外研版英語(yǔ)初一下的學(xué)習(xí)方法研究

外研版英語(yǔ)初一下的學(xué)習(xí)方法研究目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1學(xué)習(xí)方法的基本概念1.2學(xué)習(xí)策略的分類與運(yùn)用1.3學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行1.4學(xué)習(xí)效果的評(píng)估與改進(jìn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1講授法3.2案例分析法3.3小組討論法3.4角色扮演法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3學(xué)習(xí)工具軟件五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1學(xué)習(xí)方法的選擇與運(yùn)用5.2學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行5.3學(xué)習(xí)效果的評(píng)估與改進(jìn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1投影儀6.2筆記本電腦6.3教學(xué)課件6.4學(xué)習(xí)資料包七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2講解學(xué)習(xí)方法的基本概念7.3分析學(xué)習(xí)策略的分類與運(yùn)用7.4學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行示范7.5學(xué)習(xí)效果的評(píng)估與改進(jìn)講解八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂討論8.2小組合作8.3角色扮演8.4學(xué)習(xí)計(jì)劃制定8.5學(xué)習(xí)效果評(píng)估九、板書設(shè)計(jì)9.1學(xué)習(xí)方法的基本概念9.2學(xué)習(xí)策略分類與運(yùn)用圖示9.3學(xué)習(xí)計(jì)劃制定步驟9.4學(xué)習(xí)效果評(píng)估與改進(jìn)方法十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1學(xué)習(xí)方法案例分析10.2學(xué)習(xí)計(jì)劃制定10.3學(xué)習(xí)效果評(píng)估報(bào)告10.4學(xué)習(xí)方法心得體會(huì)十一、課件設(shè)計(jì)11.1教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)11.2學(xué)習(xí)方法的案例分析11.3學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行示例11.4學(xué)習(xí)效果的評(píng)估與改進(jìn)方法講解十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋12.4自我提升計(jì)劃十三、拓展及延伸13.1學(xué)習(xí)方法相關(guān)講座13.2學(xué)習(xí)方法俱樂部13.3學(xué)習(xí)方法競(jìng)賽13.4學(xué)習(xí)方法研究課題十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2學(xué)習(xí)資料包14.3學(xué)生作業(yè)樣品14.4教學(xué)評(píng)估表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1學(xué)習(xí)方法的基本概念1.1.1學(xué)習(xí)的定義1.1.2學(xué)習(xí)方法的內(nèi)涵1.2學(xué)習(xí)策略的分類與運(yùn)用1.2.1認(rèn)知策略1.2.2調(diào)控策略1.2.3交際策略1.2.4資源策略1.3學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行1.3.1制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性1.3.2制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的步驟1.3.3執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的要點(diǎn)1.4學(xué)習(xí)效果的評(píng)估與改進(jìn)1.4.1評(píng)估學(xué)習(xí)效果的方法1.4.2改進(jìn)學(xué)習(xí)效果的策略二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1了解并掌握學(xué)習(xí)方法的基本概念2.1.2學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)策略2.2過程與方法2.2.1通過案例分析，學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃2.2.2通過小組討論，提高交際和合作能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀2.3.1培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)2.3.2培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度三、教學(xué)方法3.1講授法3.1.1通過講解，讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)方法的基本概念3.2案例分析法3.2.1通過分析案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃3.3小組討論法3.3.1通過小組討論，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法和策略3.4角色扮演法3.4.1通過角色扮演，讓學(xué)生提高交際和合作能力四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版英語(yǔ)初一下冊(cè)教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1學(xué)習(xí)方法相關(guān)網(wǎng)站和論壇4.3學(xué)習(xí)工具軟件4.3.1學(xué)習(xí)計(jì)劃制定軟件4.4.1學(xué)習(xí)方法相關(guān)書籍五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1學(xué)習(xí)方法的選擇與運(yùn)用5.1.1難在理解不同學(xué)習(xí)策略的適用場(chǎng)合5.2學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行5.2.1難在堅(jiān)持執(zhí)行制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃5.3學(xué)習(xí)效果的評(píng)估與改進(jìn)5.3.1難在客觀評(píng)估自己的學(xué)習(xí)效果六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1投影儀6.1.1用于展示教材內(nèi)容和案例分析6.2筆記本電腦6.2.1用于播放課件和網(wǎng)絡(luò)資源6.3教學(xué)課件6.3.1包括教材內(nèi)容、案例分析和學(xué)習(xí)方法介紹6.4學(xué)習(xí)資料包6.4.1包括學(xué)習(xí)方法相關(guān)書籍和網(wǎng)絡(luò)資源八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂討論8.1.1針對(duì)學(xué)習(xí)方法的基本概念進(jìn)行討論8.2小組合作8.2.1學(xué)生分組，共同分析學(xué)習(xí)策略的分類與運(yùn)用8.3角色扮演8.3.1學(xué)生扮演不同角色，模擬學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行8.4學(xué)習(xí)計(jì)劃制定8.4.1學(xué)生根據(jù)個(gè)人情況，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃8.5學(xué)習(xí)效果評(píng)估8.5.1學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估，并提出改進(jìn)措施九、板書設(shè)計(jì)9.1學(xué)習(xí)方法的基本概念9.2學(xué)習(xí)策略分類與運(yùn)用圖示9.3學(xué)習(xí)計(jì)劃制定