【課件】平行線的性質(zhì)(課件)人教版(2024)數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
【課件】平行線的性質(zhì)(課件)人教版(2024)數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
【課件】平行線的性質(zhì)(課件)人教版(2024)數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
【課件】平行線的性質(zhì)(課件)人教版(2024)數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

七下數(shù)學(xué)RJ7.2.3

平行線的性質(zhì)7.2平行線第七章相交線與平行線1.掌握平行線的性質(zhì),會(huì)運(yùn)用兩條直線是平行關(guān)系判斷角相等或互補(bǔ);2.能夠根據(jù)平行線的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理.復(fù)習(xí)

根據(jù)右圖,填空:①如果∠1=∠C,那么

().②如果∠1=∠B,

那么

().③如果∠2+∠B=180°,那么

).ABCDECBD同位角相等,兩直線平行內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行ECBD同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行問題:通過上題可知平行線的判定方法是什么?思考:反過來,如果兩條直線平行,同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角各有什么關(guān)系呢?同位角相等,兩直線平行內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行

可以發(fā)現(xiàn),改變截線c的位置過程中:∠1=∠5,∠2=∠6,∠3=∠7,∠4=∠8,當(dāng)a∥b,同位角總是相等的.一般地,平行線具有性質(zhì):性質(zhì)1

兩條平行直線被第三條直線所截,同位角相等簡(jiǎn)單說成:兩直線平行,同位角相等.abc21符號(hào)語(yǔ)言:性質(zhì)1:∵

a//b,∴∠1=∠2.例1

如圖,D,E,F(xiàn)分別是三角形ABC三條邊上的點(diǎn),EF//AC,DF//AB,∠B=45°,∠C=60°.則∠EFD等于()A.80°B.75°C.70°D.65°分析:根據(jù)平行線的性質(zhì)1求角度,要先找己知度數(shù)的角的同位角,再找這個(gè)同位角與要求角的關(guān)系,繼而求出結(jié)果.本題的隱含條件是平角等于180°.例1

如圖,D,E,F(xiàn)分別是三角形ABC三條邊上的點(diǎn),EF//AC,DF//AB,∠B=45°,∠C=60°.則∠EFD等于()A.80°B.75°C.70°D.65°B解析:∵EF//AC,∴∠EFB=∠C=60°(兩直線平行,同位角相等).∵DF//AB,∴∠DFC=∠B=45°(兩直線平行,同位角相等).∴∠EFD=180°-∠EFB-∠DFC=180°-60°-45°=75°.跟蹤訓(xùn)練

如圖,已知直線a//b,c為截線,若∠1=60°,則∠2的度數(shù)是()A.30°B.60°C.120°

D.150°B思考

前面我們利用“同位角相等,兩直線平行”推出了“內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行”.類似地,你能由性質(zhì)1推出兩條平行線被第三條直線截得的內(nèi)錯(cuò)角之間的關(guān)系嗎?abc231如圖,直線a∥b,c是截線.“兩直線平行,同位角相等”∠1=∠2.所以∠3=∠2.所以∠3=∠1.∠3和∠2互為對(duì)頂角,這樣就得到了平行線的另一個(gè)性質(zhì)::性質(zhì)2

兩條平行直線被第三條直線所截,內(nèi)錯(cuò)角相等簡(jiǎn)單說成:兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等.符號(hào)語(yǔ)言:性質(zhì)1:∵

a//b,∴∠1=∠3.例2

如圖,已知AD//BC,∠B=40°,∠DEC=70°,求∠BDE的度數(shù).分析:利用平行線的性質(zhì)求角度,常通過尋找“中間角”作為“橋梁”,“中間角”和己知角與要求的角之間是同位角、內(nèi)錯(cuò)角、鄰補(bǔ)角、對(duì)頂角等關(guān)系.例2

如圖,已知AD//BC,∠B=40°,∠DEC=70°,求∠BDE的度數(shù).解:∵AD//BC,∠B=40°,∠DEC=70°,∴∠ADB=∠B=40°,∠ADE=∠DEC=70°(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等),∴∠BDE=∠ADE-∠ADB=70°-40°=30°.跟蹤訓(xùn)練

