江英實驗學(xué)校教務(wù)處工作計劃

江英實驗學(xué)校教務(wù)處工作計劃江英實驗學(xué)校教務(wù)處工作計劃「篇一」本學(xué)期教務(wù)處將以學(xué)校本學(xué)期工作要點為指針，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以精細化管理為手段，以校本培訓(xùn)為抓手，以教研組、備課組建設(shè)為突破，做到在工作中主動監(jiān)控、及時督促輔導(dǎo)、工作程序細致的要求。把教務(wù)處建成學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，推進我校特色內(nèi)涵的發(fā)展。具體工作有：一、做好教學(xué)常規(guī)管理工作1.加強教學(xué)計劃的管理（1）根據(jù)省市相關(guān)部門要求、修改意見及我校實際情況，協(xié)助專業(yè)部修訂和落實各年級各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。（2）各教研組、備課組制訂本學(xué)期工作計劃。（第一周上傳校園網(wǎng)，并將電子稿發(fā)組內(nèi)各教師）（3）根據(jù)人才培養(yǎng)方案，專業(yè)部確定各科教學(xué)進度，下達教學(xué)任務(wù)書，教研組組織教師制訂本學(xué)期各科授課計劃。（第一周周五前上傳校園網(wǎng),組長審核后，專業(yè)部審核。）2.堅持每周教學(xué)例會制每周一上午三、四節(jié)課組織教務(wù)處、教科室、專業(yè)部教學(xué)主任（實訓(xùn)處）、信息中心召開教學(xué)工作例會，及時通報、部署當(dāng)前工作，商討工作中存在問題的解決辦法、共享教學(xué)學(xué)信息和資源。3.注重教學(xué)過程的管理過程管理要突出三抓：即抓重點（常規(guī)、課堂、課程）、抓落實（力求做到各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有實效）、抓質(zhì)量（單招本科升學(xué)率、統(tǒng)考成績、學(xué)業(yè)水平測試成績等）；要堅持“六查”、“兩評比”活動。即查備課教案（一月一次，教師自查、教研組內(nèi)互查、專業(yè)部查、學(xué)校查相結(jié)合，抽查和普查相結(jié)合）、查作業(yè)批改（參照教案檢查）、查聽課、評課（一學(xué)期兩次，教務(wù)處及專業(yè)部、教科處、督導(dǎo)室等）、查早晚自習(xí)（每天，行政值班）、查上課情況（每天，行政值班）、查教研組活動開展（每周，教務(wù)處及專業(yè)部、教科處等）；期中、期末進行教案、作業(yè)、聽課等檢查評比。4.加大對口單招的教學(xué)管理高度重視高三的考前實訓(xùn)及二、三輪復(fù)習(xí)工作，增加考前復(fù)習(xí)的有效性和針對性，做好?？?、備考、考試工作，提高本科錄取率。進一步協(xié)助專業(yè)部做好高一高二單招班的常規(guī)教學(xué)管理工作。5.加大五年高職、“3+3”中高職的教學(xué)管理XXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院、XXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院、XXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同協(xié)商五年職高職或“3+3”教學(xué)計劃的修訂工作，并探索分段培養(yǎng)班的人才培養(yǎng)模式和管理方法，做好管理工作，逐步形成有自身特色的管理模式。配合專業(yè)部做好中高職銜接轉(zhuǎn)段工作。二、加強教研組建設(shè)教研活動是教學(xué)活動的源泉和動力，只有不斷的提升教研能力，教師的教學(xué)水平才能不斷的提高，教學(xué)才能不斷的進步。各教研組要從實際出發(fā)，加強內(nèi)涵建設(shè)，形成“專家型個人，學(xué)習(xí)型組織，合作型團隊”，是我校教研工作的目標。