幼兒園圖書、教具、物品管理制度范文（2篇）

幼兒園圖書、教具、物品管理制度范文一、概述本規(guī)定旨在規(guī)范幼兒園對圖書、教具、物品的管理，以確保資源的合理利用與保護(hù)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。本規(guī)定適用于幼兒園全體教職員工及圖書、教具、物品的管理工作。二、圖書管理1.圖書采購（1）幼兒園應(yīng)依據(jù)教學(xué)需求，定期制定圖書采購計劃，并征求教師和家長的建議。采購的圖書應(yīng)符合幼兒成長需求，內(nèi)容積極健康，有利于幼兒全面發(fā)展。（2）圖書采購由專職人員負(fù)責(zé)，采購前需仔細(xì)核查圖書質(zhì)量與內(nèi)容，防止不合規(guī)、不適宜兒童的圖書進(jìn)入幼兒園。2.圖書登記與管理（1）幼兒園需建立完整的圖書登記體系，對每本圖書進(jìn)行編號，詳細(xì)記錄圖書名稱、作者、出版社、購買日期等信息。（2）教師在借閱圖書前需填寫借閱登記表，注明圖書編號、借閱日期，借閱期限為一個月，到期應(yīng)及時歸還。（3）幼兒園應(yīng)定期盤點(diǎn)圖書，確保圖書數(shù)量與質(zhì)量的準(zhǔn)確性。3.圖書維護(hù)與修復(fù)（1）幼兒園需保持圖書館及閱覽室的清潔，定期清潔書架、桌椅等設(shè)施。（2）教師在使用圖書時應(yīng)妥善保管，避免造成圖書損壞。（3）發(fā)現(xiàn)圖書損壞，應(yīng)立即報告負(fù)責(zé)人，由專人進(jìn)行修復(fù)或替換。三、教具管理1.教具采購（1）幼兒園應(yīng)定期進(jìn)行教具清點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)需求制定合理的教具采購計劃。（2）教具采購應(yīng)符合教育標(biāo)準(zhǔn)，具備安全、環(huán)保、耐用的特性。2.教具登記與管理（1）幼兒園需建立教具登記系統(tǒng)，對每個教具進(jìn)行編號，詳細(xì)記錄教具名稱、規(guī)格、購買日期等信息。（2）教師在使用教具前需檢查其完好性和安全性，發(fā)現(xiàn)問題及時報修或更換。（3）教具使用后，教師需將其歸還至指定位置，并進(jìn)行清潔整理。3.教具維護(hù)與保養(yǎng)（1）幼兒園應(yīng)定期檢查教具，確保其正常使用和安全性。（2）教師在使用教具時應(yīng)遵循正確操作，防止不當(dāng)使用導(dǎo)致教具損壞。（3）根據(jù)教具材質(zhì)和特性采取適當(dāng)?shù)谋ｐB(yǎng)措施，保證教具的使用壽命和質(zhì)量。四、物品管理1.物品采購（1）幼兒園應(yīng)根據(jù)實(shí)際需求制定物品采購計劃，確保采購物品符合教學(xué)與生活需要。（2）物品采購時應(yīng)謹(jǐn)慎選擇供應(yīng)商，優(yōu)先考慮質(zhì)量可靠、服務(wù)良好的供應(yīng)商。2.物品登記與歸還（1）幼兒園需建立物品登記制度，對每件物品進(jìn)行編號，詳細(xì)記錄物品名稱、規(guī)格、購買日期等信息。（2）教師在領(lǐng)用物品時需填寫領(lǐng)用登記表，記錄領(lǐng)用物品編號、日期，使用完畢后及時歸還至指定位置。3.物品維護(hù)與保養(yǎng)（1）幼兒園應(yīng)定期對物品進(jìn)行檢查、清潔和保養(yǎng)，確保物品的品質(zhì)和使用效果。（2）教師在使用物品時應(yīng)細(xì)心保護(hù)，避免損壞。（3）發(fā)現(xiàn)物品損壞，應(yīng)及時報告負(fù)責(zé)人，由指定人員進(jìn)行修復(fù)或更換。五、違規(guī)處理對于嚴(yán)重違反圖書、教具、物品管理規(guī)定的教職員工，幼兒園將依據(jù)相關(guān)規(guī)定采取相應(yīng)處罰，包括口頭警告、書面警告、工資扣除、停職、解雇等措施。六、其他條款制度的修改和更新需經(jīng)幼兒園負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，并通知所有教職員工，以確保制度的執(zhí)行和落實(shí)。