外研版三年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

外研版三年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1學(xué)習(xí)方法的概念與重要性1.2適合三年級(jí)的有效學(xué)習(xí)方法1.3學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行1.4時(shí)間管理技巧1.5課堂筆記的技巧1.6復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)的方法1.7提問(wèn)與思考的能力培養(yǎng)1.8學(xué)習(xí)資料的收集與整理1.9合作學(xué)習(xí)的技巧1.10學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過(guò)程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1講授法3.2案例分析法3.3小組討論法3.4角色扮演法3.5任務(wù)驅(qū)動(dòng)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3視頻資料4.4學(xué)習(xí)工具軟件4.5學(xué)習(xí)資料庫(kù)五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1學(xué)習(xí)方法的理解與掌握5.2學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行5.3時(shí)間管理技巧的應(yīng)用5.4課堂筆記的技巧5.5復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)的方法5.6提問(wèn)與思考的能力培養(yǎng)5.7學(xué)習(xí)資料的收集與整理5.8合作學(xué)習(xí)的技巧5.9學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1PPT課件6.2學(xué)習(xí)資料包6.3筆記本6.4計(jì)時(shí)器6.5小組討論工具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課7.2講解學(xué)習(xí)方法的概念與重要性7.3講解適合三年級(jí)的有效學(xué)習(xí)方法7.4學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行示范7.5時(shí)間管理技巧的講解與示范7.6課堂筆記的技巧講解與示范7.7復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)的方法講解與示范7.8提問(wèn)與思考的能力培養(yǎng)講解與示范7.9學(xué)習(xí)資料的收集與整理講解與示范7.10合作學(xué)習(xí)的技巧講解與示范7.11學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法講解與示范7.12課堂練習(xí)與答疑八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂參與8.2小組討論8.3制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃8.4時(shí)間管理實(shí)踐8.5課堂筆記練習(xí)8.6復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)實(shí)踐8.7提問(wèn)與思考實(shí)踐8.8學(xué)習(xí)資料收集與整理實(shí)踐8.9合作學(xué)習(xí)實(shí)踐8.10學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)實(shí)踐九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1學(xué)習(xí)方法的概念9.2適合三年級(jí)的有效學(xué)習(xí)方法9.3學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行步驟9.4時(shí)間管理技巧圖示9.5課堂筆記的技巧點(diǎn)撥9.6復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)的方法提示9.7提問(wèn)與思考的能力培養(yǎng)方法9.8學(xué)習(xí)資料的收集與整理流程9.9合作學(xué)習(xí)的技巧提示9.10學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法指導(dǎo)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃10.2時(shí)間管理實(shí)踐作業(yè)10.3課堂筆記練習(xí)10.4復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)實(shí)踐作業(yè)10.5提問(wèn)與思考實(shí)踐作業(yè)10.6學(xué)習(xí)資料收集與整理實(shí)踐作業(yè)10.7合作學(xué)習(xí)實(shí)踐作業(yè)10.8學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)實(shí)踐作業(yè)十一、課件設(shè)計(jì)11.1PPT課件內(nèi)容框架11.2教學(xué)環(huán)節(jié)與時(shí)間分配11.3圖片與動(dòng)畫(huà)效果11.4教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式11.5互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)11.6課堂練習(xí)與答疑環(huán)節(jié)11.7課后作業(yè)布置十二、課后反思12.1教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況12.2教學(xué)方法的適用性12.3學(xué)生參與度與反饋12.4教學(xué)重難點(diǎn)的講解效果12.5教具與學(xué)具的使用效果教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1學(xué)習(xí)方法的概念與重要性1.1.1學(xué)習(xí)方法的定義1.1.2學(xué)習(xí)方法的重要性1.2適合三年級(jí)的有效學(xué)習(xí)方法1.2.1制定學(xué)習(xí)計(jì)劃1.2.2時(shí)間管理技巧1.2.3課堂筆記技巧1.2.4復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)方法1.2.5提問(wèn)與思考能力培養(yǎng)1.2.6學(xué)習(xí)資料收集與整理1.2.7合作學(xué)習(xí)技巧1.3學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行1.3.1制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的步驟1.3.2執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的要點(diǎn)1.4時(shí)間管理技巧1.4.1分配學(xué)習(xí)時(shí)間1.4.2優(yōu)先處理