幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案樣本（三篇）

幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案樣本1.舞蹈欣賞與實踐課程：觀看高質(zhì)量的兒童舞蹈視頻，以激發(fā)幼兒對舞蹈的熱愛；學(xué)習(xí)基本的舞蹈步伐和手臂動作，奠定舞蹈基礎(chǔ)；制定舞蹈編排計劃，促進幼兒根據(jù)個人創(chuàng)意創(chuàng)作舞蹈；在家長開放日或幼兒園節(jié)日慶?；顒又姓故疚璧笇W(xué)習(xí)成果。2.繪畫與色彩探索活動：引導(dǎo)幼兒觀察并表達對不同顏色的感知；學(xué)習(xí)使用各種畫筆、顏料和繪畫工具，提升繪畫技巧；指導(dǎo)幼兒繪制簡單的圖形，如水果、動物等；鼓勵幼兒自由創(chuàng)作，以個人喜好為主題進行繪畫；舉辦幼兒繪畫展覽，展示他們的藝術(shù)作品。3.手工制作創(chuàng)新活動：教授幼兒正確使用剪刀、膠水等工具的技巧；指導(dǎo)幼兒制作簡易的手工藝品，如紙制卡片、折紙等；組織集體手工項目，如羊毛畫、折紙競賽等；鼓勵幼兒利用多種材料和創(chuàng)新思維進行手工創(chuàng)作；舉辦手工制作展覽，展示幼兒的創(chuàng)作成果。4.戲劇表演體驗活動：制定簡單的戲劇劇本，包括故事改編和角色扮演；教授幼兒基本的表演技巧，如表情、聲音和動作表達；組織幼兒排練劇本，發(fā)掘他們的表演潛力；安排班級間的戲劇表演比賽，并邀請家長觀看；舉辦幼兒園戲劇表演日，展示幼兒的戲劇才能。5.音樂欣賞與創(chuàng)作活動：欣賞不同類型的音樂，如古典、民謠、流行等；讓幼兒初步接觸樂器，如小手鼓、木琴等；鼓勵幼兒創(chuàng)新，創(chuàng)作簡單的音樂節(jié)奏和歌曲；舉辦音樂會，為幼兒提供展示音樂才華的舞臺；學(xué)習(xí)基本的節(jié)奏和舞蹈動作，實現(xiàn)音樂與舞蹈的融合。6.影視欣賞與創(chuàng)作活動：播放適合幼兒觀看的優(yōu)質(zhì)兒童影視作品；引導(dǎo)幼兒觀看后進行簡單的討論，理解故事情節(jié)和人物角色；鼓勵幼兒創(chuàng)作簡單的影視作品，如繪畫故事、手工短片等；舉辦班級影視展示活動，讓幼兒展示自己的創(chuàng)作；提供機會讓幼兒觀看和討論各種影視作品，培養(yǎng)他們的鑒賞能力。7.兒童劇場參觀體驗：組織幼兒參觀本地兒童劇場或劇院，接觸現(xiàn)場表演；觀看適合年齡的兒童戲劇，豐富他們的藝術(shù)體驗；回顧并討論觀看的劇目，激發(fā)幼兒對劇情和角色的興趣；鼓勵幼兒分享觀劇感受，增進他們對戲劇藝術(shù)的理解。8.團隊合作藝術(shù)創(chuàng)作：將幼兒分成小組，進行合作藝術(shù)創(chuàng)作；每個小組選擇一種藝術(shù)形式，如繪畫、手工、舞蹈等；強調(diào)團隊合作，共同完成藝術(shù)作品的創(chuàng)作；舉辦藝術(shù)作品展覽，展示小組合作的成果。9.藝術(shù)節(jié)慶慶?；顒樱簠⑴c藝術(shù)節(jié)慶的籌備，如幼兒園周年慶、國慶日等；學(xué)習(xí)相關(guān)藝術(shù)表演項目，增強節(jié)日氛圍；在幼兒園內(nèi)舉辦慶?；顒?，讓幼兒有機會展示藝術(shù)才華；邀請家長參與，共同欣賞幼兒的藝術(shù)表演。10.藝術(shù)家互動交流活動：邀請專業(yè)藝術(shù)家來園進行講座，分享藝術(shù)創(chuàng)作經(jīng)驗；與幼兒共同進行藝術(shù)實踐，提高他們的創(chuàng)作技巧；鼓勵幼兒向藝術(shù)家提問，探索藝術(shù)的奧秘；支持幼兒模仿藝術(shù)家的風(fēng)格，創(chuàng)作個人藝術(shù)作品。