《機械制圖》課程教案-任務二 齒輪的視圖的表達與繪制

項目五標準件與常用件

的識讀授課日期

課程名稱機械制圖

任務二

齒輪的視圖的表達與繪制授課班級

多媒體投

教具

教學方法講授、案例分析、演示相結合影儀

課時4課時

知識目標：

1.掌握單個齒輪的畫法；

2.掌握齒輪嚙合的畫法。

教學目標能力目標：

提高其分析問題和解決問題的能力。

情感目標：

激發(fā)學生的學習熱情，增強學生的自信心。

1.單個齒輪及齒輪嚙合的畫法。

教學重點

2.齒輪尺寸的計算。

教學難點齒輪尺寸的計算

本節(jié)是齒輪的畫法。授課時應結合實際工程圖紙進行分析和學習以

教材分析

提高學生的學習興趣，激發(fā)學習熱情，提高學習效率。

知識結構：

具備一定的理論基礎知識，缺乏實踐經(jīng)驗和對各學科知識的綜合運用能

學情分析力。

心理特征：

缺乏自信心，處于叛逆心理較重的青春期。

時間

教學過程備注

分配

任務齒輪的視圖的表達與繪制

引入

【任務導入】

激發(fā)學生5分

根據(jù)如(a)圖所示直齒圓柱齒輪傳動的示意圖，繪制單個齒輪及齒輪

學習興

嚙合的視圖。

趣，使學

【任務分析】生對齒輪講授

齒輪的輪齒是在齒輪加工機床上用專用刀具加工出來的，一般不需要有個初步40+40

畫出它的真實投影，國家標準規(guī)定了它的畫法。齒輪除輪齒部分外，其余認識

輪體結構均應接真實投影繪制。

【導入新課】練習

40+40

小節(jié)

5

(a)外嚙合傳動(b)內(nèi)嚙合傳動(c)齒輪齒條傳動

齒輪在機器中用來傳遞動力、變換速度或改變運動方向。

齒輪的參數(shù)中只有模數(shù)、壓力角已標準化故它屬于常用件。

齒輪的主要傳動形式：

圓柱齒輪傳動一傳遞兩平行軸之間的運動

圓錐齒輪傳動一傳遞兩相交軸之間的運動

蝸桿蝸輪傳動一傳遞兩交叉軸之間的運動

講解直齒

圓柱齒輪

各部分名

稱及有關

參數(shù)

、直齒圓柱齒輪各部分名稱及有關參數(shù)

齒即P

模數(shù)m:講解標準

若用z表示齒數(shù)，分度圓周長1="?d=z-p直齒圓柱

則：d=z-p/兀。齒輪尺寸

為了便于計算和測量，我們?nèi)=p/n為參數(shù)，于是：計算

d=mz

我們把m稱為模數(shù)。

由于模數(shù)是齒距P和兀的比值，因此若齒輪的模數(shù)大，其齒距就大,

齒輪的輪齒就肥大。齒輪能承受的力量也就大。

二、標準直齒圓柱齒輪尺寸計算

己知模數(shù)01和齒數(shù)Z,計算其它參數(shù)：

名稱代號計算公式名稱代號計算公式

講解單個

齒頂高hh=m分度圓直徑dd=mz

aa齒輪畫法

齒根高hh=1.25m齒頂圓直徑dd=m(z+2)

ffaa

cl=

f

齒高cl

hh=2.25m齒根圓直徑f

m(z-2.5)

i=n/n=z/z

I22

齒距PP=nm傳動比i

I

中心距aa=(d)/2=m(z+z)/2

1212

【任務實施】

一、單個齒輪的簡化畫法

講解齒輪

嚙合畫法

強調(diào)重點

二、一對齒輪的嚙合畫法

在非圓投影的剖視圖中，兩輪節(jié)線重合，畫點劃線。齒根線畫粗實線。

齒頂線畫法為