關于建筑實習日記范文集錦6篇

關于建筑實習日記范文集錦6篇很快一天又過去了，今天我們都做了什么了呢?是時候靜下心來好好寫寫日記了。日記怎么寫才合適呢？下面是小編整理的建筑實習日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。建筑實習日記篇1今天了解有關細部的概況。(重要或易錯部位摘抄)墻體工程1.隔墻：地下室非承重隔墻采用加氣混凝土砌塊墻，用m5水泥沙漿砌筑。構造節(jié)點參照96sj102(一)(二)。地上非承重隔墻采用加氣混凝土砌塊墻，用m5水泥沙漿砌筑。構造節(jié)點參照96sj102(一)(二)。2.外墻做法表選用88j1-1工程做法(XX)，88j1-3工程做法(2)(XX)部位做法編號保溫層厚度備注混凝土墻梁柱板(有保溫)外墻57(掛貼花崗巖)70厚擠塑聚苯板300厚加氣混凝土墻(無保溫)外墻31c改(掛貼花崗巖)豎向龍骨與加氣混凝土墻橫向混凝土帶錨固混凝土墻梁柱板(有保溫)外墻51(噴仿石涂料)70厚擠塑聚苯板300厚加氣混凝土墻(無保溫)外墻51(噴仿石涂料)70厚擠塑聚苯板一.防水工程1.地下室防水等級為一級，主體結構選用防水混凝土，設計抗?jié)B等級為s6。選用單層sbs防水卷材(>=4mm)作為迎水面防水層。2.屋頂防水等級為π級。sbs卷材2道3+3厚。3.屋面排水：平屋面女兒墻，有組織外排水，坡度及破向詳屋頂平面圖。二.樓地面工程1.地面混凝土墊層施工時，應待結構沉降均勻后進行。地面墊層以下的回填土不得使用過濕土、淤泥、腐植土、膨脹土及有機物含量大于8%的土。填料的質量和施工要求應符合國家有關施工規(guī)范。回填土必須分層夯實，壓實系數不小于0.93。2.地面混凝土墊層應設變形縫。首先，地面混凝土墊層與結構柱、墻交接處須設分隔縫，縫邊設加厚層加強，以避免不均勻沉降。做法為先于柱、墻面先刷熱瀝青兩道，再施工地面混凝土墊層，留30寬縫。三.屋面工程屋面做法表選用88j1-1工程做法(XX)，88j1-3工程做法(2)(XX)部位面層做法編號防水層做法編號備注平頂屋31改(防滑地磚面)π-5上人屋面(僅超市屋面)保溫層改用70厚擠塑聚苯板屋35改(水泥沙漿面)π-5不上人屋面保溫層改用70厚擠塑聚苯板坡頂坡屋1e改(彩色水泥瓦屋面)詳屋面做法不上人屋面保溫層改用70厚擠塑聚苯板坡屋1e改(彩色水泥瓦屋面)詳屋面做法不上人屋面保溫層改用70厚擠塑聚苯板XX年7月20日晴鋼筋標注今天我看到了本工程的結構圖，但看后半知半解，有的課本上講過，有的則沒有，講過的我認識，復習了一遍，沒有講過的我通淘一張cad小圖，這與我在學校出圖的過程差不多，雖比學校的圖紙簡單，并有師父在一旁指導，但我更加有責任感了，因為我的這張圖關系到幾十工人的辛勤勞動，和幾萬元的材料投入，所以做起圖來更加認真、謹慎。XX年7月23日晴基礎地梁鋼筋綁扎今天師父帶著我下基坑看了鋼筋的綁扎，并簡略的教了我綁扎方法，后來又參考了一下相關資料，總結如下：1.核對成型鋼筋：鋼筋綁扎前，應先按設計圖紙核對加工的半成品鋼筋。對其規(guī)格、形狀、型號、品種經過檢驗，然后掛牌堆放好。2.鋼筋綁扎：鋼筋應按順序綁扎，一般情況下，先長軸后短軸，由一端向另一端依次進行。操作時按圖紙要求劃線、鋪鐵、穿箍、綁扎，最后成型。3.預埋管線及鐵活：預留孔洞位置應正確;樁伸入承臺的鐵筋、承臺梁上的柱子、板墻插鐵，應按圖紙綁好，綁扎應牢固(應采用十字扣綁扎或焊牢，其標高、位置、搭接錨固長度等尺寸應準確，不得遺漏和移位。4.受力鋼筋搭接接頭位置應正確。其接頭應相互錯開，上鐵在跨中，下鐵應盡量在支座處;每個搭接接頭的長度范圍內，搭接鋼筋面積不應超過該長度范圍內鋼筋總面積的1/4。所有受力鋼筋和箍筋交接處全綁扎，不得跳扣。5.