《微觀經(jīng)濟學(xué)》課程教學(xué)大綱 (四)

《微觀經(jīng)濟學(xué)》課程教學(xué)大綱

【課程編碼課程類別】專業(yè)必修課

【學(xué)時學(xué)分】54學(xué)時，3學(xué)分【適用專業(yè)】物流管理本科專業(yè)

一、課程性質(zhì)和目標(biāo)

課程性質(zhì)：

《微觀經(jīng)濟學(xué)》是國家教育部規(guī)定的高等院校財經(jīng)類和工商管理類專業(yè)核心

課程之一，是國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的基礎(chǔ)課程，是各門專業(yè)基礎(chǔ)課中內(nèi)容最為成

熟，分析手段最為細致，教材體系最為穩(wěn)定的一門課程。它以單個經(jīng)濟主體（消

費者和生產(chǎn)者）為研究對象，主要研究如何將稀缺的經(jīng)濟資源分配在各種不同的

用途中以取得最大利益的科學(xué)。

教學(xué)目標(biāo)：

通過本課程的教學(xué)達成如下教學(xué)目的：

1.掌握微觀經(jīng)濟學(xué)的基本概念、基本理論和基本分析方法，了解微觀經(jīng)濟學(xué)

的基本構(gòu)架和分析邏輯；

2.能夠運用經(jīng)濟學(xué)基本原理觀察、分析和解釋現(xiàn)實生活中典型的經(jīng)濟現(xiàn)象和

問題。

3.使學(xué)生建立起微觀經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)知識框架，為今后進一步學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)及其

相關(guān)課程提供必要的知識和能力準(zhǔn)備。

4.培養(yǎng)學(xué)生嚴謹細致、追求真理的治學(xué)作風(fēng)，理性的思維及行為方式。

二、教學(xué)內(nèi)容、要求和學(xué)時分配

（一）第一章引論3學(xué)時（理論講授）

教學(xué)內(nèi)容：

1.經(jīng)濟學(xué)的基本問題

2.經(jīng)濟學(xué)的基本研究方法

3.微觀經(jīng)濟學(xué)的研究對象

4.微觀經(jīng)濟學(xué)與宏觀經(jīng)濟學(xué)的關(guān)系

5.經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展

教學(xué)要求：

1.了解：經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展過程。

2.理解：經(jīng)濟決策中生產(chǎn)什么，如何生產(chǎn)和為誰生產(chǎn)這三個問題。

3.理解：個量分析、邊際分析、均衡分析、非均衡分析、靜態(tài)分析和動態(tài)分

析等微觀經(jīng)濟學(xué)的研究方法。

4.掌握：稀缺性、選擇的含義；微觀經(jīng)濟學(xué)的研究對象；微觀經(jīng)濟學(xué)和宏觀

經(jīng)濟學(xué)的區(qū)別；實證經(jīng)濟學(xué)和規(guī)范經(jīng)濟學(xué)的不同。

重點：

1.微觀經(jīng)濟學(xué)的研究對象

2.微觀經(jīng)濟學(xué)與宏觀經(jīng)濟學(xué)的內(nèi)涵

難點：

實證經(jīng)濟學(xué)與規(guī)范經(jīng)濟學(xué)的區(qū)別、實證分析方法中假設(shè)與理論的關(guān)系

其他教學(xué)環(huán)節(jié)：

課堂討論：列舉生活中的事例來解釋選擇行為產(chǎn)生的機會成本。

（二）第二章需求、供給與均衡價格6學(xué)時（理論講授）

教學(xué)內(nèi)容：

1.需求、需求量和需求曲線

2.供給、供給量和供給曲線

3.需求彈性與供給彈性

4.均衡產(chǎn)量、均衡價格、蛛網(wǎng)理論

5.價格理論的應(yīng)用

教學(xué)要求：

1.了解：需求與供給的含義，需求變化與需求量變動二者之間有何區(qū)別，供

給變化與供給量變動二者之間有何區(qū)別；彈性、點彈性和弧彈性的含義。

2.了解：價格以外的因素是怎樣影響需求的變動和供給的變動的；需求價格

彈性、交叉彈性、收入彈性和供給價格彈性的分類；影響需求價格彈性和供給價

格彈性的因素。

3.掌握：供求函數(shù)、供求曲線、供求定理的含義；均衡價格、均衡數(shù)量的定

義，均衡價格的形成；支持價、限制價的含義；會用圖形解釋總收入與需求的價

格彈性之間的關(guān)系；稅收與彈性的關(guān)系及價格理論的應(yīng)用。

重點：

供求的含義、供求定理、均衡價格，需求彈性的含義與彈性系數(shù)的計算、需

求彈性與總收益的關(guān)系等。

難點：

需求與需求量變動的區(qū)別、供給與供給量變動的區(qū)別、蛛網(wǎng)理論、稅收與彈

性的關(guān)系

其他教學(xué)環(huán)節(jié)：

課堂討論：“谷賤傷農(nóng)”現(xiàn)象的經(jīng)濟學(xué)解釋。

（三）第三章消費者選擇6學(xué)時（理論講授）

教學(xué)內(nèi)容：

1.效用論概述

2.無差異曲線

3.效用最大化與消費者選擇

4.價格變化和收入變化對消費者均衡的影響

5.替代效應(yīng)和收入效應(yīng)

