《4.2-特異性免疫》教學課件

第2節(jié)特異性免疫一、免疫系統(tǒng)對病原體的識別

1．身份標簽：

(1)人體所有細胞膜的表面都有分子標簽——________。

(2)病毒、細菌等病原體也有各自的___________。

2．基礎結構：__________表面的受體。蛋白質身份標簽免疫細胞二、體液免疫1．B細胞分裂、分化需要兩個信號的刺激：(1)第一個信號：一些病原體和_________接觸。(2)第二個信號：輔助性T細胞表面的__________發(fā)生變化，并與________結合。2．抗體的作用：與________結合后會發(fā)生進一步變化，如形成沉淀等。3．病原體的徹底清除：被其他________細胞吞噬消化。

B細胞特定分子

B細胞病原體免疫三、細胞免疫1.(1)靶細胞：被病原體感染的________細胞。(2)細胞因子的來源：______________合成分泌。(3)細胞毒性T細胞的功能：識別靶細胞并增殖、分化為大量的__________T細胞和________T細胞；識別并接觸、裂解被同樣病原體感染的靶細胞。2．從作用對象角度分析，細胞免疫與體液免疫有何不同？______________________________________________________________________________________________________________________。

宿主輔助性T細胞

細胞毒性記憶

細胞免疫中的作用對象是抗原侵染的靶細胞，而體液免疫中的作用對象是體液中的抗原四、體液免疫與細胞免疫的協(xié)調配合1．輔助性T細胞的作用：(1)體液免疫中：參與________的活化。(2)細胞免疫中：參與_________________的活化。2．病原體的消滅：(1)細胞外液中的病原體：被________消滅。(2)細胞內的病原體：通過________免疫將靶細胞裂解后，________免疫繼續(xù)發(fā)揮作用。3．內環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制：_____________________________________________________________。

B細胞

細胞毒性T細胞抗體細胞體液神經—體液—免疫調節(jié)4．實現機體統(tǒng)一協(xié)調的途徑：神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)通過___________相互作用，實現機體統(tǒng)一協(xié)調。信息分子1．病原體直接刺激細胞毒性T細胞使其活化。(

)2．B細胞受到抗原刺激后可增殖、分化為記憶B細胞和漿細胞，漿細胞產生抗體。(

)3．漿細胞只在抗原的直接刺激下產生抗體。(

)4．有些抗原可不經過抗原呈遞細胞處理而直接刺激B細胞。(

)5．T淋巴細胞和B淋巴細胞都是由造血干細胞發(fā)育成的。(

)6．若H7N9禽流感病毒侵入人體，機體則需要通過細胞免疫使靶細胞裂解，通過體液免疫釋放出來的抗體將其消滅。(

)

×√×√√√天氣突然降溫，某同學不停地打噴嚏，初步判斷是感冒，身邊的好朋友都勸他趕快去醫(yī)院，但他堅持不去，說：“反正我去不去醫(yī)院、吃不吃藥都得一周左右才能好?！彼f的對嗎？通過本節(jié)課的學習，你會做出正確的判斷?！翱烊メt(yī)院看看吧”

探究點一免疫識別和體液免疫【師問導學】1．人體組織細胞表面的分子標簽和病毒、細菌的身份標簽相同嗎？

提示：一般不相同。2．閱讀教材P72相關文字及圖示，思考完成下列問題：(1)參與體液免疫的細胞有哪些？其中哪些細胞具有識別抗原的功能？哪些細胞不能識別抗原？

提示：參與體液免疫的細胞有抗原呈遞細胞、輔助性T細胞、B細胞、漿細胞、記憶B細胞，這些細胞除漿細胞不能識別抗原外，其他細胞都能識別抗原，但抗原呈遞細胞沒有特異性。(2)T細胞在體液免疫和細胞免疫過程中的作用有何不同？提示：在體液免疫中，輔助性T細胞接受抗原呈遞細胞傳遞的抗原，同時會分泌細胞因子，促進B細胞的迅速增殖分化。在細胞免疫中，細胞毒性T細胞受抗原刺激后能增殖分化成新的細胞毒性T細胞和記憶T細胞。

