外研版八年級(jí)上英語(yǔ)考試技巧

外研版八年級(jí)上英語(yǔ)考試技巧目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽(tīng)力技巧1.2閱讀理解技巧1.3完形填空技巧1.4單項(xiàng)選擇技巧1.5短文改錯(cuò)技巧1.6作文寫(xiě)作技巧二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1交際法3.2任務(wù)型教學(xué)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教學(xué)掛圖4.4錄音機(jī)及磁帶五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2呈現(xiàn)7.3實(shí)踐7.4檢查八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)8.2小組活動(dòng)8.3個(gè)別輔導(dǎo)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)提綱9.2板書(shū)設(shè)計(jì)示例十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類(lèi)型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件使用方法十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋意見(jiàn)十三、拓展及延伸13.1相關(guān)知識(shí)點(diǎn)拓展13.2課外閱讀推薦13.3網(wǎng)絡(luò)資源十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽(tīng)力技巧1.1.1預(yù)測(cè)題目1.1.2關(guān)鍵詞尋找1.1.3信息篩選1.2閱讀理解技巧1.2.1快速閱讀1.2.2細(xì)節(jié)查找1.2.3推斷題解法1.3完形填空技巧1.3.1語(yǔ)境分析1.3.2邏輯推理1.3.3詞義辨析1.4單項(xiàng)選擇技巧1.4.1詞義辨析1.4.2語(yǔ)法分析1.4.3邏輯推理1.5短文改錯(cuò)技巧1.5.1詞義混淆1.5.2語(yǔ)法錯(cuò)誤1.5.3邏輯錯(cuò)誤1.6作文寫(xiě)作技巧1.6.1文章結(jié)構(gòu)1.6.2語(yǔ)言表達(dá)1.6.3常見(jiàn)錯(cuò)誤分析二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1掌握各種題型的解題方法2.1.2提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.2.1通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)解題技巧2.2.2學(xué)會(huì)合作與交流2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)2.3.1增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣2.3.2培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度三、教學(xué)方法3.1交際法3.1.1情景模擬3.1.2角色扮演3.2任務(wù)型教學(xué)法3.2.1小組討論3.2.2任務(wù)完成3.3情境教學(xué)法3.3.1生活情境展示3.3.2情感體驗(yàn)四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版八年級(jí)上英語(yǔ)課本4.1.2相關(guān)練習(xí)冊(cè)4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站4.2.2在線(xiàn)聽(tīng)力材料4.3教學(xué)掛圖4.3.1各類(lèi)題型示例4.3.2考試技巧海報(bào)4.4錄音機(jī)及磁帶4.4.1聽(tīng)力材料4.4.2英語(yǔ)歌曲五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1聽(tīng)力長(zhǎng)對(duì)話(huà)理解5.1.2閱讀理解長(zhǎng)篇文章5.2重點(diǎn)5.2.1單項(xiàng)選擇解題技巧5.2.2作文寫(xiě)作訓(xùn)練六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1PPT課件6.1.2教學(xué)掛圖6.2學(xué)具6.2.1練習(xí)冊(cè)6.2.2筆記本八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)8.1.1聽(tīng)力練習(xí)8.1.2閱讀理解討論8.2小組活動(dòng)8.2.1完形填空競(jìng)賽8.2.2單項(xiàng)選擇搶答8.3個(gè)別輔導(dǎo)8.3.1短文改錯(cuò)指導(dǎo)8.3.2作文寫(xiě)作點(diǎn)評(píng)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)提綱9.1.1聽(tīng)力技巧提綱9.1.2閱讀理解技巧提綱9.2板書(shū)設(shè)計(jì)示例9.2.1聽(tīng)力技巧示例9.2.2閱讀理解技巧示例十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類(lèi)型10.1.1聽(tīng)力練習(xí)10.1.2閱讀理解練習(xí)10.2作業(yè)內(nèi)容10.2.1聽(tīng)力材料聽(tīng)寫(xiě)10.2.2閱讀理解文章解析10.3作業(yè)要求10.3.1按時(shí)完成10.3.2家長(zhǎng)簽字確認(rèn)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1聽(tīng)力部分11.1.2閱讀理解部分11.2課件內(nèi)容11.2.1各類(lèi)題型解題方法講解11.2.2實(shí)例分析11.3課件使用方法11.3.1教師講解11.3.2學(xué)生自學(xué)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生反饋12.1.2教學(xué)改進(jìn)建議12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.2.1調(diào)整教學(xué)方法12.2.2增加練習(xí)難度12.3學(xué)生反饋意見(jiàn