如圖,平行線AB,CD被直線EF所截,F(xiàn)G平分∠EFD,若∠EFD=70°則∠EGF的度數(shù)是()A.35°B.55°C.70°D.110°A思考

類似地,你能由性質(zhì)1或性質(zhì)2,推出兩條平行線被第三條直線截得的同旁內(nèi)角之間的關(guān)系嗎?如圖,直線a∥b,c是截線.“兩直線平行,同位角相等”∠1=∠2.所以∠2+∠4=180°.所以∠1+∠4=180°.∠2和∠4是鄰補(bǔ)角,abc2314同旁內(nèi)角互補(bǔ)如圖,直線a∥b,c是截線.abc2314“兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等”∠1=∠3.所以∠3+∠4=180°.所以∠1+∠4=180°.∠3和∠4是鄰補(bǔ)角,同旁內(nèi)角互補(bǔ)這樣就得到了平行線的另一個(gè)性質(zhì):性質(zhì)3

兩條平行直線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角互補(bǔ).簡(jiǎn)單說成:兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ).符號(hào)語(yǔ)言:性質(zhì)1:∵

a//b,∴∠1+∠4=180°.例3 如圖,若AB//DE,BC//EF,求∠B+∠E的度數(shù).解:∵AB//DE(已知),∴∠B=∠BCE(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等).∵BC//EF(已知),∴∠BCE+∠E=180°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)),∴∠B+∠E=180°(等量代換).易錯(cuò)提醒:

平行線的性質(zhì)使用的前提條件是“兩直線平行”,注意在使用平行線的性質(zhì)3解題時(shí),避免受思維定式的影響,出現(xiàn)“兩直線平行,同旁內(nèi)角相等”的錯(cuò)誤.跟蹤訓(xùn)練

如圖,直線m//n,其中∠1=40°,則∠2的度數(shù)為()A.130°B.140°C.150°D.160°B3例2

如圖,是一塊梯形鐵片的殘余部分,量得∠A=100°,∠B=115°,梯形的另外兩個(gè)角∠D,∠C分別是多少度?DCAB解:因?yàn)樘菪紊稀⑾聝傻譊C與AB互相平行,根據(jù)“兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)”,可得∠A與∠D互補(bǔ),∠B與∠C互補(bǔ).

于是∠D=180°-∠A=180°-100°=80°,∠C=180°-∠B=180°-115°=65°,所以梯形的另外兩個(gè)角∠D,∠C分別是80°,65°.跟蹤訓(xùn)練

如圖,AB∥CD,BC∥AE,∠1=50°,求∠A,∠B,∠C的度數(shù).解:∵AB∥CD,∴∠A=∠1=50°(兩直線平行,同位角相等).∵BC∥AE,∴∠C=∠1=50°(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等),∠A+∠B=180°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)),∴∠B=180°-∠A=130°.1.如圖是超市購(gòu)物車的側(cè)面示意圖,扶手AB與車底CD平行,∠1=100°,∠2=48°,則∠3的度數(shù)是()A.52°B.48°C.42°D.62°AABCDE1232.如圖,一束光線AB先后經(jīng)平面鏡OM,ON反射后,反射光線CD與AB平行,當(dāng)∠ABM=40°時(shí),∠DCN的度數(shù)為(提示:由反射角=入射角,可得∠OBC=∠ABM,∠DCN=∠BCO)()A.40°B.50°C.60°D.80°40°

40°100°80°2.如圖,一束光線AB先后經(jīng)平面鏡OM,ON反射后,反射光線CD與AB平行,當(dāng)∠ABM=40°時(shí),∠DCN的度數(shù)為(提示:由反射角=入射角,可得∠OBC=∠ABM,∠DCN=∠BCO)()A.40°B.50°C.60°D.80°B3.如圖是我們生活中經(jīng)常接觸的小刀,刀柄是一個(gè)直角梯形(挖去一個(gè)半圓),刀片上下是平行的,轉(zhuǎn)動(dòng)刀片時(shí)會(huì)形成

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