墊塊：底部鋼筋下墊水泥砂漿或大理石墊塊，保護層的厚度40mm，每隔1m放一塊，側面的墊塊應與鋼筋綁牢，不應遺漏。XX年7月24日晴與師父檢驗基礎地梁鋼筋今天我與師父把昨天的基礎地梁鋼筋檢驗了一下，檢驗原則和項目如下：一張cad小圖，這與我在學校出圖的過程差不多，雖比學校的圖紙簡單，并有師父在一旁指導，但我更加有責任感了，因為我的這張圖關系到幾十工人的辛勤勞動，和幾萬元的材料投入，所以做起圖來更加認真、謹慎，以下是我做的圖，請老師指正：見(附表一)臺的鐵筋、承臺梁上的柱子、板墻插鐵，應按圖紙綁好，綁扎應牢固(應采用十字扣綁扎或焊牢，其標高、位置、搭接錨固長度等尺寸應準確，不得遺漏和移位。4.受力鋼筋搭接接頭位置應正確。其接頭應相互錯開，上鐵在跨中，下鐵應盡量在支座處;每個搭接接頭的長度范圍內，搭接鋼筋面積不應超過該長度范圍內鋼筋總面積的1/4。所有受力鋼筋和箍筋交接處全綁扎，不得跳扣。5.墊塊：底部鋼筋下墊水泥砂漿或大理石墊塊，保護層的厚度40mm，每隔1m放一塊，側面的墊塊應與鋼筋綁牢，不應遺漏。建筑實習日記篇2今天來的比較晚，剛好干上了人家工地澆筑混凝土，感覺以前是見過這個場面，不過現在距離短，看的仔細一點，他們是混凝土公司的，隸屬與張家口遙控公司，我以前以為有個人在泵車里忙，原來在現在有個他們公司的人在利用短程遙控技術遙控，這樣能隨時控制混凝土的澆筑地點，這樣可以不使落點很難控制的，現在有很多的人員，有他們混凝土公司的，有建筑單位的，也有監(jiān)理也在那里控制質量，有好兩個工人在控制著泵口，他們也是混凝土公司的，這么做是因為他們有經驗，可以很好的保證質量，還有幾個一直在利用震動棒振動著，不過發(fā)現他們從來不碰鋼筋和摸板，這樣更有利于質量的保證，混凝土車一車一車的來混凝土，我發(fā)現技術員在做實驗，過去詢問好知道是在做試塊和做塌落度實驗，她說明天帶著我做，給我講講。建筑實習日記篇3篇一今天技術員編制了基礎土方開挖方案，我對此方案細致的閱讀。開挖采用機械大開挖，人工配合清槽。機械選用反鏟挖掘機，挖掘及鏟車配合外運，開挖分二次進行。第一次挖至基底標高300mm處。第二次人工開挖挖至基底標高。開挖放坡系數1：0.5。對機械挖掘不到的邊角部位人工配合清理，運至機械可觸之處。對機械修整的邊坡，不順直的地方人工配合修理整齊。開挖注意事項：①開挖過程中，隨時檢查邊坡狀態(tài)、深度大于1.5m時，根據土質狀況對危險地段及時做為支護工作。②開挖時，由測量員用水準儀抄平，在基坑四周每4m抄設一個水平樁，做為控制開挖深度的依據，防止超挖。③做地面水的排放，在基坑邊砌300mmX240mm磚墻并用1：2.5水泥砂漿壓光粉刷，墻外側做好坡度，以防止地表水流入基坑。坡道留設：須留坡道，以方便檢測設備下坑檢測。篇二今天施工現場進行基礎土方開挖定位方線工作，技術負責人安排我今天的實習內容，技術負責人告訴我目前工程正處在基礎施工階段。我到工地觀看技術員進行基礎土方開挖的定位放線，在放線過程中我了解了現場使用全站儀、水平儀等儀器。首先將全站儀放置在建筑物的原有定位樁，將定位樁的坐標位置引測到基礎土方開挖邊線點，然后在原地面撒上灰線，然后依次邊線進行基礎土方開挖外放尺寸。用水平儀測出原地面絕對標高，利用本工程±0.000算出原地表的絕對標高，并依次控制基礎土方開挖深度。通過今天的實習我加深了基礎定位放線的測量方法并學會引線、借線等放線技巧。篇三今天師傅對我講解了施工現場用電基本注意事項。根據所選用的施工機械，經計算，本工程施工用電負荷約1090kw.h，現場設配電室，電源線由總配電室引入現場，現場設配電箱，配電箱內設自動空氣開關，作過電流保護之用。配電箱內的工作零線應通過接線端子板連接，并與保護零線端子板分設，保護零線應做重復接地，接地電阻不大于10歐姆?