1.提高每周教研效益進一步做實做好周教研，教研組活動要做到“五定”（即定人員、定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、“五備”。（備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備資源）和“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試）。教研組要加強集體備課，發(fā)揮團隊智慧。加強對口單招、學(xué)業(yè)水平測試及統(tǒng)考、年段標高等項目的研究，充分挖掘教材的深度和廣度。聽評課正?；?、制度化，不流于形式。教務(wù)處、教科處、專業(yè)部等將對各組周教研進行檢查和及時通報檢查結(jié)果，并將檢查結(jié)果與下一周周一公布，同時納入學(xué)期對教師及教研組的考核。2.規(guī)范聽、評課制度利用教研組這一平臺，不斷強化教研組的教研常規(guī)，主要包括每周集中教研和組內(nèi)公開課的聽課及評課活動、“青藍”工程等師徒結(jié)對，加強教師的課堂教學(xué)行為。普通教師每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，教研組長和行政人員每學(xué)期不少于15節(jié)。3.開展學(xué)科競賽活動鼓勵各教研組每學(xué)期積極組織形式多樣的學(xué)科競賽活動，讓學(xué)生體驗成功的喜悅，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力營造積極進取的學(xué)習(xí)氛圍。4.評選優(yōu)秀教研組組織各教研組積極申報校優(yōu)秀教研組，學(xué)年結(jié)束時根據(jù)各組的工作實績及上交材料等情況綜合評定優(yōu)秀教研組。三、做好創(chuàng)建視導(dǎo)工作協(xié)助做好“開學(xué)工作檢查”、等工作。四、做好20xx年招生、畢業(yè)工作1、配合各招生團隊做好初中校的招生宣傳和現(xiàn)場招生報名，做好市招辦錄取等工作。2、做好20xx年畢業(yè)生的畢業(yè)驗印工作。五、加強學(xué)生學(xué)籍管理1.嚴格管理學(xué)生學(xué)籍，規(guī)范操作流程，辦理休學(xué)、留級、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)讀等做到零誤差，每月統(tǒng)計全校在籍學(xué)生數(shù)和在校學(xué)生數(shù)。2.江蘇省中等職業(yè)教育綜合管理系統(tǒng)操作無誤，同時做好全國中職學(xué)生管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)補錄與調(diào)整。六、加強教材及教輔用書的管理1.及時梳理庫存教材并登記信息。盡可能減少庫存圖書、避免資源浪費。2.做好教材及教輔用書的征訂及發(fā)放工作。實行教研組或?qū)I(yè)部網(wǎng)上申報、教務(wù)處審核、校長室審批制度，嚴格控制征訂流程和征訂數(shù)量，并及時反饋訂單。七、組織學(xué)生教學(xué)信息員隊伍為完善教學(xué)管理體系，進一步發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，提升學(xué)生自我教育和自我管理的能力，組建一支學(xué)生信息員管理隊伍。協(xié)助班級核對學(xué)生個人信息，報送班級材料，收集和發(fā)饋教學(xué)信息等。八、重點工作1.加強教研組活動的監(jiān)控和考核。檢察人員在規(guī)定的教研活動時間拍照點名，并發(fā)學(xué)校群核對，教務(wù)處每周統(tǒng)計一次，并將檢查結(jié)果與下一周周一公布。2.完善校園網(wǎng)教務(wù)管理系統(tǒng)。積極與軟件公司對接，及時反饋教務(wù)管理系統(tǒng)存在的問題，并妥善解決。