燕子的目光閱讀題答案

燕子的目光閱讀題答案燕子的目光閱讀題答案「篇一」燕子善飛，婦孺皆知。①其飛行速度每小時(shí)可達(dá)120公里，堪稱(chēng)是鳥(niǎo)類(lèi)大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會(huì)兒像箭一樣貼墻飛行，一會(huì)兒又垂直地沖向云天；它們能夠倏忽間來(lái)個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，或者翼不掠，翅不搖，干脆在空中滑翔幾分鐘。燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦，可是誰(shuí)都知道，這是它們自身的弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的小腳，瘦小的腳難以支撐燕子的身軀，使它們?cè)诘厣险玖r(shí)不能夠靈活地保持平衡。因此，②它們學(xué)會(huì)了一切都在飛行中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞食獵獲物，在飛行中飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時(shí)，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著翅膀，像直升飛機(jī)那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。那么，煎子為什么會(huì)有如此高強(qiáng)的飛行本領(lǐng)呢？原來(lái)，煎子的身軀成流線型，兩只翅膀既窄又長(zhǎng)，每秒鐘可以振動(dòng)20次，它們的尾巴幾乎是整個(gè)身軀長(zhǎng)度的三分之一，這些對(duì)飛行是特別重要的。燕子的身軀特別靈巧，平均重量?jī)H為20克，堪稱(chēng)是最輕量級(jí)的飛行員。1．燕子形體上的弱點(diǎn)是什么？形體上的優(yōu)點(diǎn)有哪些？（答案不得超出方格）答：①燕子形體上的弱點(diǎn)是：②優(yōu)點(diǎn)是：2．文中畫(huà)直線的句子的表達(dá)方式是______________3．說(shuō)出畫(huà)浪線的兩個(gè)句子所用的說(shuō)明方法。答：_______________________________________________________________________4．燕子為了戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，"學(xué)會(huì)了一切都在飛行中解決的本領(lǐng)"。這些本領(lǐng)有（不得超出方格）：參考答案：1、①腳瘦小，難以支撐身軀；②身軀成流線型，翅膀窄又長(zhǎng)，尾巴長(zhǎng)，身軀輕巧。（答出三點(diǎn)即可）。2、描寫(xiě)。3、①列數(shù)字；②舉例子、打比方。4、（在飛行中）吞食獵獲物，飲水，喂孩子（吃飯）。燕子的目光閱讀題答案「篇二」閱讀下面一首宋詞，回答問(wèn)題。破陣子晏殊燕子來(lái)時(shí)新社①，梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲，日長(zhǎng)飛絮輕。巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢(mèng)好，原是今朝斗草贏，笑從雙臉生。【注】①新社：社日是古代祭土地神的日子，以祈豐收，有春秋兩社。新社即春社，時(shí)間在立春后、清明前。1．詞的上闋情景交融，清新活潑，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(4分)2．詞的下闋給我們描繪了一個(gè)怎樣的少女形象？(2分)參考答案1．借助“燕子”、“梨花”、“碧苔”、“黃鵬”、“飛絮”等眾多秀美明麗的意象來(lái)寫(xiě)美麗的春色。（2分）描繪了一幅清新活潑，具有鄉(xiāng)間泥土氣息的春景圖，與下闋寫(xiě)人物的天真可愛(ài)形成十分和諧的畫(huà)面美與情韻美。（2分）2．通過(guò)刻畫(huà)人物的“笑”，描繪了一個(gè)美麗、清純、活潑、浪漫的農(nóng)家少女形象。（或通過(guò)清明時(shí)節(jié)的一個(gè)生活片斷，描繪了一個(gè)充滿(mǎn)青春活力的農(nóng)家少女形象。）（2分）（特點(diǎn)、身份各1分。）（意思對(duì)即可。）