(3)在體液免疫中，抗體與抗原發(fā)生特異性結合，抗體能徹底清除抗原嗎？

提示：不能，抗體與抗原的特異性結合，只是抑制病原體的繁殖或對人體細胞的黏附，抗原與抗體結合后會形成沉淀或細胞集團，最終被巨噬細胞或其他細胞吞噬消化。3．如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程，據圖討論：(1)說出細胞1、2、3、4、5的名稱。提示：根據題意和圖示分析可知：細胞1為抗原呈遞細胞，細胞2是輔助性T細胞，細胞3是B細胞，細胞4為漿細胞，細胞5是記憶B細胞。(2)細胞5有什么作用？

(3)圖中所示的免疫細胞均能特異性識別抗原嗎？

提示：相同抗原再次入侵時，記憶B細胞迅速增殖分化產生新的漿細胞和記憶B細胞并產生大量的抗體。提示：細胞1能非特異性識別抗原，細胞4不識別抗原。4．研究發(fā)現，輔助性T細胞活性下降時，會引起機體生成抗體的能力下降。結合所學知識，討論分析其原因。(科學思維)(1)輔助性T細胞的直接作用是什么？

(2)輔助性T細胞分泌的細胞因子有什么作用？

提示：體液免疫中，輔助性T細胞呈遞抗原，作為刺激B細胞分裂、分化的第二個信號。提示：促進B細胞分裂、分化。5．若破壞小鼠的胸腺，請分析小鼠的體液免疫能力的變化情況并解釋其原因。(科學思維)(1)體液免疫能力的變化情況是什么？

(2)胸腺在體液免疫中的作用是什么？

提示：喪失部分體液免疫能力。提示：生成輔助性T細胞，輔助性T細胞參與體液免疫。6．注射疫苗可以預防傳染病的發(fā)生，機體注射某種疫苗后在較長時間內不會患該，原因是機體產生了圖中的什么細胞或物質？并分析原因。

提示：記憶B細胞；體液免疫產生的漿細胞、抗體不能在體內久存，因此，注射疫苗能長時間預防疾病的主要原因是產生了記憶B細胞。當相同抗原再次入侵人體時，記憶B細胞迅速增殖分化形成大量的漿細胞和抗體。

【智涂筆記】[名師提醒]（1）B細胞活化的條件兩個信號的刺激細胞因子的作用—由輔助性T細胞分泌，可以促進B細胞分裂、分化的過程①病原體②輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結合(2)通常情況下，一個B細胞只針對一種特異性病原體，活化、增殖后只產生一種特異性的抗體。(3)抗原呈遞過程的實現與細胞膜上的糖蛋白有關。(4)多數情況下，抗體與病原體結合后會發(fā)生進一步變化，如形成沉淀等，進而被其他免疫細胞吞噬消化。(5)二次免疫發(fā)生的過程中，初次免疫反應依然發(fā)生。(6)二次免疫發(fā)生過程中，漿細胞的來源有兩個：一是由B細胞增殖分化而來，二是由記憶B細胞增殖分化而來。

【方法技巧】“三看法”判斷初次免疫和二次免疫【師說核心】1．免疫系統(tǒng)對病原體的識別(1)人體所有細胞膜的表面，都有作為分子標簽來起作用的一組蛋白質，能被自身的免疫系統(tǒng)所識別。(2)病毒、細菌等病原體也帶有各自的身份標簽，當它們侵入人體后，能被免疫細胞識別出來。(3)免疫細胞靠細胞表面的受體來識別“己方”(人體細胞)和“敵方”(病毒或細菌等病原體)。受體一般是蛋白質分子。

2．體液免疫——主要靠抗體“作戰(zhàn)”3．產生漿細胞的三條途徑4．記憶細胞及初次免疫與二次免疫的區(qū)別(1)記憶細胞的特點①壽命長。②對曾經入侵的病原體十分敏感，且可存活幾年甚至幾十年。③是發(fā)生二次免疫反應的基礎，當相同抗原再次入侵時，記憶細胞會迅速增殖、分化，產生更強的特異性免疫反應。

