人教版八年級上冊第一章《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》期末單元復(fù)習(xí)（含解析）

第一章《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》期末單元復(fù)習(xí)一、單選題1．A、B、C三物體在t＝0s時(shí)分別位于同一水平直線上的a、b、c三點(diǎn)，如圖甲所示。a、b和b、c之間的距離均為20m，其中物體A向右運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)的v-t圖像如圖乙所示。物體B、C相向而行，物體B運(yùn)動(dòng)的s-t圖像如圖丙所示，C做勻速直線運(yùn)動(dòng)。t＝6s時(shí)，B、C相距6m。下列說法正確的是（）A．前5秒內(nèi)物體A的平均速度為2m/sB．第2s末物體A、B相距20mC．第6s時(shí)物體A、C可能相距10mD．6s內(nèi)A的平均速度大于C的平均速度2．對物理量的估測，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好物理的基本功之一、我們使用的八年級物理課本的厚度最接近于（）A．1dm B．1cm C．1um D．1nm3．下列說法正確的是（）A．用刻度尺測量物體長度時(shí)，必須讓刻度尺的零刻度線對齊物體的起始端B．錯(cuò)誤就是由于不遵守操作規(guī)則而造成的，不可避免C．選擇精密的儀器、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法都可以避免誤差D．小明用分度值1cm的刻度尺測量一元硬幣的長度讀數(shù)為3.0cm4．小敏同學(xué)在學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會百米賽跑中以16s的成績獲得冠軍，測得她在50m處的速度是6.5m/s，到終點(diǎn)時(shí)的速度為7m/s，則全程內(nèi)的平均速度是（）A．6.25m/s B．6.5m/s C．6.75m/s D．7m/s5．如圖記錄了甲、乙兩車同時(shí)在同一平直公路上行駛時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)通過的路程，以下分析正確的是（）A．在0~40s的時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩車的平均速度大小相等B．甲、乙兩車都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．在20~30s的時(shí)間內(nèi)，甲車的平均速度比乙車的大D．在每段相同的時(shí)間內(nèi)，甲車的平均速度都比乙車的大6．一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在4s內(nèi)通過的路程是20m，則它在前2s的速度一定是（）A．10m/s B．5m/s C．2.5m/s D．無法確定7．你身體上最接近15mm長度的是（

）A．大拇指指甲寬度 B．拇指的長度C．頭發(fā)絲的直徑 D．肩膀的寬度8．一物體上山時(shí)的速度是20km/h，沿同一道路下山速度是60km/h。則全過程該物體的平均速度是（）A．30km/h B．40km/h C．60km/h D．80km/h9．第46屆世乒賽已于5月6日在日本大阪閉幕，這是改用“大球”后世界乒壇上首次高水平較量，這里所說的“大球”是把乒乓球的直徑增加了（

）A．2nm B．2mm C．2cm D．2dm10．兩物體沿同一直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖像如圖所示，分析圖像，下列說法正確的是（）A．兩物體從同一地點(diǎn)出發(fā)B．兩物體往同一方向行駛C．兩物體在t=30s時(shí)相遇D．10~30s內(nèi)兩物體的運(yùn)動(dòng)速度大小相等，都是10m/s二、填空題11．極限跳傘是一項(xiàng)驚險(xiǎn)的體育運(yùn)動(dòng)．如圖，跳傘員從3600m高空跳下，一段時(shí)間后打開降落傘．若跳傘員看到地面“迎面撲來”，則他是以為參照物的．12．如圖所示，刻度尺分度值是cm，物體長度是cm，停表的時(shí)間是。