燕子的目光閱讀題答案「篇三」①院子里有數(shù)棵梧桐樹(shù)、榆樹(shù)、槐樹(shù)，以及幾株苦楝樹(shù)，春天來(lái)了一段時(shí)間了，那些榆、槐、楝早已舒展開(kāi)已繃了一個(gè)冬天的愁容，只有臨近水井那幾株梧桐樹(shù)還沒(méi)有一點(diǎn)兒綠意。春風(fēng)又吹過(guò)了幾天，那些樹(shù)早已盛裝了，這時(shí)梧桐樹(shù)才像一個(gè)姍姍來(lái)遲的女子一樣，慢慢從閨房里探出頭來(lái)。牙瓣兒的楝花已灑滿(mǎn)了整個(gè)院子，淡嫩淡嫩地鋪著，你拿起掃帚開(kāi)始清掃它們，等你清掃干凈的時(shí)候，在不經(jīng)意的抬頭間，你發(fā)現(xiàn)井臺(tái)邊那幾株桐樹(shù)已露出了花骨兒了。又下了一場(chǎng)春雨，幾個(gè)暖暖的春風(fēng)天，那些桐花便一簇簇一束束的開(kāi)了。②村子里人忙著到莊稼地去了，給隔冬的小麥鋤草，或是準(zhǔn)備牽牛耕田，浸種下泥，沒(méi)有一個(gè)人有空閑去注意井邊那幾株桐樹(shù)開(kāi)花了。它們站在井臺(tái)邊，默不作聲，寂寞地開(kāi)著，老去，落下。幸好去年相識(shí)的幾只燕子飛回了，它們落在那桐樹(shù)上喃喃說(shuō)過(guò)不停，出了一趟遠(yuǎn)門(mén)，見(jiàn)了一些世面，燕子們有很多路上有趣的事兒同這位老友說(shuō)。③六歲那年，一個(gè)小心，我的腿讓開(kāi)水燙傷，疼痛難忍。驚動(dòng)正在梧桐樹(shù)下洗衣的母親，她飛快地跑了過(guò)來(lái)，順手從樹(shù)枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，從那嫩嫩的花瓣兒搓出一些汁來(lái)，母親把它敷在我傷口上，那尖酸的疼痛漸漸淡了下去。如今隔母親在千里之外，離屋后梧桐也有千里之遙，再深的疼痛也沒(méi)有母親與梧桐了，只能自己貼上那沒(méi)有一點(diǎn)人情味的創(chuàng)可貼了。④在故鄉(xiāng)，無(wú)論誰(shuí)家，只要生了個(gè)女兒，便總會(huì)在屋前屋后栽種數(shù)棵梧桐，以求女兒成鳳凰時(shí)，將有梧桐棲，或者女兒們長(zhǎng)大以后，用梧桐木做嫁妝。母親說(shuō)，我家的井邊的那幾棵便是生我之時(shí)種的，它們?cè)诩依镌郝淅镩_(kāi)開(kāi)落落有二十多年了。一直沒(méi)有引來(lái)鳳凰棲，卻引數(shù)只燕子在上面筑巢安家。母親一直說(shuō)，燕子是奔波命，年來(lái)年去，南來(lái)北往的奔波著，我何嘗不是一只奔波的燕子，但是人在異鄉(xiāng)，也沒(méi)有梧桐可棲。前些時(shí)候收到母親的來(lái)信，說(shuō)我的年齡不小，家里的那幾株梧桐樹(shù)也有那么大了，是不是該砍了做嫁妝了。我沒(méi)有回答母親，只是在電話中問(wèn)她梧桐樹(shù)上的燕子們可好。⑤昨夜又是一場(chǎng)春雨，想來(lái)在昨夜風(fēng)雨中，故鄉(xiāng)井邊那幾棵梧桐樹(shù)又有多少桐花讓風(fēng)雨捋落下來(lái)，它們?cè)擁樦卿镐讣?xì)雨匯成的流水，入河，入江，入海，消融在世界的盡頭。那在風(fēng)雨中的燕子是否安好？1.（2分）在“我”的故鄉(xiāng)，為什么有些人家會(huì)在房前屋后栽種一些梧桐樹(shù)？2.（2分）細(xì)讀全文，說(shuō)說(shuō)“我”和燕子有何相似之處，為何作者說(shuō)“我何嘗不是一只奔波的燕子”？3.（2分）請(qǐng)從修辭的角度分析下面語(yǔ)句的妙處。春風(fēng)又吹過(guò)了幾天，那些樹(shù)早已盛裝了，這時(shí)梧桐樹(shù)才像一個(gè)姍姍來(lái)遲的女子一樣，慢慢從閨房里探出頭來(lái)。4.（3分）畫(huà)橫線的句子寫(xiě)出了一幅怎樣的情景？表達(dá)了作者怎樣的情感？5.（3分）最后一段文字用了怎樣的表現(xiàn)手法？文章這樣結(jié)尾有何表達(dá)效果。答案：1.以求女兒成鳳凰時(shí)，將有梧桐棲，或者女兒們長(zhǎng)大以后，用梧桐木做嫁妝。2.燕子每年都要遷徙一次，“我”家的梧桐樹(shù)成了它們歸來(lái)的家；“我”長(zhǎng)年奔波在外，故鄉(xiāng)的家是“我”能夠停歇的地方。3.運(yùn)用了比喻、對(duì)比、擬人的修辭手法，突出了梧桐樹(shù)花期之遲，令人難以察覺(jué)。4.寫(xiě)出了燕子遷徙歸來(lái)后在梧桐樹(shù)上興奮和鳴的情景。表達(dá)作者對(duì)這些活潑燕子的喜愛(ài)之情。5.