本規(guī)定解釋權(quán)歸幼兒園所有，幼兒園負(fù)責(zé)人有權(quán)根據(jù)實(shí)際情況對本規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)充、修改和解釋。以上即為幼兒園圖書、教具、物品管理規(guī)定的主要內(nèi)容，通過嚴(yán)格執(zhí)行此規(guī)定，幼兒園將提高資源管理效率，保護(hù)資源，為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒園圖書、教具、物品管理制度范文（二）一、背景概述幼兒園作為兒童早期教育的首要場所，肩負(fù)著教育與管理的雙重職責(zé)。為了更有效地管理圖書、教具及各類物品，營造優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，制定一套科學(xué)且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫戎陵P(guān)重要。二、圖書管理規(guī)定1.圖書采購與記錄a.幼兒園應(yīng)依據(jù)教學(xué)需求及幼兒教育要求，編制詳細(xì)的圖書采購計劃，并明確責(zé)任人。在采購過程中，應(yīng)注重圖書的質(zhì)量和教育價值。b.新購圖書需進(jìn)行詳細(xì)記錄，包括書名、作者、出版社等信息，并貼上標(biāo)識以方便區(qū)分。2.圖書分類與陳列a.圖書應(yīng)按不同年齡階段和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分類，如0-3歲、3-5歲等，各分類再根據(jù)教學(xué)主題進(jìn)一步細(xì)分。b.圖書應(yīng)存放在專用書柜或書架上，保持整潔有序。每本書應(yīng)放置在對應(yīng)的分類位置，便于查找和借閱。3.圖書借閱監(jiān)管a.幼兒園需建立圖書借閱制度，鼓勵家長積極參與幼兒的教育活動。借閱期限通常為一周，逾期未歸還的圖書需及時催還。b.幼兒園需定期盤點(diǎn)圖書并檢查損耗，確保圖書的完整無損。三、教具管理準(zhǔn)則1.教具驗(yàn)收與登記a.新購教具需通過驗(yàn)收，確保其質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)。驗(yàn)收時需檢查教具的數(shù)量、質(zhì)量和功能，并完成驗(yàn)收報告。b.每件教具應(yīng)進(jìn)行登記，記錄教具名稱、型號、數(shù)量、購買日期等信息。2.教具使用與維護(hù)a.教具應(yīng)存放在指定區(qū)域，使用專門的柜子或架子，便于教師取用和幼兒借閱。b.教具的使用需符合幼兒的實(shí)際需求，適當(dāng)授權(quán)幼兒自主使用。教師需指導(dǎo)幼兒正確使用，防止損壞。c.根據(jù)教具的材質(zhì)和特性，采取適當(dāng)?shù)谋ｐB(yǎng)措施。如對不易清潔的教具進(jìn)行消毒處理。3.教具庫存控制a.幼兒園需建立教具庫存清單，定期盤點(diǎn)，確保數(shù)量準(zhǔn)確。b.對于損壞或過期的教具，應(yīng)及時標(biāo)記并淘汰，以避免對幼兒產(chǎn)生不良影響。四、物品管理規(guī)范1.物品采購與記錄a.幼兒園應(yīng)根據(jù)實(shí)際需求采購各類物品，如生活用品、游戲玩具等，采購時要注重物品的質(zhì)量和安全性。b.所有采購的物品均需登記，包括物品名稱、數(shù)量、購買日期等信息，并妥善保存相關(guān)收據(jù)和發(fā)票。2.物品使用與監(jiān)管a.物品應(yīng)集中管理，存放在指定的倉庫或儲物柜中，以保證安全和整潔。b.物品借用需填寫借用登記表，記錄借用人、借用物品、借用日期等信息。歸還時需進(jìn)行檢查，并在登記表中記錄。3.物品損壞與維修a.如發(fā)現(xiàn)物品損壞或功能失效，應(yīng)及時進(jìn)行維修或更換，確保幼兒園物品的正常使用。b.物品維修記錄需詳細(xì)記