教學(xué)要求：

1.了解：欲望、效用、效用函數(shù)的含義；總效用與邊際效用的定義；基數(shù)效

用論、序數(shù)效用論；消費者選擇理論的基本假設(shè)；正常物品、劣等品、吉芬商品。

2.理解：消費者偏好的基本假設(shè)；無差異曲線、特殊的無差異曲線（完全替

代、完全互補等）、預(yù)算線含義及特點；消費者剩余的含義、計算及應(yīng)用；恩格

爾曲線的含義，收入■?消費曲線的形成，價格-消費曲線的形成。

3.掌握：邊際效用涕減規(guī)律；邊際替代率的定義和邊際替代率遞減規(guī)律；邊

際效用與邊際替代率的關(guān)系；恩格爾曲線和需求曲線的導(dǎo)出；收入效應(yīng)、替代效

應(yīng)和價格效應(yīng)的含義。

4.熟練掌握：消費者均衡的邊際分析，消費者均衡的原則及應(yīng)用。

重點：

邊際效用的含義、總效用與邊際效用的關(guān)系、邊際效用遞減規(guī)律、邊際替代

率遞減規(guī)律、無差異曲線的含義和特征、消費者均衡的條件

難點：

消費者均衡實現(xiàn)；不同性質(zhì)商品的收入效應(yīng)和替代效應(yīng)；需求曲線推導(dǎo)

其他教學(xué)環(huán)節(jié)：

課堂討論：舉例說明什么是邊際效用遞減規(guī)律。

（四）第四章生產(chǎn)技術(shù)6學(xué)時（理論講授）

教學(xué)內(nèi)容：

1.廠商和生產(chǎn)的基本概念

2.短期生產(chǎn)函數(shù)

3.長期生產(chǎn)函數(shù)

教學(xué)要求：

I.理解：企業(yè)的含義、企業(yè)的類型以及企業(yè)的目標(biāo)；短期和長期的含義；生

產(chǎn)要素、生產(chǎn)函數(shù)和技術(shù)系數(shù)的含義；總產(chǎn)量、邊際產(chǎn)量、平均產(chǎn)量的概念。

2.掌握：短期生產(chǎn)的三個階段；等產(chǎn)量線的含義；邊際報酬遞減規(guī)律；規(guī)模

報酬不變、遞增和遞減的定義；邊際技術(shù)替代率遞減規(guī)律。

重點：

邊際收益遞減規(guī)律的含義、平均產(chǎn)量、邊際產(chǎn)量和總產(chǎn)量三者的關(guān)系、規(guī)模

經(jīng)濟的含義與原因、等產(chǎn)量線的含義與特征。

難點：

邊際報酬遞減規(guī)律與邊際替代率遞減規(guī)律區(qū)別；短期于長期的區(qū)分；規(guī)模報

酬。

其他教學(xué)環(huán)節(jié):

課堂討論：舉例說明邊際報酬遞減規(guī)律。

（五）第五章成本6學(xué)時（理論講授）

教學(xué)內(nèi)容：

1.成本的基本概念

2.成本最小化

3.短期成本曲線

4.長期成本曲線

教學(xué)要求：

1.了解：機會成本、顯成本和隱成本含義及關(guān)系；會計利潤與經(jīng)濟利潤含義

及關(guān)系。

2.理解：等成本線、擴展線；短期總成本曲線含義及分類、長期總成本曲線

含義及分類：規(guī)模經(jīng)濟和規(guī)模不經(jīng)濟，外在經(jīng)濟和外在不經(jīng)濟.

