外研版九年級(jí)上英語閱讀理解訓(xùn)練

外研版九年級(jí)上英語閱讀理解訓(xùn)練目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述1.2閱讀技能訓(xùn)練點(diǎn)1.3語言知識(shí)學(xué)習(xí)點(diǎn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3引導(dǎo)式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2多媒體資源4.3網(wǎng)絡(luò)資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)7.3課堂講解環(huán)節(jié)7.4實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主閱讀活動(dòng)8.2小組討論活動(dòng)8.3角色扮演活動(dòng)8.4互動(dòng)問答活動(dòng)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書主題9.2板書要點(diǎn)9.3板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋十三、拓展及延伸13.1課程拓展內(nèi)容13.2課外閱讀推薦13.3網(wǎng)絡(luò)資源十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計(jì)劃14.3教學(xué)評(píng)估表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述：本課節(jié)選自外研版九年級(jí)上冊(cè)Unit3SectionB1a1e，主題為“保護(hù)動(dòng)物”，通過講述野生動(dòng)物的生存現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物保護(hù)。1.2閱讀技能訓(xùn)練點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生快速獲取文章主旨、理解細(xì)節(jié)信息、預(yù)測(cè)情節(jié)發(fā)展、判斷正誤等閱讀技能。1.3語言知識(shí)學(xué)習(xí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、被動(dòng)語態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞等語法知識(shí)，以及與動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的詞匯和短語。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠理解文章內(nèi)容，掌握相關(guān)語法知識(shí)和詞匯；2.2過程與方法目標(biāo)：通過閱讀、討論等活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀理解能力和團(tuán)隊(duì)合作能力；2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力；3.2合作學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神；3.3引導(dǎo)式教學(xué)法：教師引導(dǎo)學(xué)生思考問題，幫助學(xué)生建立知識(shí)體系。四、教學(xué)資源4.1文本資源：外研版九年級(jí)上冊(cè)Unit3SectionB1a1e；4.2多媒體資源：圖片、音頻、視頻等；4.3網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)動(dòng)物保護(hù)的網(wǎng)站和文章。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、被動(dòng)語態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞的運(yùn)用；5.2教學(xué)重點(diǎn)：詞匯和短語的學(xué)習(xí)，以及閱讀理解能力的培養(yǎng)。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：課件、黑板、粉筆；6.2學(xué)具準(zhǔn)備：課本、練習(xí)冊(cè)、文具。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師通過展示動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搫?dòng)物，引入本課主題；7.2自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，理解文章內(nèi)容；7.3課堂講解環(huán)節(jié)：教師講解課文，解答學(xué)生疑問；7.4實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)；八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主閱讀活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，理解文章內(nèi)容，完成閱讀理解練習(xí)；8.2小組討論活動(dòng)：學(xué)生分組討論課文中的問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神；8.3角色扮演活動(dòng)：學(xué)生分組扮演文章中的角色，進(jìn)行情景表演，提高口語表達(dá)能力；8.4互動(dòng)問答活動(dòng)：教師提問，學(xué)生回答，鞏固所學(xué)知識(shí)。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書主題：保護(hù)動(dòng)物的重要性；9.2板書要點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、被動(dòng)語態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞的用法；9.3板書結(jié)構(gòu)：文章主旨動(dòng)物保護(hù)的原因如何保護(hù)動(dòng)物。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：完成練習(xí)冊(cè)相關(guān)練習(xí)，查找動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)資料；10.2作業(yè)要求：字跡工整，按時(shí)完成；10.3作業(yè)反饋：教師批改作業(yè)，給予評(píng)價(jià)和建議。十一、課件設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容：課文內(nèi)容、語法知識(shí)、詞匯短語、閱讀技巧；11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)：提問、討論、練習(xí)等。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、課堂參與度、作業(yè)完成情況；12.2教學(xué)方法改進(jìn)：根據(jù)學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果；12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋：了解學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。十三、拓展及延伸13.1課程拓展內(nèi)容：介紹其他動(dòng)物的保護(hù)情況，提高學(xué)生對(duì)動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)；13.2課外閱讀推薦：推薦與動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的文章，拓展學(xué)生知識(shí)面；13.3網(wǎng)絡(luò)資源：提供相關(guān)動(dòng)物保護(hù)的網(wǎng)站，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。