統(tǒng)編版三年級上冊語文期中專題訓(xùn)練文言文、詩詞閱讀專題訓(xùn)練（含答案）

統(tǒng)編版三年級上冊語文期中專題訓(xùn)練文言文、詩詞閱讀專題訓(xùn)練（含答案）

文言文、詩詞閱讀專題訓(xùn)練--2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版三年級上冊語文期中專題訓(xùn)練

小古文閱讀。

春日尋芳

時芳草鮮美，兒童放紙鳶于村外；春花絢爛，婦女戲秋千于杏院。小姊①妹或三三五五踏青陌②之上，尋芳水濱。桃紅柳綠，日麗風(fēng)和，一年節(jié)令，此為最佳時也。

【注釋】①姊（zǐ）：姐姐。②陌：田間小路。

1．下列對“此為最佳時也"理解正確的是（）

A．這是最好的東西了。B．此地是最好的地方了。

C．這是最好的時節(jié)了。D．此次是玩得最快樂的了。

2．填一填。

這則短文作者抓住人物的活動來寫：兒童在村外；婦女在杏院；小姊妹在陌上_____________，在水濱_________________。

3．讀著“桃紅柳綠，日麗風(fēng)和”的句子，你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面？用幾句話把它寫下來吧。

小古文閱讀。

龜兔競走

龜與兔競①走②,兔行速，中道而眠。龜行遲，努力不息。及兔醒，則龜已先至③矣！

［注釋］①競：比賽。②走：跑。③至：到達(dá)。

4．下面對“龜與兔競走"的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）

A．龜／與兔競走B．龜與／兔競走

C．龜與兔／競走D．龜與兔競／走

5．“龜行遲，努力不息。”下面對這句話的解釋正確的一項是（）

A．烏龜跑得慢，卻總是不停地跑。

B．雖然烏龜遲到了，但仍然在努力。

C．烏龜越跑越慢，但仍然在努力。

D．烏龜跑得慢，卻不停地休息。

6．這則寓言告訴我們的道理是（）

A．虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

B．速度決定勝負(fù)。

C．馬虎是成功路上的攔路虎。

D．比賽的時候不能偷懶。

小古文閱讀。

雪人

大雪之后，庭①中積雪數(shù)寸。群兒偕來②。堆雪做人形，目張，口開，肢體臃腫③，趺坐④如僧。有頃，日出雪融。雪人亦消瘦，漸化為水矣。

【注釋】①庭：院子。②偕來：都來，一起來。③臃腫：肥大而笨拙，不靈活。④趺坐：佛教徒盤腿端坐的姿勢。

7．我知道孩子們是在堆雪人的，孩子們堆的雪人是的。

8．這篇小古文是按照順序展開描寫的，從_____________、這些詞語中可以看出來。

9．孩子們堆的雪人是什么樣子的？請你用“——"在文中畫出來。

10．雪人最后的結(jié)局是怎樣的？

11．你也堆過雪人嗎？堆雪人的過程是怎樣的？你的心情如何？請你用上“首先”“接著"然后”“最后"幾個詞語把堆雪人的過程講給大家聽吧。

12．你還知道哪些描寫雪的詩詞呢？請你寫一句吧。

小古文閱讀。

______

俗說天地開辟，未有人民，女媧摶①黃土做人。劇務(wù)②，力不暇供③，乃引繩于泥中，舉以為人。故富貴者，黃土人；貧賤者，引繩人也。

【注釋】①摶（tuán）：捏成團(tuán)。②劇務(wù)：工作繁多。劇，繁多、繁忙。③力不暇供：沒有足夠的力量來從事這項工作。

13．文中主人公是_____________，故事的名字是什么？填到文前橫線上。

14．故事中你認(rèn)為最神奇的是_________________。

15．關(guān)于女媧的說法，錯誤的一項是（）

A．開天辟地以后，女媧發(fā)現(xiàn)世界雖大，卻沒有人，于是摶黃土造人。

B．女媧造人時，用繩子甩出人類，太不負(fù)責(zé)任了。

C．女媧不但是摶土造人的女神，還曾經(jīng)治理過洪水。

D．女媧是創(chuàng)世神話中出現(xiàn)的人物，她的故事一直流傳至今，影響深遠(yuǎn)。

結(jié)合注釋閱讀文言文并完成練習(xí)。

菊

菊花盛開，清香四溢。其瓣如絲、如爪。其色或①黃、或白、或赭、或紅，種類繁多。性②耐寒，嚴(yán)霜既③降，百花零落，惟④菊獨盛。