3.掌握：企業(yè)成本最小化或利潤最大化實現(xiàn)時的均衡條件；邊際報酬遞減規(guī)

律與短期成本變動的關(guān)系；短期產(chǎn)量曲線與短期成本曲線之間的關(guān)系。

4.掌握：長期成本曲線與短期成本曲線之間的內(nèi)在聯(lián)系；長期成本曲線形狀

及其位置高低的影響因素。

重點：

成本最小化的均衡條件；短期成本曲線與長期成本曲線的形狀解釋

難點：

短期成本變動的決定因素、短期產(chǎn)量曲線與短期成本曲線之間的關(guān)系；長期

平均成本曲線的形狀和位置移動的解釋。

其他教學(xué)環(huán)節(jié)：

課堂討論：

1.企業(yè)所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)分離所帶來的的影響；

2.企業(yè)生產(chǎn)中規(guī)模經(jīng)濟和規(guī)模不經(jīng)濟問題出現(xiàn)的緣由。

（六）第六章完全競爭市場6學(xué)時（理論講授）

教學(xué)內(nèi)容：

1.廠商和市場的類型

2.利潤最大化

3.完全競爭廠商的短期均衡和短期供給曲線

4.完全競爭行業(yè)的短期供給曲線

5.完全競爭廠商的長期均衡

6.完全競爭行業(yè)的長期供給曲線

7.完全競爭市場的短期均衡和長期均衡

8.完全競爭市場的福利

教學(xué)要求：

1.了解：市場的類型及各種市場的特征和區(qū)別；總收益、平均收益和邊際

收益的含義；消費者剩余和生產(chǎn)者剩余的概念。

2.理解：完全競爭廠商的需求曲線和收益曲線。

3.掌握：完全競爭廠商實現(xiàn)利潤最大化的均衡條件：完全競爭廠商的短期、

長期均衡含義及結(jié)論；完全競爭廠商的短期供給曲線；成本不變、遞增和

遞減完全競爭行業(yè)的長期供給曲線。

4.掌握：完全競爭市場的福利最大化；價格控制和稅收對福利產(chǎn)生的不利

影響。

重點：

不同市場類型的劃分及各自特點；完仝競爭企業(yè)利潤最大化的條件；完仝

競爭企業(yè)短期供給曲線；完全競爭企業(yè)短期均衡和長期均衡的區(qū)別；完全

競爭市場福利分析。

難點：

1.完全競爭企業(yè)短期供給曲線推導(dǎo)

2.完全競爭市場三種不同成本行業(yè)的長期供給曲線的推導(dǎo)

3.政府實施價格控制和征稅對完全競爭市場福利的損宙分析

其他教學(xué)環(huán)節(jié)：

課堂討論：要求學(xué)生從社會經(jīng)濟福利角度出發(fā)，探討政府不同性質(zhì)商品的

稅收政策。

（七）第七章不完全競爭市場6學(xué)時（理論講授）

教學(xué)內(nèi)容：

1.壟斷市場

2.壟斷競爭市場

3.寡頭市場

4.不同市場的比較

教學(xué)要求：

1.了解：不完全競爭市場的內(nèi)涵、類型及三者之間的區(qū)別和聯(lián)系。

2.掌握：壟斷廠商的需求曲線和收益曲線；壟斷廠商的短期均衡、長期均

衡；壟斷廠商的供給曲線；價格歧視。

3.掌握：壟斷競爭廠商的需求曲線和收益的線；壟斷競爭廠商的短期均衡、

長期均衡；壟斷競爭廠商的供給曲線；非價格競爭。

4.掌握：古諾模型：斯塔克伯格模型：價格領(lǐng)導(dǎo)模型：斯威齊模型.

重點：

完全壟斷、壟斷競爭市場的短期均衡與長期均衡的條件；寡頭市場代表性

模型的內(nèi)容。

難點：

壟斷競爭廠商的短期均衡和長期均衡的分析、寡頭壟斷市場拐折的需求曲

線

其他教學(xué)環(huán)節(jié)：

課后作業(yè)：要求學(xué)生撰寫小論文評述不同類型市場的效率。

（八）第八章生產(chǎn)要素價格的決定6學(xué)時（理論講授）

教學(xué)內(nèi)容：

1.完全競爭廠商使用要素的原則

2.完全競爭廠商對生產(chǎn)要素的需求曲線

3.要素的供給

4.勞動供給曲線和工資率的決定

5.土地的供給曲線和地租的決定

6.資本的供給曲線和利息的決定

7.洛倫茲曲線和基尼系數(shù)

教學(xué)要求：

3.了解：完全競爭要素市場的基本性質(zhì)；邊際產(chǎn)品價值、租金、準(zhǔn)租金和經(jīng)

濟租金的含義；洛倫茲曲線、基尼系數(shù)。

4.掌握：完全競爭廠商的要素使用原則；完全競爭廠商的要素需求曲線，完

全競爭市場的要素需求曲線；要素供給的原則，無差異曲線，要素供給曲

線。

5.掌握：勞動供給曲線和工資率的決定；土地的供給曲線和地租的決定；資

本的供給曲線和利息的決定。

6.理解：洛倫茲曲線和基尼系數(shù)

重點：

要素的使用原則、供給原則：要素的需求曲線和供給曲線的推導(dǎo)

