山西省朔州市多校2024-2025學年九年級上學期期中語文試題（含答案）

2024—2025學年期中監(jiān)測試卷九年級語文注意事項：1.全卷滿分120分，答題時間為150分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。親愛的同學，此刻的你將要翱翔在知識的海洋，希望你沉著冷靜，讓智慧在筆尖流淌，用信心為成功奠基。一、古典之美（27分）（一）1.同學們根據主題將所學古詩文整理成了下面古詩文名句積累卡，請你把其中空缺處的古詩文原句補寫在橫線上。（10分）懷鄉(xiāng)思親（1）“露從今夜白，________________”，邊地秋夜，露清月明，思鄉(xiāng)念家。（杜甫《月夜憶舍弟》）（2）“________________，鳧雁滿回塘”，夢中故鄉(xiāng)，回塘水暖，鳧雁自得。（溫庭筠《商山早行》）（3）“________________，________________”，春蠶自縛，蠟燭自煎，生命耗盡，愛心不變。（李商隱《無題》）壯志抒懷（4）“鳥下綠蕪秦苑夕，________________”，歷史滄桑，家國衰敗，無限感慨。（許渾《咸陽城東樓》）（5）“________________，________________”，坦陳心志，老而彌堅，忠君報國。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）啟思明智（6）“________________，________________”，人生如月，聚散離合，或圓或缺。（蘇軾《水調歌頭》）（7）“不以物喜，________________”，堅守自我，寵辱不驚，得失泰然。（范仲淹《岳陽樓記》）2.下圖書法作品是李白的《行路難·其一》中的名句。請你說說該詩句給你帶來了怎樣的人生啟迪。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）班級開展“賞美景·悟真情”主題學習活動，請你參與并完成3—7題?！炯住坑栌^夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）【賞美景】3.字里有乾坤。解釋下面加點字的意思。（2分）（1）南極瀟湘 極：________ （2）佳木秀而繁陰 秀：________4.句中有深意。用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）（1）此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。翻譯：這就是岳陽樓的壯麗景象，________________。（2）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝。翻譯：________________________________________________。5.對比是學習文言文的好方法。請結合選文內容，根據提示完成下面表格。（4分）《岳陽樓記》《醉翁亭記》相同點（景物特點）①________________________________不同點（語言風格）長短句結合，且多用四字句，讀來朗朗上口②________________【悟真情】寒食后雨，余曰：“此雨為西湖洗紅①當急與桃花作別勿滯②也?！蔽珈V③，偕諸友至第三橋，落花積地寸余，游人少，翻④以為快。忽騎者白紈而過，光晃衣，鮮麗倍常，諸友白其內者皆去表⑤。少倦，臥地上飲，以面受花，多者?、?，少者歌，以為樂。偶艇子出花間，呼之，乃寺僧載茶來者。各啜一杯，蕩舟浩歌而返。（節(jié)選自袁宏道《雨后游六橋記》）【注】①洗紅：比喻雨摧落花。②滯：滯留，耽擱。③霽：雨后轉晴。④翻：同“反”，反而。⑤去表：脫去外衣。⑥?。猴嬀?。6.請給文中畫線句子劃分句子節(jié)奏。（劃2處）（2分）此雨為西湖洗紅當急與桃花作別勿滯也7.文章表現了作者怎樣的人生志趣？請結合文章內容簡要分析。