江英實驗學(xué)校教務(wù)處工作計劃「篇二」1、引導(dǎo)思惟建立以工資本、自立進修、立異工作、迷信成長的理念，以深化講堂講解改造、強化教師自立進修、培育種植提拔教師進修才能、增進學(xué)校疾速成長為目的，片面落實省通俗中小學(xué)經(jīng)管根本標準戰(zhàn)省素養(yǎng)教誨工作集會肉體；進一步深化講堂講解改造，面向全部教師，讓每個教師皆獲得成長；進一步劣化有序、活躍、高效的講解次序戰(zhàn)進修情況；掌握時機，取長補短，奮力拼搏，克意立異，完成學(xué)校成長的新沖破。2、工作支配1、剛強沒有移地實行講堂講解改造，進一步培育種植提拔教師自立進修的才能，改動教師的進修方法，進步講堂進修的服從，完成講堂講解的量的變革。關(guān)于我們來說，教師的進修自動性戰(zhàn)教師的進修成效還是限制我們改造的重要身分。我們必要正在鑒戒其他進步前輩學(xué)校的履歷，正在總結(jié)前段履歷戰(zhàn)教導(dǎo)的底子上，針對素養(yǎng)教誨請求，分離我校實踐，進一步減年夜講堂改造的力度，束縛思惟，立異思緒，克服堅苦，正在落實我校課改準繩戰(zhàn)評價尺度的底子上，踏實而又穩(wěn)妥地弄好我校的講堂講解改造，表現(xiàn)每一個教員的本性，表現(xiàn)每一個教員的特點，使講堂講解慢慢成為我校辦學(xué)的特點戰(zhàn)亮點。2、增強講解慣例的精致化經(jīng)管，向經(jīng)管細節(jié)要量量。進一步道細化對各項慣例工作的請求，實在抓好講解經(jīng)管中的三個環(huán)節(jié)：即抓備課，進一步劣化散體備課，繼承強化戰(zhàn)完美進修大綱的利用；標準材料經(jīng)管，以本為本，落實單基；抓課中進修，把課中進修看做是講堂自立進修的延長，是全部進修進程的緊張環(huán)節(jié)，強化預(yù)習(xí)戰(zhàn)溫習(xí)環(huán)節(jié)、標準做業(yè)安排戰(zhàn)修改，當(dāng)令地接納解救步伐，強化工作進程的落實、再落實。正在抓好備課量量的底子上，強化對教師講堂進修立場、做業(yè)安排取修改和教師謄寫花樣標準化的經(jīng)管。增強對教師的講堂做業(yè)戰(zhàn)課中做業(yè)的督導(dǎo)檢討，盡快標準教師的課中做業(yè)，增強對教師操練題的挑選，進步教師自然業(yè)的服從戰(zhàn)量量。3、增強學(xué)風(fēng)扶植，建立尊敬信賴教師、關(guān)懷愛惜教師的認識，慢慢內(nèi)化教師的進修品格，增進教師康健發(fā)展。經(jīng)過強化教員講解戰(zhàn)教師進修慣例經(jīng)管，經(jīng)過構(gòu)造展開一系列的進修活動，經(jīng)過創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的校園文明戰(zhàn)班級文明，正在各班營建優(yōu)越的進修空氣，不停引發(fā)教師的進修熱忱。任課教員要準確處置好寬格請求取培育種植提拔教師自立進修才能的閉系，要分離講解實踐多給教師以進修立場鼓勵戰(zhàn)進修方式引導(dǎo)，讓教師建立主動的進修立場、養(yǎng)成優(yōu)越的進修風(fēng)俗，并慢慢控制進修的技藝戰(zhàn)技能，正在課表里自動進修、主動到場、恣意展現(xiàn)，進步進修服從。4、增強做業(yè)研討，實在加重擔(dān)負。各備課組要增強對做業(yè)的研討。對做業(yè)的內(nèi)容、數(shù)目、量量、完成請求等皆要有一致的定見，增強合作。全部教員皆要正在做業(yè)謄寫的標準上對教師提綱供、做引導(dǎo)，培育種植提拔教師的優(yōu)越風(fēng)俗，構(gòu)成優(yōu)越的謄寫風(fēng)俗取松散的頭腦風(fēng)俗，為教師未來的進一步成長打下脆實的底子。要當(dāng)真安排戰(zhàn)修改每次做業(yè)，做業(yè)要有目標，不克不及流于情勢，教員必需憑據(jù)課程尺度戰(zhàn)課本的請求，經(jīng)由粗選向教師安排得當(dāng)?shù)淖鰳I(yè)，沒有減挑選地安排做業(yè)。經(jīng)過做業(yè)的安排取修改，實時反應(yīng)講解中的成績。經(jīng)過適當(dāng)?shù)淖鰳I(yè)考語取做業(yè)講評，到達師生交換、鼓勵教師的目標，使講解量量有沖破。5、增強監(jiān)視取檢討。