重要任務(wù)1.4.3避免拖延1.5課堂筆記的技巧1.5.1筆記的注意事項(xiàng)1.5.2有效記錄課堂信息1.6復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)的方法1.6.1復(fù)習(xí)的策略1.6.2預(yù)習(xí)的步驟1.7提問(wèn)與思考的能力培養(yǎng)1.7.1提問(wèn)的技巧1.7.2培養(yǎng)思考能力的方法1.8學(xué)習(xí)資料的收集與整理1.8.1收集學(xué)習(xí)資料的途徑1.8.2整理學(xué)習(xí)資料的技巧1.9合作學(xué)習(xí)的技巧1.9.1分配學(xué)習(xí)任務(wù)1.9.2小組討論的步驟1.10學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法1.10.1自我評(píng)價(jià)1.10.2同伴評(píng)價(jià)1.10.3教師評(píng)價(jià)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1掌握學(xué)習(xí)方法的概念與重要性2.1.2學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和執(zhí)行2.1.3學(xué)會(huì)時(shí)間管理技巧2.1.4學(xué)會(huì)有效的課堂筆記方法2.1.5學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)的方法2.1.6培養(yǎng)提問(wèn)與思考的能力2.1.7學(xué)會(huì)收集與整理學(xué)習(xí)資料2.1.8學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)的技巧2.2過(guò)程與方法2.2.1通過(guò)案例分析，理解學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用2.2.2通過(guò)小組討論，培養(yǎng)合作與溝通能力2.2.3通過(guò)角色扮演，提高時(shí)間管理能力2.2.4通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，實(shí)踐學(xué)習(xí)方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀2.3.1培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力2.3.2培養(yǎng)學(xué)生的合作精神2.3.3培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理意識(shí)三、教學(xué)方法3.1講授法3.2案例分析法3.3小組討論法3.4角色扮演法3.5任務(wù)驅(qū)動(dòng)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3視頻資料4.4學(xué)習(xí)工具軟件4.5學(xué)習(xí)資料庫(kù)五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1學(xué)習(xí)方法的理解與掌握5.2學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行5.3時(shí)間管理技巧的應(yīng)用5.4課堂筆記的技巧5.5復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)的方法5.6提問(wèn)與思考的能力培養(yǎng)5.7學(xué)習(xí)資料的收集與整理5.8合作學(xué)習(xí)的技巧5.9學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1PPT課件6.2學(xué)習(xí)資料包6.3筆記本6.4計(jì)時(shí)器6.5小組討論工具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課7.2講解學(xué)習(xí)方法的概念與重要性7.3講解適合三年級(jí)的有效學(xué)習(xí)方法7.4學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行示范7.5時(shí)間管理技巧的講解與示范7.6課堂筆記的技巧講解與示范7.7復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)的方法講解與示范7.8提問(wèn)與思考的能力培養(yǎng)講解與示范7.9學(xué)習(xí)資料八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂參與8.1.1積極回答問(wèn)題8.1.2參與小組討論8.2小組討論8.2.1分配學(xué)習(xí)任務(wù)8.2.2分享學(xué)習(xí)心得8.3制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃8.3.1設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)8.3.2規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間8.4時(shí)間管理實(shí)踐8.4.1制定時(shí)間表8.4.2記錄學(xué)習(xí)時(shí)間8.5課堂筆記練習(xí)8.5.1整理筆記結(jié)構(gòu)8.6復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)實(shí)踐8.6.1復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容8.6.2預(yù)習(xí)新課程8.7提問(wèn)與思考實(shí)踐8.7.1提出問(wèn)題8.7.2展開(kāi)思考討論8.8學(xué)習(xí)資料收集與整理8.8.1搜集學(xué)習(xí)資料8.8.2整理學(xué)習(xí)資料8.9合作學(xué)習(xí)實(shí)踐8.9.1分工合作8.9.2交流協(xié)作成果8.10學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)實(shí)踐8.10.1自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果8.10.2同伴評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1學(xué)習(xí)方法的概念9.2適合三年級(jí)的有效學(xué)習(xí)方法9.3學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行步驟9.4時(shí)間管理技巧圖示9.5課堂筆記的技巧點(diǎn)撥9.6復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)的方法提示9.7提問(wèn)與思考的能力培養(yǎng)方法9.8學(xué)習(xí)資料的收集與整理流程9.9合作學(xué)習(xí)的技巧提示9.10學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法指導(dǎo)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃10.2時(shí)間管理實(shí)踐作業(yè)10.3課堂筆記練習(xí)10.4復