新教材2025版高中語文第六單元觀察與批判13.1林教頭風雪山神廟學案部編版必修下冊

第13課林教頭風雪山神廟【開卷有益】落難的英雄——林沖大雪紛飛的荒野，你望著熊熊燃燒的大火，你知道，你舍命掙扎想回去和漂亮的妻子團聚的那一天沒有了，已經(jīng)被這把大火吞噬了。于是，你才真正成為一個英雄，有俠肝義膽的英雄，馬到勝利的英雄，不敗的英雄。于是，這英雄歌便會在心頭唱響：大河向東流哇，天上的星星參北斗哇。說走咱就走，你有我有全都有！路見不平一聲吼哇，該出手時就出手哇！風風火火闖九州哇！嘿呀依兒呀唉嘿唉嘿依兒呀……金圣嘆說：“林沖自然是上上人物。這般人在世上，定做得事業(yè)來，然琢削元氣也不少?！薄端疂G傳》中只有他才是真正被逼上梁山的！文化傳承與理解——學問積累，素養(yǎng)提升1.文學常識eq\a\vs4\al(施耐庵)(約1296―1370)，原名耳，又名(或字或號)子安，祖籍蘇州，后遷居蘇北興化白駒鎮(zhèn)。元末明初杰出文學家。元至順年間，他考中進士，在錢塘(今浙江杭州)做過兩年官，因為看不慣官場的黑暗政治，不愿對當?shù)罊噘F逢迎拍馬，因此棄官回鄉(xiāng)，從事著述。傳聞他曾參與過元朝末年的張士誠起義軍，張士誠失敗后，他逃回興化，隱居著書。相傳《三國演義》的作者羅貫中是他的門人?！端疂G傳》是一部描寫農夫革命的聞名長篇小說，藝術地再現(xiàn)了梁山泊農夫起義隊伍的產生、發(fā)展和失敗過程。全書揭露了朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱忱歌頌了起義英雄的抗拒斗爭，也具體描述了起義軍失敗的凄慘結局。時常憶著“梁山泊英雄全伙兒在此”這句豪言；時常憶著煙波浩渺的八百里水泊；時常憶著大口喝酒、大塊吃肉的“忠義堂”；時常憶著吾的那些或高大威嚴或瘦小精神的眾位哥哥們……我始終堅信，梁山始終都在，因為，有哥哥們在的地方，就是梁山！課文節(jié)選自《水滸傳》(七十一回本)第十回“林教頭風雪山神廟，陸虞候火燒草料場”。與課文前后相關的情節(jié)如下：林沖原是北宋京城八十萬禁軍教頭，他的上司太尉高俅的兒子高衙內看上了他的妻子。高俅及手下陸虞候設下一條毒計，讓林沖買了一把寶刀，然后高俅吩咐林沖帶寶刀入府，乘機誣陷林沖陰謀行刺，林沖因此被刺配到滄州。在去滄州的路上，押送的公人被陸虞候買通，多次想殺害林沖，幸虧被魯智深救下，平安來到滄州。后來林沖逃到柴進家里，柴進又把他介紹到梁山，成了農夫起義軍的一員?！氨粕狭荷健保P鍵字眼唯在一個“逼”字。“逼”者，迫不得已也，即除了上梁山，自己已沒有更好的選擇，意味著沒有棲身之處。一個“逼”字，還同時說明當事人原本是排斥梁山的，原來壓根兒就沒有想到會以梁山為棲身之地，是一種他自身無法抗拒的力氣，推著他走上了這唯一的道路。2.寫作背景《林教頭風雪山神廟》節(jié)選自《水滸傳》，寫的是林沖被eq\a\vs4\al(逼上梁)eq\a\vs4\al(山)的故事。林沖原是東京八十萬禁軍教頭，受人敬重，生活富有，有個美滿的小家庭。他對封建統(tǒng)治階級抱有幻想，本無造反之心。然而奸臣高太尉的干兒子高衙內蓄意霸占林沖的妻子，遭到拒絕后指使陸謙、富安等人設下毒計，誣陷林沖，林沖被刺配滄州。高俅又買通押差，要在途中的野豬林害死林沖，幸得魯智深相救。后又路過柴進莊院，受到殷勤款待，柴進還寫信給滄州官府托請照看林沖。林沖到了滄州牢營，由于上下打點加上柴進的信，不僅免了一百殺威棒，還被派去看管天王堂。課文節(jié)選的內容由此起先。3．相關學問《水滸傳》的成書過程早在南宋時期，宋江起義的故事就已經(jīng)在民間流傳，有些藝人起先講解并描述和演唱水滸故事。宋末元初的《大宋宣和遺事》這本話本中，已有劫取生辰綱、楊志賣刀、宋江私放晁蓋、劉唐下山、宋江殺閻婆惜等情節(jié)。龔開的《宋江三十六人贊》已完整地記錄了宋江等36人的姓名和外號。元朝時候，又出現(xiàn)了一批以李逵、燕青、武松、楊雄、張順等為主角的雜劇。在這些雜劇中，《水滸》原來的人物故事日益豐富發(fā)展起來。施耐庵在這些民間傳聞、話本和雜劇的基礎上，運用驚人的藝術才能，進行再創(chuàng)作，寫成了《水滸》這部名著。關于長篇章回體小說長篇小說，小說的一種樣式。是篇幅長，容量大，情節(jié)困難，人物眾多，結構雄偉的一類小說。