2014年黑龍江齊齊哈爾中考滿分作文《幸福的味道》

2014年黑龍江齊齊哈爾中考滿分作文鮮嫩可口是美食的味道，清新和諧是自然的味道，絮叨愛(ài)撫是媽媽的味道，睿智哲思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重滄桑是歷史的味道……只要你細(xì)細(xì)咀嚼，用心感悟，人間真味盡在其中。請(qǐng)以“味道”為話題，寫一篇文章。要求：(1)除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。(2)表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。(3)文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名等信息。(4)字?jǐn)?shù)在600字左右。幸福的味道幸福是什么味道？有人認(rèn)為，幸福是茶，清淡醇香的味道；是鮮奶，純正可口的味道；是咖啡，香酥濃滑的味道；是橙汁，酸中帶甜的味道；是可樂(lè)，充滿激情的味道。也有人認(rèn)為，幸福是花，香氣彌漫的味道，是春土，芬芳怡人的味道；是甘雨，甜潤(rùn)多汁的味道……而我認(rèn)為，幸福是一杯水，簡(jiǎn)單而又清純的味道。每當(dāng)學(xué)習(xí)至夜深人靜時(shí)，父母總會(huì)悄悄進(jìn)來(lái)，默默地放一杯水在我身邊，這杯味道簡(jiǎn)單而又清純的水，帶著簡(jiǎn)單而又清純的愛(ài)，幸福也是如此。燈光下，抬起頭，看到擺在桌旁的那杯清水，心中總會(huì)溫暖，感到溫馨和美好；每當(dāng)細(xì)細(xì)品味這杯簡(jiǎn)單而又清純的水，心中總會(huì)感到幸福的無(wú)處不在，總會(huì)想到父母的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，總會(huì)想到父母那鼓勵(lì)的目光。那被簡(jiǎn)單而清純的水，雖不及咖啡可樂(lè)那樣可口，但給予我的是溫暖，傳遞的是幸福。水不知送過(guò)了多少次，愛(ài)不知傳遞了多少次，幸福不知讓我感動(dòng)了多少次，而那水的味道不會(huì)改變，愛(ài)的味道不會(huì)改變，那幸福的味道也不會(huì)改變，簡(jiǎn)單而又單純。用心感受幸福，用心品味幸福的味道，即使是一杯水，也洋溢著愛(ài)與關(guān)懷，我為這杯簡(jiǎn)單而又清純的水而感動(dòng)不已！一杯水帶著愛(ài)與幸福流入我的心田。手中拿著水杯，杯中裝著水，水中載著幸福，這水有多重，父母的關(guān)心與期望全部融于其中，心中的痛苦與煩惱被幸福取代。有些人忽略了那杯不引人注目的水，他不會(huì)有愛(ài)；有些人忽略了愛(ài)，他不會(huì)有幸福；有些人沒(méi)有幸福，因?yàn)樗闹袥](méi)有那味道平凡卻極為重要的水。原來(lái)，幸福的味道如水，簡(jiǎn)單而又清純?！久麕熃庾x】本題開放性極強(qiáng)，可寫的素材很多，想成文似不難。但若要寫得有特色、有深度，則需要教師針對(duì)學(xué)生審題和選材進(jìn)行靈活指導(dǎo)。就審題而言，寫味道，實(shí)是描述味道。味道有多解：淺則可理解為氣味、滋味；深則是人們的某種體驗(yàn)和感受；另外還有事物包含的特點(diǎn)或哲理。教師可以在審題環(huán)節(jié)進(jìn)行“說(shuō)文解字”談“味道”：從兩個(gè)字‘當(dāng)中可以拆分出“口”、“首”、“走”、“目”等部件，然后讓同學(xué)們自己察覺(jué)出味道不僅要用口嘗、用鼻聞，更要會(huì)用耳聽，用眼賞、用心看，而且還要留心在生活實(shí)踐中體悟。至于選材，不僅要選同學(xué)們能品味的東西，而且還要選值得品味的東西。人生世間，不外乎處理人與自然、人與社會(huì)、人的自我認(rèn)知三方面的關(guān)系。教師可以依次指導(dǎo)。先通過(guò)具體可嘗的滋味，運(yùn)用聯(lián)想和比喻來(lái)體悟生活。比如，通過(guò)體育課后的一杯白開水聯(lián)想到同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，或者通過(guò)白開水最解渴而體悟平平淡淡才是真。在品悟自然方面，可以以朱自清的《春》、巴金的《日》《月》為例，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谒募竞?、自然現(xiàn)象、山川美景當(dāng)中品悟道理。學(xué)生可品味溫暖又熱烈的陽(yáng)光，品味海納百川的包容和波濤洶涌的無(wú)情。在社會(huì)生活方面，則要求學(xué)生通過(guò)自己的一次經(jīng)歷品悟人生哲理。有的在今昔對(duì)比中品味出成長(zhǎng)和友誼，有的則在自己的失敗或親人的別離時(shí)，品到懺悔的味道。在嘗遍人生百態(tài)之后，再用多媒體帶同學(xué)們走一走，品一品江南水鄉(xiāng)的清秀味，塞外風(fēng)情的豪壯感，然后以“鳥倦飛而知還”的名句自然引入品嘗故鄉(xiāng)南京的味道。通過(guò)風(fēng)景、飲食、民俗、方言的展示，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谝率匙⌒兄衅方鹆觑L(fēng)味。古韻今輝、王氣衰頹、人心寬厚、多元共存等特征會(huì)在學(xué)生的表達(dá)中自然形成。從口味品到風(fēng)土人情，同學(xué)們的眼界開闊了，一定能因人而異選好材。然而，要寫完整的《味道》還需注意兩點(diǎn)。一是在表達(dá)方面。要善于通過(guò)描寫再現(xiàn)滋味，通過(guò)比喻和聯(lián)想注重多重感官結(jié)合。由此及彼、由表及里，把自己品悟的過(guò)程講透。千萬(wàn)不能只談品味到的結(jié)論，而忽略自己品味的方式和過(guò)程。二是在立意方面，如果能從抒情和議論當(dāng)中生發(fā)哲理，則一定會(huì)為文章畫龍點(diǎn)睛。有的同學(xué)在對(duì)比故鄉(xiāng)今夕的時(shí)候，認(rèn)為金陵的味道變了，自己在為現(xiàn)代文明自豪的同時(shí)，也為過(guò)去味道的消逝而感到絲絲遺憾，發(fā)人深省?？傊?，