【注釋】①或：有的。②性：特性，品性。③既：已經(jīng)。④惟：同“唯”，單、只。

16．短文是從菊花的香氣、花瓣的和_____________、菊花的這幾個方面來描寫菊花的。

17．通過閱讀短文你知道菊花的特點是什么嗎？，你是從文中哪句話看出來的？請你用“"畫出來吧。

對比閱讀古詩，完成練習(xí)。

所見

[清]袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

小兒垂釣

[唐]胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

18．兩首詩都刻畫了一個________的小孩兒形象。（）

A．天真活潑B．調(diào)皮搗蛋C．聰明機(jī)智D．勇敢

19．下列字詞在詩中的意思完全正確的是（）

A．捕：追B．閉口：關(guān)閉口子

C．稚子：兒童D．借問：借東西

20．《所見》中“忽然閉口立”的原因是_____________，《小兒垂釣》中“遙招手"的原因是_________________。（用詩中的原句回答。）

閱讀古詩，并完成練習(xí)。

所見

___________，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，___________。

21．補(bǔ)全古詩。

22．這首詩的作者是代詩人_________________。

23．下面的字在本詩中是什么意思？（填序號）

（1）欲A．欲望B．想要()

（2）閉A．不通暢B．關(guān)，合()

（3）立A．站立B．立刻()

24．請你用自己的話說說后兩句詩的意思。

25．全詩刻畫了一個（）的牧童形象。

A．工于心計B．天真爛漫C．調(diào)皮搗亂

日積月累。

早發(fā)白帝城

朝辭白帝，千里江陵。

兩岸猿聲，輕舟。

26．把詩句補(bǔ)充完整。

27．這首詩的作者是朝的_____________，他被稱為“”。

28．給加點字選擇正確的讀音，打“√"。

朝辭（zhāocháo）萬重山（zhòngchóng）

29．給下列加點字選擇合適的解釋。

（1）朝辭白帝彩云間。()

A．告辭B．不接受，請求離去

（2）千里江陵一日還。()

A．一千里B．概數(shù)，形容兩地相距較遠(yuǎn)

30．從“朝”字中，我知道，詩人從白帝城出發(fā)的時間是：_________________。詩的前兩句運用的修辭手法是（比喻擬人夸張）。直接體現(xiàn)船行之快的詩句是“"和“”。

31．從詩句中，我體會到了詩人（）的心情。

A．輕松愉快B．心煩意亂C．戀戀不舍

先補(bǔ)充古詩，再按要求做題。__，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，__________________。

32．先把古詩補(bǔ)充完整。這首詩的作者是代詩人。

33．“欲"的意思是（）

A．欲望B．需要C．想要

34．用自己的話說說后兩句詩的意思。

35．全詩刻畫了一個（）的兒童形象。

A．調(diào)皮搗蛋B．共于心計C．天真活潑

36．牧童“忽然閉口立”的原因是_________________。（用詩中的原句回答）

按要求完成古詩練習(xí)。

所見

牧童騎，振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然。

37．將古詩補(bǔ)充完整。

38．這首詩的作者是（）

A．清代詩人袁枚B．唐代詩人袁枚C．唐代詩人李白

39．想象古詩描寫的畫面，我的眼前浮現(xiàn)出了一個的牧童形象。

按要求完成填空。

贈劉景文

［宋］蘇軾

荷盡已無擎雨蓋，

菊殘猶有傲霜枝。

_______，

最是橙黃橘綠時。

40．在文中橫線上把詩句補(bǔ)充完整。

41．詩中寫到了_____________、_____________、_____________、等景物，請聯(lián)系詩句意思，結(jié)合生活經(jīng)驗，猜一猜詩中的“擎雨蓋"指的是_________________。

