外研版英語聽力原文版資源

外研版英語聽力原文版資源目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力原文材料1.2詞匯與語法點(diǎn)1.3文化背景知識(shí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2交際式教學(xué)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1聽力原文材料4.2教學(xué)課件4.3相關(guān)網(wǎng)站與資料五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1重點(diǎn)詞匯與短語5.2難點(diǎn)語法結(jié)構(gòu)5.3聽力技巧與策略六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件6.2學(xué)生用書6.3筆記本與筆七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2聽力理解環(huán)節(jié)7.3語言知識(shí)講解環(huán)節(jié)7.4實(shí)踐與應(yīng)用環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽力練習(xí)8.2小組討論8.3角色扮演8.4互動(dòng)游戲九、板書設(shè)計(jì)9.1詞匯與短語9.2語法結(jié)構(gòu)9.3重要信息點(diǎn)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽力練習(xí)10.2語音模仿10.3寫作練習(xí)11、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)11.3互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)12、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋與建議十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論13.2課外閱讀材料13.3網(wǎng)絡(luò)資源利用十四、附錄14.1聽力原文材料14.2詞匯與短語表14.3語法結(jié)構(gòu)說明教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力原文材料：外研版英語聽力原文版資源，包括日常對(duì)話、故事、新聞報(bào)道等多種類型的聽力材料。1.2詞匯與語法點(diǎn)：涉及日常生活中的常用詞匯，以及一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)等基本語法點(diǎn)。1.3文化背景知識(shí)：介紹與聽力材料相關(guān)的文化背景知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解聽力內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂并正確回答與日常生活相關(guān)的問題，掌握一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)等基本語法點(diǎn)。2.2過程與方法目標(biāo)：通過聽力練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的聽力技巧和語言運(yùn)用能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的跨文化交際意識(shí)。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種聽力任務(wù)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。3.2交際式教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與聽力練習(xí)，培養(yǎng)他們的交際能力。3.3情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，提高學(xué)生的聽力理解能力。四、教學(xué)資源4.1聽力原文材料：外研版英語聽力原文版資源，包括日常對(duì)話、故事、新聞報(bào)道等多種類型的聽力材料。4.2教學(xué)課件：包含聽力材料、詞匯、語法點(diǎn)等教學(xué)內(nèi)容的課件。4.3相關(guān)網(wǎng)站與資料：提供相關(guān)話題的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和資料，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1重點(diǎn)詞匯與短語：如"weather"、"traffic"、"shopping"等與日常生活相關(guān)的詞匯和短語。5.2難點(diǎn)語法結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)的運(yùn)用。5.3聽力技巧與策略：如預(yù)測(cè)、關(guān)鍵詞定位、信息整合等。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件：教師需提前準(zhǔn)備好包含聽力材料、詞匯、語法點(diǎn)等教學(xué)內(nèi)容的課件。6.2學(xué)生用書：學(xué)生需攜帶英語課本和相關(guān)練習(xí)冊(cè)。6.3筆記本與筆：學(xué)生需準(zhǔn)備好筆記本和筆，用于記錄重要信息。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師通過提問或討論與日常生活相關(guān)的話題，引起學(xué)生的興趣。7.2聽力理解環(huán)節(jié)：學(xué)生聽錄音，回答問題，鍛煉聽力理解能力。7.3語言知識(shí)講解環(huán)節(jié)：教師講解重點(diǎn)詞匯、短語和語法結(jié)構(gòu)。7.4實(shí)踐與應(yīng)用環(huán)節(jié)：學(xué)生進(jìn)行角色扮演、互動(dòng)游戲等實(shí)踐活動(dòng)，鞏固所學(xué)知識(shí)。八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽力練習(xí)：學(xué)生聽錄音，完成相關(guān)練習(xí)題，檢驗(yàn)對(duì)聽力材料的理解。8.2小組討論：學(xué)生分組討論聽力材料中的相關(guān)話題，促進(jìn)交流與合作。8.3角色扮演：學(xué)生根據(jù)聽力材料進(jìn)行角色扮演，提高口語表達(dá)能力。8.4互動(dòng)游戲：學(xué)生參與聽力相關(guān)的互動(dòng)游戲，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。九、板書設(shè)計(jì)9.1詞匯與短語：教師在黑板上寫出本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯與短語。9.2語法結(jié)構(gòu)：教師在黑板上講解本節(jié)課的語法結(jié)構(gòu)，并用例句演示。9.3重要信息點(diǎn)：教師在黑板上標(biāo)注聽力材料中的重要信息點(diǎn)，幫助學(xué)生回顧。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽力練習(xí)：學(xué)生完成課后聽力練習(xí)題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。10.2語音模仿：學(xué)生模仿聽力材料中的語音語調(diào)，提高發(fā)音準(zhǔn)確性。10.3寫作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)聽力材料進(jìn)行寫作練習(xí)，鍛煉寫作能力。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：課件包含聽力材料、詞匯、語法點(diǎn)、練習(xí)題等教學(xué)內(nèi)容。11.2教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)：通過圖片、動(dòng)畫、視頻等多種形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。11.3互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)聽力游戲、小組討論等互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生興趣。十二、課后反思12.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)存在的問題，提出改進(jìn)措施，以提高教學(xué)效果。12.3學(xué)生反饋與建議：關(guān)注學(xué)生的反饋與建議，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與方法。十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論：引導(dǎo)學(xué)生探討與聽力材料相關(guān)的拓展話題，提高思維能力。13.2課外閱讀材料：推薦與聽力材料相關(guān)的課外閱讀材料，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。13.3網(wǎng)絡(luò)資源利用：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力。十四、附錄14.2詞匯與短語表：列出本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯與短語，便于學(xué)生記憶與查閱。