適于表現(xiàn)廣袤的社會生活和人物的成長歷程，并能反映某一時代的重大事務和歷史面貌。在篇章結構上，一般依據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展，分成很多章節(jié)；篇幅特殊長的，還可以分為若干卷或部、集等?！端疂G》所敘，敘一百八人，人有其性情，人有其氣質，人有其形態(tài)，人有其聲口。夫以一手而畫數(shù)面，則將有兄弟之形；一口吹數(shù)聲，斯不免再吷也。施耐庵以一心所運，而一百八人各自入妙者，無他，十年格物而一朝物格，斯以一筆而寫百千萬人，固不以犯難也?！鹗@語言建構與運用——新知預習，語言構建作業(yè)時間：20分鐘1．字音識記(1)赍發(fā)(2)迤邐(3)沽酒(4)休恁(5)玷辱(6)反拽(7)酒饌(8)少頃(9)口吶(10)連累(11)髭須(12)提防(13)倉廒(14)庇祐(15)央浼(16)搠倒(17)剜肉(18)絮煩2．辨形組詞(1)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(diàn辱,niān輕怕重,zhān光,zhān貼))(2)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zī須,發(fā)jì,bìn角,時máo))(3)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(酒zhuàn,zhuàn寫))(4)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(shuò倒,sù流而上))(5)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(dī防,金榜tí名,冒天下之大不wěi))(6)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(洗shù,咳sòu,sùsù落下))3．近義辨析(1)尷尬·尷尬①前幾天他們兩個剛鬧了沖突，今日見面，總覺得有些。②你在同學們面前有意出我的丑，讓我太了。(2)消費·消耗①如今，一個縣城有十幾個超市，這說明，人們的水平大大提高了。②長年的辛勤勞動，使他的生命之火殆盡。4．詞語說明(1)素不相識：(2)逆來順受：(3)隨遇而安：(4)天理昭然：(5)情理難容：(6)碎瓊亂玉：5.文化常識(1)盤纏：路費。古錢是中間有孔的金屬貨幣，人們?yōu)榱藬y帶便利，常用繩索將錢幣成串穿起來。把銅錢盤起來纏繞腰間，既便利攜帶又平安。(2)渾家：古人謙稱自己妻子的一種說法，意思是不懂事，不知進退的人。(3)太尉：官名，屬于高級武官。(4)常例錢：按慣例送的錢，是舊時官員、吏役向人勒索的名目之一。(5)大官人：對有錢有勢、社會地位較高的男子和富貴人家子弟的尊稱。多見于早期白話作品，如小說、戲劇等。(6)衙內：宋元時代對官家子弟的稱呼。(7)虞候：官名。①隋代東宮禁衛(wèi)官。掌管偵察、巡察等事務。②唐代后期方鎮(zhèn)以親信武官為都虞候、虞候；至五代都虞候等為禁衛(wèi)之官，宋沿襲之，元以后廢除。(8)刺配：臉上刺字，發(fā)往遠地充軍。刺，古時的肉刑，在罪犯頜面或肌膚上刺字，用墨染上顏色。配，發(fā)往遠地充軍。刺配是古代黥刑的變形。黥刑即用刀刺刻犯人額頰等處，再涂上墨，作為懲處的標記，用來懲治犯有輕罪的人。宋代時，刺配是將杖刑、刺面、流配、徒役同時施加于一人。6．歸納拓展宋代的刑罰名稱(1)笞刑：用小杖拷打罪人臀、腿的刑罰，是對犯有稍微過錯者運用的懲處手段。(2)杖刑：用大杖拷打罪犯背、臀、腿部的刑罰。(3)徒刑：在肯定期限內剝奪罪犯自由，并強制服勞役的刑罰。(4)流刑：將犯人遣送到邊遠地區(qū)服苦役，不得隨意遷回原籍的刑罰，重于徒刑而輕于死刑，在宋代稱流配。(5)死刑：剝奪犯人生命的刑罰，也叫極刑，戰(zhàn)國前稱大辟。宋時僅存絞和斬兩種。(6)折杖法：宋太祖立國之初為行寬仁之治，制定了折杖之法，即用脊杖和臀杖分別取代原來的流、徒、杖、笞之刑。(7)刺配法：宋朝獨創(chuàng)的集刺、杖、流于一身的刑罰。(8)編管法：即于外州編入戶籍，接受監(jiān)督管制，限制人身自由的懲罰方法。(9)安置法：主要適用于犯罪官員，即將有罪者貶謫到遠惡地居住，并限制其行動自由。