教務(wù)處對平常講解工作的各個環(huán)節(jié)停止檢討，確保各項工作落實到位。（1）對天天各班8節(jié)課的上課狀況停止檢討。查每節(jié)課教師是不是有早到、遲到的狀況；查教師是不是有隨便調(diào)課的狀況；查教師是不是有缺課的狀況；查教師講堂規(guī)律的經(jīng)管狀況。對天天的檢討狀況停止當(dāng)真的紀錄并停止實時的反應(yīng)。（2）對教案停止按期檢討。教研組長對組員的教案每個月檢討一次，教務(wù)處每學(xué)期至多檢討三次，并做好紀錄。查是不是按講解進度講課；查教案是不是完全，是不是標準。請求教員當(dāng)真?zhèn)湔n、教案完好片面。（3）對講堂講解狀況停止檢討。經(jīng)過講解經(jīng)管職員排闥聽課，檢討講堂講解狀況，檢討教員的講解立場、講解才能戰(zhàn)講解火平；停止教師問卷查詢拜訪，檢討教師對教師講解的滿足水平。（4）對教師的做業(yè)及單位檢測狀況停止撿查。教研組長對組員的做業(yè)安排取修改狀況每個月檢討一次，教務(wù)處每學(xué)期至多檢討四次，并做好紀錄。檢討教員是不是按請求安排戰(zhàn)修改做業(yè)。6、展開豐盛多彩的學(xué)科活動，培育種植提拔教師的學(xué)科興致，熏陶教師情操，片面進步教師才能，各學(xué)科室要慢慢打制并盡快構(gòu)成本身的名牌活動。本學(xué)期將分離我校的講堂講解改造、綜開理論活動戰(zhàn)校本課程開辟，展開豐盛多彩的特點活動，增進教師進修方法的改變，教會教師進修，培育種植提拔教師的立異認識戰(zhàn)脫手理論才能，勉勵教師用手、居心、用腦去熟悉天下，勉勵教師加入各級各種征文、比賽、表演等活動，坦蕩教師視野，擴展學(xué)校影響，以盡快構(gòu)成戰(zhàn)深化我校的活動特點。展開實中百家講壇活動，促進中華詩詞進校園活動。江英實驗學(xué)校教務(wù)處工作計劃「篇三」一、強化教師培養(yǎng)，進一步提高教師素質(zhì)1、每位教師必須重視個人素質(zhì)的提高，要加強專業(yè)知識和職業(yè)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高個人素質(zhì)，以應(yīng)形勢的發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校組織學(xué)習(xí)《叩問課堂》，并記好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)計劃及考核辦法另行通知。2、繼續(xù)強化教師培養(yǎng)（1）繼續(xù)強化教師基本功訓(xùn)練，每周展示一次粉筆字，平時練鋼筆字。（2）青年教師每半月寫一篇教學(xué)反思。（3）每位教師每學(xué)期寫一篇原創(chuàng)教學(xué)論文。（4）每位教師每學(xué)期撰寫5個典型教學(xué)案例。（5）每位教師每學(xué)期交5個本學(xué)期使用過的課件，11月份進行課件比賽。3、加強教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查落實，提高教師責(zé)任心。上課：按時上下課（包括早讀晚自習(xí)），打鈴前必須進教室，曠課扣100元，考核中扣10分，遲到早退中離扣50元，考核中扣5分。講課：每節(jié)課按課改要求上課，提高課堂效率，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，讓學(xué)生愿意學(xué)，有興趣學(xué)，學(xué)得會。講課中緊密圍繞專業(yè)實際，利用實物、圖片、視頻、案例等創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。利用各種機會培養(yǎng)學(xué)生的表達能力、書寫能力。加強課堂管理，提高駕馭課堂的能力。教案：教案書寫要規(guī)范，即形式完整（日期、總課時序號、教育追求等），內(nèi)容詳細，環(huán)節(jié)（導(dǎo)入、過度、小結(jié)、反思等）完整，師生活動過程具體清晰條理。保證一節(jié)課一個教案，不能無教案上課。