，F場設兩個配電箱，其中一個供提升機等動力機械及照明用，另一個供鋼筋機械等設備用，每個配電箱的進線截面不應小于35mm2?，F場沿場地四周埋設暗線；采用TN-S系統(tǒng)配電，做到三級配電二級保護，開關箱內應按規(guī)定設漏電保護裝置，并實行一機一閘，要求用電設備在任何情況下都能單獨實現電源隔離。配電箱由電工上鎖，防止亂拉亂接電線發(fā)生事故。進入建筑物內的電源線采用電纜，樓內設固定電箱，施工班組使用的移動電箱應符合有關規(guī)定。應經常檢查漏電保護裝置的靈敏性，發(fā)現問題及時更換。建筑實習日記篇4今天到達公司后，陳老師告訴我，又有一個新工程要計算了。陳佳老師剛剛把工程的資料拿到手，分給我和李華一些看看看，叫我們協助她完成。我領受任務后，就馬上先去看總說明，看完圖紙的建筑說明之類的，對工程的具體情況也有了大致的了解：建筑工程名稱是郊區(qū)巴山屠宰場，建設地點是群星村，建筑面積為兩萬多平方米，結構類型為框架結構，建筑層數為2層，建筑高度是8米。說是屠宰場，其實里面的結構就和廠房差不多的，基本上是空曠的，像墻體什么的很少，計算的工程量可以說是挺小的，所以說心理面還是比較有信心的，相信自己能把一整套圖紙都計算下來。接下來我又大致看了下整套的圖紙，心里大概也有了個底，就開始正式計算工程量了。通過這次參與計算工程量才知道自己在學校里計算工程量的步驟和公司里的不同，像在學校，一般是挑自己會算的和簡單的先算，好像也沒具體分類，感覺比較的雜亂，很容易遺漏掉一些東西，準確度自然也就不高。而現在，在師傅的指導下，知道該怎樣一步步來計算，先計算什么，后計算什么都有了計劃。哪些部位是算體積，哪些部位是計算面積，在計算中都知道區(qū)分。在慢慢計算中也能發(fā)現一些新問題，碰到不會算的再去請教師傅，一整套圖紙算下來感覺還是比較順手的，雖說還是存在有錯誤，但通過錯誤的教訓，對知識點就能有更深刻的認識和體會。建筑實習日記篇5不覺實習期已經過去大半，從學校出來的這幾個月真正的邁入了社會，經歷了洗禮，體驗了辛酸，才知道人在社會的不容易，才真正的明白了父母的辛苦。上個學期做完畢業(yè)設計，由于年前沒有聯系到合適的單位，在家經歷了一段空窗期，期間體會到了以前只聽說過的屬于畢業(yè)生的那種迷茫，那是一種對現狀的無助以及對未來那種未知的恐懼，就是恐懼，一種害怕自己不能有所發(fā)展，碌碌無為的擔憂。這種迷茫的無助直接導致自己在那段時間上情緒的低迷，脾氣也變的狂躁，時不時的為點小事發(fā)脾氣，現在想想當時的自己實在是太過幼稚和無知，父母在為我的工作擔憂的同時，卻還要忍受我莫名其妙的小脾氣，非常謝謝師傅們在那段時間的體諒和開導，同樣謝謝那段時間關心我的同學和老師，謝謝你們。年后聯系了一位造價方面的師傅，在初次見面的時候師傅始終強調的一句話就是“師傅領進門，修行靠個人”。首先就安排我去工地，要求我從最基本的東西開始接觸，在施工第一現場在仔細了解圖紙的前提下對各種不理解的地方加以參考，弄懂各種細部的問題。師傅認為一個好的造價師首要的就是對圖紙有非常精確的認識，而這種認識就要求你對建筑物的構造非常的了解，而對于我們這種剛剛邁出學校大門，并沒有什么實踐經驗的學生來說，坐辦公室并不一定是最理想的工作，不能一開始邁入社會就過高估計自己的能力，認為自己可以獨擋一面，也不能對工資待遇有過高的要求，畢竟能力和酬勞多少是成比例的，沒能力卻要求高薪水非常的不現實，而且我們剛出來的這兩年并不應該把酬勞看的太重，如何豐富自己的知識以及加強能力的鍛煉才是首要的任務，能力才是薪金的籌碼。之后就被安排到項目部，剛過來的前面十來天真的可以用游手好閑來形容，每天自己都不了解自己在晃悠什么，那段時間我對這種安排頗有微詞，因為并不是第一次上工地，之前自己在假期的時候同樣在工地上實習過，很多時候我覺得我可以自己在第一現場吸收的知識已經差不多了，如果沒有一個人提點，很多東西是沒辦法看出問題的，但施工員又不可能象老師教學一樣一個個問題的向你闡述。