)12.3.1學(xué)習(xí)收獲12.3.2存在的問(wèn)題十三、拓展及延伸13.1相關(guān)知識(shí)點(diǎn)拓展13.1.1拓展詞匯13.1.2語(yǔ)法點(diǎn)延伸13.2課外閱讀推薦13.2.1英語(yǔ)報(bào)刊13.2.2英語(yǔ)小說(shuō)13.3網(wǎng)絡(luò)資源13.3.1英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站13.3.2在線(xiàn)英語(yǔ)測(cè)試十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1每周教學(xué)內(nèi)容14.1.2教學(xué)進(jìn)度安排14.2教學(xué)評(píng)估表14.2.1學(xué)生評(píng)價(jià)表14.2.2教師評(píng)價(jià)表14.3.1考試技巧文章14.3.2教學(xué)研究報(bào)告重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽(tīng)力技巧1.1.1預(yù)測(cè)題目在聽(tīng)力考試中，學(xué)生需要通過(guò)預(yù)測(cè)題目來(lái)預(yù)測(cè)對(duì)話(huà)或短文的主要內(nèi)容。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注題目中的關(guān)鍵詞，如人物、地點(diǎn)、事件等，以便更好地理解聽(tīng)力材料。補(bǔ)充和說(shuō)明：預(yù)測(cè)題目是聽(tīng)力技巧中的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)預(yù)測(cè)題目，學(xué)生可以對(duì)即將聽(tīng)到的內(nèi)容有一個(gè)大致的預(yù)期，從而更好地關(guān)注聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵信息。教師可以提供一些預(yù)測(cè)題目的練習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高他們的預(yù)測(cè)能力。1.1.2關(guān)鍵詞尋找在聽(tīng)力過(guò)程中，學(xué)生需要尋找關(guān)鍵詞來(lái)幫助他們理解對(duì)話(huà)或短文。教師應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生如何快速捕捉關(guān)鍵詞，如名詞、動(dòng)詞、形容詞等。補(bǔ)充和說(shuō)明：關(guān)鍵詞是理解聽(tīng)力材料的關(guān)鍵，學(xué)生需要能夠迅速識(shí)別并理解這些關(guān)鍵詞。教師可以提供一些關(guān)鍵詞尋找的練習(xí)，讓學(xué)生在聽(tīng)力材料中尋找并標(biāo)注關(guān)鍵詞，從而提高他們的聽(tīng)力理解能力。1.1.3信息篩選在聽(tīng)力考試中，學(xué)生需要從大量的信息中篩選出有用的信息。教師應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生如何有效地篩選信息，例如通過(guò)排除法、歸納法等。補(bǔ)充和說(shuō)明：信息篩選是聽(tīng)力技巧中的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生需要能夠從眾多的信息中快速找到與題目相關(guān)的信息。教師可以提供一些信息篩選的練習(xí)，讓學(xué)生在聽(tīng)力材料中尋找并篩選出有用的信息，從而提高他們的聽(tīng)力技巧。1.2閱讀理解技巧1.2.1快速閱讀在閱讀理解考試中，學(xué)生需要快速閱讀文章以獲取主要信息。教師應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行快速閱讀，例如通過(guò)掃讀、略讀等技巧。補(bǔ)充和說(shuō)明：快速閱讀是閱讀理解技巧中的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生需要能夠快速捕捉文章的主要信息。教師可以提供一些快速閱讀的練習(xí)，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)閱讀并理解文章，從而提高他們的閱讀速度和理解能力。1.2.2細(xì)節(jié)查找在閱讀理解考試中，學(xué)生需要查找文章中的具體細(xì)節(jié)信息。教師應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生如何有效地查找細(xì)節(jié)信息，例如通過(guò)定位關(guān)鍵詞、閱讀對(duì)應(yīng)段落等。補(bǔ)充和說(shuō)明：細(xì)節(jié)查找是閱讀理解技巧中的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生需要能夠準(zhǔn)確地找到文章中的具體細(xì)節(jié)信息。教師可以提供一些細(xì)節(jié)查找的練習(xí)，讓學(xué)生在文章中尋找并標(biāo)注細(xì)節(jié)信息，從而提高他們的閱讀理解能力。1.2.3推斷題解法在閱讀理解考試中，學(xué)生需要根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷。教師應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行合理的推斷，例如通過(guò)分析文章中的邏輯關(guān)系、上下文線(xiàn)索等。補(bǔ)充和說(shuō)明：推斷題解法是閱讀理解技巧中的難點(diǎn)之一，學(xué)生需要能夠根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理的推斷。教師可以提供一些推斷題解法的練習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)分析文章中的邏輯關(guān)系和上下文線(xiàn)索來(lái)進(jìn)行推斷，從而提高他們的閱讀理解能力。1.3完形填空技巧1.3.1語(yǔ)境分析在完形填空考試中，學(xué)生需要通過(guò)分析語(yǔ)境來(lái)選擇合適的詞語(yǔ)。教師應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行語(yǔ)境分析，例如通過(guò)觀(guān)察前后文的邏輯關(guān)系、詞義搭配等。補(bǔ)充和說(shuō)明：語(yǔ)境分析是完形填空技巧中的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生需要能夠根據(jù)前后文的邏輯關(guān)系和詞義搭配來(lái)選擇合適的詞語(yǔ)。