難點：

廠商的要素需求曲線和行業(yè)的要素需求曲線；勞動力供給曲線；資本市場

的均衡。

其他教學(xué)環(huán)節(jié)：

課后作業(yè)：要求學(xué)生收集近年我國收入分配資料，自行計算各年基尼系數(shù)。

（九）第九章一般均衡論和福利經(jīng)濟學(xué)3學(xué)時（理論講授）

教學(xué)內(nèi)容：

1.一般均衡分析

2.經(jīng)濟效率

3.交換的帕累托最優(yōu)條件

4.生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件

5.交換和生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件

6.完全競爭和帕累托最優(yōu)狀態(tài)

7.社會福利函數(shù)

8.效率與公平

教學(xué)要求：

7.了解：局部均衡、一般均衡的內(nèi)涵；判斷經(jīng)濟效率的標(biāo)準(zhǔn)、帕累托標(biāo)準(zhǔn)、

帕累托改進、帕累托最優(yōu)等定義。

8.理解：交換的契約線，生產(chǎn)的契約線，生產(chǎn)可能性曲線，效用可能性曲線，

效率與公平的關(guān)系問題。

9.掌握：交換的帕累托最優(yōu)條件、生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件、交換和生產(chǎn)的帕

累托最優(yōu)條件，社會福利函數(shù)、不可能性定理。

重點：

一般均衡理論、效率與公平、帕累托最優(yōu)與福利

難點：

帕累托最優(yōu)條件分析

其他教學(xué)環(huán)節(jié)：

課堂討論：我國現(xiàn)有分配制度的福利經(jīng)濟學(xué)分析C

（十）第十章博弈論初步3學(xué)時（理論講授）

教學(xué)內(nèi)容：

1.博弈論和策略行為

2.完全信息靜態(tài)博弈：純策略均衡

3.完仝信息靜態(tài)博弈：混合略均衡

4.完全信息動態(tài)博弈

教學(xué)要求：

1.了解：博弈論、博弈基本要素、支付矩陣、條件策略、條件策略組合;

2.掌握：純策略均衡，納什均衡含義，納什均衡實現(xiàn)方法，納什均衡的存

在性、唯一性、穩(wěn)定性和最優(yōu)性，納什均衡和社會福利；

3.理解：混合策略、混合策略組合、期望支付、條件混合策略、混合策略

的納什均衡。

4.掌握：一個純策略均衡時的混合策略均衡；多個純策略均衡時的混合策

略均衡；無窮多個混合策略均衡的博弈。

5.掌握：完全信息動態(tài)博弈。

重點：

博弈的基本要素、納什均衡、囚徒困境博弈

難點：

混合策略納什均衡、動態(tài)博弈

其他教學(xué)環(huán)節(jié)：

課堂討論：利用博弈論基本原理分析寡頭市場之間合作的不穩(wěn)定性。

（十一）第十一章市場失靈和微觀經(jīng)濟政策3學(xué)時（理論講授）

教學(xué)內(nèi)容：

10.不完全競爭

11.外部影響

12.公共物品和公共資源

13.信息的不完全和不對稱

教學(xué)要求：

14.了解:市場失靈的含義及四種不同情況；

15.掌握：不完全競爭導(dǎo)致的低效率；尋租理論；壟斷的公共管制。

16.掌握：外部影響的含義及分類；外部影響與資源配置適當(dāng)；外部影響的糾

正策略；科斯定理。

17.掌握：公共物品定義；公共物品最優(yōu)數(shù)量、公共物品與市場失靈；公共資

源及其困境；公共選擇理論。

18.掌握：信息、信息不完全和不對稱；逆向選擇與道德風(fēng)險；委托-代理問

題及其解決；信譽和信息調(diào)控。

重點：

市場失靈以及導(dǎo)致市場失靈的原因，壟斷、外部性、公共物品、信息不對

稱對經(jīng)濟效率的影響及解決辦法

難點：

科斯定理，公共物品和公共資源，逆向選擇和道德風(fēng)險

課堂討論：如何解決招應(yīng)聘雙方之間的信息不對稱問題。

三、選用教材與參考書目

選用教材：《西方經(jīng)濟學(xué)》（微觀部分）（第七版）高鴻業(yè).中國人民大學(xué)出

版社，2018.

參考書目：

］］凱恩斯［英］.就業(yè)、利息和貨幣通論［M］.北京:商務(wù)印書館,1999.

⑵保羅?薩繆爾森［美］.經(jīng)濟學(xué)（第十九版）［M］.北京：人民郵電出版社，

2013.

［3］曼昆［美］.經(jīng)濟學(xué)原理（第7版）（微觀經(jīng)學(xué)分冊）［M］.北京：北京

大學(xué)出版社，2015.