運(yùn)用了想象的表現(xiàn)手法。作者運(yùn)用想象，再加上深情的詢(xún)問(wèn)，表達(dá)了對(duì)燕子的關(guān)切，也含蓄的表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念，同事也起到了言盡而意無(wú)窮的效果。燕子的目光閱讀題答案「篇四」人類(lèi)的朋友——燕子燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時(shí)可達(dá)120公里，堪稱(chēng)是鳥(niǎo)類(lèi)大家庭中最善于飛翔的成員之一；它們一會(huì)兒像箭一樣貼墻飛行，一會(huì)兒又垂直地直沖云天；它們能夠倏忽來(lái)個(gè)180大轉(zhuǎn)彎，或者翼不振，翅不搖，干脆在空中滑翔幾分鐘。燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦?？墒怯姓l(shuí)能想到這是它們自身的弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的小腳。瘦小的腳難以支撐燕子的身軀，使它們?cè)诘厣险玖r(shí)不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學(xué)會(huì)了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞吃獵獲物，在飛行時(shí)飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時(shí)，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著翅膀，像直升機(jī)那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。燕子是一種勤勞的鳥(niǎo)，筑巢，“娶妻生子”，撫養(yǎng)孩子，整天忙得不亦樂(lè)乎。燕子又是個(gè)捕蟲(chóng)能手。一對(duì)燕子夫妻每天捕8000多只蟲(chóng)，除供自己所需外，大部分都用來(lái)喂養(yǎng)它們那些似乎永遠(yuǎn)也填不飽肚子的孩子們。燕子吃掉大量害蟲(chóng)，對(duì)農(nóng)業(yè)、林業(yè)有很大好處，所以，燕子是益鳥(niǎo)，是人類(lèi)的朋友。燕子又是一種很聰明的鳥(niǎo)。歐洲的燕子在向南方越冬地飛行時(shí)，能夠發(fā)現(xiàn)穿越阿爾卑斯山的隧道。它們不是飛越高山，而是成群結(jié)隊(duì)地穿過(guò)這些隧道，向目的地前進(jìn)，從而節(jié)約了飛行的時(shí)間和自己的精力。1、認(rèn)真閱讀全文，用下定義的方法概括“燕子”的特征。（連同標(biāo)點(diǎn)不超過(guò)20字）2、第一段空白處與上下文銜接得最好的一句是（）A、燕子又具有高超的飛行本領(lǐng)B、燕子又具有高超的飛行特技C、燕子又具有高超的飛翔技能D、燕子還具有高超的飛翔技巧3、選文的說(shuō)明順序是邏輯順序中的＿＿＿＿＿＿＿到＿＿＿＿＿＿。4、說(shuō)明文語(yǔ)言要求準(zhǔn)確、嚴(yán)密。第一段加點(diǎn)的“之一”能否去掉？為什么？5、在文中畫(huà)出一處描寫(xiě)的文字，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它在文中的表達(dá)作用。6、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為強(qiáng)化人們的環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)以“水、空氣、森林、動(dòng)物保護(hù)”為對(duì)象擬兩條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。例：污染空氣，等于慢性自殺。仿第三段“燕子是益鳥(niǎo)”的寫(xiě)法也舉一個(gè)你熟悉的“人類(lèi)朋友”的例子。標(biāo)語(yǔ)：A、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿B、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿舉例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《人類(lèi)的朋友——燕子》答案1、燕子是一種勤勞、聰明、勤飛、善飛的益鳥(niǎo)。