42．下面朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）

A．荷盡/已無/擎/雨蓋，菊殘/猶有/傲/霜枝。

B．荷盡/已無/擎雨蓋，菊殘/猶有/傲霜枝。

C．荷/盡已無/擎雨蓋，菊/殘猶有/傲霜枝。

D．荷盡/已無擎雨蓋，菊殘/猶有傲霜枝。

43．詩中的“橙黃橘綠”一詞，寫出了秋天的五彩斑斕，正如《秋天的雨》中所寫“它把黃色給了_____________，黃黃的葉子像一把把_____________，扇哪扇哪，扇走了夏天的_________________。它把紅色給了_____________，紅紅的楓葉像一枚枚_____________，飄哇飄哇，郵來了秋天的”，讓人歡喜；又如詩人杜牧筆下“停車坐愛楓林晚，_________”，那滿山的紅葉，讓人沉醉。

44．奇奇請你參加“古詩大擂臺”，按要求完成題目。

山行

［唐］杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，__________________。__，霜葉紅于二月花。

(1)補(bǔ)全詩句。

(2)下列字詞意思不正確的一項是（）

A．寒山：寒冷的山B．斜：山路彎彎曲曲C．山行：在山中行走

(3)這首詩描寫了秋天的景色。我還知道：葉紹翁的《夜書所見》中寫秋夜兒童活動的詩

句是“___，___?！?/p>

把古詩補(bǔ)充完整，并按要求填空。

贈劉景文[宋]蘇軾

①，菊殘猶有傲霜枝。

②一年好景君須記，__________________。

45．把詩句補(bǔ)充完整。

46．“一年好景君須記"加點的“君”相當(dāng)于現(xiàn)在的"”，在詩中指（A．劉景文B．蘇軾）。

47．前兩句詩中的“"”寫出了秋天的景象，詩人運用（①夸張②對比）的寫法，突出了菊花傲霜斗寒的品格。

48．邊讀邊想象畫面，試著用自己的話寫一寫后兩句詩的意思。

結(jié)合注釋閱讀古詩并完成練習(xí)。

暮江吟

[唐]白居易

一道殘陽①鋪水中，半江瑟瑟②半江紅。

可憐③九月初三夜，露似真珠④月似弓。

【注釋】①殘陽：將要落山的太陽。②瑟瑟：青綠色。③可憐：可愛。④真珠：珍珠。

49．這首詩描繪了兩幅美麗的圖畫，第一幅是_____________，第二幅是_________________。（填序號）

A．太陽東升圖B．彎月初升圖C．太陽西沉圖D．弓箭圖

50．詩人描繪的景物中，像珍珠的是_____________，像弓的是_________________。

51．展開豐富的想象，用生動的語言描繪詩中第一、二句所展現(xiàn)的畫面。

結(jié)合注釋閱讀古詩并完成練習(xí)。

初秋

[唐]孟浩然

不覺①初秋夜?jié)u長，

清風(fēng)習(xí)習(xí)重②凄涼③。

炎炎暑退茅齋靜，

階下叢莎④有露光⑤。

【注釋】①不覺：不知不覺。②重：再次。③凄涼：此處指涼爽。④莎：多年生草本植物。⑤露光：露珠。

52．詩中描寫的是（季節(jié)）的景色，詩人是通過_____________、_____________、_____________、感覺到秋天的到來。

53．結(jié)合古詩意思，圈出“長"重”的讀音。

不覺初秋夜?jié)u長（chángzhǎng），清風(fēng)習(xí)習(xí)重（zhòngchóng）凄涼。

54．寫出與意思相對應(yīng)的詩句。

（1）酷熱的夏天熱氣終于消退，書齋里也安靜了。