(10)居住法：令有罪應貶之官到指定地點或自選地方居住，是對犯罪官吏最輕的一種懲罰。思維發(fā)展與提升——合作學習，疑點探析一、合作探討1．課文題目是“林教頭風雪山神廟”，課文是怎樣描寫大風雪的？關于風雪的描寫有什么作用？答：2．林沖由隨遇而安、忍辱負重到奮起抗拒，這個思想性格的轉變是怎樣完成的？答：3．課文有哪些細微環(huán)節(jié)描寫？這些細微環(huán)節(jié)描寫有何作用？答：二、疑難探究4．奇妙的伏筆對情節(jié)發(fā)展起到了很大的推動作用。請結合課文選擇幾處分析本文是如何奇妙運用伏筆的。答：審美鑒賞與創(chuàng)建——素材積累，讀寫遷移一、源頭活水，積累妙用(一)素材這樣積累1．在教材中提煉拓展方向角度一以“我心目中的英雄”為題目，聯(lián)系課文中林沖的形象，另選一個英雄人物，寫一篇200字左右的文字?！緦懽魇纠俊膀K不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”虞姬已自刎，心已碎，無留意，牽掛的就只有這忠心的烏騅。馬也能令你心生憐憫而不舍，這種博愛，若非英雄，怎能有此氣度？傳聞，亭長只好遵囑將烏騅渡過。騅上岸，回見項王自裁，即跳騰哀鳴，滾灘而亡，上驚天下感地，天地之間，連你的坐騎都為你哀鳴，這樣的英雄，除了你這位可愛可敬的項王，還有幾人歟？滔滔江水奔流著，歌頌著你的英雄柔情，還有那義薄云天的氣概……角度二在《林教頭風雪山神廟》中，作者奇妙地抓住了下雪各個階段的不同特征，用精確、簡練的語言，恰當?shù)乇憩F(xiàn)出來，使人讀了如臨其境。而且把對風雪的描寫，與人物性格的改變，故事情節(jié)的進展，斗爭高潮中環(huán)境、氣氛的烘托緊密結合，收到了極佳的藝術效果。請寫一段與雪有關的故事，300字左右?！緦懽魇纠慨斘易叱隹紙錾钌畹睾舫鲆豢跉鈺r才發(fā)覺手冰涼，手心里都是汗，而外邊不知何時已飄起了鵝毛大雪。雪下得很大，遮天蔽日的，風卷著雪花刮在臉上如刀割一般。我頂著刺骨的寒風在漫天飄舞的雪片陪伴下騎車回家，當我打算開門時才發(fā)覺手已凍僵了，又紅又腫不聽使喚的手拿不住鑰匙，怎么也打不開門，心中一急，眼淚刷刷地往下掉，淚水滴到了手上，門被奇跡般地打開了，我關上門邊哭邊燒水熱了點飯吃。為了趕時間我把手放在暖氣上暖，緩過來的手如貓咬一般的疼，但為了下午的考試我咬咬牙又再一次挺進風雪中。下午走出考場時我已辨別不出東南西北，定了半天神才轉過勁來，雪已沒過了腿肚，車已騎不了啦，我推著車走了七站地回到家時已成了一個雪人。2．在現(xiàn)實里聚焦【新聞材料】重拍《水滸》不是損害《水滸》最近，新版《水滸》在水滸影視城實行了開機的新聞發(fā)布會。在發(fā)布會上，編劇溫豪杰對媒體透露，新《水滸》在劇情結構上做了很多調整，人物性格都將被調整得更溫柔。作出這一改動的理由是原版《水滸》中有很多暴力描寫是少兒不宜的。原著中對婦女也很不敬重，要么如閻婆惜、潘金蓮、潘巧云都是淫婦；要么如母夜叉孫二娘、母大蟲顧大嫂、一丈青扈三娘是悍婦，甚至孫二娘還做人肉包子賣；要么如王婆是為老不尊的惡毒婦女；好像只有一個林沖娘子是好的，但還死在封建教義下?！昂孟裨髡吆蛬D女有仇。對于這些人物我們一一保留，但是也要修正。”【思索延長】《水滸》的文學成就堪稱中國白話文的一座里程碑，最值得稱道之處無疑是人物形象的塑造達到了前所未有的藝術成就。重拍《水滸》不是損害《水滸》。為了“少兒不宜”這個看似合理的理由，把《水滸》拍成一部“溫柔”版，顛覆了原著的人物性格特征，這種改編的思路不值得提倡。重拍必需得法，既不能媚俗炒作，也不能畫蛇添足，在現(xiàn)實的基礎上再造一個嶄新的古老經(jīng)典，明顯不是花巨資就能奏效的，而須要站在歷史的高度，以新的眼光進行藝術的闡釋和二次創(chuàng)建，充分發(fā)揮文藝家們的聰慧才智，激活原著原作的當下意義。(二)素材這樣運用致施耐庵老先生的一封信施老：尊駕的《水滸傳》本社已拜讀，大作故事生動，文筆流暢，只惋惜情節(jié)缺乏時代感，某些場面描寫不夠活潑，茲列出幾點看法，供修改時參考：1．書名冷僻。常常被白字先生念成“水許傳”，若使青少年讀者誤認為是水淹許文強傳奇，豈不痛哉。如能緊跟潮流，美名其：《忠義格格》《梁山驚艷》或《相愛在水泊》，此招牌一打出，保證購者如潮。2．情節(jié)欠浪漫。