2025年中考物理熱點(diǎn)題型歸納與變式演練（全國）圖像題06 內(nèi)能相關(guān)圖像（解析版）

圖像題06內(nèi)能相關(guān)圖像1．（2023?宜昌）在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量和初溫相同的水和某種液體，用兩個(gè)完全相同的電加熱器對其加熱，每隔一段時(shí)間用溫度計(jì)分別測量它們的溫度，并畫出了溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖，由圖像可知（）A．a(chǎn)液體比熱容小 B．b液體是水 C．0～3min內(nèi)a液體吸收的熱量少 D．升高相同的溫度時(shí)，b液體吸收的熱量少【解答】解：ABD、由圖可知，將水和另一種液體都從15℃加熱到35℃，b需要加熱3min，a需要加熱6min，說明b液體吸收的熱量少、a液體吸收的熱量多，則a的吸熱能力強(qiáng)、比熱容大，故a液體是水，故AB錯(cuò)誤、D正確。C、使用相同的加熱器，在相同的加熱時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等，則0～3min內(nèi)a、b液體吸收的熱量相等，故C錯(cuò)誤，故選：D。2．（2023?蘭州）為了比較A、B兩種液體的吸熱能力，小亮用完全相同的加熱裝置對質(zhì)量分別為100g和400g的A、B兩液體進(jìn)行加熱，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示。根據(jù)圖像信息，下列說法中正確的是（）A．A、B兩液體在0～8min內(nèi)吸收的熱量之比為2：1 B．A、B兩液體的比熱容之比為1：2 C．B液體的吸熱能力比A液體的強(qiáng) D．A液體比B液體更適合作發(fā)動機(jī)的冷卻液【解答】解：A、用相同的加熱器加熱，在相同時(shí)間內(nèi)，加熱器放出的熱量是相同的，則兩種液體吸收的熱量是相同的，所以在0～8min內(nèi)，A、B兩液體吸收的熱量是相同的，故其吸收的熱量之比為1：1，故A錯(cuò)誤；B、由圖像可知，在0～8min內(nèi)，A液體溫度升高了ΔtA＝40℃﹣20℃＝20℃，B液體溫度升高了ΔtB＝30℃﹣20℃＝10℃，根據(jù)c=QcAC、由B知，B液體的比熱容比A液體的比熱容小，所以B液體的吸熱能力比A液體的弱，故C錯(cuò)誤；D、由于A液體的比熱容比B液體的比熱容大，根據(jù)Q＝cmΔt，在質(zhì)量和升高的溫度相同時(shí)，A液體吸收的熱量比B液體吸收的熱量多，故A液體比B液體更適合作發(fā)動機(jī)的冷卻液，故D正確。故選：D。3．（2023?泰安）質(zhì)量均為0.5kg的水和另一種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等，它們溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示。已知水的比熱容c水＝4.2×103J/（kg?℃），c水＞c液。下列說法中（）①甲物質(zhì)是水②0～12min乙溫度降低了20℃③0～12min甲放出了8.4×104J的熱量④乙物質(zhì)的比熱容為2.1×103J/（kg?℃）A．只有①②正確 B．只有②④正確 C．只有①③正確 D．只有①④正確【解答】解：①時(shí)間相等時(shí)，兩種液體放出的熱量相等，由圖示可以看出，乙液體的溫度降低的快，甲液體溫度降低慢，根據(jù)熱量的計(jì)算公式Q放＝cmΔt可知，在質(zhì)量相等、初溫相同、放熱也相同的情況下，誰的溫度降低得快，它的比熱容小，所以，甲液體的比熱容大，所以若甲、乙兩種液體中，一種液體是水，則這種液體一定是甲液體，故①正確；②由圖可知：乙液體的初溫是60℃，放熱12分鐘后乙液體的末溫是20℃，乙溫度降低了40℃，故②錯(cuò)誤；③讀圖可得，甲在12min內(nèi)由60℃降低到40℃，降低的溫度是60℃﹣40℃＝20℃，甲液體已判斷出是水，所以甲放出的熱量Q放＝cmΔt＝4.2×103J/（kg?