




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第二章聲現(xiàn)象真題訓(xùn)練
2021年中考揚(yáng)現(xiàn)一較旬
一、選擇題
1.(2020?鄂州)如圖所示的四幅圖中,不能產(chǎn)生聲音的是()
46a@
A.撥動(dòng)張緊的橡皮筋B.關(guān)閉的立體聲收音機(jī)
C.敲擊水瓶琴D.真空罩中響鈴鬧鐘
2.(2020?山西)小明家購(gòu)置了一臺(tái)超聲波洗碗機(jī)。餐具放進(jìn)洗碗機(jī)水槽中,超聲波穿過(guò)水對(duì)餐
具內(nèi)外表面、狹縫等部位進(jìn)行有效清洗,洗碗機(jī)發(fā)出的超聲波()
A.是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B.只能在水中傳播
C.傳播速度是3X107/sD.不能傳遞能量
3.(2020?長(zhǎng)沙)端午節(jié)賽龍舟時(shí),劃龍舟的隊(duì)員在鼓聲指引下,整齊地劃動(dòng)船槳,下列說(shuō)法正
確的是()
A.鼓聲不能通過(guò)水傳播;
B.鼓聲是由于鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的;
C.鼓手敲鼓的力越大,發(fā)出聲音的音調(diào)就越高;
D.鼓手通過(guò)鼓聲指揮隊(duì)員劃槳是利用聲音傳遞能量
4.(2020?南京)圖甲是一手工藝品,由竹筒(4、8兩端開(kāi)口,。處開(kāi)一小口)和“活塞”組成,
將活塞從8處塞入,在力處吹氣并來(lái)回拉動(dòng)“活塞”能發(fā)出悅耳的哨音,如圖乙所示,下列說(shuō)法正
確的是()
A.哨音在真空中也能傳播;
B.哨音是由筒內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的;
C.換用更大的力吹氣改變了哨音的音■調(diào):
D.吹氣時(shí)來(lái)回拉動(dòng)“活塞”改變了哨音的響度
5.(2020?赤峰)如圖所示,編鐘是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂(lè)器。有關(guān)編鐘的說(shuō)法正確的是()
A.敲擊編鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由編鐘振動(dòng)產(chǎn)生的;
B.編鐘發(fā)出聲音在空氣中的傳播速度是3Xl(Trn/s;
C.用大小不同的力敲擊同一個(gè)編鐘,發(fā)出聲音的音調(diào)不同;
D.編鐘發(fā)出的聲音與其它樂(lè)器聲不同,是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音調(diào)不同
6.(2020?朝陽(yáng))疫情期間,村書記楊百順每天都通過(guò)大喇叭向村民通報(bào)疫情,下列說(shuō)法正確的
是()
A.村民能聽(tīng)到楊百順的聲音,是因?yàn)榭諝饽軅髀暎?/p>
B.楊百順說(shuō)話時(shí),他發(fā)出的聲音是大喇叭振動(dòng)產(chǎn)生的;
C.村民聽(tīng)到楊百順的聲音后,對(duì)戰(zhàn)勝疫情充滿信心,說(shuō)明聲音能夠傳遞能量;
D.村民根據(jù)音調(diào),判斷出講話的人是楊百順
7.(2020?湘西)按照民間傳統(tǒng)習(xí)俗,迎親隊(duì)伍時(shí)常以敲鑼打鼓、吹噴吶等方式來(lái)營(yíng)造熱鬧喜慶
的場(chǎng)面。關(guān)于噴吶與鑼鼓的發(fā)聲原因,下列說(shuō)法正確的是()
A.鑼、鼓和吸吶的聲音都是因?yàn)檎駝?dòng)而產(chǎn)生的;
B.只有噴吶的聲音是因?yàn)檎駝?dòng)而產(chǎn)生的;
C.只有鼓的聲音是因?yàn)檎駝?dòng)而產(chǎn)生的;
D.只有鑼的聲音是因?yàn)檎駝?dòng)而產(chǎn)生的
8.(2020?沈陽(yáng))同學(xué)們?cè)谝魳?lè)教室排練文藝節(jié)目,下列說(shuō)法正確的是()
A.美妙的歌聲是通過(guò)空氣傳入人耳的;
B.用力撥動(dòng)古箏的琴弦,可以提高琴聲的音調(diào);
C.同學(xué)們的笑聲越大,笑聲在空氣中傳播的速度就越快;
D.為了減少對(duì)外界的干擾,常關(guān)閉門窗是在聲源處減弱噪聲
