合肥工業(yè)大學(xué)智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

合肥工業(yè)大學(xué)智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（080907T）一、培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求面向國家“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”與“新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃”的重大需求，培養(yǎng)有人工智能領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題分析和解決能力，培養(yǎng)人工智能基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、運行維護(hù)等方面的專業(yè)研究與技術(shù)人才，掌握跨學(xué)科的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，具備良好外語運用能力，具有扎實的計算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)和人工智能專業(yè)基礎(chǔ)，具有豐富的實踐、動手能力，能自主發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揚個人的自主能動性，在人工智能科學(xué)研究創(chuàng)新能力、應(yīng)用創(chuàng)新能力和交叉領(lǐng)域融合創(chuàng)新能力方面具有特色，滿足國家、軍隊、社會智能化建設(shè)和（LG1和團(tuán)隊工作環(huán)境，承擔(dān)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)以及其他相關(guān)計算機(jī)學(xué)科領(lǐng)域（LG2團(tuán)隊工作環(huán)境，承擔(dān)人工智能方向應(yīng)用中設(shè)計構(gòu)建模型、算法分析、系統(tǒng)實現(xiàn)、管理維護(hù)（LG3有良好的職業(yè)素養(yǎng)和較強(qiáng)的社會服務(wù)意識，能在一個設(shè)計、研發(fā)或科研團(tuán)隊中擔(dān)任組織管（LG4身學(xué)習(xí)途徑拓展知識的能力，能夠初步適應(yīng)其他領(lǐng)域的工作，進(jìn)一步適應(yīng)智能科學(xué)與技術(shù)（GR11能夠理解與掌握數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識和計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科2能夠理解與掌握智能科學(xué)與技術(shù)的理論知識和基本方法，理解相關(guān)的基本工程知3能夠在課程考核、實踐環(huán)節(jié)、科技活動以及畢業(yè)設(shè)計（論文）等中，應(yīng)用數(shù)學(xué)等（GR21能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)等自然科學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)的基本理論與方2具有運用多種文獻(xiàn)檢索方式查找所需參考文獻(xiàn)的能力，同時具有相關(guān)文獻(xiàn)綜述與3能夠在課程考核、實踐環(huán)節(jié)、科技活動以及畢業(yè)設(shè)計（論文）等中，應(yīng)用數(shù)學(xué)等自然科學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)的方法對相關(guān)復(fù)雜工程問題進(jìn)行分析、表（GR3）設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對智能科學(xué)與技術(shù)中的復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的計算機(jī)軟硬件系統(tǒng)、科學(xué)計算算法、人工智能模型，并能夠在1掌握智能科學(xué)與技術(shù)應(yīng)用工程問題的基本設(shè)計原理與方法，能夠針對相關(guān)復(fù)雜工2能夠從設(shè)計方法學(xué)上理解與掌握智能科學(xué)與技術(shù)及其應(yīng)用的相關(guān)復(fù)雜工程問題的3能夠在課程考核、實踐環(huán)節(jié)、科技活動以及畢業(yè)設(shè)計（論文）等中，樹立綜合考（GR41理解與掌握計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論和智能科學(xué)與技術(shù)的核心知識，并從科2能夠針對復(fù)雜計算機(jī)工程問題運用相關(guān)的理論和方法建立定性或定量模型，進(jìn)行分析與比較；能夠掌握原始數(shù)據(jù)收集與處理方法、參數(shù)分析方法、實驗結(jié)果檢驗方法與綜3能夠在課程考核、實踐環(huán)節(jié)、科技活動以及畢業(yè)設(shè)計（論文）等中，通過一定數(shù)（GR5術(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜人工智能工程問題的預(yù)測與模擬，1能夠熟練運用計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)中的程序設(shè)計方法、環(huán)境與工具，包括軟件開發(fā)集成環(huán)境、實驗數(shù)據(jù)分析工具、模擬與仿真工具等；能夠熟練掌握計算機(jī)系統(tǒng)的應(yīng)用環(huán)境與開發(fā)工具等，包括數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)環(huán)境與工具、操作系統(tǒng)與編譯系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與互聯(lián)網(wǎng)平臺、計算機(jī)系統(tǒng)部件模擬與評價等；具有一定的計算思維能力和程序設(shè)計與實2（GR6機(jī)工程實踐和復(fù)雜的人工智能工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影1理解社會、安全、倫理、法律等方面的基本知識，并理解其與人工智能的相互影響。