這種整天無所事事的狀態(tài)根本非我所想。而這最開始十來天師傅根本沒有聯系過我，只到后來又過了幾天才電話聯系，問我在這邊是否習慣，有沒有什么收獲，我如實交代我之前的想法，表明我收獲甚微。師傅笑說，那你還是沒有掌握方法，然后交代我施工現場還是多去看，多去發(fā)現，多跟施工員交流，師傅們的很多的經驗在學校內是肯定接觸不到的，不要怕辛苦，不要怕問，這是一個主動學習的過程。然后要求我將這個工程的工程量計算一遍，也在計算的過程中發(fā)現問題，然后自己想辦法解決問題，這就是一個自我提升的過程。然后在自己有些目標的時候就真的發(fā)現并不是沒有問題，而是缺少發(fā)現問題的能力，其實很多東西都是可以學習的，尤其是施工員在混泥土澆筑之前的檢驗，師傅會提出各個班組存在的問題，這些都是很好的學習的機會，也就是在這個過程中，我了解到木工師傅在裝模板的過程中高度會習慣性的提高一公分，因為要考慮澆筑混凝土的壓力對模板支撐造成的沉降；了解到由于箍筋是機械加工，所以錨固要求的彎鉤135度，其實有半個錨是90度的`，而這些在施工過程中又是很難避免的，也了解到在澆筑混凝土的過程中，如果氣溫比較高，那么模板在澆筑之前都是要濕水的等等。施工員跟我們說測量在施工過程是非常需要注意的，包括基礎的控制，龍門樁放線，后面的樓層標高控制，都要求仔細，嚴謹。有時候問題不一定出在你本身，有可能是和你合作的人的失誤等等，所以需要復核。施工員在這個過程中跟我們提過不少由于放線錯誤導致基礎偏位的例子，并在我們操作的過程中反復強調。另外，施工員在平時和我們交談的過程中反復強調對圖紙的熟悉，最好就是站在現場就能想象出那個位置是個什么情況，同時熟悉03G-101，對鋼筋構造了解透徹，并希望我們有時間可以接觸下資料方面，師傅認為一個不懂資料的施工員不是一個好施工員。突然發(fā)現要是自己真的施工，造價，資料全都可以來，那我豈不是全才了。在一邊關注現場施工邊計算工程量的過程中也明白師傅這樣安排的好處，就是在發(fā)現問題的過程中可以隨時到現場去了解這個部位的具體處理方法，從而很好的解決問題，基礎部分的計算是頭疼的開始，十幾號不同的獨立柱基礎和兩三種條基的組合以及地下室剪力墻的組合導致這一處的交接處異常復雜，而這幾個子目又必須分開立項，如何計算準確且表達清楚費了不少的力氣。同樣一開始的時候以為自己對鋼筋比較了解，然而在計算的過程中就發(fā)現了不少的問題，很多鋼筋綁扎的處理自己其實并不清楚，尤其是很多細部構造的地方，有時簡直是一頭霧水，而到現場去實際對照,問題很容易的就得到解決。就像懸挑梁鋼筋的計算，在沒有實際上工地看現場的綁扎之前我的計算方法是錯誤的，和實際的并不相符，后來才改進的。而且在這樣比較系統(tǒng)的計算過程中可以發(fā)現自己在計算規(guī)則上理解錯誤和遺漏的地方，對進一步加強對計算規(guī)則的理解很有好處。計算過程中由于很多小地方沒有引起足夠的重視，導致后面很多的計算全部錯誤，前功盡棄的感覺真的很不好受，這次我是深有感觸。我所在的項目是一棟帶地下室的九層綜合樓，主體結構之間有一條變形縫，而左右兩邊結構的抗震等級是不同的，這就直接導致鋼筋計算中Lae的取值不同，而我最開始就沒注意這點，導致后面很多地方計算錯誤。要強調的是師傅要求我鋼筋全部手工計算，師傅認為雖然現在利用鋼筋算量軟件計算的確非常方便，但是你對計算的過程并不了解，不利于學習。鋼筋是建設工程中很重要的一部分，手工抽鋼筋的確很麻煩，但你必須掌握。然后我就在接下來的計算過程中真正的了解到鋼筋計算量之大，之繁雜。由于結構也比較復雜，鋼筋的分布完全沒有規(guī)律。