13．刻度尺是測量的基本工具，如圖所示的測量中，刻度尺的分度值是毫米，木塊長度是厘米。14．物理課本的寬約為18.33；學(xué)生課桌的高度約為0.75。15．填上合適的單位：一張紙的厚度約為0.07；某人的中指長約0.75。三、實(shí)驗(yàn)題16．小雪同學(xué)用圖甲所示的裝置研究小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)，讓小車從帶刻度的斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑，測出不同階段的平均速度。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間太短，為了更方便計(jì)時(shí)，應(yīng)將支撐木塊（選填“向右”或“向左”）適當(dāng)移動(dòng)；(2)測出小車從A處滑到C處的時(shí)間，則小車在AC段的平均速度；(3)如果保持此斜面的坡度不變，增大AC的長度，再次測得的平均速度（選填“變大”、“不變”或“變小”）；(4)如過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，B、C點(diǎn)計(jì)時(shí)均準(zhǔn)確，則會影響、、三者中的（選填“1”、“2”或“3”）個(gè)；(5)另一同學(xué)調(diào)整斜面傾角利用位置傳感器通過超聲波測出小車實(shí)時(shí)距離，再用計(jì)算機(jī)算出速度，如圖乙所示。小車從A處滑到C處的過程，位置傳感器的屏幕圖象如圖丙所示。由圖象可知，小車沿斜面下滑時(shí)做（選填“勻速”或“變速”）運(yùn)動(dòng)，到達(dá)中點(diǎn)B時(shí)的速度（選填“大于”、“等于”或“小于”）。17．小明所在的物理興趣小組的幾名同學(xué)用斜面和小車來測量平均速度，如圖所示。

