甘肅省武威第二十七中學(xué)2024-2025學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)科學(xué)試卷C

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期甘肅省武威第二十七中學(xué)四年級(jí)科學(xué)教科版期末復(fù)習(xí)試卷一、填空題(每空1分，共22分)1．向周圍發(fā)出聲波的振動(dòng)系統(tǒng)叫。、都能振動(dòng)發(fā)聲。2．我們通過來聽聲音。3．風(fēng)聲、雷聲是的聲音；汽車?yán)嚷暋⒍暿巧a(chǎn)生活發(fā)出的聲音（選填“自然界”或是“人類”）。4．如果我們吃了過冷、過熱或變質(zhì)的、不潔凈的食物，就容易引發(fā)。因此，我們平時(shí)要注意，養(yǎng)成的習(xí)慣。5．人的口腔內(nèi)有，它能。唾液里有一種促進(jìn)食物消化的酶，它能把分解成。所以，口腔是食物消化的第一站。6.可以將食物轉(zhuǎn)變成我們可以吸收的，這一過程叫作。7．一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有和兩種方式。其他條件相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力要滾動(dòng)摩擦力。8．一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生，運(yùn)動(dòng)物體往往會(huì)受到一種，這種力叫。二、判斷題(每小題1分，共10分)9．聽診器的聽診頭上有一面是薄膜結(jié)構(gòu)，它的主要作用與鼓膜相似。 （）10．敲擊瓷碗可以發(fā)出聲音，瓷碗中倒入的水越多聲音就越高。（）11．運(yùn)動(dòng)后，人體的呼吸次數(shù)會(huì)增加。 （）12．人體一次吸入最多空氣后，盡可能呼出去的氣體量就是肺活量。 （）13．經(jīng)常參加體育鍛煉，能增大我們的肺活量。（）14．糖類食物都是有明顯甜味的。（）15．在“讓小車動(dòng)起來”時(shí)，墊圈的作用是產(chǎn)生拉力。（）16．要想使氣球小車行駛得更遠(yuǎn)，可以把氣球吹得大一些。（）17．若車輪與地面之間沒有摩擦力，汽車就運(yùn)動(dòng)不起來。（）18．在使用測(cè)力計(jì)前，不需要把指針調(diào)零。（）三、單選題(每小題1分，共10分)19．用一根鋼尺，在下列幾種情況下，用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，發(fā)出的聲音最高的是（）。A．B．C．20．下列關(guān)于保護(hù)聽力的做法錯(cuò)誤的是（）A．聽過強(qiáng)的聲音時(shí)要捂住耳朵B．不能在同學(xué)的耳邊大聲說話C．經(jīng)常聽噪音可以鍛煉聽力21．登陸月球的宇航員必須借助電子通信設(shè)備才能與同伴交流，這是因?yàn)椋ǎ〢．月球上沒有空氣 B．宇航員聲帶受損 C．月球引力太小22．下列關(guān)于食物的說法最合理的是（）A．飲食能讓我們從外界獲得能量B．每天只吃一種食物更健康C．三餐只吃水果更有營(yíng)養(yǎng)23．下列有關(guān)肺活量的說法正確的是()。A．每個(gè)人的肺活量都是一樣的B．肺活量大的人，身體供氧能力更弱C．小虎愛運(yùn)動(dòng)，可可不愛運(yùn)動(dòng)，小虎的肺活量可能要比可可的大24．以下食物中，適合生吃的是()。A．鯧魚 B．葡萄 C．牛肉25．用氣球驅(qū)動(dòng)小車前進(jìn)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)小車行駛速度會(huì)越來越慢，小車運(yùn)動(dòng)速度變慢的過程中，下列說法正確的是（）。A．小車重力變大了B．小車受到的反沖力變小了C．小車受到的反沖力變大了26．.生活中，有的摩擦對(duì)人們是有益的，有的摩擦對(duì)人們是有害的，以下對(duì)人們有害的摩擦是（）。A．人走路時(shí)，鞋與地面之間的摩擦B．