(2)初次免疫與二次免疫的區(qū)別(以體液免疫為例)初次免疫與二次免疫反應過程中抗體的濃度和患病程度情況如圖所示。二者的主要區(qū)別：①漿細胞的來源不同初次免疫時，漿細胞是由B細胞分化形成的；二次免疫時，不僅B細胞能分化成漿細胞，記憶細胞還能更快地增殖分化出更多的漿細胞。②反應速度不同初次免疫時，從抗原侵入至B細胞接受刺激所花時間較長；二次免疫過程中，記憶細胞對抗原十分敏感，當相同抗原再次入侵時，記憶細胞直接接受刺激并迅速增殖、分化產生大量漿細胞，因此二次免疫比初次免疫反應快。③反應強度不同二次免疫反應與初次免疫反應相比，具有反應更快、更強烈、抗體產生的數量更多的特點。有些抗原誘發(fā)產生的記憶細胞能對這種抗原記憶終生(如天花、麻疹、傷寒等患者痊愈后可終生對相應抗原具有抵抗力)。

【檢測反饋】1．在人體免疫過程中，淋巴細胞表面能識別“非己”的物質是(

)A．抗原 B．抗體C．淋巴細胞表面的受體 D．抗原—抗體復合物解析：抗原和抗體以及抗原—抗體復合物都不是淋巴細胞表面具有識別作用的物質。在人體的免疫過程中，能識別“非己”的物質是淋巴細胞表面的受體。答案：C

2．下圖為人體體液免疫示意圖，下列有關敘述正確的是(

)A．具有增殖分化能力的是細胞②、細胞③、細胞④和細胞⑤B．過程Ⅱ、Ⅲ都需要細胞膜糖被的參與，過程Ⅶ主要發(fā)生在靶細胞內C．機體再次受到同種抗原刺激時，人體消滅該抗原主要依靠細胞⑤的增殖、分化D．細胞③的增殖、分化大多需要細胞②產生的淋巴因子及抗原共同作用

解析：圖中細胞①是抗原呈遞細胞，細胞②是輔助性T細胞，細胞③是B細胞，細胞④是記憶B細胞，細胞⑤是漿細胞；具有增殖、分化能力的是細胞②、細胞③和細胞④，A錯誤；過程Ⅱ、Ⅲ是抗原和細胞因子的傳遞、分泌過程，都需要細胞膜糖被的參與，過程Ⅶ是抗原與抗體結合過程，主要發(fā)生在內環(huán)境中，B錯誤；機體再次受到同種抗原刺激時，人體消滅該抗原主要依靠④記憶B細胞的增殖、分化，C錯誤；B細胞的增殖、分化大多數需要輔助性T細胞產生的細胞因子及抗原共同作用，D正確。答案：D

3．下圖表示某兒童先后兩次接種脊髓灰質炎病毒疫苗后血清中相應抗體濃度的變化情況，下列敘述正確的是(

)

A．B點對應時刻是第一次接種時間，第二次接種時間在D點之后B．CD段體內開始產生相應的記憶細胞C．DE段抗體濃度上升的原因是記憶細胞數目的增多D．BC段相應的漿細胞中內質網膜不斷轉化成高爾基體膜

解析：圖中B、D都已開始產生抗體，所以接種時間應在這兩點之前，A錯誤；記憶細胞的產生發(fā)生在抗體產生之前，CD段已產生抗體，記憶細胞應在B點之前產生，B錯誤；DE段抗體濃度上升是由于二次免疫時記憶細胞迅速增殖分化產生大量漿細胞，漿細胞產生大量抗體，C錯誤；抗體的本質是分泌蛋白，需要漿細胞的內質網膜不斷形成囊泡，將加工的蛋白質運輸到高爾基體，D正確。答案：D

4.如圖表示新型冠狀病毒進入人體后發(fā)生的免疫過程(Ⅰ－Ⅳ表示細胞或物質)，下列相關敘述正確的是(

)A．Ⅰ為T細胞，受抗原刺激后增殖分化為Ⅱ和ⅢB．該病毒能與Ⅱ發(fā)生特異性結合C．Ⅲ為記憶B細胞，參與二次免疫D．Ⅳ的化學本質是多糖

解析：Ⅰ為B淋巴細胞，A錯誤；Ⅱ為漿細胞，該病毒不能與Ⅱ發(fā)生特異性結合，B錯誤；Ⅲ為記憶B細胞，再次遇到該病毒時可迅速增殖分化為漿細胞，C正確；Ⅳ為抗體，其化學本質是蛋白質，D錯誤。答案：C