這些活動方案旨在激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和表達技巧。通過參與多元化的藝術(shù)活動，幼兒可以發(fā)掘自己的藝術(shù)潛能，增強自信心，并在團隊合作中共同創(chuàng)造藝術(shù)佳作。同時，這些活動為幼兒提供了展示成果的平臺，使他們的努力得到認(rèn)可和鼓勵。通過藝術(shù)活動，幼兒園小班的孩子們將在藝術(shù)的海洋中享受樂趣，拓寬想象力，并提升他們對美的感知能力。幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案樣本（二）主題：探索豐富的繪畫宇宙活動名稱：炫彩創(chuàng)意繪畫之旅活動目標(biāo)：1.培育幼兒對色彩的敏銳感知和辨識能力。2.提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)技巧和創(chuàng)新能力。3.激發(fā)幼兒對繪畫的熱愛與興趣?；顒觾?nèi)容：1.顏色認(rèn)知與辨識：通過展示各種顏色的物品，引導(dǎo)幼兒觀察、識別并命名顏色。2.色彩組合實驗：提供多種顏色的畫紙、顏料和彩色筆，鼓勵幼兒自由選擇和嘗試不同的色彩搭配，以創(chuàng)造多樣化的作品。3.繪畫技術(shù)融合：指導(dǎo)幼兒使用不同的繪畫工具和技巧，如畫筆、海綿、手指、棉簽等，以發(fā)掘各種表現(xiàn)手法和效果。4.創(chuàng)意表達：鼓勵幼兒發(fā)揮想象力進行創(chuàng)作，并提供模板、剪紙等輔助工具，以幫助實現(xiàn)他們的創(chuàng)意構(gòu)想。5.藝術(shù)欣賞與啟發(fā)：邀請藝術(shù)家或美術(shù)教師，向幼兒展示不同繪畫風(fēng)格和藝術(shù)形式的作品，以增進他們對藝術(shù)的理解和欣賞?；顒右螅?.確?；顒迎h(huán)境安全整潔，提供充足的繪畫工具和材料。2.活動內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，注重幼兒的參與和體驗。3.在活動中給予幼兒足夠的自由創(chuàng)作空間，鼓勵他們獨立思考和表達。4.活動結(jié)束后，展示并贊賞幼兒的作品，充分認(rèn)可每個幼兒的努力和成就?；顒恿鞒贪才牛夯顒訒r間：每次30分鐘，共計2次活動一：1.通過游戲活動（如紅綠燈游戲）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識和辨別顏色。2.展示不同顏色的物品，讓幼兒嘗試命名顏色。3.提供彩色紙張和筆，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)作。4.鼓勵幼兒使用指紋、手印等創(chuàng)新方式創(chuàng)作作品?；顒佣?.展示知名藝術(shù)家的作品，介紹不同的繪畫風(fēng)格。2.鼓勵幼兒參考或模仿藝術(shù)家作品進行創(chuàng)作。3.提供模板、剪紙等工具，支持幼兒實現(xiàn)創(chuàng)意構(gòu)想。4.引導(dǎo)幼兒欣賞和討論彼此的作品，分享創(chuàng)作體驗?；顒釉u估：1.評估幼兒對顏色認(rèn)知和描述能力的提升。2.通過觀察幼兒在繪畫過程中的表現(xiàn)，評估其手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。3.收集幼兒的繪畫作品進行展示和評價，鼓勵參與評選活動?；顒友由欤?.鼓勵家長參與幼兒的繪畫活動，促進親子間的溝通和合作。2.安排參觀當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)館或藝術(shù)展覽，增強幼兒對藝術(shù)的深入了解。3.組織繪畫比賽或藝術(shù)展示活動，展示幼兒的繪畫成果，激發(fā)他們的動力和熱情。