滾珠軸承的鋼珠與內(nèi)外圈之間的摩擦C．騎自行車時(shí)，后輪與地面之間的摩擦27．下列物體不具有彈力的是()。A．自然狀態(tài)下的彈簧 B．被壓縮的彈簧 C．被拉伸的彈簧28．小車設(shè)計(jì)成流線型主要是為了()。A．增加穩(wěn)定性B．增大摩擦力，避免打滑C．減小風(fēng)的阻力四、連線題(共10分)29．（5分）把下列物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變與相關(guān)的力連起來。運(yùn)動(dòng)中的自行車停下來 浮力風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來 彈力磁力小車拐彎 磁力皮球彈起來 風(fēng)力潛艇浮出水面 摩擦力30．（5分）將各消化器官與它的作用用線連起來。口腔吸收食物殘?jiān)械乃?、無機(jī)鹽食道通過蠕動(dòng)把食物變成糊狀胃輸送食物小腸消化并吸收食物中的大部分營(yíng)養(yǎng)大腸攪拌食物，咀嚼、磨碎食物五、實(shí)驗(yàn)探究題(每空1分，共6分)31．（6分）學(xué)習(xí)了“運(yùn)動(dòng)和力”單元后，小亮和小敏回家尋找了一些材料設(shè)計(jì)制作小車。（1）小亮想制作一輛橡皮筋小車，你認(rèn)為設(shè)計(jì)制作小車一般步驟是()。①實(shí)施方案②明確任務(wù)③評(píng)估和改進(jìn)④制訂方案A．①②③④ B．③①②④ C．②④①③（2）制作好的橡皮筋小車運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)力來自()。A．反沖力 B．彈力 C．重力（3）小亮用橡皮筋小車在粗糙的水泥地面上測(cè)試，發(fā)現(xiàn)橡皮筋纏繞的圈數(shù)和小車運(yùn)動(dòng)的距離有以下的關(guān)系：橡皮筋纏繞圈數(shù)2468小車前進(jìn)的距離(厘米)190260370430通過以上數(shù)據(jù)可知，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，產(chǎn)生的彈力就越(填“大”或“小”)，小車前進(jìn)的距離就越。小敏把小車的橡皮筋纏繞了8圈，在室內(nèi)光滑的地板上測(cè)試，發(fā)現(xiàn)橡皮筋小車的輪子在地板上原地打滑。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，你認(rèn)為可以怎樣改進(jìn)?把改進(jìn)辦法寫在下面橫線上。（5）小敏利用墊圈和繩子，在繩子的兩端分別連上小車和墊圈，利用墊圈下墜的重力拉動(dòng)小車。用3個(gè)墊圈拉動(dòng)小車行駛25厘米，需要用時(shí)5秒?，F(xiàn)在小敏想讓小車行駛25厘米，所用時(shí)間減少到3秒，則需要()。A．增加墊圈數(shù)量 B．增加小車重量 C．減少墊圈數(shù)量六、簡(jiǎn)答題(共12分)32．（4分）閃電和雷同時(shí)在云層產(chǎn)生，在夏季的雨夜，我們總是先看到閃電，后聽到雷聲，請(qǐng)對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行合理解釋。33．（4分）我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)好我們的消化器官？什么樣的飲食習(xí)慣有利于消化器官的健康？34．（4分）生活中哪些地方需要增大摩擦力？哪些地方需要減小摩擦力？（請(qǐng)各舉出兩例）答案1．聲源；固體；液體；氣體2．耳朵3．自然界；人類4．胃腸道疾病；飲水、飲食衛(wèi)生；飯前便后勤洗手5．唾液腺；分泌唾液；淀粉；麥芽糖6．消化器官；養(yǎng)料和能量；消化7．滑動(dòng)；滾動(dòng)；遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于8．摩擦；阻礙運(yùn)動(dòng)的力9．√10．?11．√12．√13．√14．?15．√16．√17．√18．?19-28CCAACBBBAC29．30．31．（1