步驟9.4學(xué)習(xí)效果評(píng)估與改進(jìn)方法十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1學(xué)習(xí)方法案例分析10.2學(xué)習(xí)計(jì)劃制定10.3學(xué)習(xí)效果評(píng)估報(bào)告10.4學(xué)習(xí)方法心得體會(huì)十一、課件設(shè)計(jì)11.1教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)11.2學(xué)習(xí)方法的案例分析11.3學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行示例11.4學(xué)習(xí)效果的評(píng)估與改進(jìn)方法講解十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋12.4自我提升計(jì)劃十三、拓展及延伸13.1學(xué)習(xí)方法相關(guān)講座13.2學(xué)習(xí)方法俱樂部13.3學(xué)習(xí)方法競(jìng)賽13.4學(xué)習(xí)方法研究課題十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2學(xué)習(xí)資料包14.3學(xué)生作業(yè)樣品14.4教學(xué)評(píng)估表重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1學(xué)習(xí)方法的基本概念1.1.1學(xué)習(xí)的定義1.1.2學(xué)習(xí)方法的內(nèi)涵1.2學(xué)習(xí)策略的分類與運(yùn)用1.2.1認(rèn)知策略1.2.2調(diào)控策略1.2.3交際策略1.2.4資源策略1.3學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行1.3.1制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性1.3.2制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的步驟1.3.3執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的要點(diǎn)1.4學(xué)習(xí)效果的評(píng)估與改進(jìn)1.4.1評(píng)估學(xué)習(xí)效果的方法1.4.2改進(jìn)學(xué)習(xí)效果的策略二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1了解并掌握學(xué)習(xí)方法的基本概念2.1.2學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)策略2.2過程與方法2.2.1通過案例分析，學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃2.2.2通過小組討論，提高交際和合作能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀2.3.1培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)2.3.2培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度三、教學(xué)方法3.1講授法3.1.1通過講解，讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)方法的基本概念3.2案例分析法3.2.1通過分析案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃3.3小組討論法3.3.1通過小組討論，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法和策略3.4角色扮演法3.4.1通過角色扮演，讓學(xué)生提高交際和合作能力四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版英語(yǔ)初一下冊(cè)教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1學(xué)習(xí)方法相關(guān)網(wǎng)站和論壇4.3學(xué)習(xí)工具軟件4.3.1學(xué)習(xí)計(jì)劃制定軟件4.4.1學(xué)習(xí)方法相關(guān)書籍五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1學(xué)習(xí)方法的選擇與運(yùn)用5.1.1難在理解不同學(xué)習(xí)策略的適用場(chǎng)合5.2學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行5.2.1難在堅(jiān)持執(zhí)行制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃5.3學(xué)習(xí)效果的評(píng)估與改進(jìn)5.3.1難在客觀評(píng)估自己的學(xué)習(xí)效果六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1投影儀6.1.1用于展示教材內(nèi)容和案例分析6.2筆記本電腦6.2.1用于播放課件和網(wǎng)絡(luò)資源6.3教學(xué)課件6.3.1包括教材內(nèi)容、案例分析和學(xué)習(xí)方法介紹6.4學(xué)習(xí)資料包6.4.1包括學(xué)習(xí)方法相關(guān)書籍和網(wǎng)絡(luò)資源七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.1.1利用多媒體展示學(xué)習(xí)方法的重要性7.2講解學(xué)習(xí)方法的基本概念7.2.1結(jié)合案例，講解學(xué)習(xí)方法的基本概念7.3分析學(xué)習(xí)策略的分類與運(yùn)用7.3.1通過圖表和實(shí)例，講解學(xué)習(xí)策略的分類與運(yùn)用7.4學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行示范7.4.1利用角色扮演，展示學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行過程7.5學(xué)習(xí)效果的評(píng)估與改進(jìn)講解7.5.1通過實(shí)際案例，講解學(xué)習(xí)效果的評(píng)估與改進(jìn)方法八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂討論8.1.1針對(duì)學(xué)習(xí)方法的基本概念進(jìn)行討論8.2小組合作8.2.1學(xué)生分組，共同分析學(xué)習(xí)策略的分類與運(yùn)用8.3角色扮演8.3.1學(xué)生扮演不同角色，模擬學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行8.4學(xué)習(xí)計(jì)劃制定8.4.1學(xué)生根據(jù)個(gè)人情況，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃8.5學(xué)習(xí)效果評(píng)估8.5.1學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估，并提出改進(jìn)措施九、板書設(shè)計(jì)9.1學(xué)習(xí)方法的基本概念9.2學(xué)習(xí)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.保持語(yǔ)調(diào)的平和與穩(wěn)定，讓學(xué)生能夠清晰地聽到每一個(gè)詞語(yǔ)2.在講解重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，以引起學(xué)生的注意3.使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免使用過于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)二、時(shí)間分配1.合理規(guī)劃每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每個(gè)部分都有足夠的講解和討論時(shí)間2.在課堂活動(dòng)中，適當(dāng)留出時(shí)間讓學(xué)生思考和提問3.控制課堂節(jié)奏，避免拖延時(shí)間，確保課程內(nèi)容完整覆蓋三、課堂提問1.提出開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2.通過提問，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度3.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力四、情