2、B3、主要（主）、次要（次）4、不能去掉。燕子只是鳥(niǎo)類(lèi)最善于飛翔的一種鳥(niǎo)，去掉“之一”，燕子就變成鳥(niǎo)類(lèi)中惟一最善于飛翔的了，這樣就不符合實(shí)際。5、“它們一會(huì)兒……滑翔幾分鐘”生動(dòng)具體地說(shuō)明燕子高超的飛行特技。或“甚至在……孩子們”直觀、形象地說(shuō)明它們學(xué)會(huì)了在飛行中解決一切的本領(lǐng)。6、標(biāo)語(yǔ)：（只要內(nèi)容上符合要求、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、有一定哲理性即可。引用名言警句亦行。）舉例：青蛙、蜘蛛吃蚊子、黃鼠狼吃老鼠等。燕子的目光閱讀題答案「篇五」飛翔的燕子冰春我家窗外，不見(jiàn)綠陰，是高樓包圍中遺留的一片灰撲撲的低矮的瓦房，使我得以望見(jiàn)一片天空，望見(jiàn)它的晴朗陰沉，星月風(fēng)雨。當(dāng)然，也得時(shí)常緊閉窗戶(hù)，看那幾根煙囪中逃竄出來(lái)的煤煙，如何張揚(yáng)肆虐。奇怪的是，燕子就在這樣的環(huán)境中飛翔而至，像朋友似的呢喃問(wèn)候。一個(gè)暴雨來(lái)臨前的黃昏，空中沉悶難耐。窗外的煤煙終于消失了，我可以打開(kāi)窗子了，可以享受一番自然的撫摸了。就在打開(kāi)窗子的時(shí)候，我的眼睛明亮起來(lái)兩只燕子，正在窗外陰沉的天空下盤(pán)旋飛翔。那白色的肚皮，似閃電，昭示著一種高潔;那劃破陰沉的長(zhǎng)空的翅膀，透剔著搏擊的力量;那如剪刀般張開(kāi)的羽尾呵，剪出飛翔的希望。久違了，我親愛(ài)的朋友！我親愛(ài)的燕了！那些飛入尋常百姓家的燕子，那些少時(shí)見(jiàn)過(guò)的在空中的電線上紡織音符的燕子，那些春天在草叢中綠樹(shù)林呢喃的燕子，早已成了過(guò)眼煙云，真真切切遠(yuǎn)離我們了。今天，這歡樂(lè)的，時(shí)而俯沖，時(shí)而奮飛，倏忽不見(jiàn)影蹤，突然又再現(xiàn)在眼前的呼喚暴雨來(lái)臨的燕子，讓我這城中村夫，憂(yōu)郁盡褪，靈魂隨之飛翔。我打開(kāi)所有的窗戶(hù)，希望燕子疲憊的時(shí)候，飛進(jìn)來(lái)歇一歇。但燕子終無(wú)此意，在進(jìn)飛至窗前，又昂然而去，它們有自己的天空，在天空中，塑造著飛翔的靈魂。在那個(gè)暴雨如注的夜晚，我夢(mèng)見(jiàn)了好多飛翔的燕子。以后，在這個(gè)盡管沒(méi)有綠水繞人家，而是烏煙熏人的境地，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是日出日落，不知為什么，我家窗外，總有兩只燕子在飛翔直到寫(xiě)這篇短文的時(shí)候。我想，也許是我們的生活中昆蟲(chóng)太多的緣故吧，燕子終究要出現(xiàn)的。不知什么時(shí)候，在這個(gè)熙熙攘攘的世界，我喜歡獨(dú)處。心靈在靜寂中用眼睛去感悟春夏秋冬。在這個(gè)潮濕悶熱的夏季，飛翔而至的燕，無(wú)疑讓靈魂開(kāi)滿(mǎn)了春天般的陽(yáng)光。1.第一段中這樣的環(huán)境具體指什么?(不超過(guò)15個(gè)字)2.作者稱(chēng)呼燕子為親愛(ài)的朋友，這樣寫(xiě)有什么表達(dá)效果?3.第四段末靈魂隨之飛翔和第五段末飛翔的靈魂，二者含義是否相同?請(qǐng)回答并說(shuō)出理由。4.倒數(shù)第二段末句也許是我們的生活中昆蟲(chóng)太多的緣故吧，燕子終究要出現(xiàn)的，這句話的含義及作用是什么?(不超過(guò)40字)5.下面對(duì)本文的鑒賞，有誤的兩項(xiàng)是A.本文善于運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)烘托人物的心情，表達(dá)情感的方式是含蓄蘊(yùn)藉的。B.本文的燕子是象征積極向上奮斗不息的力量，它成為作者視野中優(yōu)美亮麗的風(fēng)景。C.本文反映作者的心情是樂(lè)觀開(kāi)朗的，作者也像燕子一樣靈魂開(kāi)滿(mǎn)了春天般的陽(yáng)光。D.本文有明暗兩條線索，明線是寫(xiě)自然界的燕子，捕捉昆蟲(chóng)的燕子;暗線寫(xiě)奮進(jìn)執(zhí)著的斗士，勇斗邪惡裝點(diǎn)春天的精靈。E.本文寓情于景，景中顯情，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，很多語(yǔ)句化實(shí)為虛，更富有詩(shī)的韻