聽課：青年教師至少聽30節(jié)課，其他教師至少聽20節(jié)課，聽課記錄內(nèi)容要詳細，有評語、建議等。批改：要及時布置批改作業(yè)，作業(yè)數(shù)量適當(dāng)，批改細致，須指出作業(yè)中的問題（包括書寫），有激勵性知識性的評語，評語要具體。月考：要認真組織（出題、監(jiān)考、閱卷），及時分析，真正起到檢測作用。本學(xué)期二年級月考4次，一年級三次。4、建立老教師年輕教師幫扶機制（1）幫扶名單：（2）要求：指導(dǎo)教師要指導(dǎo)新上崗教師如何備課，如何上課，每月至少聽2次課，并及時指導(dǎo)，年輕教師要虛心聽取意見，多聽別人的課，盡快能勝任自己的工作。5、設(shè)計教師成長等級，形成教師正常成長機制。教師是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，為形成良好的競爭氛圍，促進教師健康成長，建立教師正常成長機制非常重要。（1）等級名稱：合格教師——骨干教師——領(lǐng)銜教師（2）評定：個人申請，教務(wù)處評定。具體方案另行通知。二、繼續(xù)推進課堂教學(xué)教學(xué)改革：課堂教學(xué)改革是項長期任務(wù)，全體代課教師要本著學(xué)生參與度高，課堂效率高，不斷推進。1、每位教師要根據(jù)科目特點，學(xué)生實際，不斷探索實踐，形成自己的特色。2、教研組要就根據(jù)本組的學(xué)科特點組織教師研討如何推進課堂教學(xué)改革，解決課改中遇到的問題，組織教師開展課改觀摩會，每組樹立1—2名典型，通過典型引路，逐步形成符合學(xué)生實際和學(xué)科特點的教學(xué)模式。3、教務(wù)處不定期召開課改交流會，研討會，不斷推動課改進程。12月份進行課改展示。三、突出教研組考核，推動教研組工作扎實進行。教研組是學(xué)校教學(xué)工作的具體執(zhí)行者、監(jiān)督者，擔(dān)負著教學(xué)任務(wù)完成，教師培養(yǎng)，教學(xué)環(huán)節(jié)檢查，教學(xué)研討等任務(wù)，因此教研組工作非常重要。1、嚴格教研組工作考核。主要考核內(nèi)容有學(xué)習(xí)、教學(xué)內(nèi)容研討（集體備課）、課堂教學(xué)改革、教學(xué)環(huán)節(jié)檢查、教學(xué)研究等。2、每周組織教師學(xué)習(xí)《叩問課堂》、專業(yè)知識、教學(xué)理論、教學(xué)策略等并做好記錄，以更新教師觀念、提高教師素質(zhì)，并且將所學(xué)應(yīng)用到實踐中。3、代課教師在組長的組織下分科進行研討，文化課按年級、專業(yè)課按科目進行分組（每組至少應(yīng)有3人），每周研討一次，研討下周所講內(nèi)容的教學(xué)要求、目標、重點、難點、教學(xué)方法，每周一以組將教研記錄交回教務(wù)處。4、組織教師開展教學(xué)研究，將課改和教學(xué)中遇到的問題轉(zhuǎn)化為課題，開展專項研究，并做記錄。5、教研組長根據(jù)組內(nèi)實際，不定期檢查教師的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄等，提高教師的責(zé)任心（每月重點檢查兩項內(nèi)容）。6、指導(dǎo)青年教師備好課、講好課、管好課堂。7、針對課堂教學(xué)改革進行研討，組織好組內(nèi)聽課及公開課活動。四、探索培養(yǎng)模式，強化學(xué)生的職業(yè)意識，提高學(xué)生實踐能力。1、全校上下相互配合創(chuàng)設(shè)濃厚的職業(yè)氛圍，代課教師結(jié)合所帶課程聯(lián)系學(xué)生的專業(yè)實際，培養(yǎng)的職業(yè)能力，強化學(xué)生的職業(yè)意識，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。