℃）×0.5kg×20℃＝4.2×104J，故③錯(cuò)誤；④由圖知，0～12min水放出的熱量：Q放＝c水m水（t水﹣t0）＝4.2×103J/（kg?℃）×m水×（60℃﹣40℃），0～12min乙液體放出的熱量：Q放＝c乙m乙（60℃﹣20℃），由題知，水和乙液體的質(zhì)量相同，即m水＝m乙4.2×103J/（kg?℃）×m水×（60℃﹣40℃）＝c乙m乙（60℃﹣20℃），解得c乙＝2.1×103J/（kg?℃），故④正確。故選：D。4．（2023?涼山州）小華在探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí)，用相同的電加熱器對質(zhì)量均為1kg的水和另一種液體同時(shí)進(jìn)行加熱（不考慮熱損失）。已知液體的比熱容小于水的比熱容，通過實(shí)驗(yàn)畫出溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，分析圖像可知：水在5min內(nèi)吸收的熱量為J，液體的比熱容為J/（kg?℃）。【解答】解：根據(jù)Q＝cmΔt及圖像可得，水在20min內(nèi)吸收的熱量為Q＝cmΔt＝4.2×103J/（kg?℃）×1kg×（50℃﹣20℃）＝1.26×105J，則水在5min內(nèi)吸收的熱量為Q′=14Q=14×根據(jù)Q＝cmΔt及圖像可得，液體和水在15min內(nèi)吸收的熱量相同，可得液體的比熱容為c液=QmΔt=故答案為：3.15×104；2.7×103。（多選）5．（2023?濰坊）圖甲所示為一款新型水杯，將沸水倒入杯中，輕搖幾下后，水溫便可降至55℃左右，并能保溫3小時(shí)。圖乙為其內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，杯壁的不銹鋼夾層中有晶體傳熱材料，其在常溫下是固態(tài)，會隨著溫度的變化發(fā)生可逆的固液轉(zhuǎn)換。取0.3kg該晶體材料，對其進(jìn)行加熱，其溫度與吸收的熱量關(guān)系如圖丙所示。下列分析正確的是（）A．該晶體材料的熔點(diǎn)為55℃ B．在BC段，該晶體材料的內(nèi)能保持不變 C．在AB段，該晶體材料的分子熱運(yùn)動變劇烈 D．該晶體材料的比熱容為0.88×103J/（kg?℃）【解答】解：AB、根據(jù)圖示可知，晶體在BC段吸收熱量，內(nèi)能變大，溫度不變，為熔化過程，熔點(diǎn)為50℃，故AB錯(cuò)誤；C、在AB段，該晶體材料的溫度升高，分子熱運(yùn)動變劇烈，故C正確；D、根據(jù)Q＝cmΔt可知，該物質(zhì)的比熱容為：c=QmΔt=故選：CD。6．（2023?鞍山）小明為比較“不同物質(zhì)吸熱的情況”設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將A、B兩種液體分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺上，用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)加熱，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)每隔一段時(shí)間同時(shí)測量并記錄A、B的溫度。