《中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語》初級上+下冊全部教案

新版《中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語》

上下冊教案

第一李太A4士中國人

一、教學(xué)目的與要求：目的：掌握新句型和新單詞的用法。

要求：能夠用標(biāo)準(zhǔn)的語音讀出新單詞，用新句型造簡單的句子。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：1.詞匯：先生、社具、父、出迎;t、

2.句型：（1）??（a??

（2）??（士??士方殺咆r/u；

（3）~~［士^力、

（4）

3.格助詞「內(nèi)」的用法。

4.詞語用法說明：（1）??爸h;（2）;（3）??人

難點(diǎn)：判斷助動(dòng)詞的變化。

三、教學(xué)方法和手段：

方法：日漢對比法。

手段：課堂面授。講練結(jié)合。

四、教學(xué)設(shè)備和儀器：CD錄音機(jī)

五、授課內(nèi)容：

1.重點(diǎn)詞匯的講解：

（1）先生：“老師、教師”的意思。日語中「教白幣」也是“老師、教師”的意思，鄭重場合

使用。此外，「先生」一詞還有“大夫”的意思。

例：先生、（老師，早上好。）

川崎占士病院（7）先生7?守。（川崎是醫(yī)院的大夫。）

（2）社具：“職員”的意思。表示具體某一個(gè)公司的人?！笗?huì)社員」表示一種職業(yè)，意思是“公

司職員”“在公司工作的人二

例：會(huì)社^社具力、多V、。（這個(gè)公司職員多。）

小野衣/U上會(huì)社具^寸。（小野是公司職員。）

（3）父：“父親、爸爸”的意思。在向他人提起自己父親時(shí)稱「父」；而提起他人的父親時(shí)則

稱呼為「46父衣人」。

例：父（士今年50箴（我爸爸今年50歲。）

46父衣?力。（您父親今年多大歲數(shù)了？）

（4）出迎;t:是由「7?盲」「迎;1馬」組成的復(fù)合動(dòng)詞「出迎;t馬」的連用形作名詞的形式。

“迎接”的意思。

例：空港客太人在出迎;I仁行豈興守。（去機(jī)場迎接客人。）

出迎;t<7）人（迎接的人。）

（5）“科長”的意思。日語中的職務(wù)級別的稱呼中比較常用的有：「社；K」（總經(jīng)理、社

長）；「次是」（相當(dāng)于副社長的級別）；「部:g」；「班房」；「保助（相當(dāng)于車間主任）等。

2.講解句型

（1）.??【大??7?寸

李太中國人"et（小李是中國人）

“才」是提示助詞，讀作。接在體言（名詞、代詞和數(shù)量詞）后與「體言構(gòu)

成判斷句，相當(dāng)于漢語的是一?"的意思。「I士」與前面的體言構(gòu)成句子的主題。句中的「1?