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)實(shí)踐作業(yè)10.5提問(wèn)與思考實(shí)踐作業(yè)10.6學(xué)習(xí)資料收集與整理實(shí)踐作業(yè)10.7合作學(xué)習(xí)實(shí)踐作業(yè)10.8學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)實(shí)踐作業(yè)十一、課件設(shè)計(jì)11.1PPT課件內(nèi)容框架11.2教學(xué)環(huán)節(jié)與時(shí)間分配11.3圖片與動(dòng)畫(huà)效果11.4教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式11.5互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)11.6課堂練習(xí)與答疑環(huán)節(jié)11.7課后作業(yè)布置十二、課后反思12.1教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況12.2教學(xué)方法的適用性12.3學(xué)生參與度與反饋12.4教學(xué)重難點(diǎn)的講解效果12.5教具與學(xué)具的使用效果12.6教學(xué)過(guò)程的流暢性十三、拓展及延伸13.1學(xué)習(xí)方法的研究與探討13.2學(xué)習(xí)技巧的拓展資源13.3學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的延伸活動(dòng)13.4家校合作的拓展建議十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2學(xué)習(xí)資料包14.3作業(yè)模板14.4課堂活動(dòng)記錄表14.5學(xué)生反饋表重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1學(xué)習(xí)方法的概念與重要性1.1.1學(xué)習(xí)方法的定義1.1.2學(xué)習(xí)方法的重要性1.2適合三年級(jí)的有效學(xué)習(xí)方法1.2.1制定學(xué)習(xí)計(jì)劃1.2.2時(shí)間管理技巧1.2.3課堂筆記技巧1.2.4復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)方法1.2.5提問(wèn)與思考能力培養(yǎng)1.2.6學(xué)習(xí)資料收集與整理1.2.7合作學(xué)習(xí)技巧1.3學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行1.3.1制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的步驟1.3.2執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的要點(diǎn)1.4時(shí)間管理技巧1.4.1分配學(xué)習(xí)時(shí)間1.4.2優(yōu)先處理重要任務(wù)1.4.3避免拖延1.5課堂筆記的技巧1.5.1筆記的注意事項(xiàng)1.5.2有效記錄課堂信息1.6復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)的方法1.6.1復(fù)習(xí)的策略1.6.2預(yù)習(xí)的步驟1.7提問(wèn)與思考的能力培養(yǎng)1.7.1提問(wèn)的技巧1.7.2培養(yǎng)思考能力的方法1.8學(xué)習(xí)資料的收集與整理1.8.1收集學(xué)習(xí)資料的途徑1.8.2整理學(xué)習(xí)資料的技巧1.9合作學(xué)習(xí)的技巧1.9.1分配學(xué)習(xí)任務(wù)1.9.2小組討論的步驟1.10學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1掌握學(xué)習(xí)方法的概念與重要性2.1.2學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和執(zhí)行2.1.3學(xué)會(huì)時(shí)間管理技巧2.1.4學(xué)會(huì)有效的課堂筆記方法2.1.5學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)的方法2.1.6培養(yǎng)提問(wèn)與思考的能力2.1.7學(xué)會(huì)收集與整理學(xué)習(xí)資料2.1.8學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)的技巧2.2過(guò)程與方法2.2.1通過(guò)案例分析，理解學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用2.2.2通過(guò)小組討論，培養(yǎng)合作與溝通能力2.2.3通過(guò)角色扮演，提高時(shí)間管理能力2.2.4通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，實(shí)踐學(xué)習(xí)方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀2.3.1培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力2.3.2培養(yǎng)學(xué)生的合作精神2.3.3培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理意識(shí)三、教學(xué)方法3.1講授法3.2案例分析法3.3小組討論法3.4角色扮演法3.5任務(wù)驅(qū)動(dòng)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3視頻資料4.4學(xué)習(xí)工具軟件4.5學(xué)習(xí)資料庫(kù)五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1學(xué)習(xí)方法的理解與掌握5.2學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行5.3時(shí)間管理技巧的應(yīng)用5.4課堂筆記的技巧5.5復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)的方法5.6提問(wèn)與思考的能力培養(yǎng)5.7學(xué)習(xí)資料的收集與整理5.8合作學(xué)習(xí)的技巧5.9學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1PPT課件6.2學(xué)習(xí)資料包6.3筆記本6.4計(jì)時(shí)器6.5小組討論工具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課7.2講解學(xué)習(xí)方法的概念與重要性7.3講解適合三年級(jí)的有效學(xué)習(xí)方法7.4學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行示范7.5時(shí)間管理技巧的講解與示范7.6課堂筆記的技巧講解與示范7.7復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)的方法講解與示范7.8提問(wèn)與思考的能力培養(yǎng)講解與示范7.9學(xué)習(xí)資料的收集與整理講解與示范7.10合作學(xué)習(xí)的技巧講解與示范