（1）組裝器材時(shí)應(yīng)按照（選填“自下而上”或“自上而下”）的順序依次安裝；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，選取相同、初溫相同的A、B兩種不同液體，加熱時(shí)液體溫度升高，這是通過方式來增大液體內(nèi)能的；（3）此實(shí)驗(yàn)通過（選填“液體升高溫度的多少”或“加熱時(shí)間的長短”）來反映液體吸收熱量的多少；（4）加熱一段時(shí)間后，液體B的溫度如圖乙所示，為℃；（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小明繪制出的溫度﹣時(shí)間圖象如圖丙所示，則液體（選填“A”或“B”）更適合作為家中“暖氣”中輸運(yùn)能量的介質(zhì)。【解答】解：（1）要用酒精燈的外焰加熱，故組裝器材時(shí)應(yīng)按照自下而上的順序依次安裝；（2）根據(jù)比較吸熱能力的方法，要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)，選取質(zhì)量相同、初溫相同的A、B兩種不同液體，加熱時(shí)液體溫度升高，這是通過熱傳遞方式來增大液體內(nèi)能的；（3）根據(jù)轉(zhuǎn)換法，此實(shí)驗(yàn)通過加熱時(shí)間的長短來反映液體吸收熱量的多少；（4）溫度計(jì)分度值為1℃；加熱一段時(shí)間后，液體B的溫度如圖乙所示，為33℃；（5）根據(jù)繪制出的溫度﹣時(shí)間圖象知，升高相同的溫度，B加熱時(shí)間長，B的吸熱能力強(qiáng)，比熱容大，根據(jù)Q＝cmΔt，在質(zhì)量和降低的溫度相同時(shí)，B放熱多，液體B更適合作為家中“暖氣”中輸運(yùn)能量的介質(zhì)。故答案為：（1）自下而上；（2）質(zhì)量；熱傳遞；（3）加熱時(shí)間的長短；（4）33；（5）B。7．（2023?鳳陽縣二模）用相同的電加熱器分別對質(zhì)量相等的甲和乙兩種液體加熱（不計(jì)熱量損失），如圖是甲和乙的溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列說法正確的是（）A．甲的比熱容與乙的比熱容之比為2：3 B．甲的比熱容與乙的比熱容之比為1：2 C．甲和乙都加熱10分鐘，甲吸收熱量比乙吸收熱量多 D．甲和乙升高相同的溫度，甲吸收熱量較多【解答】解：（1）由圖象可知，吸收熱量相同時(shí)（即加熱時(shí)間相同），甲的溫度變化為Δt甲＝40℃，乙的溫度變化為Δt乙＝20℃，由Q吸＝cmΔt得c=Q吸mΔt，因Q吸、m均相同，則c甲：c乙＝Δt乙（2）用相同的電加熱器分別對質(zhì)量相等的甲和乙兩種液體加熱時(shí)，在相同的時(shí)間10min內(nèi)電熱器產(chǎn)生的熱量相等，不計(jì)熱量損失，則甲、乙吸收的熱量相等，故C錯(cuò)誤；（3）由圖象可知，甲、乙升高相同的溫度，加熱乙的時(shí)間長，則乙吸收的熱量多，故D錯(cuò)誤。故選：B。8．（2023?鼎城區(qū)二模）某同學(xué)用完全相同的裝置加熱等質(zhì)量的水和食用油，得到了溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，以下說法正確的是[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]（）A．物質(zhì)A為水 B．0～3min，物質(zhì)A吸收的熱量比物質(zhì)B吸收的熱量多 C．食用油的比熱容為2.8×103J/（kg?℃） D．若食用油的質(zhì)量為50g，2～3min內(nèi)食用油吸收了2100J的熱量【解答】解：A、由Δt=QB、相同加熱器在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相同，則加熱3min時(shí)水和食用油吸收的熱量相同，故B錯(cuò)誤；C、用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)食用油和水加熱，由圖象可知，水溫度升高到40℃需要3min，食用油溫度升高到40℃需要2min；因?yàn)榧訜崞飨嗤瑒t物質(zhì)吸收的熱量和加熱時(shí)間成正比，所以，質(zhì)量相同的食用油和水升高相同的溫度需要吸收的熱量關(guān)系為：Q水吸=32Q由Q吸＝cmΔt得：c=Q則可知c水=32c又因?yàn)閏水＝4.2×103J/（kg?