TJ是判斷助動(dòng)詞，相當(dāng)于漢語的“是二接在另一體言的后面，起著斷定或判斷的作用。

例：田中太士會(huì)社員7?守。（田中是公司的職員。）

李衣4柬京大學(xué)（7）留學(xué)生7?寸。（小李是東京大學(xué)的留學(xué)生。）

森占/U大學(xué)生TM'。（森先生是學(xué)生。）

私^王（我是小王。）

（2）??1士??殺七;人

森太/U4學(xué)生"CI士為<9興世人。（森先生不是學(xué)生。）

「體言+1士+體言+相當(dāng)于漢語的“一不是--”的意思。「^付:而《9殺過

AJ是判斷助動(dòng)詞的否定形式。

例：私（上會(huì)社^而《9殺過人。（我不是公司職員。）

李太/U士日本人殺過人。（小李不是日本人。）

田中太/Ua北京大學(xué)內(nèi)留學(xué)生*CI上而*9（田中不是北京大學(xué)的留學(xué)生。）

私目:王士必《9殺過人。（我不是小王。）

（3）????■力）

森衣ZJH日本人力、。（森先生是日本人嗎？）

「體言+i士+體言力、」構(gòu)成疑問句，相當(dāng)于漢語的“一是一嗎”的意思。「力、」是

終助詞，接在句末表示疑問，相當(dāng)于漢語的“嗎二肯定回答時(shí)往往與「，上v、」呼應(yīng)，否定回

答要與「1/?、丸」呼應(yīng)。

例：◎而玄7tl上學(xué)生TTt力）（你是學(xué)生嗎？）

私I士學(xué)生1?寸。（是的，我是學(xué)生。）

12、丸、私^學(xué)生^（上亦9來過兒。（不，我不是學(xué)生。）

◎田中日本人^力。（田中是日本人嗎？）

田中太A/（土日本人'V't。（是的，田中是日本人。）

田中衣上日本人^《9殺過人。（不，田中不是日本人。）

◎王太留學(xué)生7?守力。（小王是留學(xué)生嗎？）

（iV\私^留學(xué)生（是的，我是留學(xué)生。）

私I士留學(xué)生7?（士必《9殺過人。（不，我不是留學(xué)生。）

◎田中太AJ士旅行社社員?er力％（田中是旅行社的職員嗎？）

fiV\田中士旅行社內(nèi)社具7Mo（是的，田中是旅行社的職員。）

1/?、之、田中太士旅行社（7）社^士而4殺過X/。（不，田中不是旅行社的職員）

應(yīng)注意，日語中［田中衣/U士旅行社（7）社^力、］這類疑問句有兩種解釋：一種是問

話人直接向田中提出疑問；一種是對第三者詢問田中情況。此句的回答應(yīng)由兩種情況。

◎田中衣A/^旅行社^力%（田中是旅行社的職員嗎？）

（士1/、、私I士旅行者內(nèi)社具"C寸。（是的，我是旅行社的職員。）

田中衣旅行社社具（是的，田中是旅行社的職員。）

注意：像這類問句一定要根據(jù)具體的語境及語義來回答。

（4）uv\七5^寸九2、；^、

森上學(xué)生■ri"、。（森先生是學(xué)生嗎？）

（iv\（是，是的。）

v>v^x..（不，不是的。）

日語中，在肯定或者否定對方的問話時(shí)，除了重復(fù)對方的問話外，還可以用「^口、^9

-VToJ這種簡單的方式來肯定對方的判斷，相當(dāng)于漢語的“是，是這樣的”的意思。否定用

「12、之、這種形式來加以否定回答，相當(dāng)于漢語的“不，不是的?！?/p>

的意思。

例：◎李衣/U上學(xué)生力%（小李是學(xué)生嗎？）

^v\^5-CTo（是，小李是學(xué)生。）

i/N、；t、^-tirA/o（不，不是的。）

◎森士日本人力。（森先生是日本人嗎？）

，九'、9'C't-o（是，是的。）

V^V^XL.（不，不是的。）

◎必玄士工衣力％（你是王先生嗎？）

fiv\（是，是的。）

|/2、；1、（不，不是的。）

如果在否定對方的問話時(shí)，還可以用這樣的形式1\3、；1、^力皿、來寸」、此句可用PN、；t、

替換。如果不知道時(shí)用「分力*9殺過人」（不知道）。

例：而我先生7?寸力。（你是老師嗎？）

fiV\^9-CTO（是，我是。）

…這、（不，不是的,）

田中衣/U士旅行社。>社^力。（田中先生是公司職員嗎？）

iiv\（是，是的。）

^力外'求*t~o（不,不是的。）

李太zu大學(xué)生■rr力、。（小李是學(xué)生嗎？）

fiv\（是，是的。）

…、a力小、來寸。（不，不是的。）

注意；在回答不含特殊疑問詞（相當(dāng)于漢語“什么”“誰"“哪里”）的疑問句，肯定回答

時(shí)應(yīng)該先說，否定回答時(shí)應(yīng)該先說。如果省略，聽起來則不禮貌。

3.格助詞「②」的用法。

李衣JC企畫②社^^（小李是JC策劃公司的職員。）

「如

?北京旅行社^中國內(nèi)企^^（北京旅行社是中國的企業(yè)。）

?王太束京大學(xué)內(nèi)留學(xué)生^（小王是東京大學(xué)的留學(xué)生。）

?私（7）父^會(huì)社^（我父親是公司職員。）

?李太柬京大學(xué)內(nèi)教授^^力。（小李是東京大學(xué)的教授嗎？）

4.詞語用法說明：

（1）?7k

r^/uj是接尾詞，借在姓名、稱呼等后面，表示敬意。即在稱呼別人時(shí)，不分男女都在

其姓后面加「衣人」。但是說話人對他人說自己的姓名或自己一方的姓名時(shí)不能加「衣人」。

例：小野太A/er/i、。（你是小野女士嗎？）

^口、小野^（是的，我是小野。）

如上例所示一般稱呼對方時(shí)不用而用「姓+衣兒」來代替「方玄太」，另外也

可以用職業(yè)、職務(wù)來稱呼別人，婦：r^^Azj「店員占人」等。

在稱呼小孩的時(shí)候一般在其名字后加「玄山。

例：小野t）9A/、（小野，你好例

另外，對于同自己一起長大的伙伴，或與自己年齡相當(dāng)，或比自己年輕的男性，有時(shí)也

用「君j來稱呼。

例：森君l±JC企畫（7）社具7?寸。（小森是JC策劃公司的職員。）

「太人」相當(dāng)于漢語的“?老”“?小”“?先生”等意思。日語中的「先生」是指“老

師”、“醫(yī)生”等職業(yè)的人。

（2）LX

是初次見面時(shí)的寒暄語，相當(dāng)于漢語的“初次見面”。

例：李'^寸。

（初次見面，我姓李，請多關(guān)照。）

二^^二^、（我才要請你多多關(guān)照。）

這種初次見面時(shí)的寒暄語有時(shí)也有省略的說法。如「^5^上馬1^＜」或「上馬1^＜

出l^、lz殺寸」，但「士*5^上馬是比較禮貌的說法。將殺寸」

變成「43顧來寸」，則更加禮貌。對方回答時(shí)一般先說「1川、;1、^」。

（3）??人

接在表示人種、國家或職業(yè)等詞后邊的「人」為接尾詞，日語讀作「心兒」。

①接在國家名稱后面，相當(dāng)于漢語的”-■■國人”。

中國人CM

日本人（仁【壬A/15A/）

zyu力人

②接在表示職業(yè)的詞后邊，表示做這種工作的人。相當(dāng)于漢語的“一分子”“一-人”。

知^人（'fbL豈ISAJ

爵人（L15A/）

蕓能人。:c/u）

俳人（中、15心

③接在表示人種的詞后邊，相當(dāng)于漢語的“一人”。

白人?大＜CM

黑人（乙＜CM

?難點(diǎn)：判斷助動(dòng)詞的變化。

判斷助動(dòng)詞的現(xiàn)在將來時(shí)：■et。

過去式：-CLTto

否定式：

過去否定式：^-ttA/'CL^o

疑問式：飛十力、

例：今6H寺（現(xiàn)在是6點(diǎn)。）

昨日金曜日^^太。（昨天是星期五。）

二tU才本"CI士存》9殺過人。（這不是書。）

43占占1/“上日曜日Lito（前天是星期五。）

士何7?寸力、。（那是什么？）

六、實(shí)訓(xùn)