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、文學之約（27分）（一）學校開展“禮贊豐收·致敬耕耘”的主題宣傳活動，請你閱讀材料完成8—10題?！炯住科鸪?，“豐”字有兩種含義。第一種含義通“豊（lǐ）”，指代古時候盛放祭品的一種器具，形狀像豆。甲骨文的“豐”字形下方為“豆”，就說明了這一點。后來，它引申為豐盛，如“家家豐實”。第二種含義為茂盛，用來形容植物枝葉萌發(fā)、一片勃勃生機的樣子?，F在各個領域取得的成績，都可以用“豐”來形容，如________________________?！疽摇康臼蚪瘘S，瓜果飄香，第七個“中國農民豐收節(jié)”即將到來。華夏大地，人們慶豐收、話喜悅。東北平原，稻浪起伏，來自黑龍江省肇東市澇洲鎮(zhèn)種糧大戶家的稻子大部分已被預訂。中原糧倉，沉甸甸的玉米穗咧開了嘴，河南農業(yè)大學麥玉科技小院扎根田野，讓鄉(xiāng)親們挑上“金扁擔”。四川省通江縣蜀繡非遺傳承人帶動更多姐妹繡出幸福生活。喜悅的笑臉，辛勤的身影，滿滿的收獲，共同織就一幅大美豐收圖。8.請根據《現代漢語詞典》中“傳”的詞條，給下面加點的字注音、釋義。（2分）傳承人注音釋義________________傳chuán①動傳授：師～|把自己的手藝～給人。②動傳播：宣～|勝利的消息～遍全國。③表達：~神|～情zhuàn①名傳記：列～|別~。②敘述歷史故事的作品（多用于小說名稱）：《水滸~》|《呂梁英雄~》。③解釋經文的著作：經～|《春秋公羊~》。9.請聯系上下文，在文中空缺處填上恰當的四字成語。（2分）10.請用一句話表達你對豐收的禮贊和對耕耘者的致敬。（2分）___________________________________________________________________________________________（二）班級開展“閱讀經典·潤澤心靈”主題活動，請參與并完成第11題。一武松見那大蟲復翻身回來，雙手輪起哨棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地，將那樹連枝帶葉劈臉打將下來。定睛看時，一棒劈不著大蟲，原來打急了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里。那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠。二那大蟲望李逵勢猛一撲，那李逵不慌不忙，趁著那大蟲的勢力，手起一刀，正中那大蟲頷下。大蟲不曾再掀再翦，一者護那疼痛，二者傷著他那氣管。那大蟲退不夠五七步，只聽得響一聲，如倒半壁山，登時間死在巖下。那李逵一時間殺了母子四虎，還又到虎窩邊，將著刀復看了一遍，只恐還有大蟲。已無有蹤跡，李逵也困乏了，走向泗州大圣廟里，睡到天明。11.（1）上面是同學整理的《水滸傳》中有關“殺虎”的片段，請你從中任選其一，簡要說說武松或李逵殺虎的原因。（2分）___________________________________________________________________________________________（2）下面是關于《水滸傳》中水泊梁山108個好漢的大數據統計。請根據這些數據，結合小說的主題與寫作背景，說說你分析與探究的結果。（4分）【數據統計】108個好漢上山前的身份（職業(yè)）分類統計：地主、富商、隱士等5人，占比約為5%；下層官吏等33人，占比約為30%；農民、無業(yè)游民、手工業(yè)者、漁民、獵戶等70人，占比約為65%。最終，這108人都接受了招安。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面的文章，完成第12題。剪·愛劉志堅祖母手很巧，尤以剪窗花的手藝聞名鄉(xiāng)里。每逢年節(jié)、喜慶日子，她總是忙到飛起。但她從不要錢，只是收一些花花綠綠的紙或薄紙板兒，這些物件，被她剪成了萬般慈愛，溫潤著我的童年。