關(guān)于大學(xué)生室友之間矛盾的調(diào)查

我的大學(xué)我最親密的你們2021/6/271關(guān)于大學(xué)生室友之間矛盾的調(diào)查

組長(zhǎng)：康勁翔組員：鄒芳吳溈吳文娟指導(dǎo)老師：葉小虎2021/6/272目錄調(diào)查背景調(diào)查方案設(shè)計(jì)調(diào)查目的調(diào)查對(duì)象調(diào)查內(nèi)容調(diào)查方法調(diào)查過(guò)程問(wèn)卷設(shè)計(jì)問(wèn)卷發(fā)放及回收調(diào)查結(jié)果分析調(diào)查論述和建議調(diào)查結(jié)論建議與對(duì)策2021/6/273調(diào)查背景前不久，復(fù)旦大學(xué)的寢室投毒案受到全社會(huì)的關(guān)注，之后南京航空航天大學(xué)一大學(xué)生因瑣事被室友刺死繼而令輿論嘩然，而就在4月25日，安徽審計(jì)學(xué)院又出現(xiàn)了一起寢室血案。從清華大學(xué)的朱令鉈中毒事件，到云南大學(xué)的馬加爵事件，再到如今的復(fù)旦大學(xué)寢室投毒案，中國(guó)高校接連出現(xiàn)“同室操戈”的寢室悲劇，不得不讓人在震驚的同時(shí)感嘆著“同窗共讀，相煎何急！”同窗共讀的美好情誼自古傳誦，為什么如今卻淪落到“同學(xué)間感謝不殺之恩”的地步？大學(xué)生的寢室關(guān)系究竟應(yīng)該如何處理？西南大學(xué)學(xué)生通訊社特針對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn),近四成大學(xué)生認(rèn)為自己的寢室關(guān)系不夠融洽，寢室關(guān)系已成為擺在當(dāng)代大學(xué)生面前的一道檻。雖然復(fù)旦大學(xué)寢室投毒案只是極端個(gè)案，但當(dāng)今中國(guó)大學(xué)生寢室關(guān)系變得愈發(fā)復(fù)雜與微妙也是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。冰凍三尺非一日之寒，大學(xué)生寢室關(guān)系的復(fù)雜也絕非只是短時(shí)間的突發(fā)因素促成的。

4·20蘆山地震，在地動(dòng)山搖的瞬間，四川師范大學(xué)的黃昱舟隨同學(xué)逃出后，又獨(dú)自跑回六樓宿舍，“搶救”出全屋的六臺(tái)筆記本電腦、三個(gè)單反相機(jī)以及一只小烏龜。其事跡在微博曝出后，引起廣泛關(guān)注而迅速躥紅，被眾多網(wǎng)友甚至明星高捧為“中國(guó)好室友”。2021/6/274·調(diào)查目的：為了了解當(dāng)代大學(xué)生如何看待宿舍室友之間的矛盾以及處理辦法。調(diào)查對(duì)象：此次調(diào)查的對(duì)象為中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院在校大學(xué)生，大學(xué)生宿舍為什么容易產(chǎn)生矛盾，怎樣看待大學(xué)生宿舍中的沖突，怎樣幫助大學(xué)生面對(duì)以解決這些沖突，圍繞這些問(wèn)題我們展開(kāi)了對(duì)大學(xué)生宿舍關(guān)系的調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容：主要調(diào)查她們的性別，年級(jí)，是否為獨(dú)生子女，與室友的關(guān)系是否融洽，與室友發(fā)生矛盾的頻率是怎樣的，室友的哪些行為時(shí)自己不能接受的，室友出現(xiàn)困難時(shí)自己的做法等行為。調(diào)查方法：采用問(wèn)卷調(diào)查的方法，根據(jù)我們的課余時(shí)間在校內(nèi)安排發(fā)放問(wèn)卷，當(dāng)場(chǎng)發(fā)當(dāng)場(chǎng)收，這樣可以保證問(wèn)卷的回收率和質(zhì)量。

調(diào)查設(shè)計(jì)方案2021/6/275調(diào)查過(guò)程一、問(wèn)卷設(shè)計(jì)共設(shè)計(jì)16道問(wèn)題。二、問(wèn)卷發(fā)放與回收本次問(wèn)卷調(diào)查主要采取在食堂教學(xué)樓等人流大的地方隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷的方式，發(fā)放問(wèn)卷共110份，有效問(wèn)卷100份，當(dāng)場(chǎng)發(fā)當(dāng)場(chǎng)收，這樣可以保證問(wèn)卷的回收率和質(zhì)量。2021/6/276◆一.