日本地理地圖學(xué)習(xí)

日本地理地圖學(xué)習(xí)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1日本地理位置1.2日本地圖類型1.3日本主要島嶼與地形1.4日本氣候特點(diǎn)1.5日本行政區(qū)劃與主要城市1.6日本交通與經(jīng)濟(jì)1.7日本地理特色與現(xiàn)象二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1講授法3.2地圖分析法3.3案例教學(xué)法3.4小組討論法四、教學(xué)資源4.1地圖資料4.2圖片資料4.3視頻資料4.4網(wǎng)絡(luò)資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課講解環(huán)節(jié)7.3課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)7.4案例分析環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1地圖繪制活動(dòng)8.2小組討論活動(dòng)8.3分享與展示活動(dòng)8.4課堂問答活動(dòng)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)9.2板書布局設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求與評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3教學(xué)內(nèi)容反思12.4學(xué)生活動(dòng)反思十三、拓展及延伸13.1相關(guān)知識(shí)拓展13.2實(shí)踐活動(dòng)延伸13.3研究性學(xué)習(xí)建議十四、附錄14.2地圖資料來源14.3教學(xué)課件14.4學(xué)生作業(yè)示例教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1日本地理位置1.1.1經(jīng)緯度位置1.1.2相對(duì)位置1.2日本地圖類型1.2.1自然地圖1.2.2社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖1.3日本主要島嶼與地形1.3.1四大島嶼1.3.2主要地形區(qū)1.4日本氣候特點(diǎn)1.4.1氣候類型1.4.2氣候分布1.5日本行政區(qū)劃與主要城市1.5.1行政區(qū)劃等級(jí)1.5.2主要城市分布1.6日本交通與經(jīng)濟(jì)1.6.1交通網(wǎng)絡(luò)1.6.2經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)1.7日本地理特色與現(xiàn)象1.7.1火山地震1.7.2農(nóng)業(yè)分布二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1能夠識(shí)別日本地理位置2.1.2能夠分析不同類型的日本地圖2.1.3能夠描述日本主要島嶼與地形2.1.4能夠解釋日本的氣候特點(diǎn)2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1通過地圖分析理解日本地理2.2.2通過案例研究了解日本地理現(xiàn)象2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)對(duì)日本地理的興趣2.3.2理解地理知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用三、教學(xué)方法3.1講授法3.1.1運(yùn)用多媒體輔助講授3.1.2結(jié)合具體案例進(jìn)行講解3.2地圖分析法3.2.1分步驟解讀日本地圖3.2.2引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析地圖信息3.3案例教學(xué)法3.3.1選取典型案例進(jìn)行討論3.3.2分析案例中的地理因素3.4小組討論法3.4.1分組討論地理問題3.4.2分享討論成果四、教學(xué)資源4.1地圖資料4.1.1日本各級(jí)行政地圖4.1.2日本地形剖面圖4.2圖片資料4.2.1日本自然風(fēng)光4.2.2日本城市景觀4.3視頻資料4.3.1日本地理現(xiàn)象視頻4.3.2日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)視頻4.4網(wǎng)絡(luò)資源4.4.1日本地理相關(guān)網(wǎng)站4.4.2日本地圖在線資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1日本島嶼與地形的關(guān)聯(lián)5.1.2日本氣候?qū)Φ乩憝h(huán)境的影響5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1日本的基本地理特征5.2.2日本的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與地理關(guān)系六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教學(xué)掛圖6.1.2多媒體教學(xué)設(shè)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)生地圖冊(cè)6.2.2筆記本和彩筆八、學(xué)生活動(dòng)8.1地圖繪制活動(dòng)8.1.1繪制日本主要島嶼地形圖8.1.2標(biāo)注日本各級(jí)行政區(qū)劃8.2小組討論活動(dòng)8.2.1分析日本氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響8.2.2討論日本交通對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用8.3分享與展示活動(dòng)8.3.1學(xué)生展示地圖繪制成果8.3.2分享小組討論的發(fā)現(xiàn)和見解8.4課堂問答活動(dòng)8.4.1學(xué)生回答地理知識(shí)相關(guān)問題8.4.2教師點(diǎn)評(píng)并給予反饋九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)9.1.1日本地理位置關(guān)鍵點(diǎn)9.1.2日本島嶼與地形分布圖9.2板書布局設(shè)計(jì)9.2.1板書結