直接導致的結果就是只計算完一個結構層的鋼筋量用紙就抵的上當初畢業(yè)設計整個的計算量的用紙。而這計算中間由于有些地方沒注意而發(fā)生了很多小的錯誤，例如同一根梁有變截面的時候，上部鋼筋可以按通長計算，而下部的鋼筋就得分開計算，而且截面小的可以按直錨計算，而截面大的就不可以，必須彎錨。像之前在學校期間接觸的那些工程量的計算，包括畢業(yè)設計都是小型的建筑，幾乎沒有混凝土等級的區(qū)別，而這些大型的建筑通常都劃分好幾個混凝土等級，每個等級都必須單獨分開列項，這也是我在計算過程中吃的一點小虧。再就是計算圖紙繁雜的鋼筋時，要注意不要重算漏算，按照一定的順序進行計算。另外要強調的是現場看班組施工的過程中，和各班組組長的交流很多時候也可以學到很多平時沒注意或者不了解的知識，或者可以毫不夸張的說在工地上其實什么地方都可以學到東西，就看你是不是帶著發(fā)現的眼睛，學習的思維。在工地學習期間參加過幾次班組例會，同樣是一個學習的過程，學習師傅們組織例會的過程，以及施工員是如何主持例會的，如何協調施工過程中各方面的資源。如何解決各班組之間的矛盾，了解師傅們在施工過程碰的各種問題，大家一起提議解決的方法，如何更好的安排施工進度而不影響總工期。其中兩次有老板參與的例會更是讓我長了見識，見識到師傅們是如何把話說得面面具到，如何“收買“人心，以及各方面的處理能力?？梢哉f到目前為止，我在實習過程中的收獲不說有多么的巨大，但至少我認為我學到了不少的知識，我的儲備多多少少得到了一定的提升，期間學到的不僅僅只是如何做事，還包括做人，可以說做人比做事難學，社會要求你不能做一個獨立的人，那么就在這個提升專業(yè)技能的過程中同樣提升自己各方面的能力，做一個成功的人。建筑實習日記篇620xx年11月17日星期一今天是我去實習工地的第一天，之前的實習也是在這個工地上面的，所以也對這個項目比較的熟悉。項目以地上建筑建設為主，存在地下建筑部分，設計中與周邊建筑地下建筑統(tǒng)籌考慮，將構成具有以地下步行系統(tǒng)連通城市公交樞紐功能的城市地下綜合體，達到疏導交通、共享地下空間資源、商業(yè)發(fā)展的目的。該項目設計，對大型地下空間開發(fā)中遇到的消防、人防工程、大跨度無梁樓蓋節(jié)點研究設計、區(qū)域智能化交通誘導系統(tǒng)及車庫管理系統(tǒng)、區(qū)域供冷系統(tǒng)設計等十幾次個問題進行了專題研究并得以較好地解決。所采用的新技術和新工藝，對城市其它地下空間的開發(fā)和利用有較好的借鑒作用。這次我能到這個項目部學習感到非常興奮，作為一名土木專業(yè)的學生，在校期間能參與此建筑施工現場學習，參與項目的建設管理工作是我一個很好的歷練機會，同時也是一個很好的展現平臺，可以應用我們的課本知識，補充課外知識。在實習的第一天我了解了現場的基本情況之后，決定要好好干，要多學點東西。20xx年11月18日星期二第二天我一早就到了工地，在邢工的帶領下到工地的四周轉了一圈，熟悉了一下現場的環(huán)境?？粗苓吜至⒌乃?，感覺能作為其中的一個建設者，作為一名土木人深感自豪。通過現場了解，以及華工的介紹講解，知道整個場地劃分為四個標段，我們項目部主要負責的是二標段，二標段主體結構已經完成大概百分之三十了，剩下的是一些內部設備的安裝，以及局部樓板的混泥土澆灌。工地大就有這樣的好處，有不同施工階段、不同施工工序的學習及觀摩，特別適合我們學生學習并能結合課本更好掌握專業(yè)知識。20xx年11月19日星期三進入實習的第三天，劉工安排我今天熟讀圖紙以及相關設計說明，對項目整個設計思路有一定的了解，方便以后參與施工的管理及監(jiān)督。以前在監(jiān)理實習的時候剛開始邢工也是安排這樣的工作給我。剛開始還不是很理解，覺得