場景會(huì)話1

在機(jī)場大廳迎接客人。田中和山田朝一個(gè)舉著牌子的年輕人走去。

田中：二/U二工卜m夕會(huì)社內(nèi)王太寸力%（您好，您是豐田汽車公司的小王嗎？）

小王：（士1、、王新7?守。本社內(nèi)田中衣■力）（是的，我是王新。您是總部的田中先生嗎？）

（是的。我叫田中。初次見面，請多關(guān)照。）

小王：（上心的來王新if9-e>J；6L<43^V^L^To

（初次見面，我是小王，也請您多多關(guān)照。）

小王：內(nèi)方^山下衣^力）（這位是山下先生嗎？）

山田：。2、;1、私I才山下來電:人。山田7?寸。（不，我不是山下，我是山田。）

小王：bo.山田衣人^寸力。<?f9王新^寸、

（啊、是山田先生啊，對不起。我是王新，初次見面，請多關(guān)照。）

山田：?！贰⒅?、^9^J；6L<48^V^L^To

（哪里哪里，也請您多多關(guān)照。）

七、作業(yè)。

第2課二IU士本

一、教學(xué)目的與要求

目的：掌握指示代詞的用法；掌握幾種常用寒暄語的用法。

要求：能用正確的語音和語調(diào)朗讀課文。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：1.詞匯：5干、方便、太）、：

2.句型：（這/那是…）

匚g，/松g/???飛飛'（這個(gè)/那個(gè)???.是…）

3.詞法：「②」的用法。

4.交際要點(diǎn)：

難點(diǎn)：「。＞」的用法。

三、教學(xué)方法和手段

方法：日漢對比法。

手段：以課堂面授的形式，采取講練結(jié)合的手段。

四、教學(xué)儀器、設(shè)備：CD錄音機(jī)。

五、主要授課內(nèi)容：

1.重要詞匯講解

（1）

用于給對方東西、讓對方做事或者勸對方進(jìn)餐時(shí)，相當(dāng)于漢語的“請.….二當(dāng)把某樣?xùn)|

西遞給對方的同時(shí)說凡是請對方做某時(shí)時(shí)都可以使用。

例：①食（請吃吧。）

一^＞?9力讓、興九（謝謝。）

②^5^、二九、（給，這是給你的禮物。）

（2）方［名詞］位

禮貌語言，用于初次見面的人或者交往不深的人，以及長輩上司等應(yīng)該尊敬的對象。表示

尊敬的時(shí)候把“人”變成“方二相當(dāng)于漢語的“位"。常用“匚G而G氏G方”的形式。

如果是詢問“哪一位”時(shí)，用“Jt”O(jiān)

例；①亂＜0方^森衣^力。（那位是森先生嗎？）

—1/2、丸、田中先生^寸。（不，那是田中老師。）

②二方|士占'玄力、（這位是誰呀？）

③社是太/^ZiTi■力％（請問你們社長是哪位？）

（3）就'＜o(jì)

詢問年齡一般用爸、寸力、”，或者用比較客氣禮貌的用法”:■力、”。

但是直接詢問小孩子年齡的時(shí)候，一般用口、＜＜）"或者"玄

例：①李衣A/U：今年何箴?et/p。（小李你今年多大了？）

-21（21歲J

②扮子太AJ土治1/、＜01?于力。（您兒子幾歲了？）

③健今年i士1、＜o(jì)-er力、。（小健，你今年幾歲了？）

（4）外來語

在日語里有大量的外來語。其中最早最多的是漢語。但是漢語一般不作為外來語。現(xiàn)在

所說的主要有英語（如二：/匕。二一夕一），葡萄牙語（如夕八口），荷蘭語（如^/^久）等等。

外來語一般用片假名書寫。

例：面包公共汽車（八久）廁所（卜彳I/）火腿（八A）

照相機(jī)（力）鋼筆（7^）桌子（亍一：/心）網(wǎng)球（亍二入）

威士忌（》＞彳久中一）圣誕節(jié)（夕Uq久）

2.重點(diǎn)句型語法講解…“

（1）

士本XM'。

意義：“二孔任切為也”是指代事物的名詞，后面不能接體言，一般單獨(dú)使用。其用法

如下：

①二九：距離說話人近的事物。相當(dāng)于漢語“這，這個(gè)二

②^九：距離聽話人近的事物。相當(dāng)于漢語“那，那個(gè)二

③而tt：距離聽話人，說話人都遠(yuǎn)的事物。相當(dāng)于漢語的“那，那個(gè)”。

④另外,“表示疑問，是三個(gè)或三個(gè)以上事物不能確定是哪一個(gè)時(shí)所用的疑問代詞，

可以單獨(dú)使用。相當(dāng)于漢語的“哪，哪個(gè)二

例：①士辭害7?守。（這個(gè)是字典。）

②（那是鞋。）

③宓4x1大本（那是書。）

④李太力力。（小李的傘是哪把？）

（2）.匚①＞/^：G/就G?6?飛官。

二。）力A久衣A/7?寸~。

接續(xù)：乙/而體言++體言'Tt

意義：“匚就也是指示詞，表示的位置關(guān)系與“二孔/^tW而九/^^”

