學(xué)校-“掃黑除惡”領(lǐng)導(dǎo)小組及工作職責(zé)

學(xué)校-“掃黑除惡”領(lǐng)導(dǎo)小組及工作職責(zé)學(xué)?！皰吆诔龕骸鳖I(lǐng)導(dǎo)小組及工作職責(zé)一、領(lǐng)導(dǎo)小組的組成與職責(zé)學(xué)?！皰吆诔龕骸鳖I(lǐng)導(dǎo)小組由校長擔(dān)任組長，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人為成員，具體包括教務(wù)處、學(xué)生處、保衛(wèi)處、心理健康中心等。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校的掃黑除惡工作，確保各項措施的落實與執(zhí)行。1.政策宣傳與教育：負(fù)責(zé)組織開展掃黑除惡的宣傳教育活動，提高全校師生的法律意識和防范意識。通過講座、宣傳欄、校園廣播等多種形式，普及相關(guān)法律知識，增強(qiáng)師生對黑惡勢力的識別能力。2.信息收集與反饋：建立信息收集機(jī)制，鼓勵師生積極舉報黑惡勢力及其違法行為。定期匯總、分析信息，及時向上級部門反饋情況，確保信息暢通。3.案件處理與協(xié)調(diào)：對涉及黑惡勢力的案件進(jìn)行協(xié)調(diào)處理，確保案件的及時調(diào)查與處理。與公安機(jī)關(guān)、司法部門保持密切聯(lián)系，形成合力，共同打擊黑惡勢力。4.工作督導(dǎo)與評估：定期對掃黑除惡工作進(jìn)行督導(dǎo)與評估，檢查各項措施的落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過評估總結(jié)經(jīng)驗，提升工作效率。5.建立長效機(jī)制：在掃黑除惡工作中，探索建立長效機(jī)制，確保工作持續(xù)推進(jìn)。制定相關(guān)規(guī)章制度，明確責(zé)任分工，形成制度化、常態(tài)化的工作模式。二、各職能部門的具體職責(zé)1.教務(wù)處職責(zé)：負(fù)責(zé)將掃黑除惡相關(guān)內(nèi)容納入課程體系，開展法治教育課程，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識。組織教師培訓(xùn)，提高教師對黑惡勢力的識別能力，確保教師在日常教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的心理健康與安全。2.學(xué)生處職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生的心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)并處理可能的安全隱患。設(shè)立學(xué)生舉報渠道，鼓勵學(xué)生主動舉報黑惡勢力及其違法行為，保護(hù)舉報人的隱私與安全。3.保衛(wèi)處職責(zé)：加強(qiáng)校園安全巡邏，及時發(fā)現(xiàn)并處理可疑人員和事件，確保校園環(huán)境的安全。組織安全演練，提高師生的自我保護(hù)意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。4.心理健康中心職責(zé)：開展心理健康教育活動，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，增強(qiáng)抵御黑惡勢力的能力。提供心理咨詢服務(wù)，關(guān)注受黑惡勢力影響的學(xué)生，幫助他們走出陰影，恢復(fù)正常生活。三、工作流程與實施步驟1.宣傳教育階段：制定宣傳計劃，明確宣傳內(nèi)容與形式，確保全校師生知曉掃黑除惡的相關(guān)政策與法律法規(guī)。開展主題班會、講座等活動，增強(qiáng)師生的參與感與認(rèn)同感。2.信息收集階段：建立信息收集平臺，鼓勵師生通過匿名方式舉報黑惡勢力及其違法行為。定期組織信息分析會議，匯總各類信息，形成工作報告。3.案件處理階段：對收到的舉報信息進(jìn)行初步篩查，必要時及時向公安機(jī)關(guān)報案。組織專項調(diào)查小組，對涉及黑惡勢力的案件進(jìn)行深入調(diào)查，確保案件處理的公正與透明。4.評估與反饋階段：定期召開工作總結(jié)會議，評估掃黑除惡工作的成效，分析存在的問題與不足。根據(jù)評估結(jié)果，調(diào)整工作策略，確保掃黑除惡工作持續(xù)推進(jìn)。四、總結(jié)與展望學(xué)?！皰吆诔龕骸鳖I(lǐng)導(dǎo)小組的成立，標(biāo)志著學(xué)校在維護(hù)校園安全、保護(hù)師生權(quán)益方面邁出了重要一步。通過各職能部門的共同努力，學(xué)校將不斷完善掃黑除惡工作機(jī)制，提升