王英和扈三娘的婚事就略顯單薄。本社認為可稍作改動：王英本是徽宗年間首席男模，與扈三娘兩人志同道合，可恨祝彪第三者插足，三人綻開震天動地的三角戀愛(此處要花大筆墨著重寫)。后來扈三娘毅然決然地將丘比特之箭射向王英，祝彪懷恨在心，騙王英吃下了“奪命矮矮刃”，然而扈三娘對其仍癡心一片。最終兩人攜手干掉祝彪后，高唱著“?？煽?，石可爛，天可崩，地可裂，我們肩并著肩，手牽著手”立下海誓山盟，永不分別。3．某些地方武幻色調不夠。譬如宋江巧遇九天玄女授書，就著實單調，完全可以把文章寫成宋江入玄女廟后，發(fā)覺另有秘道，道內機關重重。宋江經(jīng)過九死一生后抵達一間石室，在內遇見九天玄女，助其打通任督二脈，服用兩枚仙棗后，最終練成太陽神功，然后像超人一樣直飛出廟，把趙得、趙能揍了個屁滾尿流，后獲得晁蓋的羊皮遺書，承任梁山教教主。4．沒有愛情悲劇氣氛。為了贏得更多讀者，本社確定作如下改動：宋江殺閻婆惜上山，閻婆惜與張文遠的私生女為報血海深仇，憑借著美貌與金錢賄賂了梁山人事到處長，混進水泊大營，企圖殺害宋江，孰知在下手之際，竟被宋江的風度翩翩所傾倒(原作中宋江黑又矮，不妥，所以宋江在新作中是又白又高)，傾心于斯人，可嘆落了兒女私情，這小姑娘一時想不開，服毒自盡，宋江也哀思萬分，從今無伴終老，孤獨一生。5．打斗場面老化。這里一腳，那兒一腿，毫無詩意可言，現(xiàn)將武松仇殺西門慶一段，作如下修正：西門慶看著武松，他萬萬沒想到世上真有敢殺他的人。武松一襲青衣，靜靜地站在獅子樓下，靜靜地等西門慶拔劍。武松一共只說了四個字，西門慶問他來意時，他只說了兩個字：“殺你。”西門慶再問他“為什么”的時候，他又說了兩個字：“大郎。”秋風吹過長街，枯葉蕭蕭落下，一群昏鴉飛起，飛入西天的彩霞，西門慶閃電般攻入一劍。只惋惜他的劍法雖然迅猛，但也有馬腳。所以武松只刺出一刀，刀尖刺穿了西門慶的咽喉，西門慶到死的時候，還不明白世上為什么會有這么快的刀。小武樸刀，例無虛發(fā)！6．原作中人物語言過于粗俗。什么“直娘賊”、“賊廝鳥”實在有傷風化，統(tǒng)統(tǒng)槍斃。楊雄怒殺潘巧云一節(jié)，應稍加點綴，便可成為流行語：潘巧云道：“悠悠花天，此恨曷極。我錯了，徹徹底底地錯了。磅礴的暴雨啊！請洗去我心靈的污垢，狂熱的烈火?。≌垷ノ易飷旱能|殼?！闭f罷，抓住楊雄的劍刃向自己的胸膛狠狠一送！臨死前，嘴里還喃喃叫道：“楊郎，我恒久記著您的恩情，記著您的諄諄訓誨?！?片刻之后)，楊雄披發(fā)跌足，仰天長號：“為什么？為什么要讓我殺死自己最愛的人？為什么，為什么？”7．梁山大小頭領官銜太簡，實對領導干部不尊，現(xiàn)按座次前后依次舉范例三個，望照此改動。大者如宋江，可任命為梁山抗拒同盟會會長、戰(zhàn)略總參謀、水泊艦隊艦長兼梁山囚徒愛護委員會會長、朱記大酒店名譽董事長、忠義堂主任。一般干部如宋清，可封為梁山糧食局局長、烹飪協(xié)會會長、美食專家。至于排名倒一的段景住，就讓他當個梁山動物園園長兼一級馴獸師，隨意打發(fā)了事。以上就是對施老提出的幾點看法，本社還將依據(jù)市場動態(tài)主動調整修改方案。信任大作本著以上幾條綱要加以潤色，再行付梓之后，定能獲得諾貝爾文學獎。此致敬禮歪歪出版社×年×月×日(選自《諷刺與幽默》)《水滸》論雜上?？忌捳f那一百單八將梁山聚義以來，宛子城很是太平，諸位大小頭領終日輪番宴請，好不愉快。這一日正趕上宋公明擺酒，眾人都喝得盡興，尋思拿什么來取樂，行酒令、比武藝早已失去了簇新感。眾人正思著，忽見一人起身說話，不是別人，正是那才智過人的智多星?！八喂鞲绺?，諸位頭領，不才愿獻一計以資消遣，諸位兄弟來自五湖四海又身兼各種本事，可謂雜也，今日何不以雜為題，論這雜是好是壞?。空摰煤茫驼埜绺缧匈p，如何？”話音剛落，眾頭領連連稱善，于是就演起了這出梁山論雜。頭一個來論的是那風流后生浪子燕青，“各位哥哥，我說這雜好，各種本事都會一點，都學一些，才能從容應付各種場面，和各路人馬打得來交道，小可雖不才，但各種門道，各路生活都略知一二，琴棋書畫也都粗通皮毛，往來客商、三教九流也交得不少摯友，閑來唱一曲小調，手癢撲一回摔跤為博取各位哥哥一笑。若非這種種本事，恐無法在這山頭之上坐得一把交椅。”眾人正點頭贊揚燕青說得是，見一膀粗腰圓大漢站起發(fā)言，原來是金槍手徐寧?！把嘈∫腋绲拇_是風流無比，在下佩服，但依我之見雜還是敵不過精。