14.3語法結(jié)構(gòu)說明：詳細(xì)解釋本節(jié)課的語法結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生更好地理解與應(yīng)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力原文材料：在選擇聽力原文材料時(shí)，應(yīng)注意材料的多樣性和真實(shí)性，確保材料貼近學(xué)生的生活實(shí)際，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和聽力理解能力。1.2詞匯與語法點(diǎn)：在教授詞匯與語法點(diǎn)時(shí)，應(yīng)注重讓學(xué)生在真實(shí)語境中感受和理解，通過舉例、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生牢固掌握。1.3文化背景知識(shí)：在介紹文化背景知識(shí)時(shí)，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生了解和理解英語國(guó)家的文化，提高學(xué)生的跨文化交際能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：在設(shè)定知識(shí)與技能目標(biāo)時(shí)，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生掌握實(shí)用的聽力技巧和語言運(yùn)用能力，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。2.2過程與方法目標(biāo)：在設(shè)定過程與方法目標(biāo)時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在設(shè)定情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的積極情感和正確價(jià)值觀，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。四、教學(xué)資源4.1聽力原文材料：在選擇聽力原文材料時(shí)，應(yīng)注重材料的質(zhì)量，確保材料具有教育意義和趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。4.2教學(xué)課件：在制作教學(xué)課件時(shí)，應(yīng)注重界面設(shè)計(jì)和內(nèi)容呈現(xiàn)的合理性，確保課件能夠有效地輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。4.3相關(guān)網(wǎng)站與資料：在提供相關(guān)網(wǎng)站與資料時(shí)，應(yīng)注重網(wǎng)站與資料的可靠性和實(shí)用性，確保學(xué)生能夠在網(wǎng)站上獲得有價(jià)值的學(xué)習(xí)資源。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1重點(diǎn)詞匯與短語：在教授重點(diǎn)詞匯與短語時(shí)，應(yīng)注重讓學(xué)生在真實(shí)語境中接觸和運(yùn)用，通過舉例、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生牢固掌握。5.2難點(diǎn)語法結(jié)構(gòu)：在講解難點(diǎn)語法結(jié)構(gòu)時(shí)，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用，通過舉例、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。5.3聽力技巧與策略：在教授聽力技巧與策略時(shí)，應(yīng)注重讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和掌握，通過練習(xí)和游戲等方式，提高學(xué)生的聽力技能。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件：在準(zhǔn)備教學(xué)課件時(shí)，應(yīng)確保課件內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性，以便在課堂上有效地輔助教學(xué)。6.2學(xué)生用書：在準(zhǔn)備學(xué)生用書時(shí)，應(yīng)確保學(xué)生用書的完好無損，以便學(xué)生能夠在課堂上正常使用。6.3筆記本與筆：在準(zhǔn)備筆記本與筆時(shí)，應(yīng)確保數(shù)量充足，以便學(xué)生能夠在課堂上記錄重要信息。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，通過提問或討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。7.2聽力理解環(huán)節(jié)：在聽力理解環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的聽力技巧和理解能力，通過聽力練習(xí)等方式，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。7.3語言知識(shí)講解環(huán)節(jié)：在語言知識(shí)講解環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重讓學(xué)生在真實(shí)語境中感受和理解，通過舉例、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生牢固掌握。7.4實(shí)踐與應(yīng)用環(huán)節(jié)：在實(shí)踐與應(yīng)用環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和應(yīng)用能力，通過角色扮演、互動(dòng)游戲等方式，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽力練習(xí)：在聽力練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生應(yīng)注重認(rèn)真聽講，積極參與練習(xí)，通過聽力練習(xí)，提高自己的聽力理解能力。8.2小組討論：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生應(yīng)注重積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，通過討論，提高自己的交流與合作能力。8.3角色扮演：在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生應(yīng)注重積極參與，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，通過角色扮演，提高自己的口語表達(dá)能力。8.4互動(dòng)游戲：在互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，學(xué)生應(yīng)注重積極參與，享受游戲的過程，通過游戲，提高自己的學(xué)習(xí)興趣和積極性。九、板書設(shè)計(jì)9.1詞匯與短語：在板書詞匯與短語時(shí)，教師應(yīng)注重字體清晰，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生觀看和記憶。9.2語法結(jié)構(gòu)：在板書語法結(jié)構(gòu)時(shí)，教師應(yīng)注重結(jié)構(gòu)清晰，步驟簡(jiǎn)潔，便于學(xué)生理解和掌握。9.3重要信息點(diǎn)：在板書重要信息點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)注重突出重點(diǎn)，標(biāo)注清晰，便于學(xué)生回顧和復(fù)習(xí)。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽力練習(xí)：在設(shè)計(jì)聽力練習(xí)作業(yè)時(shí)，教師本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.教師在授課時(shí)，應(yīng)注重語言的清晰度和語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，使學(xué)生能夠更好地理解和感知聽力材料。2.使用豐富的語調(diào)變化，提高學(xué)生的興趣和注意力，使課堂氛圍更加活躍。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，避免教學(xué)內(nèi)容過于緊湊或過于寬松。2.在聽力練習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行聽力理解和答題，確保學(xué)生能夠充分參與。三、課堂提問1.設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，提高學(xué)生的思維能力和口頭表達(dá)能力。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，解答他們的疑惑，促進(jìn)學(xué)生與教師之間的互動(dòng)和交流。四、情景導(dǎo)入1.通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。2.結(jié)合學(xué)生的日常生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)相關(guān)的情景導(dǎo)入，使學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教案反思1.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重觀察學(xué)