相同，但是它們是連體詞，不能單獨(dú)使用，而必須接在體言前面。

例：①二（7）本I士田中太人本7?寸。（這本書是田中的。）

（7）人^私內(nèi)友（那個(gè)人是我的朋友。）

③$＞（7＞先生d：日本人-C'T。（那個(gè)老師是日本人。）

辨析：與“iftL”相類似，也是三個(gè)或三個(gè)以上的事物中不能確定是哪一個(gè)時(shí)所

用的疑問詞，但是不能單獨(dú)使用，必須接在體言前面，用來修飾體言（名詞）。

（3）.代十￡k＞飛它力、

寸言隹CO聿I5寸力。

日語中的特殊疑問句是由特殊疑問詞和致助詞“力、”構(gòu)成。詢問是“什么人”的時(shí)候用

“出優(yōu),相當(dāng)于漢語的“誰”；詢問是"什么事物"的時(shí)候用“玄X/',相當(dāng)于漢語的“什么二

辨析：的尊敬用法是玄太”，通常用于比自己地位高的人或長輩等。

此外，其他的常用疑問詞還有：龍幾（誰）、（哪個(gè)）、3玄Az（什么）、（哪

兒、V'-o（什么時(shí)候）、^9（怎么樣）。

例：①何力。（那是什么？）

—（這是杯子。）

②而（/＞力江/力。（那個(gè)書包是誰的？）

③怒。＞^|,內(nèi)人信^寸力。（窗子旁邊的那個(gè)人是誰？）

3.詞法：「刀」的用法。（難點(diǎn)）

dtu4私^（這是我的。）

為避免重復(fù)，當(dāng)前面的話題中已經(jīng)出現(xiàn)過的事物，再次出現(xiàn)時(shí)，可以用格助詞「G」來代

替。

例：甲：Bo飛十力、。

乙："etua季衣（加1求人）

（4）交際要點(diǎn)：

在晚上與人告別的時(shí)候或睡覺前說：（相當(dāng)于漢語的“晚安”）如果

與比較親密的朋友還可以說：表示感謝時(shí)可以說：

To

例：①甲：（晚上10點(diǎn)要分別時(shí)）1：^

乙：失禮J求

②甲：（昨天和小王一起吃晚飯之后的第二天早上見面時(shí)）王^兒、昨日出世官舌仁玄4

乙：1/、v、;t、三^^、^9V^L^LTO

六、實(shí)訓(xùn)：

場景會(huì)話1

佐藤和古野是公司的同事。

佐藤：今日^暑V、7?寸-山1。（今天真熱啊。）

古野：（是呀。）

星野和本田是同學(xué)，在談?wù)撃澄焕蠋煛?/p>

星野：先生（/）授棠力：面白。、-c（老師的課真有趣啊。）

本田：??-9（是呀。）

隆安和安娜是新認(rèn)識的朋友。

?。汉危?）食物力:好舌力、？（你喜歡什么食物??？）

……（啊，喜歡什么啊…..）

注解：表示贊同，同感的心情，用于當(dāng)自己也持有「當(dāng)然舌7^」（理所當(dāng)然那么

做）、通*9^」（就是那樣）的感受時(shí)，另外，當(dāng)被問及難以回答或不能馬上回答的問題,

r^9-c-r^j也可以以做一個(gè)緩沖。

場景會(huì)話2

出客：^一4x^5一本占I/、。（再來一瓶啤酒。）

店具"點(diǎn)口、分力、＜9^（好的。）

^木：映畫兄:行二90（去看電影吧。）

百合：X.X..行二5。（好啊，一塊去吧。）

部:ft:渡邊君、會(huì)型倩在L'T。（渡邊，你準(zhǔn)備一下開會(huì)的事情吧。）

注解：n四、」和「界」的區(qū)別：

和「之之」在漢語中都可以說成是“好的”“是的”，但是意思有所不同。

當(dāng)別人叫你的名字或和你打招呼時(shí)，你應(yīng)當(dāng)回答「（±V、」，而不是「之;1」?！?t；t」是對

對方表示贊同或?qū)Ψ降恼埱蟊硎菊J(rèn)可時(shí)所采取的隨聲附和的表達(dá)方式。它僅限于和關(guān)系密

切的人談話時(shí)使用。如果對上司或顧客使用的話，是極為失禮的。對上司和顧客要使用“才

…。

七、作業(yè)：

第3^二二一卜7M

一、教學(xué)目的與要求

目的：掌握指示場所代詞的用法；掌握幾種常用寒暄語的用法。

要求：能用正確的語音和語調(diào)朗讀課文。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：1.詞匯：隆Q玄*9）、I?、＞、＜豕二陸

2.句型：

?|上+埸所

?t＞?