大學(xué)生寢室關(guān)系問(wèn)題產(chǎn)生的原因（1）學(xué)生的個(gè)性因素（2）社會(huì)環(huán)境因素（3）學(xué)校管理因素二.應(yīng)對(duì)大學(xué)生寢室關(guān)系的對(duì)策（1）學(xué)生自身的努力（2）學(xué)校相關(guān)機(jī)制的健全（3）學(xué)生工作者的介入調(diào)查結(jié)果2021/6/277·性別：男生占的比例為49%，女生占的比例為51%有66%為大一學(xué)生，10%為大二學(xué)生，12%為大三學(xué)生，6%為大四學(xué)生之前是否有過(guò)集體宿舍有的比例占60%，無(wú)的比例占40%獨(dú)生子女占的比例為40%，不是獨(dú)生子女占的比例為60%目前與室友的關(guān)系非常融洽占10%，基本和諧70%，偶有矛盾占10%，非常緊張占10%數(shù)據(jù)分析2021/6/278·與室友發(fā)生矛盾的頻率從沒(méi)有占10%，偶爾占60%，經(jīng)常占20%，一直處于矛盾中占10%與室友發(fā)生矛盾后當(dāng)天解決的占8%，一周之內(nèi)解決的占70%，半個(gè)月之內(nèi)解決的占16%，半個(gè)月以上解決的占6%認(rèn)為宿舍矛盾的起源是性格不同的占50%，生活習(xí)慣不同的占20%，貧富差距占10%，地域差異占10%，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)占10%數(shù)據(jù)分析2021/6/279·室友的哪些行為時(shí)不能接受的，不注意衛(wèi)生占20%，制造噪音影響他人占20%，說(shuō)話不尊重占10%，熄燈后仍大聲說(shuō)話占30%，浪費(fèi)水電占20%怎樣應(yīng)對(duì)宿舍矛盾中盡量忍耐的占30%，正面沖突后再解決的占20%，相互溝通，盡量協(xié)調(diào)的占10%，找其他人幫忙調(diào)和的占20%，申請(qǐng)換宿舍的占20%宿舍其他人發(fā)生矛盾時(shí)主動(dòng)調(diào)和的占50%，在旁邊看戲的占30%，支持其中某一方的占20%數(shù)據(jù)分析2021/6/2710·宿舍成員之間是否經(jīng)常聊天中經(jīng)常占40%，很少占20%，幾乎沒(méi)有占10%，視情況而定占30%宿舍是否組織過(guò)集體活動(dòng)沒(méi)有占30%，想過(guò)但不能統(tǒng)一時(shí)間占30%，偶爾會(huì)占20%，經(jīng)常會(huì)占20%當(dāng)室友出現(xiàn)困難時(shí)自己的做法：竭盡全力幫助的占20%，是情況而定的占40%，想幫但不知道怎么做的占20%，不管的占20%數(shù)據(jù)分析2021/6/2711產(chǎn)生原因?qū)嶋H上大學(xué)生在室友交往中都會(huì)或多或少的出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題存在，每個(gè)成長(zhǎng)的大學(xué)生，都希望生活在良好的氛圍中，如何加強(qiáng)室友間的交往，大概是每個(gè)大學(xué)生迫切解決的問(wèn)題。要改善關(guān)系，就必須明確原則，每個(gè)人天生就是自我的中心者，都希望他人承認(rèn)自己的價(jià)值，因此在社交中重視自我表現(xiàn)，研究表明，良好的關(guān)系基礎(chǔ)是人與人之間相互重視，相互支持，對(duì)于真誠(chéng)的人，我們要主動(dòng)與室友建立和維持好關(guān)系。寢室是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，大學(xué)生受制于學(xué)生的普遍性格特點(diǎn)，時(shí)常會(huì)有很多的寢室關(guān)系問(wèn)題，如果得不到及時(shí)的處理，不僅影響到大學(xué)生自身的健康發(fā)展，也給學(xué)生管理著帶來(lái)很大的工作壓力。從問(wèn)卷調(diào)查中我們可以探析女大學(xué)生寢室關(guān)系問(wèn)題的主要因素，并在此基礎(chǔ)上提出合理的解決對(duì)策。2021/6/2712調(diào)查結(jié)論實(shí)際上大學(xué)生在室友交往中都會(huì)或多或少的出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題存在，每個(gè)成長(zhǎng)的大學(xué)生，都希望生活在良好的氛圍中，如何加強(qiáng)室友間的交往，大概是每個(gè)大學(xué)生迫切解決的問(wèn)題。