℃），所以c油=23c水＝2.8×10D、相同加熱器在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相同，由圖象可知，2min食用油的溫度升高了40℃﹣20℃＝20℃，則2～3min內(nèi)食用油吸收的熱量：Q油吸=12c油m油Δt=12×故選：C。9．（2023?無錫模擬）質(zhì)量相等的甲、乙兩種不同液體，裝在相同的容器中，用相同的電加熱器加熱，其溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，下列說法正確的是（）A．乙物質(zhì)在1min后可能處于固液共存態(tài) B．甲、乙的比熱容之比為2：1 C．升高相同溫度，甲吸收的熱量更少 D．3min后甲的內(nèi)能保持不變【解答】解：A．乙是液體，對乙液體加熱過程中，不可能出現(xiàn)固液共存態(tài)，故A錯(cuò)誤；B．由圖可知，加熱1min，吸收相同的熱量，甲升高的溫度50℃﹣25℃＝25℃，乙升高的溫度75℃﹣25℃＝50℃，甲乙的質(zhì)量相等，由c=QmΔt可知，比熱容和升高的溫度成反比，甲、乙的比熱容之比C．用相同的加熱器加熱時(shí)，加熱時(shí)間相同，吸收的熱量相同，由圖可知，升高相同的溫度，甲加熱的時(shí)間較長，甲吸收的熱量較多，故C錯(cuò)誤；D．3min后甲液體吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能增大，故D錯(cuò)誤。故選：B。10．（2023?番禺區(qū)校級二模）甲、乙兩保溫杯裝有初溫相同、等質(zhì)量的同種液體，在恒溫的室內(nèi)靜置，兩杯液體的溫度﹣時(shí)間變化圖像如圖所示．下列說法正確的是（）A．甲杯內(nèi)液體的比熱容等于乙杯內(nèi)液體 B．甲杯內(nèi)液體的比熱容小于乙杯內(nèi)液體 C．0～4h甲杯內(nèi)液體放出的熱量比乙杯多 D．0～20h乙杯內(nèi)液體放出的熱量比甲杯多【解答】解：根據(jù)題意可知兩杯都是同種液體，所以兩杯液體的比熱容相等，故A正確，B錯(cuò)誤；如圖，0h兩杯液體的溫度相等，第4h時(shí)甲杯液體的溫度是80℃，乙杯液體的溫度是60℃，第20h時(shí)兩杯液體的溫度相等，利用Q＝cm（t0﹣t）可知0﹣4h乙杯放出的熱量多，0﹣20h兩杯放出的熱量相同，故CD錯(cuò)誤。故選：A。11．（2023?白云區(qū)二模）如圖1所示，規(guī)格相同的容器裝了相同質(zhì)量的純凈水和油.用相同實(shí)際功率的電加熱器加熱，得到圖2所示的溫度與加熱時(shí)間的圖線，若液體吸收的熱量等于電加熱器放出的熱量，且c水＞c油，則（）A．加熱相同時(shí)間，由于甲杯液體升高溫度大，所以甲杯液體吸收熱量多 B．升高相同的溫度，兩杯液體吸收相同的熱量 C．甲杯液體是水 D．加熱相同時(shí)間，兩杯液體吸收的熱量相同【解答】解：AD．相同的電加熱器，加熱相同的時(shí)間，放出的熱量相同，若液體吸收的熱量等于電加熱器放出的熱量，則純凈水和油吸收的熱量相同，故A錯(cuò)誤、D正確；B．升高相同的溫度，加熱時(shí)間不同，兩杯液體吸收的熱量不相同，故B錯(cuò)誤；C．甲杯液體和乙杯液體吸收的熱量相同，由圖2可知，甲杯液體升高的溫度多，由c=QmΔt可知，甲杯液體的比熱容小，已知c水＞c故選：D。12．（2023?云龍區(qū)一模）如圖所示，規(guī)格相同的甲、乙兩容器中分別裝有3kg和2kg的純凈水，并用不同加熱器加熱，不計(jì)熱損失，得到如圖丙所示的水溫與加熱時(shí)間的關(guān)系圖，已知水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃），則下列說法正確的是（）A．