2、從本學(xué)期開始，針對學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)興趣不高的情況，計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)試行學(xué)分制，彈性學(xué)制，目的就是要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生只要修滿學(xué)分即可畢業(yè)。酒店服務(wù)與管理專業(yè)與樓東大酒店合作，實行工學(xué)交替，以工為主的模式，學(xué)生吃住在酒店，做中學(xué)、學(xué)中做，這樣可真正提高學(xué)生的實踐能力。3、教研組根據(jù)學(xué)生實際制定本專業(yè)具體科目的技能培養(yǎng)目標及考核辦法，代課教師按此要求強化訓(xùn)練學(xué)生的實踐能力，期末保證每個學(xué)生都能達到考核目標。4、組建省級技能大賽訓(xùn)練隊，爭取明年取得優(yōu)異成績。五、積極備戰(zhàn)對口升學(xué)考試，爭取再創(chuàng)輝煌。1、每位高三教師要認真分析現(xiàn)狀，要有危機感，本學(xué)年比去年考試班級少了兩個班，第一次代高三的教師人數(shù)多，考試競爭越來越激烈，每位代課教師要認清形勢，加倍努力，爭取考出好成績。2、復(fù)習(xí)要求：（1）代課教師學(xué)習(xí)要認真研討考綱，同科同專業(yè)的教師要團結(jié)合作統(tǒng)一思想，制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，保證復(fù)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)進度，復(fù)習(xí)方法統(tǒng)一。（2）充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，明確重點學(xué)生偏科學(xué)生等。針對學(xué)生的實際情況采取不同策略，抓好落實，保證學(xué)生能掌握所學(xué)知識。（3）復(fù)習(xí)要抓住基礎(chǔ)知識，講究策略，考綱所列知識點要全部復(fù)習(xí)到位，并適當(dāng)擴寬拔高，力求學(xué)生活學(xué)活用。3、班主任要做好學(xué)生的思想工作，及時進行心理疏導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造濃厚的復(fù)習(xí)氛圍，經(jīng)常與家長科任老師聯(lián)系，了解學(xué)生的的思想狀況，及時解決學(xué)生中存在的問題。4、認真組織模擬考試，班主任和代課教師要針對考試情況做好分析，并采取相應(yīng)對策。六、加強班級管理，創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍1、做好學(xué)生思想工作，增強學(xué)生學(xué)習(xí)信心。2、開好主題班會，樹立典型，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。3、采取措施，促進學(xué)生努力學(xué)習(xí)。（1）制定學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃。（2）建立學(xué)生月考成績檔案，并匯總分析，及時采取措施。（3）建立嚴格考勤制度，嚴格請假，每天在黑板上公布應(yīng)到人數(shù)、實到人數(shù)、請假學(xué)生姓名。（4）嚴格上課秩序（包括早讀晚自習(xí)）。（5）督促學(xué)生按時完成作業(yè)。4、注重平時，開展活動，增強學(xué)生的職業(yè)意識。（1）教育學(xué)生樹立良好的外在形象，要注意自己的儀容儀表，發(fā)型、服飾等要符合中學(xué)生身份，行為習(xí)慣符合中學(xué)生守則，與人打交道有禮貌，符合禮儀要求。（2）教育學(xué)生強化內(nèi)在素質(zhì)，提高自身素養(yǎng)。（3）強化學(xué)生的基本能力（說話、寫字、禮儀、溝通）?？傊囵B(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識要從日常小事做起，落實在平時。