十四、附錄14.1教學(xué)課件：課件內(nèi)容，供學(xué)生復(fù)習(xí)；14.3教學(xué)評(píng)估表：學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)估表，用于教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述：本課節(jié)選自外研版九年級(jí)上冊(cè)Unit3SectionB1a1e，主題為“保護(hù)動(dòng)物”，通過講述野生動(dòng)物的生存現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物保護(hù)。在教學(xué)內(nèi)容中，教師需要重點(diǎn)關(guān)注文章中涉及的保護(hù)動(dòng)物的原因和措施，以及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、被動(dòng)語態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞等語法知識(shí)的運(yùn)用。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠理解文章內(nèi)容，掌握相關(guān)語法知識(shí)和詞匯；在教學(xué)目標(biāo)中，教師需要關(guān)注學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解程度，以及學(xué)生對(duì)語法知識(shí)和詞匯的掌握情況。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力；在教學(xué)方法中，教師需要關(guān)注任務(wù)的設(shè)置是否符合學(xué)生的實(shí)際水平，以及任務(wù)是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)資源4.1文本資源：外研版九年級(jí)上冊(cè)Unit3SectionB1a1e；在教學(xué)資源中，教師需要關(guān)注教材的內(nèi)容是否能夠滿足教學(xué)需求，以及教材的內(nèi)容是否能引起學(xué)生的興趣。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、被動(dòng)語態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞的運(yùn)用；5.2教學(xué)重點(diǎn)：詞匯和短語的學(xué)習(xí)，以及閱讀理解能力的培養(yǎng)。在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中，教師需要關(guān)注學(xué)生對(duì)這些語法知識(shí)和詞匯的掌握情況，以及學(xué)生的閱讀理解能力。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：課件、黑板、粉筆；6.2學(xué)具準(zhǔn)備：課本、練習(xí)冊(cè)、文具。在教具與學(xué)具準(zhǔn)備中，教師需要關(guān)注課件的內(nèi)容是否豐富，是否能幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容，以及練習(xí)冊(cè)的難度是否適中。七、教學(xué)過程八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主閱讀活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，理解文章內(nèi)容，完成閱讀理解練習(xí)；8.2小組討論活動(dòng)：學(xué)生分組討論課文中的問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神；8.3角色扮演活動(dòng)：學(xué)生分組扮演文章中的角色，進(jìn)行情景表演，提高口語表達(dá)能力；8.4互動(dòng)問答活動(dòng)：教師提問，學(xué)生回答，鞏固所學(xué)知識(shí)。在學(xué)生活動(dòng)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的參與程度，以及學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解程度。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書主題：保護(hù)動(dòng)物的重要性；9.2板書要點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、被動(dòng)語態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞的用法；9.3板書結(jié)構(gòu)：文章主旨動(dòng)物保護(hù)的原因如何保護(hù)動(dòng)物。在板書設(shè)計(jì)中，教師需要關(guān)注板書的結(jié)構(gòu)是否清晰，是否能幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：完成練習(xí)冊(cè)相關(guān)練習(xí)，查找動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)資料；10.2作業(yè)要求：字跡工整，按時(shí)完成；10.3作業(yè)反饋：教師批改作業(yè)，給予評(píng)價(jià)和建議。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師需要關(guān)注作業(yè)的難度是否適中，以及作業(yè)是否能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。十一、課件設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、課堂參與度、作業(yè)完成情況；12.2教學(xué)方法改進(jìn)：根據(jù)學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果；12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋：了解學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。在課后反思中，教師需要關(guān)注教學(xué)效果，以及教學(xué)方法的改進(jìn)。十三、拓展及延伸13.1課程拓展內(nèi)容：介紹其他動(dòng)物的保護(hù)情況，提高學(xué)生對(duì)動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)；13.本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解課文內(nèi)容和語法知識(shí)時(shí)，使用清晰、緩慢的語言，以便學(xué)生更好地理解；2.在提問和回答學(xué)生問題時(shí)，語調(diào)要親切、友好，以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與；3.在進(jìn)行角色扮演和情景表演時(shí)，語調(diào)要根據(jù)角色的情感變化而變化，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行；2.在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時(shí)間閱讀課文和完成練習(xí)；3.在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和表達(dá)。三、課堂提問1.設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論；2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的提問意識(shí)；3.在回答學(xué)生問題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我思考，提高學(xué)生的解決問題的能力。四、情景導(dǎo)入1.通過展示動(dòng)物圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心；2.引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搫?dòng)物，自然引入本課主題；3.通過設(shè)置情境，讓學(xué)生身臨其境，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：在講解課文內(nèi)容和語法知識(shí)時(shí)，要確保學(xué)生能夠理解和掌握；2