我徐寧不會唱曲，也不懂相撲，但僅憑一套祖?zhèn)縻^鐮槍法卻也能敵過千軍，賺呼延灼哥哥上山。小乙哥本事確雜，但沙場之上恐難有作為吧。要做到雜，費時費勁，同樣的努力用于專攻一術，必定能有所成就，鶴然立于雞群之上。”徐寧話音未落，那急性子的沒羽箭張清早已急不行耐，“徐寧哥哥說得對，常言道：一招鮮，吃遍天，空有雜七雜八那么多本事沒用，雖樣樣會卻不能做到樣樣通，在同一個領域里倒是遜那些專于一術的人一籌，我張清十八般武藝都比不上諸位哥哥，唯獨精于百步飛石，彈無虛發(fā)，普天之下也無人敢夸下?？谀軇傥覐埱??！薄按搜圆钜?，”眾人回頭，原來是那小旋風柴進正獨自唏噓，“精當然有精的好處，但雜也有雜的優(yōu)點，有言云：觸類旁通。各種本事有其相通之處，廣泛涉獵于各種行當，能了解各種本事的特點，舉一反三，將某種行當?shù)姆椒ㄓ糜谄渌挟?，其結果往往意想不到，令人鼓舞，雜能使人開拓眼界啊！”話正說著，忽聞一人仰天大笑，正是呼保義宋江。“各位弟兄都說得好，雜有雜的好，但也有其弊，我認為這全因人而異，資性好的，不如雜學，資性淺的，不如精學，或是在發(fā)覺雜時突出一精來，豈不好嗎？今日我們論雜且論到此處，來人，給頭領們行賞?！倍?、書聲瑯瑯——由此及彼，拓展視野拓展閱讀eq\a\vs4\al(閱讀一)說林沖金圣嘆說：“林沖自然是上上人物。這般人在世上，定做得事業(yè)來，然琢削元氣也不少。”林沖是個優(yōu)秀的軍事教官，不但業(yè)務水平出眾，而且沒有野心，不與官場的大多數(shù)人同流合污。盡管他精細過人，但還是著了高太尉的道。高太尉、陸虞侯正是利用林沖忠于職守、憐憫弱者、酷愛本職的“軟肋”，才能誘騙他進了白虎堂?；鸩⑼鮽?，林沖為了梁山的大業(yè)，甘愿被吳用利用；晁蓋死后，梁山群龍無首，又是林沖出面力主宋江代理老大的位置，避開了梁山的分裂。兩次梁山發(fā)展最關鍵的時刻，都是林沖立了大功，而且不為私利，功成身退，低調行事。當王倫要他殺一個無辜的路人來做“投名狀”時，走投無路的林沖肯定心懷異樣的哀思，一個遵紀遵守法律的朝廷軍官，不得已上了梁山，還要濫殺無辜才能被土匪接納，——必需在精神上自虐與自污方可為匪！對一個疼惜羽毛的人來說意味著什么？后來他遇見了楊志，兩人不分輸贏，“投名狀”究竟沒有拿來?！@是施耐庵對這位真男子的疼惜。林沖，即使落了草，至死他的品德是高潔的。林沖這樣的真漢子，假如生逢其時，完全可以建功于邊廷，立千秋萬世不朽之名；或者即使不能被重用，在一個正常的現(xiàn)代社會里，也能憑自己的本事、自己的品德贏得敬重，過著平常而華蜜的生活。惋惜他生活在一個是非顛倒的社會，一個淘汰良民的社會，一個扼殺精英的社會，一個必需犧牲人性才能生存顯達的社會。尤其像林沖，做一愛崗敬業(yè)的職業(yè)軍官不行得，做一愛家護妻的好丈夫而不行得。他要么像陸虞侯、富安那樣，犧牲自己的良心，自己污辱自己的品德，巴結權貴以求顯達；要么就只能去當殺人放火的草寇。沒有中間的道路可讓他們選擇。這是林沖的悲傷，也是大宋的悲傷。eq\a\vs4\al(閱讀二)文段一江州劫法場只見法場東邊一伙弄蛇的丐者，強要挨入法場里看，眾士兵趕打不退。正相鬧間，只見法場西邊一伙使槍棒賣藥的，也強挨將入來。士兵喝道：“你那伙人好不曉事，這是那里？強挨入來要看！”那伙使槍棒的說道：“你倒鳥村，我們沖州撞府，那里不曾去，到處看出人。便是京師天子殺人，也放人看。你這小去處，砍得兩個人，鬧動了世界，我們便挨入來看一看，打甚么鳥緊！”正和士兵鬧將起來，監(jiān)斬官喝道：“且趕退去，休放過來！”鬧猶未了，只見法場南邊一伙挑擔的腳夫，又要挨將入來，士兵喝道：“這里出人，你挑那里去？”那伙人說道：“我們挑東西送知府相公去的，你們如何敢阻當我？”士兵道：“便是相公衙里人，也只得去別處過一過?！蹦腔锶司托藫?，都掣了匾擔，立在人叢里看。只見法場北邊一伙客商，推兩輛車子過來，定要挨入法場上來。士兵喝道：“你那伙人那里去？”客人應道：“我們要趕路程，可放我等過去?！笔勘溃骸斑@里出人，如何肯放你？你要趕路程，從別路過去?！蹦腔锟腿诵Φ溃骸澳愕拐f得好！俺們便是京師來的人，不認得你這里鳥路，只是從這大路走?！笔勘抢锟戏?？那伙客人齊齊地挨定了不動，四下里吵鬧不住。這蔡九知府見禁治不得，又見這伙客人都盤在車子上立定了看。沒多時，法場中間人分開處，一個報，報道一聲：“午時三刻！”