要改善關(guān)系，就必須明確原則，每個(gè)人天生就是自我的中心者，都希望他人承認(rèn)自己的價(jià)值，因此在社交中重視自我表現(xiàn)，研究表明，良好的關(guān)系基礎(chǔ)是人與人之間相互重視，相互支持，對(duì)于真誠(chéng)的人，我們要主動(dòng)與室友建立和維持好關(guān)系。寢室是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，大學(xué)生受制于學(xué)生的普遍性格特點(diǎn)，時(shí)常會(huì)有很多的寢室關(guān)系問(wèn)題，如果得不到及時(shí)的處理，不僅影響到大學(xué)生自身的健康發(fā)展，也給學(xué)生管理著帶來(lái)很大的工作壓力。從問(wèn)卷調(diào)查中我們可以探析女大學(xué)生寢室關(guān)系問(wèn)題的主要因素，并在此基礎(chǔ)上提出合理的解決對(duì)策。2021/6/2713建議與對(duì)策2021/6/2714學(xué)生自身方面。坦誠(chéng)互助，在交往中只有彼此抱著心誠(chéng)意善的動(dòng)機(jī)和態(tài)度才能相互理解，接納和信任，互相幫助對(duì)于宿舍成員之間建立良好的人際關(guān)系具有重要的紐帶作用。注重學(xué)習(xí)和掌握人際關(guān)系交往的藝術(shù)和技巧，人際關(guān)系有一定的學(xué)問(wèn)和技巧，大學(xué)生在學(xué)好規(guī)定的課的同時(shí)應(yīng)多閱讀這反面的書籍。學(xué)校相關(guān)機(jī)制的健全。建立完善合理的宿舍作息，生活制度，做到盡量統(tǒng)一室友的作息時(shí)間，從而避免減少室友之間的矛盾，宿舍長(zhǎng)要挖掘宿舍生活的溫暖時(shí)刻來(lái)激發(fā)室友對(duì)寢室的歸屬感。2021/6/2715建立定期的交心機(jī)制及時(shí)疏導(dǎo)意見(jiàn)及時(shí)溝通緩和矛盾，學(xué)校要營(yíng)造一個(gè)能夠彼此溝通甚至是泄憤的場(chǎng)合，支出同學(xué)彼此身上的缺點(diǎn)和不足，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)從而解決矛盾沖突。其次要完善寢室管理規(guī)章制度。如作息制度，流蘇制度，衛(wèi)生制度，電器使用規(guī)定，安全制度，保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)制度等等，建立一套與學(xué)生寢室和學(xué)生發(fā)展想配套的寢室教育、管理制度，一次來(lái)規(guī)范學(xué)生行為，保護(hù)大多數(shù)學(xué)生的權(quán)益，避免不必要的矛盾發(fā)生。觀念決定行動(dòng)，只要我們認(rèn)真考慮和對(duì)待這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都盡自己的力量去營(yíng)造良好的宿舍氛圍，盡量去經(jīng)營(yíng)這一份來(lái)之不易的友情，宿舍問(wèn)題沖突時(shí)完全可以解決的。2021/6/2716學(xué)生工作者的介入。學(xué)生工作者作為學(xué)生管理的一線工作者，對(duì)大學(xué)生寢室關(guān)系的觀察調(diào)節(jié)作用更直接也更容易貼近學(xué)生的實(shí)際需要。面對(duì)大學(xué)生寢室容易出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)生工作者圍繞工作從幾方面入手，幫助學(xué)生簡(jiǎn)歷和諧的寢室關(guān)系。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)與講座等，對(duì)女大學(xué)生進(jìn)行專題教育，包括心理健康教育，婚戀教育，挫折教育，人生規(guī)劃等。指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的寢室活動(dòng)，提高寢室的團(tuán)結(jié)意識(shí)，學(xué)生工作者也要深入學(xué)生寢室，及時(shí)了解寢室情況，再根據(jù)聯(lián)絡(luò)員的反映，針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行專門的心理輔導(dǎo)，提供心理咨詢等，必要時(shí)還要與家長(zhǎng)溝通，與寢室成員一起共同解決矛盾。2021/6/2717在大學(xué)里，我們開(kāi)始了新的生活，在新的環(huán)境，結(jié)識(shí)新的朋友，我們與來(lái)自天南地北的同齡人生活在同一屋檐下四年，這是一種緣分。所以不能讓日常生活中有意無(wú)意存在著的一些不得