由丙圖知，甲杯中水的比熱容小于乙 B．甲、乙兩杯中的加熱器每分鐘放出的熱量之比為9：4 C．加熱相同的時(shí)間，甲、乙兩杯水升高的溫度之比2：3 D．加熱相同時(shí)間時(shí)，兩杯水將吸收相等的熱量【解答】解：A、水的比熱容與質(zhì)量無關(guān)，故甲乙中水的比熱容相同；B、由圖丙的甲圖線可知，加熱2min時(shí)，甲容器中水升高的溫度：Δt＝40℃﹣20℃＝20℃；由圖象還可知，水的溫度變化隨時(shí)間的增加而均勻升高，所以，加熱1min時(shí)，甲容器中水升高的溫度：Δt′=12Δt此時(shí)甲容器中的水每分鐘吸收熱量：Q吸1＝cm1Δt＝4.2×103J/（kg?℃）×3kg×10℃＝1.26×105J；由圖丙可知，水的溫度從20℃升高到40℃時(shí)，乙的加熱時(shí)間為3min；此時(shí)乙容器中的水吸收熱量：Q乙吸＝cm2Δt＝4.2×103J/（kg?℃）×2kg×（40℃﹣20℃）＝1.68×105J，乙容器中的水每分鐘吸收熱量為：Q吸2=13×Q乙吸=13由于忽略散熱損失，所以兩加熱器每分鐘放出的熱量與水每分鐘吸收的熱量相同，則：加熱器每分鐘放出的熱量之比為：Q甲放：Q乙放＝1.26×105J：5.6×104J＝9：4，故B正確。C、甲每分鐘升高10℃；乙的加熱時(shí)間為3min升高20℃；故每分鐘升高203每分鐘升高的溫度之比為：10℃：203D、此時(shí)甲容器中的水每分鐘吸收熱量：Q吸1＝1.26×105J；乙容器中的水每分鐘吸收熱量為：Q吸2＝5.6×104J；加熱相同時(shí)間時(shí)，每分鐘吸收的熱量不等，故相同時(shí)間兩杯水吸收的熱量不等。故D錯(cuò)誤。故選：B。13．（2023?武進(jìn)區(qū)校級模擬）用相同的電加熱器加熱相同質(zhì)量的水和煤油的過程中，水和煤油的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，關(guān)于這一過程，下列說法正確的是（）A．煤油的溫度高于水的溫度，所以煤油的比熱容大 B．20min后水的溫度不變的過程中將不再吸收熱量 C．煤油的溫度升高的較快，說明煤油比熱容比水比熱容小 D．8min時(shí)間內(nèi)煤油吸收的熱量比水吸收的熱量多【解答】解：A、比熱容的大小與溫度無關(guān)，故A錯(cuò)誤；B、20min后，水已經(jīng)沸騰，水沸騰過程中，吸熱溫度不變，故B錯(cuò)誤；C、通電相同時(shí)間，水和煤油吸收熱量相同，煤油升高的溫度比水快，說明水的吸熱能力更強(qiáng)，煤油的比熱容比水小，故C正確；D、相同時(shí)間內(nèi)，水和煤油吸收的熱量相同，故D錯(cuò)誤。故選：C。14．（2023?太康縣一模）如圖所示，相同質(zhì)量的銅塊和鉛塊吸收熱量與其溫度變化的圖象。從圖象看，下列說法中正確的是（）A．吸收相同的熱量后銅塊的溫度是鉛塊的三倍 B．升高到相同的溫度后銅塊內(nèi)能是鉛塊的三倍 C．質(zhì)量相同時(shí)銅的比熱容才是鉛比熱容的三倍 D．固體狀態(tài)時(shí)，銅的比熱容是鉛比熱容的三倍【解答】解：質(zhì)量相同的銅塊和鉛塊，由圖象可得當(dāng)鉛吸收的熱量Q吸＝4J時(shí)，Δt＝6℃，則鉛的比熱容：c鉛=Q銅吸收的熱量Q吸＝8J時(shí)，Δt＝4℃，則鉛的比熱容：c銅=Q則c鉛：c銅＝1：3；A、相同質(zhì)量的銅塊和鉛塊，吸收相同的熱量，根據(jù)Δt=QB、相同質(zhì)量的銅塊和鉛塊，升高到相同的溫度，不知道初始溫度，無法判斷吸收的熱量的多少，內(nèi)能無法判斷，故B錯(cuò)誤；C、固體的銅的比熱容是鉛的3倍，與質(zhì)量無關(guān)，故C錯(cuò)誤；D、固體狀態(tài)時(shí)，銅的比熱容是鉛比熱容的三倍，故D正確；故選：D。15．