監(jiān)斬官便道：“斬訖報來。”兩勢下刀棒劊子，便去開枷，行刑之人，執(zhí)定法刀在手。說時遲，一個個要見分明；那時快，鬧攘攘一齊發(fā)作。只見那伙客人在車子上聽得“斬”字，數(shù)內一個客人便向懷中取出一面小鑼兒，立在車子上當當?shù)厍玫脙扇?。四下里一齊動手?！忠娛致房诓璺粯巧弦粋€虎形黑大漢，脫得赤條條的，兩只手握兩把板斧，大吼一聲，卻似半天起個霹靂，從半空中跳將下來。手起斧落，早砍翻了兩個行刑的劊子，便望監(jiān)斬官馬前砍將來。眾士兵急待把槍去搠時，那里攔當?shù)米?？眾人且蜂擁蔡九知府逃命去了。只見東邊那伙弄蛇的丐者，身邊都掣出尖刀，看著士兵便殺；西邊那伙使槍棒的，大發(fā)喊聲，只顧亂殺將來，一派殺倒士兵獄卒；南邊那伙挑擔的腳夫，掄起匾擔，橫七豎八，都打翻了士兵和那看的人；北邊那伙客人，都跳下車來，推過車子，擋住了人。兩個客商鉆將入來，一個背了宋江，一個背了戴宗。其余的人，也有取出弓箭來射的，也有取出石子來打的，也有取出標槍來標的。原來扮客商的這伙，便是晁蓋、花榮、黃信、呂方、郭盛；那伙扮使槍棒的，便是燕順、劉唐、杜遷、宋萬；扮挑擔的，便是朱貴、王矮虎、鄭天壽、石勇；那伙扮丐者的，便是阮小二、阮小五、阮小七、白勝。這一行梁山泊共是十七個頭領到來，帶領小嘍羅一百余人，四下里殺將起來。只見那人叢里那個黑大漢，掄兩把板斧，一味地砍將來，晁蓋等卻不認得，只見他第一個出力，殺人最多。晁蓋猛省起來：戴宗曾說一個黑旋風李逵，和宋三郎最好，是個莽撞之人。晁蓋便叫道：“前面那英雄，莫不是黑旋風？”那漢那里肯應，火雜雜地掄著大斧，只顧砍人。晁蓋便叫背宋江、戴宗的兩個小嘍羅，只顧跟著那黑大漢走。當下去十字街口，不問軍官百姓，殺得尸橫遍野，血流成渠，推倒傾翻的，不計其數(shù)。眾頭領撇了車輪擔仗，一行人盡跟了黑大漢，直殺出城來。背后花榮、黃信、呂方、郭盛，四張弓箭，飛蝗般望后射來。那江州軍民百姓，誰敢近前。這黑大漢直殺到江邊來，身上血濺滿身，兀自由江邊殺人。晁蓋便挺樸刀叫道：“不干百姓事，休只管傷人！”那漢那里來聽叫喚，一斧一個，排頭兒砍將去。約莫離城沿江上也走了五七里路，前面望見盡是淘淘一派大江，卻無了旱路。晁蓋望見，只叫得苦，那黑大漢方才叫道：“不要慌，且把哥哥背來廟里?！?節(jié)選自《水滸傳》第四十回《梁山泊英雄劫法場白龍廟英雄小聚義》)eq\a\vs4\al(賞讀)“江州劫法場”行動中，梁山方面共出動了頭領17人，嘍啰百余人，法場的東、西、南、北四面都布置了人。但讀完這一場面，給我們留下深刻印象的并不是梁山的這些頭領，而是半路殺出的黑旋風李逵。當劊子手行刑的時候，就是這個人猿泰山般的李逵，“大吼一聲，卻似半天起個霹靂，從半空中跳將下來。手起斧落，早砍翻了兩個行刑的劊子”?？梢韵胂瘢菦]了李逵，說不準宋江、戴宗早成刀下鬼了。接著，李逵又去砍監(jiān)斬官。再接著，眾人蜂擁蔡九知府逃命去了。這樣，宋江等人才有可能在亂中逃脫。撤退之時，李逵依舊是最醒目的角色，晁蓋他們眾梁山英雄都“只顧跟著那黑大漢走”。走了幾里路，“前面望見盡是淘淘一派大江，卻無了旱路。晁蓋望見，只叫得苦”，仍舊是這個“有勇無謀”的李逵，心中有數(shù)地在穩(wěn)定軍心?？梢哉f，“江州劫法場”這一軍事行動，假如沒有了安排之外的李逵上場，梁山英雄能否勝利救得下宋江，救下后能否平安撤出，都是未知之數(shù)。文段二青面獸北京斗武急先鋒東郭爭功(節(jié)選)施耐庵當時周謹、楊志兩個勒馬在門旗下，正欲交戰(zhàn)交鋒。只見兵馬都監(jiān)聞達喝道：“且住！”自上廳來稟復梁中書道：“復恩相：論這兩個比試武藝，雖然未見本事凹凸，槍刀本是無情之物，只宜殺賊剿寇，今日軍中自家比試，恐有傷損，輕則殘疾，重敗致命。此乃于軍不利?？蓪筛鶚屓チ藰岊^，各用氈片包袱，地下蘸了石灰，再各上馬，都與皂衫穿著，但是槍尖廝搠；如白點多者當輸。此理如何？”梁中書道：“言之極當。”隨即傳令下去。兩個領了言語，向這演武廳后去了槍尖，都用氈片包了，縛成骨朵；身上各換了皂衫；各用槍去石灰桶里蘸了石灰；再各上馬，出到陣前。那周謹躍馬挺槍，直取楊志；這楊志也拍胯下馬，拈手中槍，來戰(zhàn)周謹。兩個在陣前來來往往，翻翻復復；攪做一團，扭做一塊；鞍上人斗人，坐下馬斗馬。兩個斗了四五十合，看周謹時，恰似打翻了豆腐的，斑斑點點，約有三五十處；看楊志時，只有左肩胛下一點白。