江英實驗學(xué)校教務(wù)處工作計劃「篇四」學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)工作計劃一、提高對新世紀中國教育本質(zhì)的認識今年一開學(xué)，國家關(guān)于"減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)"的精神如滾滾春潮澎湃而來，隨之又有市教委的指示接踵而至。這一時期，我們自覺地學(xué)習(xí)了上級的有關(guān)指示精神，力求領(lǐng)會其精神實質(zhì)，不斷加深認識，逐步向全面準確把握減負的內(nèi)涵過渡。我們以為減負是把多余的，過重的，無用的課業(yè)負擔(dān)減去。是把學(xué)生過重的心理負擔(dān)減去，是把學(xué)生過重的經(jīng)濟負擔(dān)減去。新世紀是知識經(jīng)濟的世紀，是人才的世紀，它賦予我們的歷史使命是培養(yǎng)出大批的合格的具有較高素質(zhì)的人才，決不意味著不要學(xué)生的文化素質(zhì)。為此，我們理直氣壯的抓教學(xué)質(zhì)量，真心實意的減過重負擔(dān)。保證了教學(xué)、教研、實驗等工作的順利開展。二、切實貫徹"減負"規(guī)定，反對片面追求升學(xué)率①堅決不動搖地執(zhí)行減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)的規(guī)定，遵照校長指示，教導(dǎo)處以學(xué)校文件的形式下發(fā)《關(guān)于切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的規(guī)定》，從課程課時，在?；顒恿?，教輔資料，作業(yè)量，考試競賽，升留級諸方面作了明確的具體可操作的規(guī)定，并在實踐中嚴格施行。②我們注重學(xué)生的素質(zhì)教育，反對為片面追求升學(xué)率，隨意增減課程。在課程設(shè)置上，按國家的課程計劃，根據(jù)我們的校情，盡量開足各科課程，我們堅持開設(shè)健康，職教等課程，我們在過去"微機"課的基礎(chǔ)上發(fā)展成了現(xiàn)行的"信息技術(shù)教育課"，協(xié)助教科室編寫"信息技術(shù)教育"課教材。在教學(xué)活動中，我們注重對傳統(tǒng)的教學(xué)方式采取"揚棄"態(tài)度，把它同現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合起來，電子閱覽課周均30節(jié)，信息技術(shù)教育周均26節(jié)多媒體教學(xué)周均15節(jié)，語音課周均30節(jié)。加上理、化、生實踐課，用現(xiàn)代技術(shù)主導(dǎo)的課程約占十分之一。③對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的考核評價，采用不同的形式和方式；我們對所學(xué)課程的成績評定，一是考試，主要是針對中考科目；二是考查，主要是針對興趣學(xué)科；三是測試，如體育項目，理、化、生實驗操作；四是市、區(qū)統(tǒng)測結(jié)業(yè)，如史、地、生、勞等。評價方式：大多采用分數(shù)制，有些年級和學(xué)科嘗試了等級制。三、千頭萬緒，穩(wěn)定教學(xué)秩序當(dāng)數(shù)第一教學(xué)手段現(xiàn)代化也好，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長也好，施行素質(zhì)教育也好，都離不開一個穩(wěn)定有序的教學(xué)的環(huán)境，我們始終把建立一個穩(wěn)定的教學(xué)秩序當(dāng)作頭等大事看待，我們把這件事提高到師德規(guī)范的層面來抓，我們加強了對教師的思想工作，除了再三反復(fù)的申明教學(xué)紀律外，還多次同教師談心，發(fā)現(xiàn)苗頭及時糾正，事先做為疏導(dǎo)工作，防患于未然，改變了過去"以罰代管""以罰代思想工作"的做法，減小了教務(wù)處同教師的矛盾沖突，教師們反而更自覺地遵守勞動紀律，整個教學(xué)沒有因為市里大型學(xué)科競賽，公開課，學(xué)術(shù)研討會，高自考等活動而受影響，教學(xué)機器始終如一地有條不紊地運行著。