(jié)構(gòu)清晰9.2.2重點(diǎn)突出，易于學(xué)生理解十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.1.1地圖填注練習(xí)10.1.2地理小論文10.2作業(yè)內(nèi)容10.2.1描述日本主要島嶼與地形特點(diǎn)10.2.2分析日本氣候?qū)Φ乩憝h(huán)境的影響10.3作業(yè)要求與評(píng)價(jià)10.3.1準(zhǔn)確描述，條理清晰10.3.2結(jié)合實(shí)例，論述充分十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.1.1課件內(nèi)容分模塊呈現(xiàn)11.1.2圖文并茂，動(dòng)畫輔助11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.2.1日本地理知識(shí)講解11.2.2實(shí)例分析與討論11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)11.3.1學(xué)生互動(dòng)提問環(huán)節(jié)11.3.2小組互動(dòng)討論環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.1.1學(xué)生知識(shí)掌握情況12.1.2教學(xué)方法適用性評(píng)估12.2教學(xué)方法反思12.2.1學(xué)生參與度分析12.2.2教學(xué)調(diào)整計(jì)劃12.3教學(xué)內(nèi)容反思12.3.1難重點(diǎn)講解有效性12.3.2教學(xué)內(nèi)容拓展性思考12.4學(xué)生活動(dòng)反思12.4.1學(xué)生活動(dòng)組織評(píng)價(jià)12.4.2學(xué)生反饋與建議收集十三、拓展及延伸13.1相關(guān)知識(shí)拓展13.1.1日本歷史與文化地理13.1.2日本自然資源與環(huán)境保護(hù)13.2實(shí)踐活動(dòng)延伸13.2.1制作日本地理專題報(bào)告13.2.2組織日本地理知識(shí)競(jìng)賽13.3研究性學(xué)習(xí)建議13.3.1探究日本地理現(xiàn)象成因13.3.2對(duì)比分析日本與其他國家的地理差異十四、附錄14.1.1日本地理研究著作14.1.2日本地理相關(guān)論文14.2地圖資料來源14.2.1日本官方地圖發(fā)布網(wǎng)站14.2.2日本地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)14.3教學(xué)課件14.3.1日本地理地圖學(xué)習(xí)課件14.3.2相關(guān)地理現(xiàn)象動(dòng)畫素材14.4學(xué)生作業(yè)示例14.4.1優(yōu)秀作業(yè)展示與評(píng)價(jià)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、日本地理位置關(guān)鍵點(diǎn)日本位于亞洲東部，太平洋西北部，是一個(gè)多山的島國。由北海道、本州、四國、九州4個(gè)大島、數(shù)千個(gè)小島及附近的海域組成。日本地處環(huán)太平洋火山地震帶上，因此多火山、地震。日本與中國隔海相望，與中國有很早的文化交流。二、日本島嶼與地形分布圖日本地形以山地和丘陵為主，占國土面積的四分之三。平原主要分布在河流的下游近海一帶，規(guī)模較小，以關(guān)東平原最大。日本最大的平原是關(guān)東平原，它位于本州島上。日本主要山脈有富士山、立山、赤石岳、信濃山等。富士山是日本的最高峰，也是著名的旅游勝地。三、日本氣候類型及特點(diǎn)日本氣候?qū)儆跍貛Ъ撅L(fēng)氣候和亞熱帶季風(fēng)氣候。由于日本是島國，所以受到海洋的影響較大。日本四季分明，夏季炎熱潮濕，冬季寒冷多雪。春天氣溫適中，花開滿地；秋天天氣晴朗，是觀賞紅葉的最佳季節(jié)。四、日本行政區(qū)劃與主要城市分布日本行政區(qū)劃分為1都、1道、2府和43縣。首都東京是日本的的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，也是世界上最大的都市經(jīng)濟(jì)體之一。大阪是日本第二大城市，擁有眾多歷史文化遺跡，如大阪城、通天閣等。還有歷史悠久的京都、港口城市神戶等。五、日本交通與經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)日本交通網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，高速鐵路、地鐵、公交等公共交通設(shè)施覆蓋全國。日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，是亞洲唯一的發(fā)達(dá)國家。日本以制造業(yè)為主，汽車、電子產(chǎn)品、機(jī)械設(shè)備等產(chǎn)業(yè)在全球具有競(jìng)爭(zhēng)力。日本還是世界著名的旅游勝地，吸引了大量國內(nèi)外游客。六、日本地理特色與現(xiàn)象日本地理特色主要體現(xiàn)在多火山、地震上。日本位于環(huán)太平洋火山地震帶上，全球有十分之一的火山位于日本。地震頻繁，如1995年的阪神大地震、2011年的東日本大地震等。日本地理現(xiàn)象還包括豐富的自然資源、獨(dú)特的文化傳統(tǒng)等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解日本地理位置、島嶼與地形分布、氣候類型及特點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語言，以便學(xué)生更好地理解。同時(shí)，語調(diào)要適中，保持平穩(wěn)，以便學(xué)生集中注意力。二、時(shí)間分配本節(jié)課內(nèi)容較多，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的講解時(shí)間?？梢詫r(shí)間分配為：地理位置（5分鐘）、島嶼與地形分布（10分鐘）、氣候類型及特點(diǎn)（10分鐘）、行政區(qū)劃與主要城市分布（5分鐘）、交通與經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)（5分鐘）、地理特色與現(xiàn)象（5分鐘）。三、課堂提問教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日本地理特點(diǎn)及其對(duì)日本社