江西省上饒市廣豐區(qū)五都鎮(zhèn)中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測三化學(xué)試卷（無答案）

五都鎮(zhèn)中學(xué)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期九年級質(zhì)量監(jiān)測三化學(xué)試卷（考試時間65分鐘，本卷滿分70分）本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Cl-35.5Ca-40一、單項選擇題（本大題包括10小題，1-5小題，每小題1分，6-10小題，每小題2分，共15分。每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意）1.逐夢太空新征程，實現(xiàn)中國航天新高度，2024年10月30日4時27分，神舟十九號發(fā)射取得圓滿成功。在發(fā)射升空過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．隔熱罩受熱熔化B．飛船與火箭分離C．火箭內(nèi)燃料燃燒D．導(dǎo)流槽內(nèi)水汽化2.生活中常見到富硒礦泉水、富硒糧食、富硒水果、富硒蔬菜，其中“硒”指的是（）A．元素B．原子C．離子D．單質(zhì)3.下圖是實驗室制取二氧化碳的部分裝置，正確的是（）A．把橡皮塞塞入試管B．檢查裝置氣密性C．向試管中加入石灰石D．CO2的驗滿4.2024年世界環(huán)境日主題是“生物多樣性：保護(hù)地球上的所有生命”。下列做法不符合這一主題的是（）A．大力推廣使用清潔能源B．工廠廢氣處理達(dá)標(biāo)排放C．植樹造林增加綠地面積D．提倡盡量開私家車出行5.在“天宮課堂”第四課“球形蠟燭火焰”科學(xué)探究中，航天員用蓋子蓋在蠟燭火焰上使其熄滅，下列滅火原理與其相同的是（）A．釜底抽薪B．用沙土蓋滅篝火C．高壓水槍滅火D．森林起火，砍出隔離帶6.科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，可將CO2在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法正確的是（）A．反應(yīng)前后共涉及四種分子B．“”是由原子構(gòu)成的物質(zhì)C．參加反應(yīng)的H2和CO2的分子個數(shù)比為4:1D．反應(yīng)前后原子和分子的種類、數(shù)目改變7.年輕人喜歡染發(fā)，染發(fā)時會用到一種著色劑—對苯二胺（化學(xué)式為C6H8N2），它是一種有毒的化學(xué)藥品，有致癌性，會對染發(fā)者的身體帶來傷害，下列敘述不正確的是（）A．它是由碳、氫、氮三種元素組成的化合物B.它的相對分子質(zhì)量為108C．它的分子中碳、氫、氮的原子個數(shù)比為6：8：2D．它的分子中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比是3：4：18.甲圖表示鎵在元素周期表中的部分信息和核外電子排布情況，乙圖A、B、C表示部分原子核外電子排布情況，據(jù)圖所得信息描述不正確的是（）A．圖C表示的是一種陰離子B．鎵元素與氯元素形成的化合物的化學(xué)式為GaCl3C．鎵原子的中子數(shù)是31D．鎵屬于金屬元素且和B元素的化學(xué)性質(zhì)相似9.推理和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列說法正確的是（）A．離子是帶電的粒子，則帶電的粒子一定是離子B．氧氣、液氧都由氧分子構(gòu)成，則它們的化學(xué)性質(zhì)相同C．燃燒需要同時滿足三個條件，則必須同時破壞燃燒的三個條件才能滅火D．碳的相對原子質(zhì)量為12.011，則碳的實際質(zhì)量為10.為探究銅的化學(xué)性質(zhì)，某同學(xué)借助氧氣傳感器在密閉裝置中進(jìn)行如圖所示實驗，觀察實驗現(xiàn)象并分析氧氣含量隨時間變化的曲線圖。下列說法不正確的是（）A．銅在加熱條件下能與氧氣反應(yīng)B．實驗過程中，固體由紅色逐漸變黑C．拐點至終點所對應(yīng)的時間范圍內(nèi)，裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量逐漸減少D．實驗過程中，裝置內(nèi)固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小二、選擇填充題（本大題包括3小題，每小題2分，共6分。先在A、B、C中選擇一個正確選項，將正確選項填在括號內(nèi)，然后在D處補充一個符合題意的答案。其中選擇1分，填充1分）11.下列能源屬于不可再生能源的是（）A．風(fēng)能B．太陽能C．天然氣D．12.下列符號中數(shù)字“2”的含義正確的是（）A．2H：2個氫元素B．2Al3+：2個鋁離子C．3S2-：3個硫離子帶2個單位的負(fù)電荷D．3CO2：__________13.下列實驗方法能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧椒ˋ證明蠟燭燃燒產(chǎn)物中有水在蠟燭火焰上方罩一只干冷的小燒杯B鑒別木炭和二氧化錳觀察顏色C檢驗氧氣是否收集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶中D鑒別水和過氧化氫溶液_____________________________三、填空與說明題（本大題包括4小題，共23分）14.（4分）古人所言：“茶者水之神，水者茶之體”，泡茶之水以山上之水為上佳，以江河之水為次佳，以井口之水為下品。請按要求回答下列問題。(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是__________(填微粒名稱)。(2)山泉水中含有微量的氯化鎂，氯化鎂中陽離子的符號為__。(3)泡茶時可用茶漏將茶葉和水分離，該做法與實驗室的___________操作原理相似。(4)將桂花、糯米、水加入酒曲發(fā)酵釀酒，這個過程發(fā)生的是(選填：“緩慢氧化”或“劇烈氧化”)。15.