我的祖母直到60歲才盼來了我，她無以言表的喜悅和萬般虔誠的祈禱，全都傾注于剪紙。于是，墻壁上貼滿了童子抱鯉、葫蘆娃娃、哪吒鬧海……圍繞著襁褓中的我。待我懂事，春天她給我剪穿柳的燕子，夏天剪鼓噪的鳴蟬，秋天剪大肚子的蟈蟈，冬天剪像紅燈籠的柿子。我過生日，她必剪龍，因我屬龍。過年更是隆重，她不僅給我剪了小兒放炮，還剪了喜鵲登梅和魚躍龍門，因為來年我就要到村小念書了。上學后，我不再滿足于觀看祖母剪紙，纏著要她教我，她把我攬在懷里，卻不忘收起鋒利的剪刀。她說：“剪紙先要心中有數，腦子里有譜兒，才能一剪就成；還要明白什么該要，什么不該要，這樣才能剪得眉眼兒清楚；再有就是不能剪得太滿，滿了會擠……”我認真地聽，不由自主聯想到老師講的怎樣寫作文，脫口而出：“心中有數是不是打腹稿？是不是要詳略得當？不能太滿是不是要留下想象的空間……”祖母抱緊我，說：“奶奶不識字，不會說先生的話，但就是這個理兒！”祖母的剪紙心得，就這樣很自然地鞏固、提高了我初學的作文知識，從此，我的作文成績突飛猛進。有一天，我寫的《栽地瓜》在班里被當作范文，內容是一群小學生幫生產隊抬水栽地瓜，我和幾個小調皮卻把山泉邊舀水的葫蘆瓢砸碎了……我回家得意地念給祖母，她聽完笑了，拿起剪刀，在一塊薄紙板兒上剪了起來。很快，一幅剪紙就成了：正中間是三個孩子，兩個在抬水，一個舉著石頭做欲投狀，左下角山泉里有一個破了半邊的葫蘆瓢，右上角是兩只驚飛的小燕子……看著如此靈動的剪紙，我禁不住跳起來。匆匆吃過午飯，就拿起奶奶的“大作”跑到教室，同學們爭搶著圍觀，大呼小叫。這時，語文老師進來了，她拿起剪紙的那一刻，我看到她鏡片兒后的眼睛倏地一亮，然后她將剪紙捧在胸口驚呼：“這簡直就是藝術品！民間果然有高人！”當天晚上，老師便來家訪，等看到祖母給我剪的“寵孫系列”剪紙后，激動得要拜她為師，祖母則滿臉的受寵若驚。每天看著祖母的剪紙，我不再滿足，更喜歡看供銷社賣的連環(huán)畫。有一天，我偷拿了祖母兩毛錢，花了一毛八買了一本《小兵張嘎》。不出意料，晚上就被爹娘逮住了。那時候一天的工分才值一毛錢，于是，娘罵，爹要打。祖母聞聲趕來，拉我進了她的屋。她翻著小人書對我說：“要買跟我說，不許偷拿錢。再說，這畫本奶奶也能剪出來?！北疽詾樽婺甘窃谡f笑，可是幾天后，她竟然真的剪出了整本《小兵張嘎》，還給我指派了任務，讓我在空白處，寫上描述文字，我樂得一蹦三尺高……此后的幾年，祖母陸續(xù)給我剪了《穆桂英掛帥》《武松打虎》《奇襲白虎團》等若干剪紙。盡管她不識字，但她從評書和掛在場院的電影幕布上知曉了這些內容，然后用她的神剪還原了一幕幕的畫面。最后，還是由我看圖說話，填上文字解說。這些剪紙讓我在感受祖母無邊慈愛的同時，更得到了潛移默化的滋養(yǎng)。就這樣，剪紙成為我們祖孫特殊的對話方式，那些作品被我倆視為珍寶。直到那一年，我得了一場大病，奶奶才把那些剪紙賣給了我的語文老師，用換來的30塊錢，救了我的命！我出院回家的當天，祖母誠惶誠恐地向我保證，以后會給我剪更多的剪紙?？梢粋€月后，為我心力交瘁的祖母突發(fā)腦出血，猝然離世。我慈愛的天空坍塌了，連同那些剪出來的慈愛，任我如何哭喊，卻再也喚不回來。光陰如箭，祖母的慈愛非但沒有變淡，反而愈發(fā)清晰地浮現。人生如剪，祖母的剪剪點化，教我懂得取舍，明了底線，懷揣一顆愛心，做事，做人。（選自《思維與智慧》2024年第22期，有刪改）12.在閱讀分享課上，語文課代表給同學們分享了《剪·愛》這篇文章。（1）在討論環(huán)節(jié)，同學們對本文標題展開了討論。請你結合文章內容補全對話。（5分）小詩說：我覺得本文標題獨特，“剪·愛”與小說《簡·愛》諧音，能夠吸引讀者的閱讀興趣。小語說：標題概括了文章主要內容，點明了文章主旨。因為①________________________小文說：本文標題還是全文的線索，②________________________（2）結合文章內容，圍繞“剪紙繪慈愛，歲月蘊深情”，寫一段賞析性文字，不少于150字。（10分）三、現實之思（26分）（一）志向是人生的航標。一個人要做出一番成就，就要有自己的志向。