9.(2020?天門)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中,F(xiàn)確的是()
A.吹奏長(zhǎng)笛時(shí),笛聲是由空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的;
B.聲音的傳播不需要介質(zhì),能在真空中傳播;
C.聲音在空氣中的傳播速度大于在水中的傳播速度;
D.“震耳欲聾”主要描述聲音的音調(diào)高
10.(2020?宜昌)生活中經(jīng)常用“高”來(lái)形容聲音,以下的“高”描述音調(diào)的是()
A.男高音歌唱家B.請(qǐng)勿在公共場(chǎng)合高聲喧嘩
C.引吭高歌D,不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人
11.(2020?湘潭)在相同的玻璃杯里裝入不同量的水,用筷子輕敲杯壁,聽(tīng)到了高低不同的聲
音,這里的聲音高低是指()
A.音量B.響度C.音調(diào)D.音色
12.(2020?衡陽(yáng))在劇院欣賞音樂(lè)時(shí),小張跟小明討論有關(guān)聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是()
A.憑音色可分辨發(fā)音樂(lè)器的種類;
B.揚(yáng)聲器音量調(diào)大可提高音調(diào);
C.音樂(lè)聲只能傳遞信息;
D.劇院內(nèi)墻壁上的蜂窩狀材料是為了增強(qiáng)聲音的反射
13.(2020?無(wú)錫)學(xué)校樓道內(nèi)貼有“請(qǐng)勿大聲喧嘩”的標(biāo)語(yǔ),這是提醒同學(xué)們要控制聲音的()
A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率
14.(2020?淮安)如圖所示,將鋼尺一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,保持鋼尺伸出桌面
的長(zhǎng)度相同,用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺,鋼尺會(huì)發(fā)出不同的聲音,此處“不同”是指聲音的()。
A.音調(diào)B.音色C.響度D.速度
15.(2020?鎮(zhèn)江)影響聲音音調(diào)的因素是聲源的()
A.振幅B.頻率C.材料D.結(jié)構(gòu)
16.(2020?南通)如圖,用濕手摩擦杯口發(fā)聲,若改變杯內(nèi)水量可以改變聲音的()
A.響度B.音調(diào)C.音色速度
17.(2020?陜西)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是(
A.圖-1中人在水面下能聽(tīng)到岸上的說(shuō)話聲,表明聲音的傳播不需要介質(zhì);
B.圖-2中改變?cè)嚬軆?nèi)的水量可以改變吹氣時(shí)聲音的音調(diào);
C.圖-3中禁止鳴笛是在傳播過(guò)程中減弱噪聲:
D.圖?4中B超診斷儀是利用次聲波工作的
18.(2020?通遼)圖中有關(guān)聲和電磁波的應(yīng)用,分析正確的是(
甲內(nèi)
A.甲是摩托車的消聲器,其作用是在接收處減弱噪聲;
B.乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置,其FI的是為了改變音色;
C.丙是利用衛(wèi)星系統(tǒng)導(dǎo)航,其信息傳播的媒介與“B超”相同;
D.「是利用聲吶探測(cè)海深,其原理是與蝙蝠在夜間飛行時(shí)的原理相同
19.(2020?瀘州)夏季,瀘州市江陽(yáng)公園的音樂(lè)噴泉隨音樂(lè)舞動(dòng),供市民欣賞。以下關(guān)于聲現(xiàn)象
說(shuō)法正確的是()
A.音箱發(fā)出的音樂(lè)不是振動(dòng)產(chǎn)生的;
B.聲音在傳播過(guò)程中,可以傳遞信息;
C.區(qū)別吉它和小提琴的聲音是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同;
D.聲波在不同介質(zhì)中傳播時(shí),速度保持340m/s不變
20.(2020?恩施)卜,列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述中錯(cuò)誤的是()