探究點二體液免疫與細胞免疫的協(xié)調【師問導學】1．細胞免疫的過程抗原一旦侵入到宿主細胞內部，體液中的抗體就不能發(fā)揮作用，這就要靠細胞免疫來完成。①引起細胞免疫的兩種胞內寄生菌：________________________。②根據已有知識推測，靶細胞的裂解死亡可能與________釋放溶酶體酶有關。結核桿菌、麻風桿菌溶酶體2．高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發(fā)生如圖所示的免疫反應(X為有關物質)，據圖討論：

(1)禽流感病毒H5N1侵入機體后，T細胞的細胞周期可能會發(fā)生怎樣的變化？(2)細胞毒性T細胞與靶細胞密切接觸依賴X物質，X物質是什么？(3)細胞免疫過程中，主要由輔助性T細胞分泌的細胞因子起什么作用？

(1)提示：抗原刺激T細胞后，T細胞會加快增殖分化，細胞周期變短。(2)提示：X物質是靶細胞膜上的抗原，一般是病毒H5N1上的特殊蛋白質。(3)提示：加速細胞毒性T細胞的分裂和分化。

【智涂筆記】1．有關免疫細胞的五個易錯點(1)漿細胞(細胞毒性T細胞)并非只來自B細胞(T細胞)。漿細胞(細胞毒性T細胞)的來源有兩個，一是由B細胞(細胞毒性T細胞)增殖、分化而來，二是由記憶B細胞(記憶T細胞)增殖、分化而來。(2)漿細胞不具有增殖、分化能力；B細胞、T細胞和記憶細胞都能進行增殖、分化，三者受到抗原刺激后，細胞周期會縮短。(3)B細胞、細胞毒性T細胞和記憶細胞的增殖、分化過程中細胞的遺傳物質并未發(fā)生改變，細胞分化只是發(fā)生了基因的選擇性表達。(4)有關免疫細胞的三個“唯一”：唯一能產生抗體的細胞是漿細胞；唯一沒有識別功能的細胞是漿細胞；唯一能識別抗原但沒有特異性識別功能的細胞是吞噬細胞。(5)抗原識別過程與細胞膜上的糖蛋白有關，細胞毒性T細胞與靶細胞接觸，體現了細胞膜的信息交流功能。靶細胞的裂解死亡屬于細胞凋亡。

【教材延伸】試題中經常出現“外毒素”“類毒素”“抗毒素”“凝集素”等，這些名詞意義不同：(1)外毒素是指某些細菌在生長繁殖過程中分泌到菌體外的一種對機體有害的毒性物質，主要成分是蛋白質，毒性強，可刺激機體發(fā)生免疫反應。(2)類毒素是指一些經變性或化學修飾而失去原有毒性，但仍可刺激機體發(fā)生免疫反應的毒素，也叫無毒抗原。在醫(yī)療實踐中，可用類毒素進行免疫預防接種(主動免疫)，使機體產生相應的抗體，以預防相應的疾病。(3)抗毒素是指某種抗體或含有某種抗體的免疫血清，能“中和”相應毒素。在醫(yī)療實踐中，可通過注射抗毒素進行免疫治療(被動免疫)。(4)凝集素在免疫學中是一種抗體，它能使細菌發(fā)生特異性凝集。

【師說核心】1．細胞免疫——靠細胞毒性T細胞直接接觸靶細胞來“作戰(zhàn)”病毒只有侵入細胞才能增殖，有些致病細菌如結核分枝桿菌、麻風分枝桿菌等，也是寄生在細胞內。當病原體進入細胞內部，就要靠細胞免疫來起作用。(1)細胞毒性T細胞的活化需要靶細胞、輔助性T細胞等參與。(2)細胞免疫過程中作用于細胞毒性T細胞的細胞因子，主要由輔助性T細胞分泌，細胞毒性T細胞也可分泌細胞因子。(3)細胞免疫過程中細胞因子的作用：加速細胞毒性T細胞的分裂和分化。(4)活化的細胞毒性T細胞與靶細胞接觸并使其裂解、死亡屬于細胞凋亡。靶細胞裂解死亡，釋放抗原后，很多時候仍然需要體液免疫過程中的抗體進一步作用來清除抗原。