少年周恩來發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的時代強音，校長贊嘆“有志者當效周生”；________________。樹立堅定志向，并為之執(zhí)著奮斗，才能不斷抵近心中的理想抱負。青年正處于人生的起跑階段，盡早立志，才能明確奔跑的方向，激發(fā)奮進的潛能?！拔覐男刃木捅容^篤定，知道自己喜歡什么、要做什么。”南京大學物理學院副院長繆峰從小立志學習物理，高考時面對父母讓他報考醫(yī)學院的建議，他毫不猶豫填報了南京大學物理學系（現南京大學物理學院），如今已在所研究領域取得了一系列“從0到1”的原創(chuàng)性成果?！胺蛑?，氣之帥也?！睂€人而言，不患才不及，而患志不立。青年人有志向、有夢想，知道自己心之所向，就能在面對學業(yè)、職業(yè)等多方面選擇時，多一些篤定、少一些迷茫；面對前進道路上的風雨挑戰(zhàn)時，多一些勇敢、少一些退縮，從而為人生積蓄充足的動力、強大的能量。13.使用豐富的論據，可以增強文章的說服力。請你在文章橫線處補充一個事實論據。（4分）___________________________________________________________________________________________14.邏輯清晰的論辯是議論文的顯著特點。請分析本文第二段的論證思路。（6分）___________________________________________________________________________________________（二）班級開展“石頭織成布·滿滿科技感”綜合性學習活動，請你參與并完成15題。2024年6月2日，“嫦娥六號”著陸器和上升器組合體成功著陸于月球背面的南極——艾特肯盆地。在采集了珍貴的月背樣品后，6月4日，著陸器展開了一面五星紅旗。這是在月球背面首次獨立動態(tài)展示國旗。這面國旗只有11.3克，重量不及兩枚1元硬幣，卻是用一種石頭——玄武巖制成的。【材料一：為何選擇玄武巖為國旗材質】“嫦娥六號”攜帶的五星紅旗采用玄武巖作為制作材料的原因在于玄武巖的優(yōu)異性能。玄武巖是一種由火山噴發(fā)出的巖漿冷卻后凝固而成的巖石，具有致密的結構和穩(wěn)定的化學成分。它的耐腐蝕性、耐高溫、耐低溫等特性使其成為制作月面國旗的理想材料?！静牧隙菏^如何變成超輕超薄布料】原料確定后，如何把石頭變成布料，并精準控制重量，成了研制團隊急需攻克的難題?！版隙鹆枴痹旅鎳齑笮∈?00毫米×200毫米，與一張A4紙差不多大。研制人員推算出，需要把玄武巖纖維做到每1000米重8.8克的密度才不會超重，但這么細的玄武巖纖維要怎么生產出來呢？科研人員不斷地調試工藝控制、爐子溫度、噴絲板狀態(tài)。不斷地對噴絲板內腔結構進行梯形優(yōu)化，再配合爐內分布式精準控溫，經過無數次的試驗，終于解決玄武巖纖維特性不足的問題，最終，研制團隊成功實現了超細玄武巖纖維的穩(wěn)定量產，他們做出來的“嫦娥六號”國旗的重量僅有11.3克。超細玄武巖纖維制造出來了，下一個挑戰(zhàn)接踵而至?！叭绾谓o石頭制造出來的纖維上色”成為擺在研制團隊面前的又一難題。由石頭拉出的細絲和布料不同，表面特別光滑，顏料不能牢固地附著在旗面上。研團隊反復嘗試，利用織物表面的芳綸短纖毛羽，使顏料中的黏合劑與其形成類似“鉚釘”錨定的效果，有效提升涂料界面結合牢度與國旗圖案的色彩飽滿度，保障了國旗的月面展示效果。月面國旗研制團隊歷時近4年，攻克了玄武巖超細纖維紡紗、織造及色彩構建等諸多國際難題，首次研制出無溫控保護、獨立動態(tài)展示的“石頭版”高品質織物國旗，實現了我國首次在月球背面獨立動態(tài)展示國旗，在月球打上“中國標識”！【材料三：航天科技織就“防火魔法衣”】眼前閃爍著金褐色光澤的天然纖維，就是由堅硬的玄武巖拉絲而成。生產車間里，大批的玄武巖碎石被投進高爐，1500℃的高溫下，巖石被熔化為液體，再通過轉軸拉成肉眼幾乎無法看到的細絲。