2在解決人工智能工程問題的過程中，能夠從倫理與法律、人文與社會等方面進(jìn)行（GR71具有環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的基本知識與意識，能夠理解智能科學(xué)與技術(shù)及人工智能2能夠針對具體人工智能工程問題的解決方案對環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展影響進(jìn)行分析與評價。（GR81理解與當(dāng)前社會發(fā)展?fàn)顩r相關(guān)的人文與社會科學(xué)基本知識，在實際問題解決方案2理解復(fù)雜工程問題的實踐活動有可能涉及人文與社會環(huán)境、職業(yè)道德和規(guī)范，能（GR9角色。1理解尊重個人權(quán)利與利益的重要性，理解個人、團(tuán)隊、社會的關(guān)系，理解個人和2參加一定的跨院系、跨專業(yè)的社團(tuán)組織或競賽等科技活動，或參加一定的工程（GR10）溝通：能夠就復(fù)雜人工智能工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視10.110.2進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)觀點，準(zhǔn)確回應(yīng)提問等。（GR11）項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。11.111.2（GR12）終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。12.112.2智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)體系主要包括實驗課程、課程設(shè)計、實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計于2于8練于4式實踐活動，到各類工程單位實習(xí)或工作，取得工程經(jīng)驗，基本了解本行業(yè)狀況。學(xué)生畢PA1能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)等自然科學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的方法、智能科學(xué)與技術(shù)的專業(yè)知識對復(fù)雜的工程問題進(jìn)行分析、表述、推理與驗證等，具有嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)作風(fēng)、抽象思2能夠熟練運用程序設(shè)計方法、環(huán)境與工具，具有良好的實驗技能、實驗習(xí)慣、分3具有專業(yè)方面的外語文獻(xiàn)閱讀與檢索能力、交流與寫作能力，具有國際視野，能4能夠理解自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的重要性與必要性，掌握一定的自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)PA2力。具有將軟件基礎(chǔ)知識與科學(xué)方法用于系統(tǒng)研究與開發(fā)的初步能力。具有科學(xué)計算、數(shù)據(jù)科學(xué)、人工智能、輔助設(shè)計等領(lǐng)域的應(yīng)用開發(fā)的初步能力。具有計算機(jī)軟件系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)的能力。具有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計和管理能力。具有解決復(fù)雜計算機(jī)工程問題的數(shù)據(jù)獲取與處理能力。對復(fù)雜計算機(jī)系統(tǒng)具有認(rèn)知能力和實踐能力，具有良好的工程意識、效益1能夠設(shè)計針對復(fù)雜計算機(jī)工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元2能夠針對復(fù)雜計算機(jī)工程問題運用相關(guān)的理論和方法建立定性或定量模型，進(jìn)行分析與比較；能夠掌握原始數(shù)據(jù)收集與處理方法、參數(shù)分析方法、實驗結(jié)果檢驗方法與綜2.3能夠熟練掌握計算機(jī)系統(tǒng)的應(yīng)用環(huán)境與開發(fā)工具等，包括數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)環(huán)境與工具、操作系統(tǒng)與編譯系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與互聯(lián)網(wǎng)平臺、計算機(jī)系統(tǒng)部件模擬與評價等；具PA1在設(shè)計針對復(fù)雜計算機(jī)工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或開發(fā)流程過程中，綜合考慮人文與社會、健康與安全、倫理與法律以及環(huán)境與2能夠通過一定數(shù)量的設(shè)計實驗、仿真實驗、研究性專題或項目等，研究與開發(fā)復(fù)3能夠選擇與運用適當(dāng)?shù)姆椒?、環(huán)境與工具，針對復(fù)雜工程問題的解決方案，進(jìn)行45具有一定的組織管理能力、較強(qiáng)的表達(dá)能力和人際交往能力以及在團(tuán)隊中發(fā)揮作6PA1在對計算機(jī)新產(chǎn)品、新工藝和新技術(shù)進(jìn)行研究、開發(fā)和設(shè)計過程中，能夠體現(xiàn)出2二、培養(yǎng)人才的適應(yīng)范圍與專業(yè)特色1.2.3.在科學(xué)計算、工業(yè)控制、數(shù)據(jù)科學(xué)、信息管理、人工智能、輔助設(shè)計、通訊和管4.5.智能科學(xué)與技術(shù)是面向前沿高新技術(shù)的基礎(chǔ)性本科專業(yè)。本專業(yè)以計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)為主干學(xué)科。與傳統(tǒng)的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)不同，智能科學(xué)與技術(shù)的工程性和實踐性很強(qiáng)，需要更廣泛的數(shù)學(xué)、計算與程序基礎(chǔ)。