（1）本實(shí)驗(yàn)除了圖中已有的器材之外，要完成實(shí)驗(yàn)，還必須用到的器材是；（2）在實(shí)驗(yàn)中，為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)該怎樣操作？答：；（3）小車在斜面上某段滑過斜面時(shí)的始、末位置如圖所示，若小車滑過這段路程所用時(shí)間為2.5s，則小車在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度為m/s。四、計(jì)算題18．家住恒大“御景半島”的小玲和哥哥小超每天都各自騎自行車上學(xué)．一天，小玲以4m/s的速度騎自行車上學(xué)，出發(fā)1min后，他哥哥小超才從該小區(qū)同一地點(diǎn)騎自行車追趕，用了4min追上小華，假設(shè)小玲和小超都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，求：（1）小超出發(fā)時(shí)，小玲已經(jīng)騎了多遠(yuǎn)？（2）小超的騎車速度是多少？19．今年元旦，小奇乘車從莆田汽車站到湄洲島文甲碼頭，在車站她看到了自己所乘客車的時(shí)刻表如下所示。發(fā)車站目的站發(fā)車時(shí)間距離達(dá)到時(shí)間莆田汽車站文甲碼頭07:3045km09:30（1）根據(jù)時(shí)刻表，客車從莆田汽車站到達(dá)文甲碼頭站，全程的平均速度是多大？（2）客車在公路上行駛的過程中，小奇看到了如圖所示的標(biāo)志牌，在遵守交通規(guī)則的前提下，從標(biāo)志處到達(dá)文甲碼頭站，至少需要多少時(shí)間？五、作圖題20．在圖中畫出v＝10m/s小車勻速運(yùn)動(dòng)的v－t圖像。參考答案：題號12345678910答案CBDAABAABC11．降落傘（或跳傘員）【詳解】跳傘員從3600m的高空跳下，跳傘員在下降的過程中，跳傘員與地面之間的位置不斷發(fā)生著變化，運(yùn)動(dòng)員看到地面在運(yùn)動(dòng)，是把自己或降落傘當(dāng)做參照物．12．0.13.80337.5s【詳解】[1]由圖可知，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，即此刻度尺的分度值為0.1cm。[2]物體左側(cè)與0刻度線對齊，右側(cè)與3.80cm刻度線對齊，物體長度是3.80cm。[3]由圖可知，在停表的中間表盤上，偏向“6”一側(cè)，大表盤秒針的讀數(shù)是相應(yīng)在30到60秒范圍，在停表的大表盤上，1s之間有10個(gè)小格，指針在37.5s處，因此停表的讀數(shù)為t=5min37.5s=337.5s13．長度11.40【分析】刻度尺是測量長度的基本工具，刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度；起始端從0開始，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位?！驹斀狻縖1]刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時(shí)刻度要緊貼被測物體。[2][3]圖示刻度尺的1cm分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm，木塊的長度為8.40cm-7.00cm=1.40cm。14．cmm【詳解】[1]物理課本寬度大約一拃長，約為18cm，故物理課本的寬約為18.33cm。[2]中學(xué)生的身高約1.6m，課桌高度大約為中學(xué)生身高一半，約為0.8m，所以學(xué)生課桌的高度約為0.75m。15．mmdm【詳解】[1]大拇指的寬度為1cm，故一張紙的厚度約為0.07mm。[2]因?yàn)槿耸终频膶挾葹?0cm，某人的中指長約0.75dm，合7.5cm。16．(1)向右(2)0.32(3)變大(4)2(5)變速大于【詳解】（1）為了便于測量時(shí)間，應(yīng)使斜面的坡度小一些，所以應(yīng)將支撐木塊向右適當(dāng)移動(dòng)。（2）小車在AC段的路程為sAC＝80.0cm＝0.8m所以小車在AC段的平均速度為（3）由于小車在斜面上做加速運(yùn)動(dòng)，所以若保持斜面坡度不變，增大AC的長度，則所測AC段平均速度變大。（4）如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，B、C點(diǎn)計(jì)時(shí)均準(zhǔn)確，則會影響AB、AC段的時(shí)間，不會影響B(tài)C段的時(shí)間，所以會影響vAB、vAC2個(gè)平均速度。（5）[1]如圖丙為小車速度隨時(shí)間變化的圖像，由圖像可知，小車速度越來越大，所以小車沿斜面做變速運(yùn)動(dòng)。[2]由于小車做加速運(yùn)動(dòng)，所以后半段時(shí)間的路程大于前半段時(shí)間的路程，可知小車在中點(diǎn)B時(shí)是在后半段時(shí)間的某個(gè)時(shí)刻，由圖丙可知，時(shí)間中點(diǎn)對應(yīng)的速度為則后半段時(shí)間的某個(gè)時(shí)刻對應(yīng)的速度大于0.75m/s。17．秒表斜面應(yīng)保持較小的坡度0.24【詳解】（1）[1]實(shí)驗(yàn)中需用刻度尺測出小車運(yùn)動(dòng)的距離，用秒表測量小車行駛的時(shí)間；要完成實(shí)驗(yàn)，除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要秒表。（2）[2]小車所放的斜面應(yīng)保持較小的坡度，小車速度變化越慢，這樣小車在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間會長些，便于測量時(shí)間。（3）[3]由圖知道，小車通過的路程s＝60.0cm＝0.6m小車的平均速度18．（1）小超出發(fā)時(shí)，小玲已經(jīng)騎了240m；（2）小超的騎車速度是5m/s．【詳解】試題分析：（1）小超出發(fā)時(shí)小玲已經(jīng)騎的距離s1=v1t1=4m/s×60s=240m；（2）小玲行駛的時(shí)間：t=t1+t2=1min+4min=5min=300s，小超行駛的時(shí)間；t2=4min=240s，∵小玲和小超行駛的路程相等，∴s=v1t=v2t2，即4m/s×300s=v2×240s，解得：v2=5m/s．答：（1）小超出發(fā)時(shí)，小玲已經(jīng)騎了240m；（2）小超的騎車速度是5m/s．考點(diǎn)：速度公式及其應(yīng)用．19．(1)22.5km/h(2)0.1h【詳解】(1)由時(shí)刻表可知客車從莆田汽車站到達(dá)文甲碼頭站用時(shí)t=2h，全程距離s=45km，所以全程的平均速度=22.5km/h(2)由交通標(biāo)志