（2）清涼的風(fēng)緩緩地吹著，讓人感到十分涼爽。

55．你還喜歡哪些描寫秋天的詩句？寫一寫。

閱讀古詩，回答問題。

獨在異鄉(xiāng)（），每逢佳節(jié)（）。

（_）登高處，（）茱萸少一人。

56．把古詩補(bǔ)充完整。

57．解釋文中帶點字的意思。

獨：___佳節(jié)：登：

58．這是一首表達(dá)的詩，你還會背哪些這一題材的詩？請把題目寫出來吧！

古詩閱讀。

秋日①田園雜興

[宋]范成大

新霜②徹曉③報秋深，染盡青林作纈④林。

惟有橘園風(fēng)景異，碧叢叢里萬黃金⑤。

【注釋】①秋日：指秋天。②新霜：指秋天第一次結(jié)霜。③徹曉：徹夜，一整晚。④纈（xié）：秋季葉紅，樹林呈紅色，一般指楓林。⑤萬黃金：詩中指熟透的、金黃的果子。

59．這首詩描寫了（季節(jié)）和兩處景色。

60．聯(lián)系詩句的意思，給加點的字選擇正確的解釋。

（1）染盡青林作纈林。()

A．全，都B．用力完成C．死亡D．完，完畢

（2）惟有橘園風(fēng)景異。()

A．有分別，不相同B．分開C．驚奇，奇怪D．另外的，別的

61．“新霜徹曉報秋深，染盡青林作纈林。"這兩句詩的大意是（）

A．整個清晨，山林里到處都覆蓋著新霜，宣告已入深秋，樹葉染紅，原來的綠樹林也已成了紅樹林。

B．整個清晨，新霜都在向大家報告深秋來了，它會將綠樹林染成紅樹林。

62．“惟有橘園風(fēng)景異”中的“異"體現(xiàn)在哪里？

63．詩的后兩句描寫了秋天橘園的景色，我們學(xué)過的古詩中也有類似描寫秋天的句子。如：“_____________，__________________?！?/p>

64．補(bǔ)充古詩，完成練習(xí)。

山行

遠(yuǎn)上寒山斜，白云生處有人家。

停車坐愛晚，霜葉紅于二月花。

(1)把古詩補(bǔ)充完整。

(2)這首詩的作者是代的___。全詩描寫的是（季節(jié)）的景色，從_____________、兩種景物中可以看出來。詩人筆下除了寫楓林外，還寫了_____________、_____________、_____________、人家，這幾樣構(gòu)成了一幅秋色圖，給人以清新明快的感覺

(3)理解下列詩句中加點字的意思。

①“斜"的字面意思是“歪斜，不正”，但結(jié)合生活實際可知，它在詩句中指山間小路_________________。

②詩句中“生"的意思是()，形象地表現(xiàn)出白云升騰的樣子。

A．產(chǎn)生，生出B．具有生命力的C．生長

(4)下列對本詩的理解不正確的一項是（）

A．這首詩的總體基調(diào)是清新明快的

B．“霜葉紅于二月花”是全詩的中心句

C．楓林晚景使詩人流連忘返

D．全詩表達(dá)了詩人在深秋時節(jié)的哀傷嘆息

補(bǔ)充古詩，并回答問題。

夜書所見

蕭蕭梧葉，動客情。

知有兒童，夜深籬落。

65．將古詩補(bǔ)充完整。

66．這首詩的作者是代詩人_________________。

67．這首詩描寫的是季的景色，從詩句中的_____________、兩種景物可以看出來。我是用的方法理解題目中“夜書"的的意思，這個詞語的意思是___。

68．深秋，山間的景致美不勝收。滿山的紅葉可真漂亮??！怪不得詩人杜牧也稱贊道：“停車坐愛楓林晚，___?！笨吹綊鞚M枝頭的橙子和池塘里的殘荷，不禁想起了蘇軾的《贈劉景文》：“荷盡已無擎雨蓋,___。"本單元我們還認(rèn)識了“意欲捕鳴蟬，”的可愛牧童。