項目體液免疫細胞免疫參與細胞B細胞、抗原呈遞細胞、輔助性T細胞、漿細胞、記憶B細胞靶細胞、細胞毒性T細胞、抗原呈遞細胞、輔助性T細胞、記憶T細胞、巨噬細胞等免疫活性物質抗體、細胞因子細胞因子作用對象侵入內環(huán)境的抗原被抗原侵入的宿主細胞、自身突變細胞和來自異體的移植組織、器官等2．體液免疫與細胞免疫的比較作用方式漿細胞產生的抗體與相應的抗原特異性結合細胞毒性T細胞與靶細胞密切接觸舉例外毒素結核分枝桿菌、麻風分枝桿菌聯系二者各有其獨特的作用，又相互配合①對內環(huán)境中的抗原及其釋放的外毒素：體液免疫發(fā)揮作用②對進入細胞內的抗原：細胞免疫先發(fā)揮作用，將抗原從靶細胞中釋放出來，再由體液免疫將其徹底清除③若機體無胸腺或T細胞，則細胞免疫不存在，體液免疫也將大部分喪失3.“三看法”判斷體液免疫和細胞免疫4．依據抗原、細胞與圖像，判斷體液免疫和細胞免疫(1)看抗原的種類。如蛇毒、魚、蝦、花粉等引起的免疫屬于體液免疫，而器官移植中的排斥反應主要是細胞免疫。(2)若出現細胞毒性T細胞、靶細胞、移植器官、腫瘤細胞等，可判斷為細胞免疫。若出現B細胞、漿細胞、抗體、血清治療、抗毒素等，可判斷為體液免疫。(3)若只出現吞噬細胞和輔助性T細胞，則無法界定，因為這兩種細胞在細胞免疫和體液免疫中都存在。

(4)依據圖像識別體液免疫和細胞免疫5．神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)之間相互調節(jié)(1)神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)在信息分子的作用下形成一個調節(jié)網絡。(2)信號分子(如神經遞質、激素和細胞因子等)的作用方式，都是直接與受體結合。信號分子與受體的結合具有特異性。(3)神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)相互調節(jié)、共同作用，調節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)。

【檢測反饋】1．免疫工作者在對甲、乙兩組小鼠分別破壞骨髓和胸腺進行免疫研究后，分別向其體內注入足量的造血干細胞，小鼠出現的變化是(

)A．甲組小鼠僅恢復細胞免疫能力，乙組小鼠免疫能力無變化B．甲組小鼠僅恢復細胞免疫功能，乙組小鼠僅恢復體液免疫功能C．甲組小鼠免疫能力無變化，乙組小鼠僅恢復細胞免疫功能D．甲組小鼠僅恢復體液免疫，乙組小鼠恢復特異性免疫

解析：B細胞和T細胞都起源于骨髓中的造血干細胞，B細胞在骨髓中成熟，T細胞在胸腺中成熟。甲組小鼠破壞骨髓后再注入足量的造血干細胞，則小鼠體內不能產生B細胞，但可恢復細胞免疫能力；乙組小鼠破壞胸腺后再注入足量的造血干細胞，則小鼠體內不能產生T細胞，但能夠產生B細胞，由于T細胞在體液免疫和細胞免疫中都發(fā)揮重要作用，所以乙組小鼠免疫能力基本不變。答案：A

2．結核分枝桿菌是結核病的病原菌，初次感染結核分枝桿菌時，機體進行的免疫應答反應不包括(

)A．細胞毒性T細胞分裂、分化為新的細胞毒性T細胞和記憶T細胞B．記憶B細胞分化為漿細胞C．漿細胞產生抗體D．細胞毒性T細胞使靶細胞裂解死亡

解析：在被病原體感染的靶細胞和細胞因子的作用下，細胞毒性T細胞分裂、分化為新的細胞毒性T細胞和記憶T細胞，A不符合題意；初次感染結核分枝桿菌時，機體內產生記憶B細胞，在二次免疫應答反應中記憶B細胞才分化為漿細胞，B符合題意；初次感染結核分枝桿菌時，體液免疫中漿細胞產生抗體，C不符合題意；初次感染結核分枝桿菌時，細胞免疫中細胞毒性T細胞使靶細胞裂解死亡，D不符合題意。答案：B

3．如圖表示機體特異性免疫的部分過程示意圖。下列有關敘述錯誤的是(

)