（2023?金壇區(qū)二模）用相同的酒精燈分別對a、b兩種液體加熱（如圖甲），根據(jù)測得的數(shù)據(jù)分別描繪出這兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像（如圖乙）。在相同的時(shí)間內(nèi)兩種液體吸收的熱量相等，不計(jì)液體熱量散失，分別用ma、mb、ca、cb表示a、b兩種液體的質(zhì)量和比熱容，則結(jié)合圖中信息做出的下列推斷正確的是（）A．若ma＝mb，則ca＞cb B．若ma＝mb，則ca＜cb C．若ca＝cb，則ma＝mb D．若ca＝cb，則ma＞mb【解答】解：由題可知，在相同的時(shí)間內(nèi)兩液體吸收的熱量相等；由乙圖可知，在相同的時(shí)間內(nèi)a升高溫度的較大；A、若ma＝mb，吸收相同的熱量，a的溫度升高幅度大，由c=QmΔt可知，a的比熱容較小，b的比熱容較大，即ca＜cC、若ca＝cb，吸收相同的熱量，a的溫度升高幅度大，由m=QcΔt可知，a的質(zhì)量較小，b的質(zhì)量較大，即ma＜m故選：B。16．（2023?虎林市校級二模）兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別盛有質(zhì)量和初溫相同的甲、乙兩種液體，用相同規(guī)格的電加熱器同時(shí)加熱，液體溫度與加熱時(shí)間的關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（）A．甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容 B．如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同 C．加熱相同的時(shí)間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量 D．加熱相同的時(shí)間，甲液體升高的溫度比乙液體升高的溫度多，說明甲液體吸熱能力強(qiáng)【解答】解：A、從圖像可知，給質(zhì)量和初溫相同的甲、乙兩種液體加熱時(shí)，用相同規(guī)格的電加熱器加熱相等時(shí)間時(shí)，甲上升的溫度高，根據(jù)比熱容公式可知，甲的比熱容小，故A正確。B、如果升高相同的溫度，因?yàn)橐业谋葻崛荽?，故乙吸收的熱量更多，故B錯(cuò)誤；C、加熱相同的時(shí)間，甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量，故C錯(cuò)誤；D、加熱相同的時(shí)間，甲液體升高的溫度比乙液體升高的溫度多，說明甲液體吸熱能力弱，故D錯(cuò)誤。故選：A。17．（2023?天橋區(qū)一模）同學(xué)們通過地理課的學(xué)習(xí)知道了，溫帶海洋性氣候的地區(qū)各月份平均氣溫變化小，而溫帶大陸性氣候的地區(qū)各月份平均氣溫變化較大。如圖所示。從物理的角度分析。形成這種現(xiàn)象的主要原因是：與砂石相比較，海水具有（）A．較大的內(nèi)能，相同條件下，水溫變化較大 B．較小的內(nèi)能，相同條件下，水溫變化較小 C．較小比熱容，相阿條件下，水溫變化較大 D．較大比熱容，相同條件下，水溫變化較小【解答】解：沿海地區(qū)水多，內(nèi)陸地區(qū)水少、沙石多；因?yàn)樗谋葻崛葺^大，砂石的比熱容小，白天，相同質(zhì)量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得沿海地區(qū)晝夜的溫差小，所以沿海城市的晝夜溫差較小，各月份平均氣溫變化也??；而內(nèi)陸城市的晝夜溫差較大，各月份平均氣溫變化也較大。故D正確。故選：D。18．（2023?