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文檔簡介

1.下列對牛頓第二定律的表達(dá)式F=ma及其變形公式的理解,正確的是(

)A.由F=ma可知,物體所受的合力與物體的質(zhì)量成正比,與物體的加速度成正比

B.由m=可知,物體的質(zhì)量與其所受合力成正比,與其運(yùn)動的加速度成反比

C.由a=可知,物體的加速度與其所受合力成正比,與其質(zhì)量成反比

D.由m=可知,物體的質(zhì)量可以通過測量它的加速度和它所受的合力而求出答案:CD1.如圖所示,一輛有動力驅(qū)動的小車上有一水平放置的彈簧,其左端固定在小車上,右端與一小球相連,設(shè)在某一段時間內(nèi)小球與小車相對靜止且彈簧處于壓縮狀態(tài),若忽略小球與小車間的摩擦力,則在這段時間內(nèi)小車可能是

A.向右做加速運(yùn)動B.向右做減速運(yùn)動

C.向左做加速運(yùn)動D.向左做減速運(yùn)動答案:ADa→2.關(guān)于國際單位制的下列說法中不正確的有(

)A.質(zhì)量是物理學(xué)中的基本物理量

B.長度的單位m是國際單位制中的基本單位

C.kg·m/s2是國際單位制中的導(dǎo)出單位

D.時間的單位小時是國際單位制中的導(dǎo)出單位.答案:D力學(xué)中的基本物理量及國際單位制中的單位導(dǎo)出單位:由基本單位與導(dǎo)出單位構(gòu)成了單位制:一定能用基本單位表示出來★決定物體在斜面上運(yùn)動狀態(tài)的因素在斜面上運(yùn)動狀態(tài)由μ與tanθ的關(guān)系完全確定,與物體質(zhì)量無關(guān)加速下滑勻速下滑或恰靜止減速下滑或靜止θ沙與車廂底μ2沙粒之間μ1P47——61.一個滑雪人從靜止開始沿山坡滑下,山坡的傾角θ=30°,滑雪人5s內(nèi)滑下來的路程是50m,求滑雪板與雪地的動摩擦因數(shù)。(g取10m/s2)已知運(yùn)動情況求受力情況設(shè)人下滑的加速度為a,由位移公式有:人的受力情況如圖所示:設(shè)動摩擦因數(shù)為μ,由牛頓第二定律有:解得2如圖所示,在傾角370的足夠長的固定的斜面底端有一質(zhì)量m=1.0kg的物體,物體與斜面間動摩擦因數(shù)0.25,現(xiàn)用輕線繩將物體由靜止沿斜面向上拉動,拉力F=10N,方向平行斜面向上,經(jīng)時間t=4s繩子突然斷了,求:(1)繩斷時物體的速度大小.(2)從繩子斷了開始物體再返回到斜面底端的運(yùn)動時間.(sin370=0.6,cos370=0.8,g=10m/s2)已知受力情況求運(yùn)動情況“程序法”解題按順序?qū)︻}目給出的物體運(yùn)動過程進(jìn)出進(jìn)行分段分析的方法簡稱“程序法”。這個方法要求我們從讀題開始,就要注意題中含有多少個不同的過程或多少不同的狀態(tài),然后對各個過程或各個狀態(tài)進(jìn)行分析。2如圖所示,在傾角370的足夠長的固定的斜面底端有一質(zhì)量m=1.0kg的物體,物體與斜面間動摩擦因數(shù)0.25,現(xiàn)用輕線繩將物體由靜止沿斜面向上拉動,拉力F=10N,方向平行斜面向上,經(jīng)時間t=4s繩子突然斷了,求:(1)繩斷時物體的速度大小.(2)從繩子斷了開始物體再返回到斜面底端的運(yùn)動時間.(sin370=0.6,cos370=0.8,g=10m/s2)過程分析:F作用過程F=0繼續(xù)向上運(yùn)動返回下落過程牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用①超重與失重問題②瞬時作用問題④疊加體問題⑤傳送帶問題⑥臨界問題③圖象問題★超重與失重問題:1.意義:2.條件:是否存在豎直方向的加速度(或分加速度)P55——例1跟綜訓(xùn)練1aGN★瞬時作用問題a與F合是瞬時對應(yīng)關(guān)系,求某時刻的加速度,需要確定此時的受力情況,求得合力,才能求a1.如圖3-2-1所示,物體A、B質(zhì)量均為m,中間有一輕質(zhì)彈簧相連,A用繩懸于O點,當(dāng)突然剪斷OA繩時,關(guān)于A物體的加速度,下列說法正確的是(

)A.0

B.gC.2gD.無法確定注意:輕繩上的拉力與彈簧彈力

(1)由于彈簧的形變較大,故外界條件變化時,彈簧上的彈力不能突變,而繩上的拉力可以突變。

(2)但剪斷彈簧時,彈力立即為零P57—2P57—3P55—例2(課后自己看)PqQ★圖象問題在牛頓運(yùn)動定律中有這樣一類問題:題目告訴的已知條件是物體在一過程中所受的某個力隨時間的變化圖線,要求分析物體的運(yùn)動情況;或者已知物體在一過程中速度、加速度隨時間的變化圖線,要求分析物體的受力情況,我們把這兩種問題稱為牛頓運(yùn)動定律中的圖象問題.這類問題的實質(zhì)仍然是力與運(yùn)動的關(guān)系問題,求解這類問題的關(guān)鍵是理解圖象的物理意義,理解圖象的軸、點、線、截、斜、面六大功能.★疊加體問題幾個物體重疊(一般是兩個),用力拉其中某物體,使它們運(yùn)動(可能無相對運(yùn)動,可能存在相對運(yùn)動),求解相關(guān)問題4m/sv0t1=4st2=8s0P52—例2一起做勻減速運(yùn)動加速度為af2/N10234564F/N268101214如圖所示,質(zhì)量M=1kg的木板靜止在粗糙的水平地面上,木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1,在木板的左端放置一個質(zhì)量m=1kg、大小可以忽略的鐵塊,鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ2=0.4,取g=10m/s2,試求:(1)若木板長L=1m,在鐵塊上加一個水平向右的恒力F=8N,經(jīng)過多長時間鐵塊運(yùn)動到木板的右端?(2)若在鐵塊上的右端施加一個大小從零開始連續(xù)增加的水平向左的力F,通過分析和計算后,請在圖中畫出鐵塊受到木板的摩擦力f2隨拉力F大小變化的圖像。(設(shè)木板足夠長)★臨界問題★傳送帶問題包括水平傳送帶問題和傾斜傳送帶問題兩類.1.水平傳送帶問題:求解的關(guān)鍵在于對物體所受的摩擦力進(jìn)行正確的分析判斷.判斷摩擦力時要注意比較物體的運(yùn)動速度與傳送帶的速度,也就是分析物體在運(yùn)動位移s(對地)的過程中速度是否和傳送帶速度相等.物體的速度與傳送帶速度相等的時刻就是物體所受摩擦力發(fā)生突變的時刻,這樣就可以確定物體運(yùn)動的特點和規(guī)律,然后根據(jù)相應(yīng)規(guī)律進(jìn)行求解.2.傾斜傳送帶問題:求解的關(guān)鍵在于認(rèn)真分析物體與傳送帶的相對運(yùn)動情況,

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