通過這次活動，幼兒將更深入地理解和欣賞藝術(shù)，提升色彩感知和辨識能力，同時也能促進手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展。我們期望通過探索多彩的繪畫世界，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，讓他們在藝術(shù)的引導(dǎo)下享受繪畫帶來的快樂和成就感。幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案樣本（三）____年度幼兒園小班藝術(shù)教育活動規(guī)劃活動主題：藝術(shù)奧秘的探索活動目標(biāo)：1.激發(fā)并培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的欣賞和理解能力。2.提升幼兒的創(chuàng)新思維和想象力。3.增強幼兒的觀察力和表達技巧。4.進一步發(fā)展幼兒的細(xì)節(jié)觀察能力和動手能力。活動內(nèi)容：第一周：色彩探索活動一：“色彩的魅力”（3天）活動目標(biāo)：1.使幼兒認(rèn)識基本的主色。2.提高幼兒對顏色的觀察和辨別能力?；顒恿鞒蹋?.引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中的顏色。2.通過圖片、卡片等視覺資料展示各種顏色，幫助幼兒進行顏色識別。3.利用彩色畫筆、彩紙等材料，讓幼兒進行涂抹、剪裁，體驗不同顏色帶來的感受。活動二：“色彩創(chuàng)意”（2天）活動目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒進行簡單的顏色混合實踐。2.培養(yǎng)幼兒對顏色的創(chuàng)新思維?；顒恿鞒蹋?.利用食品顏料和紙杯，讓幼兒嘗試混合顏色，觀察顏色變化。2.通過彩色積木等材料，引導(dǎo)幼兒自由組合，創(chuàng)作獨特的顏色作品。第二周：形狀認(rèn)知活動一：“形狀的世界”（3天）活動目標(biāo)：1.讓幼兒認(rèn)識基本的常見形狀。2.提升幼兒對形狀的觀察和區(qū)分能力?；顒恿鞒蹋?.通過有趣的形狀卡片展示各種形狀。2.利用不同材質(zhì)（如彩泥、紙張、積木等）讓幼兒進行塑造、剪裁，創(chuàng)作不同形狀的作品。3.鼓勵幼兒觀察周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)和識別身邊的形狀?；顒佣骸靶螤顒?chuàng)新”（2天）活動目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒進行簡單的形狀組合實驗。2.培養(yǎng)幼兒對形狀的創(chuàng)新思維?；顒恿鞒蹋?.使用不同形狀的積木或拼圖，讓幼兒進行組合創(chuàng)作。2.利用各種材料（如彩紙、紙張、糖果等）進行剪切、拼貼，創(chuàng)作個性化的形狀作品。第三周：線條體驗活動一：“線條的奧秘”（3天）活動目標(biāo)：1.讓幼兒認(rèn)識基本的直線、曲線等線條形態(tài)。2.發(fā)展幼兒對線條的觀察和辨別能力?；顒恿鞒蹋?.利用彩色繩子、鉛筆、彩筆等材料，引導(dǎo)幼兒實踐不同線條。2.通過線條卡片、圖片等，讓幼兒觀察并模仿各種線條形狀?；顒佣骸熬€條藝術(shù)創(chuàng)作”（2天）活動目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒進行簡單的線條組合實驗。2.培養(yǎng)幼兒對線條的創(chuàng)新思維?；顒恿鞒蹋?.使用彩紙、泡沫板、細(xì)線等材料，讓幼兒進行剪切、拼貼，創(chuàng)作獨特的線條作品。2.利用簡單的線條形狀模板，引導(dǎo)幼兒自由組合和創(chuàng)作。評估方法：1.觀察幼兒在活動中的參與度和興趣