A.敲響桌面時(shí)看到桌面上的紙屑跳動(dòng),說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng);
B.水中的魚兒被行人的響聲嚇跑,說(shuō)明水可以作介質(zhì)傳聲:
C.用裝有不同水星杯分別敲擊發(fā)聲,可研究音調(diào)與振幅的關(guān)系:
D.在考場(chǎng)應(yīng)保持安靜,是要求在聲源處減弱噪聲
21.(2020?荊門)下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中,正確的是()
A.聲源振動(dòng)就可以聽(tīng)到聲音;
B.狗是人類忠實(shí)朋友,它的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍比人類要廣;
C.聲音可以在氣體、液體中傳播,不可以在固體中傳播;
D.隔音墻能隔音是從防止噪聲進(jìn)入耳朵這一方面控制噪聲的
22.(2020?湘潭)小明在家進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)時(shí),將門窗關(guān)閉,從控制噪聲的途徑來(lái)分析,這樣做
主要是()
A.在聲源處控制噪聲B.在傳播過(guò)程中控制噪聲
C.在人耳處控制噪聲D.不能控制噪聲
23.(2020?營(yíng)口)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是()
A.只要物體振動(dòng),人們就能聽(tīng)到聲音;
B.“教學(xué)樓內(nèi)請(qǐng)輕聲慢步”,其中“輕聲”是指聲音的音調(diào)低;
C.通常情況下聲音在空氣中傳播最快;
D.開(kāi)會(huì)時(shí)將手機(jī)設(shè)置為靜音,這是在聲源處減弱噪聲
24.(2020?廣安)下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法,正確的是()
A.中考期間考場(chǎng)周圍禁止鳴笛,是在聲源處減弱噪聲;
B.聲音可以在真空中傳播;
C.聲音在水中的傳播速度比在空氣中慢;
D.超聲波能排除人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲波傳遞信息
25.(2020?涼山)學(xué)完聲現(xiàn)象后某同學(xué)歸納出下列知識(shí)結(jié)構(gòu),其中錯(cuò)誤的是()
音調(diào)
樂(lè)音的特性音色
A,h率
[在聲源處減弱
減弱噪聲的途校]在傳播過(guò)程中減弱
B.I在人耳處減弱
產(chǎn)生
聲現(xiàn)象傳播
C.聲速
f樂(lè)音
聲音的料類
D.I噪聲
二、填空題
26.(2020?哈爾濱)物理
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 農(nóng)村集體土地買賣合同范本
- 電路設(shè)計(jì)項(xiàng)目合同范本
- 安全責(zé)任保證合同范本
- 版建筑材料供貨戰(zhàn)略合作合同
- 校企合作合同典范
- 幼兒園委托培養(yǎng)合同范本
- 環(huán)保地磚銷售合同書
- 劉芳與孫濤的離婚和解合同
- 零售行業(yè)營(yíng)業(yè)員勞動(dòng)合同合同
- 獨(dú)家技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同專業(yè)版樣本
- ISO200002018版標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)教材
- 教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元《小小工程師》教材分析及全部教案(定稿;共7課時(shí))
- 小兒鋅缺乏癥剖析
- 古風(fēng)集市策劃方案
- 道路危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸安全培訓(xùn)課件
- 社會(huì)工作綜合能力初級(jí)講義課件
- 青春期心理健康講座課件
- 《廣聯(lián)達(dá)培訓(xùn)教程》課件
- 兒童流感的防治和預(yù)防措施
- 美業(yè)招商課件
- 城市災(zāi)害學(xué)課件-地質(zhì)災(zāi)害(1)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論