梁中書大喜，叫換周謹上廳，看了跡，道：“前官參你做個軍中副牌，量你這般武藝，如何南征北討？怎生做得正請受的副牌？教楊志替此人職役?！惫苘姳R都監(jiān)李成上廳稟復梁中書道：“周謹槍法生疏，弓馬熟嫻；不爭把他來退了職事，唯恐慢了軍心。再教周謹與楊志比箭如何？”梁中書道：“言之極當?！痹賯飨聦⒘顏?，叫楊志與周謹比箭。兩個得了將令，都插了槍，各關了弓箭。楊志就弓袋內取出那張弓來，扣得端正，擎了弓，跳上馬，跑到廳前，立在立刻，欠身稟復道：“恩相，弓箭發(fā)處，事不容情；恐有傷損，乞請鈞旨。”梁中書道：“武夫比試，何慮傷殘，但有本事，射死勿論。”楊志得令，回到陣前。李成傳下言語，叫兩個比箭英雄各關與一面遮箭牌，防護身體。兩個各領了遮箭防牌，綰在臂上。楊志說道：“你先射我三箭，后卻還你三箭?！敝苤斅犃?，恨不得把楊志一箭射個透亮。楊志終是個軍官出身，識破了他手段，全不把他為事。當時將臺上早把青旗麾動，楊志拍馬望南邊去。周謹縱馬趕來，將韁繩搭在馬鞍上，左手拿著弓，右手搭上箭，拽得滿滿地，望楊志后心颼地一箭。楊志聽得背后弓弦響，霍地一閃，去鐙里藏身，那枝箭早射個空。周謹見一箭射不著，卻早慌了；再去壺中急取其次枝箭來，搭上了弓弦，覷的楊志較親，望后心再射一箭。楊志聽得其次枝箭來，卻不去鐙里藏身。那枝箭風也似來，楊志那時也取弓在手，用弓梢只一撥，那枝箭滴溜溜撥下草地里去了。周謹見其次枝箭又射不著，心里越慌。楊志的馬早跑到教場終點；霍地把馬一兜，那馬便轉身望正廳上走回來。周謹也把馬只一勒，那馬也跑回，就勢里趕將來。去那綠茸茸芳草地上，八個馬蹄翻盞撒鈸相像，勃喇喇地風團兒也似般走。周謹再取第三枝箭搭在弓弦上，扣得滿滿地，盡平生氣力，眼睜睜地看著楊志后心窩上，只一箭射將來。楊志聽得弓弦響，扭回身，就鞍上把那枝箭只一綽，綽在手里，便縱馬入演武廳前，撇下周謹?shù)募Ａ褐袝娏舜笙玻阆绿柫?，卻叫楊志也射周謹三箭。將臺上又把青旗麾動。周謹撇了弓箭，拿了防牌在手，拍馬望南而走。楊志在立刻把腰只一縱，略將腳一拍，那馬勃喇喇的便趕。楊志先把弓虛扯一扯，周謹在立刻聽得腦后弓弦響，扭轉身來，便把防牌來迎，卻早接個空。周謹尋思道：“那廝只會使槍，不會射箭。等我待他其次枝箭再虛詐時，我便喝住了他，便算我贏了?！敝苤?shù)鸟R早到教場南終點，那馬便轉望演武廳來。楊志的馬見周謹馬跑轉來，那馬也便回身。楊志早去壺中掣出一枝箭來，搭在弓弦上，心里想道：“射中他后心窩，必至傷了他性命；我和他又沒冤仇，灑家只射他不致命處便了?！弊笫秩缤刑┥?，右手如抱嬰孩；弓開如滿月，箭去似流星；說時遲，那時快；一箭正中周謹左肩，周謹措手不及，翻身落馬。那匹空馬直跑過演武廳背后去了。眾軍卒自去救那周謹去了。梁中書見了大喜，叫軍政司便呈文案來，教楊志替了周謹職役。楊志神色不動，下了馬便向廳前來拜謝恩相，充其職役。不想階下左邊轉上一個人來，叫道：“休要謝職！我和你兩個比試！”楊志看那人時，身材七尺以上長短，面圓耳大，唇闊口方，腮邊一部落腮胡須，威嚴凜凜，相貌堂堂，直到梁中書面前聲了喏，稟道：“周謹患病未痊，精神不到，因此誤輸與楊志。小將不才，愿與楊志比試武藝。如若小將折半點便宜與楊志，休教截替周謹便教楊志替了小將職役，雖死而不怨?！绷褐袝磿r，不是別人，卻是大名府留守司正牌軍索超。為是他性急，撮鹽入火，為國家面上只要爭氣，當先廝殺，以此人都叫他做急先鋒。李成聽得，便下將臺來，直到廳前稟復道：“相公，這楊志既是殿司制使，必定好武藝，須周謹不是對手。正好與索正牌比試武藝，便見優(yōu)劣?！绷褐袝犃?，心中想道：“我希望一力要抬舉楊志，眾將不伏；一發(fā)等他贏了索超，他們也死而無怨，卻無話說?！绷褐袝S即喚楊志上廳，問道：“你與索超比試武藝，如何？”楊志稟道：“恩相將令，安敢有違。”梁中書道：“既然如此，你去廳后換了裝束，好生披掛?！苯碳渍處祀S行官吏取應用軍器給與，就叫：“牽我的戰(zhàn)馬借與楊志騎。當心在意，休覷得等閑。”楊志謝了。自去結束。卻說李成對索超道：“你卻難比別人。周謹是你徒弟，先自輸了，你若有些疏失，吃他把大名府軍官都看得輕了。我有一匹慣曾上陣的戰(zhàn)馬并一副披掛，都借與你。當心在意，休教折了銳氣！”索超謝了，也自去結束。梁中書起身，走出階前來。從人移轉銀交椅，直到月臺欄干邊放下。梁中書坐定，左右侍候兩行，喚打傘的撐開那把銀葫蘆頂茶褐羅三檐涼傘來蓋定在梁中書背后。