而這一股纖維中，總共包含400根500微米的單絲。用手觸摸一縷玄武巖纖維的單絲，其質感像頭發(fā)絲一樣，絲滑又極具韌性，由它們制成的衣服就是具有防火功能的“魔法衣”了?！靶∈^”成就“大產業(yè)”，未來玄武巖纖維作為輕質、柔性防護材料，將在航空航天，如宇航服、太空艙、月球基地等場景有越來越廣泛的應用。這種創(chuàng)新材料的選擇不僅體現了中國航天科技的進步，也象征著中國人探索宇宙的決心和勇氣。15.科技強國我宣傳。下面是同學們收集的關于“玄武巖國旗”的問題。請你按要求回答。問題一：為什么選擇玄武巖作為材料制作月面國旗？求解答?！≌Z（1）請你根據【材料一】中的內容回答。（2分）___________________________________________________________________________________________問題二：我對“月面國旗”很感興趣，求具體介紹?！∥模?）請根據【材料二】中的內容介紹，不少于80字。（6分）___________________________________________________________________________________________問題三：我想在活動結尾寫一段話為本次活動做總結，并表達對我國科研人員的崇高敬意，應該怎樣寫？——小美（3）請你幫助小美擬寫。（8分）寫作提示：①結合三則材料；②不少于100字。___________________________________________________________________________________________四、心靈之旅（40分，含書寫3分）16.閱讀下面材料，按要求作文。你那一刻的隨意饋贈，宛如秋夜的流星，在我的生命深處點燃了烈焰?！└隊柹厦娴牟牧蠋Ыo你怎樣的聯想、觸動和思考？請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。題目一：你點燃了我題目二：以“饋贈”為話題，自擬題目。寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。

2024—2025學年期中監(jiān)測試卷九年級語文參考答案一、古典之美（27分）（一）（10分）1.（1）月是故鄉(xiāng)明（2）因思杜陵夢（3）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干（4）蟬鳴黃葉漢宮秋（5）欲為圣明除弊事肯將衰朽惜殘年（6）人有悲歡離合月有陰晴圓缺（7）不以己悲評分標準：每空1分，共10分。出現錯字、添字、漏字等現象，則該空不得分。2.示例：這句詩啟示我，在面對生活中的困難，感到迷茫、沮喪時，要永葆自信，執(zhí)著追求，相信自己一定可以到達成功的彼岸。評分標準：言之成理即可，2分。（二）（15分）3.（1）至，到達（2）茂盛評分標準：每空1分，共2分。4.（1）前人的記述很詳盡了（2）太陽出來，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了評分標準：第（1）題1分，第（2）題2分，共3分。5.①變化萬千，洞庭湖上早晚陰晴明暗多變，氣象千變萬化；瑯琊山朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一②語言簡潔凝練，句式整齊，多用對偶，富有節(jié)奏感和韻律美評分標準：能結合選文內容，意對即可。每空2分。共4分。6.此雨為西湖洗紅/當急與桃花作別/勿滯也評分標準：每處1分，共2分。7.文章表現了作者灑脫不羈、熱愛自然、向往自由生活的人生志趣。作者在與諸友至第三橋時，看到落花積地寸余，雖游人少卻反以為快，這顯示出作者灑脫不羈的性情。作者“臥地上飲，以面受花”“蕩舟浩歌而返”，體現了作者對大自然的喜愛和對自由自在生活的向往。評分標準：答出人生志趣，2分；結合選文內容分析，2分。意思對即可。共4分。