教師可以提供一些語(yǔ)境分析的練習(xí)，讓學(xué)生在完形填空題中進(jìn)行語(yǔ)境分析，從而提高他們的完形填空能力。1.3.2邏輯推理在完形填空考試中，學(xué)生需要進(jìn)行邏輯推理來(lái)確定空缺處的詞語(yǔ)。教師應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行邏輯推理，例如通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)、上下文線(xiàn)索等。補(bǔ)充和說(shuō)明：邏輯推理是完形填空技巧中的難點(diǎn)之一，學(xué)生需要能夠根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和上下文線(xiàn)索進(jìn)行邏輯推理。教師可以提供一些邏輯推理的練習(xí)，讓學(xué)生在完形填空題中進(jìn)行邏輯推理，從而提高他們的完形填空能力。1.3.3詞義辨析在完形填空考試中，學(xué)生需要根據(jù)詞義辨析來(lái)選擇合適的詞語(yǔ)。教師應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行詞義辨析，例如通過(guò)觀(guān)察詞語(yǔ)的定義、例句等。補(bǔ)充和說(shuō)明：詞義辨析是完形填空技巧中的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生需要能夠根據(jù)詞語(yǔ)的定義和例句來(lái)選擇合適的詞語(yǔ)。教師可以提供一些詞義辨析的練習(xí)，讓學(xué)生在完形填空題中進(jìn)行詞義辨析，從而提高他們的完形填空能力。1.4單項(xiàng)選擇技巧本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解聽(tīng)力技巧時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)他們對(duì)聽(tīng)力材料的理解。在播放聽(tīng)力材料時(shí)，教師可以適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)速和音量，以適應(yīng)學(xué)生的聽(tīng)力水平。在講解閱讀理解技巧時(shí)，教師應(yīng)使用簡(jiǎn)潔、明了的語(yǔ)言，以幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生注意文章的、段落和關(guān)鍵詞，以幫助他們快速定位和理解文章的主旨。在講解完形填空技巧時(shí)，教師應(yīng)使用邏輯性強(qiáng)、條理清晰的語(yǔ)言，以幫助學(xué)生進(jìn)行邏輯推理和詞義辨析。在填寫(xiě)空缺處時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生注意句子的結(jié)構(gòu)和上下文線(xiàn)索，以幫助他們選擇合適的詞語(yǔ)。2.時(shí)間分配在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)部分的講解都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在聽(tīng)力練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生聽(tīng)懂并理解聽(tīng)力材料。在閱讀理解環(huán)節(jié)，教師應(yīng)留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生閱讀并理解文章。在完形填空環(huán)節(jié)，教師應(yīng)留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和討論。3.課堂提問(wèn)在講解各個(gè)技巧時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢驗(yàn)他們的理解和掌握程度。在聽(tīng)力練習(xí)后，教師可以提問(wèn)學(xué)生對(duì)聽(tīng)力材料的理解和感受，以檢查他們的聽(tīng)力技巧。在閱讀理解后，教師可以提問(wèn)學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，以檢查他們的閱讀理解技巧。在完形填空后，教師可以提問(wèn)學(xué)生對(duì)空缺處詞語(yǔ)的選擇和推理過(guò)程，以檢查他們的完形填空技巧。4.情景導(dǎo)入在講解各個(gè)技巧之前，教師可以通過(guò)情景導(dǎo)入來(lái)引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。例如，在講解聽(tīng)力技巧時(shí)，教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)的聽(tīng)力場(chǎng)景，如在機(jī)場(chǎng)辦理登機(jī)手續(xù)的過(guò)程，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)聽(tīng)力技巧。在講解閱讀理解技巧時(shí)，教師可以選擇一篇與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的文章，如關(guān)于環(huán)境保護(hù)的文章，讓學(xué)生在感興趣的主題中學(xué)習(xí)閱讀理解技巧。在講解完形填空技巧時(shí)，教師可以選擇一個(gè)有趣的故事或場(chǎng)景，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)完形填空技巧。教案反思在本節(jié)課中，我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)他們對(duì)聽(tīng)力材料的理解。在播放聽(tīng)力材料時(shí)，我適當(dāng)調(diào)整了語(yǔ)速和音量，以適應(yīng)學(xué)生的聽(tīng)力水平。在講解閱讀理解技巧時(shí)，我使用了簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生注意文章的、段落和關(guān)鍵詞，以幫助他們快速定位和理解文章的主旨。在講解完形填空技巧時(shí)，我使用了邏輯性強(qiáng)、條理清晰的語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生注意句子的結(jié)構(gòu)和上