3.詞法：（1）'寸力、；（2）日語中的謂語省略。

難點(diǎn)：?（士?X?守力'、?7?守力、

三、教學(xué)方法和手段

方法：日漢對比法。

手段：以課堂面授的形式，采取講練結(jié)合的手段。

四、教學(xué)儀器、設(shè)備：CD錄音機(jī)。

五、主要授課內(nèi)容：

2.重要詞匯講解

（1）隆Q玄*9）［名詞］旁邊，隔壁。

指距離基準(zhǔn)點(diǎn)最近的兩側(cè)，相當(dāng)于漢語的“旁邊”、“鄰近的地方二

辨析：“RT主要用于同類事物之間。

“前”是指在基準(zhǔn)點(diǎn)的前面。

“彳爰馬”是指在基準(zhǔn)點(diǎn)的后面。

例：1森衣A/內(nèi)田中衣寸~。（森的旁邊是田中。）

2久一士病院7?寸力。（超市的旁邊是醫(yī)院嗎？）

3私。＞前^佐藤衣人（我的前面是佐藤。）

4;爰馬（士給木^人^^。（我的后面是鈴木。）

（2）陪

表示“層”，"”是量詞，表示樓層。參照下表。

靴CO殼4埸1力。（賣鞋的柜臺在一樓近是在二樓？）

2|^^To（在二樓.）

匚G亍八一卜日:六^^入一，〈一It一I?仁S5t9來寸。

（這個(gè)百貨商店是六樓。超市在一樓。）

（3）1/、＜邑［名詞］多少錢

詢問價(jià)錢的時(shí)候使用，相當(dāng)于漢語的“多少錢”。在女性用語中經(jīng)常會(huì)加上“:fe”，顯得語

言更加高雅和禮貌。

例：（這個(gè)多少錢？）

-2000H7?i-o（2000日元。）

辨析：例句中的“200OPT是指日元，人民幣的“元”寫成“元”，但讀作“，A/'。

（那件襯衫多少錢？）

—65元7?寸。（65元。）

（4）r三涇

表示方位的詞，是“匚ZJ^ZJ初七ZJY匚”的禮貌說法。

例：教室k力％（教室在哪里。）

—^>^>^'Xr'To（在那兒。）

（5）^>（7）5?

用于向?qū)Ψ酱鹪?，或者正在思考問的問題，以及引起對方注意時(shí)使用。也可以用在向

對方提出要求，或者要說的話難以開口等情況。

例：於①酬便局寸力）（打擾了，請問郵局在哪里？）

（在那邊。）

3.重點(diǎn)句型語法講解

（1）r

二1"八''二—。

“―圖一”是指示地點(diǎn)的指示代詞，相當(dāng)于漢語的“這里”、“那里”；

“二二”是指距說話人較近的場所，相當(dāng)于漢語意思的“這兒”；

是指距聽話人較近，距說話人較遠(yuǎn)的場所，相當(dāng)于漢語意思的“那兒”；

“必干二”是指距說話人和聽話人都較遠(yuǎn)的場所，相當(dāng)于漢語意思的“那兒”；“^,二”

是不定稱，相當(dāng)于漢語意思的“哪兒，哪里”，句了末尾用“力”呼應(yīng)。

例：二私教室^（這是我的教室。）

（土^手洗,、TM。（那兒是衛(wèi)生間。）

因害?（那是圖書館。）

事矜所（事務(wù)所在哪兒？）

（2）場所+

（百貨商店在這里。）

接續(xù)：體言*立+體言（場所）+-?T

意義：這個(gè)句型和上一個(gè)句型相反，表示事物存在的場所，相當(dāng)于漢語的“一在那兒。”

例：教室二7?寸。（教室在這兒。）

事矜所^^^二^寸。（事務(wù)所在那邊。）

b-f（廁所在那邊。）

（3）力

（廁所在哪里？）

接續(xù)；體言力、

意義：用于詢問事物存在的場所，是語法2的疑問形式。

例：出手洗力、（洗手間在哪兒？）

（在那里。）

（4）?1t?Ti*

張衣;ut；中國人?er。（小張也是中國人。）

接續(xù)：體言+<）

意義：是提示助詞。接在體言后，強(qiáng)調(diào)同類事物的存在。相當(dāng)于漢語的“一也是一”，

在疑問句中肯定回答用“</'，否定用“（士”。

例：私^日本人?er。森太日本人（我是日本人，森先生也是.）

田中衣日本人'cr力）（田中先生也是日本人嗎？）

一（士1/、田中衣兒吞日本人"et。（是的，田中先生也是日本人.）

山田衣中國人力）（山田先生也是日本人嗎？）

一V2、;t山田士日本人7M%（不是，山田先生是日本人。）

難點(diǎn)（5）?I*?TH■力、?■力、

建物I士木〒及TM-力、力（那個(gè)建筑物是酒店還是公寓？）

接續(xù)：體言+（』十體言十"C文力、體言十7?，力〉

意義：表示選擇的疑問句，兩者中選其一。相當(dāng)于漢語的“一是--，還是一”?；卮饡r(shí)不能用

“W和“小這”。

例：靴（?）殼《9埸1*1隋'■er/i、力。（賣鞋的柜臺是在一樓還是二樓？）

一2^^^（在二樓。）

田中衣AJ上留學(xué)生^力、會(huì)社具-er力、。（田中先生是留學(xué)生海獅、公司職員？）

一會(huì)社員7?守。（是公司的職員。）

（6）?在VW%、

是祈使句?！霸凇笔歉裰~，表示動(dòng)作的對象，只起語法意義，在這里構(gòu)成賓語。

yt^、”是的命令形，要?jiǎng)e人把某東西給自己時(shí)使用。本課特指顧客在商

店要買某種東西時(shí)，對售貨員說的話。相當(dāng)于漢語的“請給我拿一下”

例：辭善在＜^太。、。（請給我拿那本字典。）

而內(nèi)服在太口來過人力。（能給我看下那件衣服嗎？）

（請給我杯啤酒。）

3.詞法：（1）力”（2〉日語中的謂語省略。

（1）~飛$力、

寸力”除了表示疑問以外，還用于進(jìn)一步確認(rèn)對方所說的信息，這時(shí)句子末尾?般讀

成升調(diào)。此外，還可用于重復(fù)對方所說的內(nèi)容，表示理解對方所說內(nèi)容，這時(shí)句子末尾讀成

降調(diào)。

例：①寸否來過A/先生力%（請問一下老師在哪兒？）

先生Y寸力％教室^（老師？在教室。）小注：此處為升調(diào)。

②亦。士田中太A/G奧太A/?et。（那位是田中的太太。）

力。（啊，是嘛。）小注：此處要讀降調(diào)。

（2）日語中的謂語省略

在課文中出現(xiàn)了兩處這就是對謂語的省略。省略謂語通常要求與前面剛說過的話或

者句子的謂語相同，或者是所省略的謂語部分的內(nèi)容，聽話人非常清楚。

例：（這雙鞋多少錢??？）

-2000（2000日元。）

（那雙呢？）

2000H-CT0（那雙也是2000日元。）

六、實(shí)訓(xùn)：

場景會(huì)話1：

本田接到了部長的電話，要找課長.