四、積極支持教學(xué)研究，促進教師"升級換代"。本學(xué)期教務(wù)處組織教育教學(xué)研究活動，參加省、市級教學(xué)研究活動，教師教學(xué)教學(xué)比武，派遣初中體育教師二人參加省體育專倫繼續(xù)教育培訓(xùn)。本學(xué)期，《人類面臨環(huán)境問題》的教案被評為市級優(yōu)秀教案。我校教師獲省市各級獎項的達31人次，擴大了我校的知名度。五、全力以赴主辦，協(xié)辦各類大型活動由于我校聲譽日隆，一學(xué)期內(nèi)，總有一些大型活動在我校舉行。凡有大事，只要是涉及到教務(wù)處，無論是主辦還是協(xié)辦，都能以全力以赴奮力博戰(zhàn)的姿態(tài)，精心組織，細致協(xié)調(diào)，力爭最完滿的結(jié)局。本學(xué)期，我們組織了全省初中政治新教材的培訓(xùn)和示范課表演，安排了市教研室來我校視導(dǎo)的接待工作，都受到了上級和同行的好評。江英實驗學(xué)校教務(wù)處工作計劃「篇五」一、指導(dǎo)思想在各位校長的英明指導(dǎo)下認真落實學(xué)校的各項工作，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心，牢固確立“素質(zhì)為本，質(zhì)量第一”，的觀念，切實推進課程改革、不斷優(yōu)化教學(xué)過程精細化管理，高質(zhì)量完成各項工作任務(wù)，為實現(xiàn)石羔小學(xué)教育教學(xué)成績上一個新臺階面努力奮斗。二、主要工作目標和任務(wù)1、堅持以人為本。牢固樹立“一要服務(wù)學(xué)生，服務(wù)一切學(xué)生”的教學(xué)理念，確立“服務(wù)樹形象，質(zhì)量求生存，樂于奉獻”的辦學(xué)思想。2、抓好本職工作穩(wěn)步發(fā)展，入學(xué)率、鞏固率、普及率、畢業(yè)率力爭保持在99%。3、著力抓好信息技術(shù)教學(xué)管理和科學(xué)實驗教學(xué)管理、德育示范校等建設(shè)工作，力爭在年末考核中達標。4、堅持每周一和周三讓學(xué)生十分鐘練習(xí)寫字習(xí)慣，讓學(xué)生有“提筆練字的”觀念。走促內(nèi)涵發(fā)展的道路，創(chuàng)石羔小學(xué)辦學(xué)特色，創(chuàng)建具有優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)涵的學(xué)校而奮斗。5、“呵護幸福——中小學(xué)生安全教育讀本”作為校本課程在課堂上實施。培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，掌握必要的安全行為知識和技能，促進學(xué)生健康成長。并開展“安全教育讀書征文”活動。6、成績考核與質(zhì)量分析。教務(wù)處在月考、中考、期末考試后進行教學(xué)質(zhì)量跟蹤。各年級對每次考試都要進行質(zhì)量跟蹤到每一個學(xué)生、學(xué)科、班級，教研組要跟蹤到每一個教師，每一個知識點，通過跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高。教師應(yīng)有自主編寫的試卷分析并上交教務(wù)處。二、具體工作和措施(一)加強教師隊伍建設(shè)1、以教育局開展的“守師德、正教風(fēng)、樹形象”活動為契機，我校切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立“以人格造人格”的管理理念。學(xué)校號召全體教師具體做到：尊重學(xué)生，信任學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生、幫助學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、正確評價學(xué)生。擁有學(xué)生就是我們當(dāng)老師的財富。2、鼓勵學(xué)校青