參考譯文：寒食節(jié)過后下了場雨，我說：“這（場）雨是為西湖洗去紅妝的，應當馬上去與桃花話別，不能再滯留了。”中午時分雨后轉晴，（我）同幾位朋友來到了（蘇堤）第三橋，凋落的花在地上堆積了一寸多厚，游人很少，（我們）反而因為這個感到很快樂。忽然有穿著白綢衣的騎者奔馳而過，（綢衣上的）白光晃人眼睛，加倍鮮艷美麗，朋友中穿著白色內衣的都脫去外衣。稍稍疲倦的時候，（我們就）躺在地上喝酒，用臉頰來承受（落）花，（臉上落花）多的人飲酒，（臉上落花）少的人（罰）唱歌，拿這個來取樂。偶見花叢中劃出一條小艇，呼喚它，才知道是寺中的僧人送茶來了。（我們）每人飲了一杯茶，就劃著小船高聲唱著歌回去了。二、文學之約（27分）（一）（6分）8.chuán傳評分標準：每空1分，共2分。9.示例：豐功偉業(yè)評分標準：符合要求的成語即可，2分。10.示例：豐收是大地的饋贈，是耕耘者用汗水與智慧鑄就的輝煌，讓我們以崇高的敬意禮贊豐收的喜悅，致敬每一份默默耕耘的堅持。評分標準：語言流暢，表達合理即可，2分。（二）（6分）11.（1）武松示例：武松回家探望兄長的途中經過景陽岡，在酒家豪飲十八碗酒，醉酒后繼續(xù)趕路，酒家告訴他岡上有虎傷人，武松不信繼續(xù)前行，路遇老虎，為其自身安全，武松奮起平生之力將虎打死。李逵示例：李逵回家接老母上梁山享福，路上母親口渴，李逵放下母親去找水，回來后發(fā)現母親為虎所害，異常氣憤，為了給母親報仇而怒殺老虎。評分標準：意思對即可，2分。（2）示例：被逼上梁山的108個好漢身份多種多樣，反映了當時社會各階層都遭受壓迫，而其中農民、無業(yè)游民等底層民眾占比最大，可看出社會底層的民眾所受壓迫更多，這些都體現了小說“官逼民反”的主題；108個好漢最終都接受了招安，反映出作者所處時代的局限性決定了作品思想的局限性。評分標準：結合數據寫出作品主題與寫作背景的探究結果，每點2分，共4分。（三）（15分）12.（1）小語：文章是圍繞祖母的剪紙與對“我”的愛展開敘述的，標題中的“剪”代表祖母的剪紙技藝，“愛”則體現了祖母通過剪紙傳達出的對“我”的愛，以及祖孫之間深厚的情感這一主題。小文：文章所有事件都圍繞祖母剪紙而展開，剪紙貫穿全文，“愛”也在其中不斷流淌。評分標準：第一空3分，第二空2分，共5分。（2）示例：祖母的剪紙技藝出神入化，那一幅幅精美的剪紙作品，繪出了她對“我”無盡的慈愛。從“我”襁褓時的各種剪紙到成長過程中的不同圖案、連環(huán)畫，每一處細節(jié)都飽含著祖母的深情厚誼。歲月在流轉，而這些剪紙如同歲月長河中的璀璨明珠，蘊含著濃濃的深情。它們見證了“我”的成長歷程，也記錄了祖母的愛與付出。剪紙不僅是藝術的表達，更是祖孫之間情感的紐帶，讓人在閱讀中感受到親情的溫暖與珍貴。評分標準：圍繞句子，結合具體內容賞析，6分；思路清晰，2分；語言流暢，2分。共10分。字數不夠酌情扣分。三、現實之思（26分）（一）（10分）13.示例：青少年時期的錢學森在心中埋下“立志成才，報效祖國”的種子，對這八個字的堅守，鑄就了他功勛卓著的一生。評分標準：所寫論據能論證“青年要盡早立志”這一觀點即可，4分。14.首先提出論點“青年要盡早立志”；然后舉南京大學物理學院副院長繆峰從小立志學習物理，如今已在所研究的領域取得原創(chuàng)性成果的例子加以論證；接著引用名言，進一步論述樹立志向對人生的重要性；最后再次強調志向對青年的重要性。評分標準：每點1分；語言流暢，2分。共6分。（二）（16分）15.（1）因為玄武巖具有致密的結構和穩(wěn)定的化學成分，它的耐腐蝕性、耐高溫、耐低溫等特性使其成為制作月面國旗的理想材料。評分標準：意思對即可，2分。（2）示例：月面國旗是由堅硬的玄武巖做成的?？蒲腥藛T先將石頭鍛造成超薄布料，再將纖維著色，最后制成國旗。這面重11.3克，大小為300毫米×200毫米的國旗，是世界首個無溫控保護，獨立動態(tài)展示的“石頭版”高品質織物國旗。它不僅是一面旗幟，更是中國科技實力的展現。評分標準：結合材料介紹“月面國旗”的制作過程，2分；闡述“月面國旗”的意義，2分；語言流暢，2分；共6分。字