閱讀課外詩歌，完成練習(xí)。

題秋江獨釣（diào）

[清]王士禎（zhēn）

一蓑①一笠②一扁舟，一丈絲綸③一寸鉤。

一曲高歌一樽④酒，一人獨釣一江秋。

①蓑（suō）：用草做成的防雨器。

②笠（lì）：用竹片或蘆、篾片稈做成的遮陽擋雨的帽子。

③絲綸（lún）：釣魚用的絲線。

④樽（zūn）：古代盛酒的器具。

大意：披著一件蓑衣，戴著一頂斗笠，坐在一只小船上，一丈長的漁線，一寸長的魚鉤。高聲唱一首漁歌，喝一樽酒，一個人在這秋天的江上獨釣。

69．在云朵里填上合適的量詞。

一()絲綸一()蓑衣一()酒

70．詩人連用個“一”，使詩歌妙趣橫生，更好地表現(xiàn)了“獨釣”的那一份_________________。

71．你知道哪些含有“一”字的成語？請至少寫出三個。

72．請你結(jié)合注釋，將這首詩改寫為一篇小作文。注意貼合詩意，適當(dāng)引申，要求字?jǐn)?shù)不少于200字。

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參考答案：

1．C2．放風(fēng)箏蕩秋千踏青尋芳3．春天來了，陽光格外明媚，風(fēng)吹在臉上柔柔的，像媽媽的手撫摸著我。粉紅的桃花開了，柳樹也綠了，長長的柳枝隨風(fēng)舞蹈。

4．C5．A6．A

7．院子里胖胖8．時間大雪之后有頃9．堆雪做人形，目張，口開，肢體臃腫，趺坐如僧。10．化為水了。11．雪后，我和爸爸媽媽一起來到樓下堆雪人。首先爸爸用家里特大號的塑料盆做了一個雪人的頭，接著我和媽媽堆雪人的身子，我們做的雪人誕生了。然后我拿來三片樹葉和兩個花椒，分別做了雪人的眼睛、鼻子和嘴巴。最后爸爸媽媽拿來了舊草帽和舊抹布。草帽歪戴在雪人的頭上，抹布當(dāng)成了圍巾，圍在雪人脖子上。我們的雪人完完全全地做好了。我們一家三口都很高興。12．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！瘏?。

13．女媧女媧造人14．例：用繩子蘸著黃泥一甩就能造出人來15．B

16．形狀顏色特性17．耐寒。嚴(yán)霜既降，百花零落，惟菊獨盛。

18．A19．C20．意欲捕鳴蟬怕得魚驚不應(yīng)人

21．牧童騎黃牛忽然閉口立22．清袁枚23．BBA24．想要捕捉樹上鳴叫的知了，于是馬上閉上嘴巴，停止唱歌，靜悄悄地站立在樹旁。25．B

26．彩云間一日還啼不住已過萬重山27．唐李白詩仙28．zhāochóng29．AB30．早晨夸張千里江陵一日還輕舟已過萬重山31．A

32．牧童騎黃牛忽然閉口立

清袁枚33．C34．忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了,就馬上停止唱歌,一聲不響地站立在樹旁。35．C36．意欲捕鳴蟬

37．黃牛歌聲閉口立38．A39．天真可愛

40．一年好景君須記41．荷菊橙橘荷葉42．B43．銀杏樹小扇子炎熱楓樹郵票涼爽霜葉紅于二月花

44．(1)白云生處有人家停車坐愛楓林晚

(2)A

(3)知有兒童挑促織夜深籬落一燈明

45．荷盡已無擎雨蓋正是橙黃橘綠時46．您A47．荷盡菊殘②48．一年中最好的景致您一定要記住，就是那橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節(jié)。

49．CB50．露月51．傍晚時分，快要落山的夕陽，柔和地鋪在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鮮紅色的，而綠波卻又在紅色上面滾動。

52．秋天夜?jié)u長重凄涼炎炎暑退有露光53．c