受重力跟它質(zhì)量成正比，故A正確；

B、物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，物體質(zhì)量與重力是兩個不同的

物理量，故B錯；

C、質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，在同一地點，其重力相同，故C錯；

D、質(zhì)量為9.8%的物體所受重力6=+9.81^*9.8N/kg=96.04N,不等于IN,故D錯.

故選A.

2.如圖是一只小狗在太陽系不同行星上所受的重力大小.根據(jù)圖中所給的信息，一名質(zhì)量為50kg的中學(xué)

生在火星上所受的重力大小為___N,質(zhì)量是___kgQ取lON/k。

星球

海

王星

天

王星

土星

星

木

星

火

[KK

球

地

星

金

星

水

UM

重力/牛

【答案】191.2S50

【專題四：力的示意圖】

【例4】如圖所示，重5N的小球沿軌道自由滾下.請在圖中畫出其所受重力的示意圖.

【答案】

【針對訓(xùn)練】

1.如圖所示，物體放置在豎直的彈簧上，畫出物體所受彈力的示意圖.

【答案】

2.如圖所示，在水平地面上水平向右拉動木塊，請畫出木塊所受重力和拉力的示意圖.

【答案】

【達標(biāo)測練】

1.下面事例中最能說明“力能改變物體的運動狀態(tài)”的是（）

ABCD

A.把弓拉彎B.自由下落的小球

C.將木柴劈開D.將竿壓彎

【答案】B

2.如圖所示各圖中，表示了射箭的整個過程，運動員先將箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，將弓拉滿后，松手,

箭疾馳而去，在以上過程中，弓的彈力最大的時刻是()

六為次丈

ABCD

【答案】C

3.如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生如圖①?③?中所示的形變，

如果R=F3=R>F2,那么能說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)的圖是()

U二二

A.①②B.①@C.??D.②④

【答案】C

4.在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量AL與彈簧受到的拉力F成正比，如圖所示，能正確表示這種關(guān)系的圖象是

【答案】B

5.如圖所示是橋頭的一標(biāo)志牌，下列解釋正確的是(g=9.8N/kg)()

25t

A.過橋車輛的重力不超過25tB.過橋車輛的質(zhì)量不超過25kg

C.過橋車輛的重力不超過2.5X10,kgD.過橋車輛的重力不超過2.45X10.N

【答案】D

6.如圖所示是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中的虛線表示石塊下落的路徑，則對

石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是（）

II

ABCD

【答案】B

7.如圖所示，在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加4N的技力并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為

（）

A.0NB.2NC.4ND.8N

【答案】C

8.如圖所示，關(guān)于彈簧測力計，以下說法正確的是（）

i

A.彈簧測力計上的字母“N”，表示它的型號

B.該彈簧測力計的量程及分度值分別是。?5N和1N

C.已調(diào)好“0”點的彈簧測力計可以上下顛倒過來使用

D.在月球上，還能用彈簧測力計測力的大小

【答案】D

9.足球是廣大青少年喜愛的運動，下列與踢球有關(guān)的說法正確的是（）

A.踢球時，腳對球施加了力，球?qū)δ_沒有力的作用

B.只要腳對球施加的力大小相同，其作用效果一定相同

C.踢出去的球在空中運動的過程中，沒有受到任何力的作用

D.守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運動狀態(tài)

【答案】D

10.如圖所示，彈簧測力計和細(xì)線的重力及一切摩擦均不計，物重G=5N,則彈簧測力計A的示數(shù)為

N,彈簧測力計B的示數(shù)為No

S3G3血

【答案】55

11.用螺絲刀擰螺絲釘時，順時針擰是把螺絲釘擰緊，逆時針擰是把螺絲釘擰松，說明力的作用效果與力的_

有關(guān);手離螺絲刀柄越遠(yuǎn),越容易把螺絲釘擰緊或擰松，說明力的作用效果與力的有關(guān)。

【答案】方向作用點

12.甲、乙兩同學(xué)的質(zhì)量之比是5：4,則他們受到的重力之比是，若甲同學(xué)受到的重力是500N,則

乙同學(xué)受到的重力為No

【答案】5：4400

13.按要求作圖。

(1)如圖所示，物體A放在水平地面上,某人用200N的力沿與水平方向成45°角向右上方拉物體，請用力的

示意圖表示這個力。

(2)在圖中畫出壓縮的彈簧對拇指彈力的示意圖。

［川川I川II川加

(3)如圖所示，畫出在空中飛行的足球所受重力的示意圖。

■廠。

【答案】(1)如圖所示(2)如圖所示(3)如圖所示

14.