A．過程Ⅰ屬于體液免疫，過程Ⅱ屬于細胞免疫B．抗體與抗原、細胞d與靶細胞的結合都具有特異性C．過程Ⅰ和過程Ⅱ在人體免疫中獨立地發(fā)揮作用D．細胞c是漿細胞，細胞d是細胞毒性T細胞

解析：過程Ⅰ表示體液免疫，過程Ⅱ表示細胞免疫，體液免疫和細胞免疫在人體免疫中密切配合、共同發(fā)揮作用。答案：C

【網絡建構】【主干落實】1．特異性免疫是通過體液免疫和細胞免疫兩種方式，針對特定的病原體發(fā)生的免疫反應，它的分子基礎是抗體與抗原、免疫細胞表面的受體與抗原的特異性結合。2．體液免疫主要靠體液中的抗體來作戰(zhàn)，細胞免疫主要靠T細胞直接殺傷靶細胞。3．體液免疫和細胞免疫相互配合，共同完成對機體穩(wěn)態(tài)的調節(jié)。4．神經調節(jié)、體液調節(jié)和免疫調節(jié)的實現都離不開信號分子(如神經遞質、激素和細胞因子等)，這些信號分子的作用方式，都是直接與受體接觸。5．在細胞免疫過程中，靶細胞、輔助性T細胞等參與細胞毒性T細胞的活化過程。

1．目前，我國使用H1N1流感疫苗預防甲型H1N1流感。這種疫苗注射到健康人體內，引起的免疫反應是(

)A．特異性免疫，產生抗體B．非特異性免疫，產生抗原C．特異性免疫，產生抗原D．非特異性免疫，產生抗體解析：H1N1流感疫苗是病毒或滅活的病原體，屬于抗原，注射H1N1流感疫苗會引起機體的特異性免疫，產生抗體。答案：A

2．下列關于記憶細胞的敘述，正確的是(

)A．受到抗原刺激后，記憶B細胞可迅速形成大量的抗體B．受到抗原刺激后，記憶T細胞可迅速形成大量漿細胞C．受到抗原刺激后，記憶B細胞迅速形成大量漿細胞D．受到抗原刺激后．記憶T細胞可迅速形成大量輔助性T細胞解析：只有漿細胞能產生抗體，A錯誤；記憶T細胞受到抗原刺激后，可迅速增殖分化形成大量的細胞毒性T細胞，B、D錯誤；記憶B細胞受到抗原刺激后，迅速增殖、分化形成大量漿細胞，C正確。答案：C

3．下列過程只發(fā)生在細胞免疫中的是(

)A．巨噬細胞攝取、處理抗原B．抗原與抗體結合C．記憶細胞形成D．細胞毒性T細胞與靶細胞結合解析：巨噬細胞既參與體液免疫又參與細胞免疫，A錯誤；抗原與抗體結合發(fā)生在體液免疫過程中，B錯誤；體液免疫和細胞免疫過程均有記憶細胞形成，C錯誤；細胞毒性T細胞與靶細胞結合，導致靶細胞裂解死亡，只發(fā)生在細胞免疫過程中，D正確。答案：D

4．如圖為人體體液免疫的部分過程示意圖，有關敘述正確的是(

)

A．圖中E細胞具有識別抗原的功能，一個B細胞可增殖產生不同的抗體B．M細胞被同種抗原再次刺激時可增殖分化形成E細胞C．E細胞接觸被病原體入侵的靶細胞，可導致靶細胞裂解D．體液免疫不能對侵入人體的病毒發(fā)揮相應的作用

解析：依據題圖分析可知，E細胞為漿細胞，M細胞為記憶B細胞。漿細胞產生和分泌的抗體可以與病原體特異性結合，漿細胞沒有識別抗原的功能；通常情況下，一個B細胞活化增殖后只產生一種特異性的抗體，A錯誤；M細胞為記憶B細胞，同種抗原再次刺激機體會發(fā)生二次免疫反應，M細胞會迅速增殖分化形成漿細胞和記憶B細胞，B正確；E細胞(漿細胞)不與被抗原入侵的靶細胞接觸，也不導致靶細胞裂解，C錯誤；體液免疫可以對侵入人體的病毒發(fā)揮作用，D錯誤。答案：B

5.如圖所示為在抗原注射前后的不同時間采血所測得的抗體水平(箭頭指示為抗原注射時間)