無棣縣模擬）如圖所示，用規(guī)格相同的加熱器分別給質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體加熱，不計(jì)熱損失，丙所示的液體溫度與加熱時(shí)間的關(guān)系圖，則下列說法正確的是（）A．甲液體比乙液體的比熱容比大 B．甲、乙兩杯中的加熱器每分鐘放出的熱量之比為2：3 C．加熱相同的時(shí)間，甲、乙兩種液體升高的溫度之比2：3 D．將甲、乙兩種液體從20℃均加熱至60℃（沒有達(dá)到沸點(diǎn)）所需要的時(shí)間之比仍為2：3【解答】解：A、由圖丙可知，將甲、乙兩種液體從20℃加熱至40℃時(shí)，甲用時(shí)2min，乙用時(shí)3min，由于加熱器相同，則甲乙所吸收的熱量之比為：Q甲根據(jù)Q＝cmΔt可得：c甲所以甲的比熱容比乙小，故A錯(cuò)誤；B、用規(guī)格相同的加熱器加熱，意味著在相同時(shí)間內(nèi)加熱器放出的熱量相同，甲、乙兩杯中的加熱器每分鐘放出的熱量之比應(yīng)為1：1，故B錯(cuò)誤；C、加熱相同的時(shí)間，即吸收的熱量相同，則溫度變化量為：ΔtD、將甲、乙兩種液體從20℃均加熱至60℃（沒有達(dá)到沸點(diǎn)），即溫度變化相同，質(zhì)量相同，所需要吸收的熱量之比為：Q甲而兩個(gè)加熱器是相同的，吸收熱量多少與時(shí)間成正比，所以t甲故選：D。19．（2023?新都區(qū)二模）在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用相同的加熱器加熱質(zhì)量均為500g，初溫相同的水和某種物質(zhì)，它們溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），下列說法正確的是（）A．乙物質(zhì)的沸點(diǎn)一定是80℃ B．0～4min，乙物質(zhì)的比熱容為2.8×103J/（kg?℃） C．0～4min，乙吸收的熱量大于甲吸收的熱量 D．8～10min，甲吸收的熱量為1.68×105J【解答】解：A、由題意和圖像可知，用相同的加熱器對水和某種物質(zhì)進(jìn)行加熱，在標(biāo)準(zhǔn)氣壓下甲的沸點(diǎn)是100℃，所以甲是水，而乙是另外一種物質(zhì)，且乙物質(zhì)在4～10min內(nèi)溫度保持80℃不變，因乙物質(zhì)可能是固態(tài)，也可能是液態(tài)，所以，可能是乙物質(zhì)的熔點(diǎn)為80℃，也可能是乙物質(zhì)的沸點(diǎn)為80℃，故A錯(cuò)誤；B、在標(biāo)準(zhǔn)氣壓下，甲的沸點(diǎn)是100℃，所以甲是水，0～4min，水吸收的熱量為：Q水＝cmΔt＝4.2×103J/（kg?℃）×0.5kg×40℃＝8.4×104J，所以乙在0～4min內(nèi)吸收的熱量也是8.4×104J，則乙的比熱容：c=Q乙mΔtC、0～4min，乙吸收的熱量等于甲吸收的熱量，故C錯(cuò)誤；D、加熱4min，水吸收的熱量為8.4×104J，故加熱2min，水吸收的熱量為4.2×104J，故D錯(cuò)誤。故選：B。20．（2023?鳳慶縣模擬）某實(shí)驗(yàn)小組利用酒精燈對500g冰均勻加熱，他們每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。如圖是他們根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度﹣時(shí)間”圖像，已知c水＝4.2×103J/（kg?℃），由圖象可知（）A．水升溫比冰慢，說明水的比熱容比冰小 B．冰在熔化過程中溫度保持不變，內(nèi)能不變 C．冰在融化前內(nèi)能增加了4.2×104J D．