智能科學(xué)與技術(shù)融合了電子、傳感器、計算機(jī)軟硬件、人工智能、智能系統(tǒng)集成等眾多先進(jìn)技術(shù)，是現(xiàn)代檢測技術(shù)、電子技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、自動化技術(shù)、光學(xué)工程和機(jī)械工程等學(xué)科相互交叉和融合的綜合學(xué)科。本專業(yè)在已有的發(fā)展較成熟的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)上，開展了人工智能數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、腦認(rèn)知科學(xué)基礎(chǔ)、智能機(jī)器人系統(tǒng)、情感計算、自然語言理解等特色課程，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力與工程三、專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)為4在611.11.2具有相關(guān)的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)知識以及一定的經(jīng)濟(jì)管理知識；具有計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)1.3掌握扎實的智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的核心知識，熟悉學(xué)科的知識組織結(jié)構(gòu)、學(xué)科形態(tài)22.1掌握計算機(jī)科學(xué)的基本思維方法和研究方法，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)素養(yǎng)，并具備將基2.2具有系統(tǒng)級的認(rèn)知能力和實踐能力，具有良好的工程意識、效益意識和解決工程2.3具有工業(yè)裝備與機(jī)器人控制核心技術(shù)理解、開發(fā)和應(yīng)用的能力；具有網(wǎng)絡(luò)工程和33.1具有適應(yīng)社會發(fā)展能力以及終身學(xué)習(xí)能力，熟練掌握通過圖書館、搜索引擎等信3.2具有優(yōu)良的創(chuàng)新意識，具備對信息類新產(chǎn)品、新工藝和新技術(shù)進(jìn)行研究、開發(fā)和3.3了解計算機(jī)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的法律、法規(guī)，熟悉環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展等3.4具有良好的組織管理能力、較強(qiáng)的表達(dá)能力和人際交往能力以及在團(tuán)隊中發(fā)揮作3.53.6四、主干學(xué)科和相關(guān)課程主干課程：人工智能專業(yè)導(dǎo)論、人工智能數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、人工智能原理、機(jī)器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、計算機(jī)組成原理、多媒體信息處理基礎(chǔ)、數(shù)字邏輯、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、76時4.5（32學(xué)時2學(xué)8時340時5算2時2（36時2（36學(xué)時2、36學(xué)時26學(xué)時2。共560學(xué)時580學(xué)時4.5（40學(xué)時2.5（60學(xué)時552學(xué)時3絡(luò)48學(xué)時336時2483（32學(xué)時244學(xué)時5。共1學(xué)分，（2時2Java（36學(xué)時2n36學(xué)時26學(xué)時216課時1、32學(xué)時232時28學(xué)時336時26學(xué)時2（32學(xué)時2、（2時22時22時2（32時236學(xué)時2、2時22時2、36學(xué)時26學(xué)時2（36學(xué)時22學(xué)時2、32時26時2開發(fā)36學(xué)時232學(xué)時2、32時238時240時2（36學(xué)時2（36學(xué)時2學(xué)分）。五、課程地圖出12持2表1。GR1GR2GR3GR4GR1GR2GR3GR4GR5GR6GR7GR8GR9GR10GR11GR12工程問題設(shè)計研究使用工程環(huán)境職業(yè)個人溝通項目終身理論課程知識分析/開發(fā)決案現(xiàn)代與社和可規(guī)范和團(tuán)管理學(xué)習(xí)工具會持續(xù)發(fā)展隊√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√學(xué)A√√√√√√理C√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√GR1GR2GR3GR4GR5GR6GR7GR8GR9GR10GR11GR12工程問題設(shè)計研究使用工程環(huán)境職業(yè)個人溝通項目終身理論課程

知識分析/

現(xiàn)代與社和可規(guī)范和

管理學(xué)習(xí)發(fā)解 工具會持續(xù) 隊決方 發(fā)展案√√√√√√√√√√√Java技術(shù)√√n√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√ √ √√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√出12持2表2。GR1GR2GR3GR4GR1GR2GR3GR4GR5GR6GR7GR8GR9GR10GR11GR12工程問題設(shè)計研究使用工程環(huán)境職業(yè)個人溝通項目終身知識分析/開發(fā)解決案現(xiàn)代與社和可規(guī)范和團(tuán)管理學(xué)習(xí)實踐教學(xué)課程工具會持發(fā)展隊√√練C√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√了4持1表。表.實踐教學(xué)課

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