本田：牌是、部;RZPJ甯^舌力S存1Ltj

（課長，部長來電話了。）

力、、守＜‘行＜。（俄，馬上去。）

小松和永澤是相鄰的兩位主婦。

小松：永火太X/、明日A7"八一卜1上八一^殺寸上。

（永澤夫人，明天A百貨公司有大減價(jià)哦。）

永澤：9一緒仁行豈興1^上5力1

（是嗎，那一起去吧。）

小松：X.X.X（好啊。）

97?守力、

注解：當(dāng)被告知至今尚不知道的新信息時(shí)，或者你在知道了解情況后表示領(lǐng)會(huì)、理解時(shí)，

要用^力”來隨聲附和，并且句尾用升調(diào)，則表示疑問。另外如果歪著頭說這句話，

則表示懷疑或失望的心情和語氣。因?yàn)檎Z調(diào)不同，意思也發(fā)生變化，所以這個(gè)力、”

是一個(gè)頗有難度的短語。另外力、”可代替力、”永在關(guān)系比較親密的人之間

或?qū)ο录壥褂谩?/p>

場景會(huì)話1:

里香：出菜子食-<>5?（吃點(diǎn)心嗎？）

花子：5io（恩，吃）

本田；李^^^上<畫貌仁甯言舌古力歲來守力。（小李你經(jīng)常給父母打電話嗎？）

李太兒：5人上<力"十來寸上。（恩，經(jīng)常打。）

oh

注解：上一課介紹了口±1'］和［;^;1］,感嘆詞”人］是口才1、］的簡慢的說法，用于對問話的

肯定性的回答，表示同意或承諾。

七、作業(yè)

第4課部屋U機(jī)占1/、寸力來寸

一、教學(xué)目的與要求

目的：掌握存在句的用法；掌握幾種常用寒喧語的用法。

要求：能用正確的語音和語調(diào)朗讀課文。背誦應(yīng)用課文。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：1.詞匯：家、2K\箱、兄弟、生徒、上、埸所、花屋

2.句型：?仁?力

?I士?:亦19殺守兒、殺

?二仁/）?9殺寸力兒、殺寸力、

?七?殺過人

3.詞法：「匕、「拉|、「之完幻、「r：?」的用法。

4.交際要點(diǎn)：v><

難點(diǎn)：「九1」的用法。

三、教學(xué)方法和手段

方法：日漢對比法。

手段：以課堂面授的形式，采取講練結(jié)合的手段。

四、教學(xué)儀器、設(shè)備：CD錄音機(jī)。

五、主要授課內(nèi)容：

1.重要詞匯講解

（1）家：日語中的「家」有兩個(gè)意思，即“家”和“房子”的意思、。

例如：家~隔馬。（回家。）

家在建乙馬。（蓋房子。）

（2）F卜：“床”的意思。日本過去是在榻榻米上睡覺，因此沒有“床”的概念?！?：/KJ是引進(jìn)

西方的床之后，使用的外來語。日語中的「床」讀作「⑶力」，是“地板”的意思。

例如；"Mf卜（雙人床）。…產(chǎn)兒，一A（寢室）。

乙（7）床^舌HV這地板真干凈呀！

（3）箱：“箱子”的意思。外來語讀作久」。

例如：箱內(nèi)中仁何^而%）殺過人。（箱子里什么都沒有。）

二^士重口。（這個(gè)箱子重。）

（4）兄弟：「兄弟」是指同一父母的人，也用于僅是同父或同母的情況。漢字寫作“兄弟”，但不僅僅

指男性兄弟之間，兄妹、姐弟、姐妹也稱「舌上5^口」。

例如：r：兄弟力4、殺寸力）（你有兄弟姐妹嗎？）

XLX.妹力式、殺i~。（有、有妹妹。）

（5）生徒：學(xué)生。日語中的「生徒」主要是指中學(xué)生。其他情況下的學(xué)生可以稱為「學(xué)生」，讀作「力;

<也、」

（6）±:日語中「上」所表示的范圍比漢語的“上”窄，指表示垂直上方的范圍。漢語的“墻上”意

思是墻壁的表面，而日語的「壁內(nèi)上」意思是墻壁上方的天棚，而不是墻壁的表面。墻壁的表面不用「壁

O±UJ而說「壁仁J。

例如：壁仁久千力二而，）來寸。（墻上有開關(guān)。）

（7）埸所：所在地、地方、場所。例如；

埸所力；寸力％（場所在哪里？）

：1二在置＜埸所Q寸。（這里是放東西的地方。）

（8）花屋：花店。FI語中表示賣東西的地方，多數(shù)都可以用「?屋」來表示。

例如：「八百屋」（賣蔬菜的店鋪）

「果物屋」（水果店）

「本屋」（泛內(nèi)）（書店）

「蕖屋」（＜寸199）（藥店）。也讀作「蕖局」（90舌上＜）

2.句型、語法解說

（1）.?仁?力殺寸71、殺寸'