在CD段，水吸收的熱量是4.2×104J【解答】解：A、由題知，利用酒精燈對冰均勻加熱，即在相同時(shí)間內(nèi)冰和水吸收熱量相同，由圖可知，冰在前5min內(nèi)溫度升高了20℃，水在后10min內(nèi)升高了20℃，升高相同的溫度，水吸熱多；吸收相同的熱量，水溫度變化慢，由Q＝cmΔt可知，水的比熱容比冰的比熱容大，故A錯(cuò)誤；B、冰在熔化過程中，吸收熱量、內(nèi)能增加，但溫度保持不變，故B錯(cuò)誤；C、由圖可知水和冰上升相同的溫度，加熱時(shí)間是冰的2倍，所以水的比熱容是冰的2倍，即冰的比熱容是2.1×103J/（kg?℃），冰的質(zhì)量為500g＝0.5kg，熔化前冰增加的內(nèi)能：ΔE＝Q冰吸＝c冰m（t﹣t0）＝2.1×103J/（kg?℃）×0.5kg×20℃＝2.1×104J，故C錯(cuò)誤；D、冰熔化前后，質(zhì)量不變，在CD段溫度變化Δt＝20℃﹣0℃＝20℃，水吸收的熱量Q吸＝c水mΔt＝4.2×103J/（kg?℃）×0.5kg×20℃＝4.2×104J，故D正確；故選：D。21．（2023?張家港市校級模擬）某物理興趣小組的同學(xué)，用天然氣給10kg的水加熱，同時(shí)繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時(shí)間變化的圖線，若在6min內(nèi)完全燃燒了0.12kg的天然氣（每分鐘放熱相同）。水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），天然氣的熱值為5×107J/kg。（1）完全燃燒0.12kg天然氣釋放的熱量為多少？（2）“2～4min”水吸收的熱量為多少？（3）在燒水過程中，“0～2min”、“2～4min”、“4～6min”哪個(gè)時(shí)間段熱效率最高？最高熱效率為多少？【解答】解：（1）燃燒天然氣的質(zhì)量m天然氣＝0.12kg，天然氣的熱值q天然氣＝5×107J/kg，天然氣完全燃燒產(chǎn)生的熱量：Q放＝m天然氣q天然氣＝0.12kg×5×107J/kg＝0.6×107J；（2）水的質(zhì)量m水＝10kg，2～4min，水溫度升高度數(shù)Δt＝70℃﹣50℃＝20℃，水吸收的熱量：Q吸＝cm水Δt＝4.2×103J/（kg?℃）×10kg×20℃＝8.4×105J；（3）由圖可知，隨著水溫的不斷升高，溫度變化越來越慢，故0～2min時(shí)間內(nèi)，在吸收熱量相同的情況下，升高的溫度最高，熱效率最大；0～2min內(nèi)，水溫度升高度數(shù)Δt′＝50℃﹣20℃＝30℃，水吸收的熱量：Q吸′＝cm水Δt′＝4.2×103J/（kg?℃）×10kg×30℃＝1.26×106J，0～2min內(nèi)，天然氣釋放的熱量Q放′=13Q放=13×燒水時(shí)的熱效率：η=Q吸'22．（2022?儀征市一模）閱讀短文，回答問題。地鐵儀征即將進(jìn)入地鐵時(shí)代。乘坐地鐵需文明出行、確保安全。地鐵站的站臺上標(biāo)有黃色警戒線；乘客應(yīng)留意車廂內(nèi)紅、綠色的線路指示燈。手持式安檢儀用于檢測乘客是否攜帶違禁金屬物品，工作人員能根據(jù)安檢儀發(fā)出低沉或尖銳的警報(bào)聲，判斷金屬物品的大??；手持式安檢儀的電池容量為2×103mA?h，額定電壓為9V，額定功率為0.36W，電池容量指放電電流與放電總時(shí)間的乘積，當(dāng)剩余電量減為電池容量的10%時(shí)，安檢儀不能正常工作。圖甲為另一種安檢儀的原理模型，固定的矩形虛線區(qū)域內(nèi)存在方向豎直向上的磁場，寬度為0.6m，邊長0.2m的正方形金屬線圈abcd放在水平傳送帶上，可隨傳送帶一起以速度v勻速運(yùn)動。線圈進(jìn)、出磁場過程中會產(chǎn)生電流，從而線圈會受到大小隨線圈速度增大而增大、方向水平的磁場力作用，因此線圈與傳送帶間也存在摩擦力；運(yùn)動過程中線圈整體處于磁場中時(shí)，線圈中無電流產(chǎn)生。在線圈與傳送帶間無相對滑動時(shí)，傳送帶克服線圈摩擦力做功的功率P與對應(yīng)的速度v的數(shù)據(jù)如表。v/（m?s﹣