（6分）春晚《滿庭芳·國色》節(jié)目點燃了國人復(fù)古尋色的熱潮，其中桃紅、凝脂、緗葉、群青、沉香分別代表紅、白、黃、青、黑傳統(tǒng)五色。(1)群青：是一種品貴的高級顏料，古代是用貴重的青金石中研磨制成的。青金石中含Na、Al、Si、S、Cl、O等元素，從原子結(jié)構(gòu)的角度說明，這些元素最根本的區(qū)別是不同。(2)桃紅：用銀朱調(diào)合，可以得到燦若桃花的顏色。銀朱是用硫與汞加熱制成的硫化汞，反應(yīng)前后不變的微粒是___（填化學(xué)符號）。(3)緗葉：取色自雌黃（As2S3），顏色類似硫磺，在空氣中燃燒能產(chǎn)生劇毒的As2O3和一種刺激性氣味的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。（2分）(4)沉香：代表黑色，以下固體可能為沉香主要成分的是_______（填字母）。（2分）A．氧化鎂B．氧化銅C．五氧化二磷D．氧化鐵16.（7分）根據(jù)圖示實驗，回答下列問題。(1)圖1實驗點燃?xì)錃馇?，需進(jìn)行的操作是。點燃后，燒杯壁上出現(xiàn)，說明氫氣在空氣里燃燒生成水。(2)圖2中a管內(nèi)的氣體為，實驗測得V(a):V(b)=1:2，要確定水分子中氫、氧原子個數(shù)比，下列數(shù)據(jù)中不需要的是（填字母）。a.水的相對分子質(zhì)量b.氫氣、氧氣的密度c.氫原子、氧原子的質(zhì)量(3)圖3是水分子分解的微觀示意圖，由此可知，水分解過程的微觀解釋是_____________________________________________________________。（2分）(4)由圖1、圖2實驗得到的結(jié)論是_____________________________________。17.（6分）2024年5月8日下午，我國完全自主設(shè)計建造的首艘電磁彈射型航母“福建艦”完成為期8天的首次試航，順利返回碼頭?！案＝ㄅ灐苯ㄔ煊玫搅蒜伜辖?。工業(yè)上用金紅石(主要成分為TiO2)制備金屬鈦的工藝流程如圖所示，分析流程，回答下列問題?！静殚嗁Y料】鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)。(1)還原爐內(nèi)通入氬氣的目的是_______________________________________________。(2)蒸餾爐中利用海綿鈦和氯化鎂的不同，將氯化鎂分離。(3)氯化爐TiO2、Cl2和C在高溫條件下生成TiCl4和一氧化碳，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________________。（2分）(4)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是和。四、實驗與探究題（本大題包括2小題，共16分）18.（8分）實驗室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖實驗裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a__________________。(2)實驗室制取氧氣時，若選擇B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________________。(3)小李同學(xué)選用裝置E收集滿一瓶氧氣后，再向瓶中注水排出瓶中氣體，水應(yīng)從(選填①或②)端進(jìn)入。(4)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w時，與B相比，選用C裝置的優(yōu)點是_________________；選擇的收集裝置是(選填“D”或“F”或“G”)；小張同學(xué)正在收集一瓶CO2，他不知是否收集滿了，其驗滿方法是______________________________________________________。(5)如圖H所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是______________________。19.（8分）學(xué)校九年級興趣小組以“探究燃燒的奧秘”為主題開展探究活動。【任務(wù)一】認(rèn)識燃燒(1)下圖是木炭燃燒的實驗：欲證明氧氣濃度對可燃物有影響應(yīng)該進(jìn)行的對比實驗為___________。(填數(shù)字序號)。實驗②與實驗③對比可以證明可燃物燃燒劇烈程度的因素是_____________________________。實驗①②③操作(2)探究燃燒產(chǎn)生火焰的原因。蠟燭在氧氣中燃燒有明亮的火焰，而鐵絲在氧氣中燃燒卻沒有火焰。請據(jù)下圖表中數(shù)據(jù)分析：鈉燃燒時__________(選填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。物質(zhì)熔點/℃沸點/℃燃燒時溫度/℃石蠟50-70300-550約600硫暫無數(shù)據(jù)444待測鈉97.8883約1800鐵15352750約1800【任務(wù)二】探究燃燒的條件興趣小組設(shè)計如下圖1裝置探究燃燒的條件。白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃。根據(jù)圖1分析：(3)銅片上的紅磷不燃燒，是因為_____________________________。(4)通過上述實驗，能證明燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是_________________________________?！救蝿?wù)三】利用燃燒探究空氣中氧氣含量某興趣小組設(shè)計如上圖2裝置，利用氧氣濃度傳感器來檢測足量紅磷燃燒過程中氧氣含量的變化，并繪制氧氣含量與反應(yīng)時間的關(guān)系如上圖3所示。根據(jù)上圖3分析：(5)容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量：a點__b點。(填“>”或“<”或“=”)(6)c點時，觀察到紅磷熄滅，據(jù)此你對燃燒的新認(rèn)識為__________________