部編版道德與法治五年級上冊《自主選擇課余生活》教案

部編版道德與法治五年級上冊第一課自主選擇課余生活【教學內(nèi)容】《自主選擇課余生活》包含三個框題：“課余生活我選擇”、“課余生活助我成長”和“過好我們的課余生活”。分為兩課時，第一課時是前兩個框題。第一框題，自主選擇課余生活是權(quán)利，自主選擇課余生活需要能力，要提高自主選擇課余生活的能力。第二框從校內(nèi)課余生活和校外課余生活兩個方面來啟發(fā)學生反思課余生活的意義?！緦W情分析】五年級學生初步養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣，多數(shù)學生文明有禮貌，能積極學習，安全健康地學習生活。還有少數(shù)學生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。在教學中要根據(jù)學生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學，用不同的方法開展教學，激勵所有孩子努力學習。第一課時【教學目標】.情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)獨立意識，明白自主選擇是一項重要的權(quán)利。.能力目標：能夠自主選擇、合理選擇課余生活。.知識目標：了解課余生活的重要性和作用，學會自主選擇課余生活。【教學過程】一、導(dǎo)入新課.同學們，時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)升入五年級了，請大家來欣賞一組照片，播放學生課余生活的圖片。.我們在校上課的之余，每天放學后，雙休日，節(jié)假日等這些時間都是屬于課余時間。你們是怎么度過這些課余時間的呢？.今天我們就一起來討論《自主選擇課余生活》這一話題。二、講授新課活動一：課余生活助我成長剛才同學們說到的課余生活活動豐富多彩。和家人一起購物、旅游，讀書和做家務(wù)，是我們的校外課余生活；而學校開展的跳繩、拔河、體育節(jié)和音樂節(jié)活動，小葵花義賣，植物種植等等活動是我們校內(nèi)課余生活的重要組成部分。.閱讀P4材料。.課本中的三個片段分別描述的是什么事情？.你認為課余生活可能給我們帶來哪些收獲？.除了片段中提到的課余生活，請將你熟悉的校內(nèi)外生活片段極其帶我們帶來的影響，與同桌進行分享。.請3-4名代表進行分享。小結(jié)：豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；讓我們有機會與不同的人交流，學會合作，體會親情的溫暖、友情的寶貴，學習待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人的責任與擔當?；顒佣恨q論——課余生活誰選擇過渡語：然而，面對豐富多彩的課余生活，有些同學卻困惑不已。.有人認為：我們已經(jīng)是高年級的學生了，課余應(yīng)該自己來選擇，這是我們的權(quán)利。有人認為：我們年齡還小，選擇課余生活還是由爸媽決定吧。甲方：課余生活應(yīng)該自己選擇。乙方：課余生活應(yīng)該由父母決定。.雙方選擇4名代表進行陳述。.追問：如果當你發(fā)現(xiàn)自己的選擇與父母的意見不一致，你會怎么辦？.同桌相互討論，再隨機請同學分享。.小結(jié)：自主選擇是我們的權(quán)利，隨著年齡的增長和知識、經(jīng)驗的增多，我們對一些事情有了自己的看法，可以做出一定的決定。同時，因為受知識和經(jīng)驗的影響，也需要聽取父母的意見?；顒尤耗愕睦Щ笪襾斫饫罴t玉同學特別希望能夠按照自己的想法選擇課余生活，但在選擇課余生活時卻遇到了一些困惑，請幫這位同學支支招兒？.課本P3,請四人小組討論。.小組代表發(fā)言。.發(fā)言有理即可，不要求固定的答案。情境一：以學校集體的活動為主，再考慮其他的活動。（不絕對，具體問題具體分析）情境二：可以先嘗試，再選擇自己喜歡的，一旦選擇了請堅持自己選擇的，堅持才會有收獲。情景三：選擇與父母進行溝通協(xié)商，勇敢表達自己的想法。.同學們，平時，在你們的課余生活中都有哪些困惑呢？同桌兩人相互說一說，用剛才提到的方法來幫幫對方解決生活中遇到的困惑。.生自由交流。.小結(jié)：在自主選擇時要開動腦筋，合理選擇。并且在自主選擇時，要聽取父母意見，也要從實際出發(fā)，選擇一些能夠鍛煉和促成長的課余活動。三、小結(jié)學校開展的跳繩、拔河、合唱、剪紙、書法、植物栽培和機器人制作等活動，是我們校內(nèi)課余生活的重要組成部分。和家人一起購物、游玩、讀書或做家務(wù)，和同學一起參加社會公益活動等，是我們校外課余生活的豐富內(nèi)容。精彩紛呈的課外活動構(gòu)成了我們豐富多彩的課余生活，我們從中學習、收獲、成長。安全教育：上下樓梯時要注意安全，切勿打鬧。第二課時【教學目標】.情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)獨立意識，明白自主選擇是一項重要的權(quán)利。.能力目標：能夠自主選擇、合理選擇、過好課余生活。.知識目標：了解課余生活的重要性和作用，過好自己的選擇課余生活。【教學過程】一、導(dǎo)入新課.話題導(dǎo)入：我們喜愛的課余生活。.揭示課題。二、講授新課（一）喜歡的課余生活（有興趣）.觀察P6圖片，閱讀《我給外國客人當講解員》。.四人小組相互分享自己喜歡的課余生活。.小結(jié)：課余生活中，我們要選擇自己感興趣的活動，這些活動能夠激起求知欲，磨礪意志，開發(fā)潛能，陶冶情操，促進自我發(fā)展。板書——有興趣。.可是卻有這樣的一位同學，他說，他對電子游戲感興趣，玩電子游戲就是他的課余生活，如何看待這位同學的選擇？.學生自由回答。.小結(jié)：在自主選擇課余生活的過程中，不能僅憑自己的興趣，還要考慮是否有意義。（二）有益的課余生活（有意義）有些活動，我們起初對它并不一定感興趣。.PPT播放照片一一班級深入小區(qū)撿拾煙頭的活動記錄。.采訪學生撿拾煙頭活動之前、過程中和活動后的想法。.想法是否有變化，為什么會有這樣的變化呢？.閱讀課本P7資料。.你參加過類似的活動嗎，在參與服務(wù)他人和社會的活動中，你有什么收獲？.小結(jié)：有些課余活動我們起初不一定感興趣，但是，它有意義、有價值，能帶給人溫暖、關(guān)懷和快樂，能夠服務(wù)他人，有意義、有價值。板書——有意義。（三）課余生活巧安排（合理規(guī)劃）過渡：選擇課余活動既要注重自己的興趣和愛好，又要考慮活動的價值和意義。那如何合理規(guī)劃我們的課余生活呢？.小組討論：你是怎么安排自己課余生活的？小組內(nèi)分享。.匯報交流.小結(jié)：合理安排課余時間要考慮的因素（1）應(yīng)該做的事情（2）最重要的事情（3）最緊急的事情（4）自己的計劃能否按照時間安排進行。用四象限法來區(qū)分（1）（2）（3）.請每位同學依據(jù)自己的興趣，愛好，按照合理的要求，自己設(shè)計星期日一天的安排。.小組內(nèi)進行交流，每組推薦一份最佳方案進行全班交流。.請同學們對照最佳方案，再次修改自己的設(shè)計方案。.請同學們把自己設(shè)計的假日方案帶回家給爸媽看，如果父母能接受，就與他們一起去實現(xiàn)自己的方案，如果父母不能接受，就請他們說說不接受的理由，與父母進行溝通。（四）課余生活守規(guī)則（守規(guī)則）孩子們，我們不僅要合理規(guī)劃課余生活，在課余生活進行時，要