部屋仁機(jī)力:存《9殺寸。（房間里有桌子。）

庭仁貓力K、來寸。（院子里有貓。）

r^）＞9^Tj和「I/、殺寸」分別是動(dòng)詞「必馬」和1\、馬」的連用形，接助動(dòng)詞「來寸」構(gòu)成的。

關(guān)于動(dòng)詞及「來寸」我們將在第5課的句型、語法解說中做詳細(xì)講解。

「?仁?講存（9來寸兒、來寸」是一個(gè)表示存在的句型，表示某場所存在某物某人等。相當(dāng)于漢語的

“……有……”或“……在……”的意思?！溉省故歉裰~，接在表示場所的名詞后，表示存在的場所。

「力斗也是格助詞，接在表示物體的名詞后，表示存在的主體?！付?烹寸」一般只表示無生命的物體的

存在，如「機(jī)J「辭」等?！窱、來守」則表示有生命的物體的存在，如「犬」「學(xué)生」等。所以一定要根據(jù)

存在的物體的性質(zhì)來選擇是用「存9來寸」還是用P、殺守」。

此句型的否定形式為「?仁（rii）?力2（^）

?機(jī)內(nèi)上仁本力幅）4來寸。（桌子上有書。）

?行力：？士）（那里沒有銀行。）

?部屋;何講方〉4來寸力。（房間里有什么？）

?1、寸內(nèi)下仁貓力2、來寸。（椅子下面有貓。）

?（（口士）學(xué)生力S（圖書館里沒有學(xué)生。）

?會(huì)社^力“、殺寸力，（公司里有誰？）

（2）?9ST/V^^-t*

酬便局^^仁而*9來寸。（郵局在那邊。）

李病院:＞、殺寸。（小李在醫(yī)院。）

這也是一個(gè)表示存在的句型，表示某物存在于某場所，相當(dāng)于漢語的“……在……”的意思?！?力

是提示助詞，接在名詞后面，表示存在的主題。所以此處的「1士」不能用提示主語的「力”代替。ricj

以及「I/、殺寸」和上面“句型1”相同。

此句型的否定形式是「?I士?（二。口士）^＞?9

?1、寸1±部屋U而《9來寸。（埼子在房間里。）

?力“光人殼*9埸^二隋仁&（賣包的柜臺不在二樓。）

O李—卜仁V、殺寸。（小李在百貨商店。）

?犬I士庭仁（（口*I/、殺過人。（狗不在院子里。）

（3）.?^寸力、兒、殺i~力、

（電視在哪里？）

王先生殺守力、。（王老師在哪里？）

這是用于詢問某物體存在于何處的句型，相當(dāng)于漢語的“……在哪里？”的意思?！?士」是提示助詞，

接在名詞后面，是要詢問存在場所的主體，和以前學(xué)過的句型「?力、」所表達(dá)的意思相同。

?本|士＜^;仁布?xì)⑹亓?、?/p>

一本力）（書在哪里？）

?先生付仁＞、興寸力、。

一先生寸力％（老師在哪里？）

?機(jī)二仁而《9殺寸■力。（桌子在哪里？）

一機(jī)^部屋仁存*9來寸。（桌子在房間里。）

?行^^二仁亦《9來寸力％（銀行在哪里？）

一^行^^仁存《9來寸。（銀行在哪里。）

?犬^I、殺寸力。（狗在哪里？）

一犬I士庭仁I、殺寸。（狗在院子里。）

?李太殺寸力。（小李在哪里？）

T李太AJ士食堂仁＞、興't。（小李在食堂。）

（4）.?3L?殺'^rA/

口寸（7）下仁何1）而＜9^^A/。（椅子下面什么也沒有。）

食堂^^九吞1、來過人。（食堂里誰也沒有。）

rtj是提示助詞，接在疑問代詞后面與動(dòng)詞否定形式相呼應(yīng)，表示全面否定。相當(dāng)于漢語的“……

也不……”“……也沒有……”的意思。

?機(jī)上仁何講宓9出寸力、（桌了上有什么？）

何吞而叮殺itA/。（什么也沒有。）

?部屋講V、殺寸力、。（房間里有誰。）

^ntv^-±A/o（一個(gè)人也沒有。）

?箱G中仁何5t9殺過人。（盒子里什么也沒有。）

?力中仁何＜）而《9來過兒。（書包里什么也沒有。）

O庭^來也:人。（院子里一個(gè)人也沒有。）

?公殺過人。（公園里一個(gè)人也沒有。）

3.詞語用法說明

（1）h

「占」是并列助詞，接在體言和體言之間，表示列舉全部事物或現(xiàn)象。相當(dāng)于漢語的“……和……”

的意思。

?機(jī)占卜、寸（桌子和椅子）

O田中衣A/占李太人（田中和小李）

?^行占郵便局講來守。（那里有銀行和郵局。）

?才^部屋仁而*9^*1。（電視和收音機(jī)在房間里。）

?庭;犬占貓力比、殺寸。（院子里有貓和狗。）

?吉田衣Az占田中衣AJ上公圃仁5、來守。（吉田和田中在公園。）

（2）4a（難點(diǎn)）

「^」是終助詞，接在句末表示感嘆、委婉的詢問等語氣。本課是表示征求聽話人的同意，讀作升調(diào)。

相當(dāng)于漢語的“……吧？””……??！”的意思。

?^犬力北、來寸^。（那里有一只狗?。。?/p>

XLXL.犬^（是的，是我養(yǎng)的狗。）

?$＞（7）方【士吉田太A/'etia。（那位是吉田吧？）

X.X.,^9^0（是，是的。）

?（電視在房間里吧？）

ltv\部屋仁存親寸。（是的，在房間里。）

（3）±Xli:

「;t;t士」是感嘆詞，用在會(huì)話中表示談話時(shí)思考該如何回答問題或想不起下句話時(shí)發(fā)出的聲音。相

當(dāng)于漢語的“嗯……二

?存才何"C寸力'（那是什么？）

力（嗯......是相機(jī)。）

?^行【士if^力。（銀行在哪里？）

丸”鄴便局內(nèi)^^寸。（嗯……,在郵局的旁邊。）

（4）r

「rr」是接頭詞，接在部分體言前表示尊敬。但是只能接在表示和別人有關(guān)的人或事物前，不能用于

和自己有關(guān)的人或事物前?！?」通常接在“漢語詞匯”前。

?rr家族^柬京力。（您的家人在東京嗎？）

VN、；t、家族ri大阪（不，我的家人在大阪。）

?（您的父母在哪里？）

名古屋7?守。（我的父母在名古屋。）

?兄弟力"、殺寸力。（您有兄弟姐妹嗎？）

itv\妹力小、殺寸。（是的，有妹妹。）

4.交際要點(diǎn)人、＜JY'T力1

口語中買東西時(shí)詢問價(jià)錢說口、＜守力、」（多少錢？），女性多在前面加上「手刃。

例：二ill*何^^力、。（這是什么？）

旃金箱（那是儲蓄箱。）

二＜7）貝寧金箱（1耳1/、＜■力%（這個(gè)儲蓄箱多少錢？）

500OHV'to（5000日元。）

六、實(shí)訓(xùn)

場景會(huì)話1

小野女士去商店買東西。

小野：（美術(shù)明信片在哪兒？）

店員：內(nèi)橫下守。（在那兒。在收銀臺旁邊。）

小野：繪集善在一枚V、。（請給我那一張美術(shù)明信片。）

店員：■力。（是這個(gè)嗎？）

小野：VN、;t、^力以、來寸。右仁存《9來寸。43V、＜力、。

（不，不是。是那個(gè)。在右邊。多少錢？）

店員：300（300日元。）

小野：而、（我買這個(gè)。）

店員：95020（^9

方《9講50太、、殺寸（謝謝。收您500日元，那么，找您200日元。謝謝。）

場景會(huì)話2

村井與新認(rèn)識的朋友小王寒喧。

小野：私。＞友人（7）王（這位是我的朋友小王。）

村井：村井^守。初的來LP。

（我是村井，初次見面，請多關(guān)照。）

小王：王7?寸。（我是小王，請多關(guān)照。）

村井：^趣味（土何力。（您的愛好是什么？）

小王：趣味^〒二久（我喜歡打網(wǎng)球。）

村井：失禮^^力*48仕事|士何^^力。（唐突地問一下，您從事什么工作？）

小王：中國聲百。）教白幣"er。（我是教漢語的老師。）

村井：^出身^力。（您出生在哪里？）

小王：大速^九（大連。）

第5森太A4士七畤;起豈興守

二、教學(xué)目的與要求

目的：掌握動(dòng)詞作謂語的敘述句的用法；掌握幾種常用寒暄語的用法。

要求：能用正確的語音和語調(diào)朗讀課文。背誦有關(guān)時(shí)間的讀法。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：1.詞匯：就璇、仕事、55刻、休辦、43宅

2.句型：?仁?殺寸

力、三?^?

?興守力、

3.詞法：「^^」的用法①；?”;

難點(diǎn)：?^?（對比）

三、教學(xué)方法和手段

方法：口漢對比法。

手段：以課堂面授的形式，采取講練結(jié)合的手段。

四、教學(xué)儀器、設(shè)備：CD錄音機(jī)。

五、主要授課內(nèi)容：

4.重要詞匯講解

（1）演蹶：“考試”的意思。外來語是入卜」。

期末^^（士〉力。（期末考試從什么時(shí)候開始？）

明日I士〒久卜^^上。（明天考試.）

（2）仕事：名詞，“工作”意思。動(dòng)詞形式有兩種表現(xiàn)形式。即「仕事^^盲」和「倒）＜」。其中「倒）＜」

表示在現(xiàn)場從事體力勞動(dòng)的人。

何內(nèi)仕事?er力、（您是做什么工作的？）

私^造船所守。（我在船廠工作。）

（3）逞刻：名詞，“遲到”的意鼠動(dòng)詞的表現(xiàn)形式有「邂刻寸盲」和「邂九馬」兩種形式。彼（士來c

如a一度1bis刻力、而叮殺過（他很認(rèn)真，一次也沒遲到過。）

系勺束【事寺刻（誤了約定的時(shí)間。）

（沒趕上公共汽車。）

^來馬。（及時(shí)地趕來。）

（4）休否：名詞，“休息”的意思。它是由動(dòng)詞「休心」的連用形轉(zhuǎn)換來的。另一個(gè)表現(xiàn)形式為「休憩」。

「晝休辦」（午休）。

明日^日曜日7?休否?er。（明天星期日休息。）

今^休憩^（現(xiàn)在休息。）

晝休否（Z）畤:來~C＜^^1/、。（請午休的時(shí)候來。）

（5）48宅：“府上、（您）家”的意思。在商務(wù)往來中，對客戶的公司也可以稱「48宅」表示“貴公司”

的意思。

43宅^^寸力）（您家在哪里？）

:B宅G裂品I士品^力注（貴公司的產(chǎn)品質(zhì)量很好。）

2.重點(diǎn)句型語法講解

（1）