將臺上傳下將令，早把紅旗招動，兩邊金鼓齊鳴，發(fā)一通擂，去那教場中兩陣內各放了個炮。炮響處，索超跑馬入陣內，藏在門旗下；楊志也從陣前跑馬入軍中，直到門旗背后，將臺上又把黃旗招動，又發(fā)了一通擂。兩軍齊吶一聲喊，教場中誰敢做聲，靜蕩蕩的。再一聲鑼響，扯起凈平白旗，兩下眾官沒一個敢走動胡言說話，靜靜地立著。將臺上又青旗招動。只見第三通戰(zhàn)鼓響處，去那左邊陣內門旗下，看看分開鸞鈴響處，閃出正牌軍索超，直到陣前，兜住馬，拿軍器在手，果是英雄！但見：頭戴一頂熟銅獅子盔，腦后斗來一顆紅纓；身披一副鐵葉攢成鎧甲；腰系一條鍍金獸面束帶，前后兩面青銅護心鏡；上籠著一領緋紅團花袍，上面垂兩條綠絨縷頷帶；下穿一雙斜皮氣跨靴；左帶一張弓，右懸一壺箭；手里橫著一柄金蘸斧，坐下李都監(jiān)那匹慣戰(zhàn)能征潔白馬。左陣上急先鋒索超兜住馬，挜著金蘸斧，立馬在陣前。右邊陣內門旗下，看看分開，鸞鈴響處，楊志提手中槍出馬，直至陣前，勒住馬，橫著槍在手，果是威猛！但見：頭戴一頂鋪霜耀日鑌鐵盔，上撒著一把青纓；身穿一副鉤嵌梅花榆葉甲，系一條紅絨打就勒甲絳，前后獸面掩心；上籠著一領白羅生色花袍，垂著條紫絨飛帶；腳登一雙黃皮襯底靴；一張皮靶弓，數(shù)根鑿子箭；手中挺著渾鐵點鋼槍，騎的是梁中書那匹火塊赤千里嘶風馬。兩邊軍將暗暗地喝采：雖不知武藝如何，先見威嚴出眾。正南上旗牌官拿著銷金“令”字旗，聚馬而來，喝道：“奉相公鈞旨，教你兩個俱各專心。如有虧誤處，定行責罰；若是贏時，多有重賞?！倍说昧?，縱馬出陣，都到教場中心。兩馬相交，二般兵器并舉。索超忿怒，輪手中大斧，拍馬來戰(zhàn)楊志；楊志逞威，拈手中神槍來迎索超。兩個在教場中間，將臺前面。二將相交，各賭平生本事。一來一往，一去一回；四條手臂縱橫，八只馬蹄撩亂。兩個斗到五十余合，不分勝敗，月臺上梁中書看得呆了。兩邊眾軍官看了，喝采不迭。陣面上軍士們遞相廝覷，道：“我們做了很多年軍，也曾出了幾遭征，何曾見這等一對英雄廝殺！”李成、聞達在將臺上不住聲叫道：“好斗！”聞達心上只恐兩個內傷了一個，慌張招呼旗牌官拿著令字旗，與他分了。將臺上忽的一聲鑼響，楊志和索超斗到是處，各自要爭功，那里肯回馬。旗牌官飛來叫道：“兩個英雄歇了，相公有令！”楊志、索超方才收了手中軍器，勒坐下馬，各跑回本陣來。立馬在旗下，看到梁中書，只等將令。李成、聞達下將臺來，直到月臺下稟復梁中書道：“相公，據(jù)說兩個武藝一般，皆可重用?！绷褐袝笙?，傳下將令，喚楊志、索超。旗牌官傳令，喚兩個到廳前，都下了馬，小校接了二人的軍器。兩個都上廳來，躬身聽令。梁中書叫取兩錠白銀，兩副表里來，賞賜二人；就叫軍政司將兩個都升做管軍提轄使；便叫貼了文案，從今日便參了他兩個。索超，楊志，都拜謝了梁中書，將著賞賜下廳來，解了槍刀弓箭，卸了頭盔衣甲，換了衣裳。索超也自去了披掛，換了棉襖。都上廳來，再拜謝了眾軍官。梁中書叫索超，楊志，兩個也見了禮，入班做了提轄。眾軍卒打著得勝鼓，把著那金鼓旗先散，梁中書和大小軍官都在演武廳上筵宴?？纯醇t日西沉，筵席已罷，梁中書上了馬，眾官員都送歸府。馬頭前擺著這兩個新參的提轄，上下肩都騎著馬，頭上都帶著紅花，迎入東郭門來。兩邊街道，扶老攜幼，都看了高興。梁中書在立刻問道：“你那百姓高興為何？”眾老人都跪了稟道：“老漢等生在北京，長在大名府，從不曾見今日這等兩個英雄將軍比試！今日教場中看了這般敵手，如何不高興！”梁中書在立刻聽了高興。回到府中，眾官各自散了。索超自有一班弟兄請去作慶飲酒。楊志新來，未有相識，自去梁府宿歇，早晚殷勤聽候使喚，都不在話下。eq\a\vs4\al(賞讀)水滸傳不僅有豐富的思想內容，還有成熟的寫作藝術。第十三回“青面獸北京斗武，急先鋒東郭爭功”中關于青面獸楊志與急先鋒索超的比武，就是一段精彩的描寫。作者通過人物外貌描寫，坐騎描述，工整的對偶，形象的譬喻，用六個事物把那絢麗的紅描繪的躍然紙上，將良駿的神采奕奕彰顯得活靈活現(xiàn)。絢爛的文筆讓人仿佛覺得一場精彩絕倫的比武就在眼前。正如書中所寫：“雖不知武藝如何，先見威嚴出眾。”第13課林教頭風雪山神廟語言建構與運用1．答案：(1)jī(2)yǐlǐ(3)gū(4)nèn(5)diàn(6)zhuài(7)zhuàn(8)qǐng(9)nè(10)lěi(11)zī(12)dī(13)áo(14)bìyòu(15)měi(16)shuò(