閩教版信息技術(shù)三年級下冊《第二單元 我是計算機小畫家 5 刷子工具試涂鴉》說課稿

閩教版信息技術(shù)三年級下冊《第二單元我是計算機小畫家5刷子工具試涂鴉》說課稿一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是閩教版信息技術(shù)三年級下冊《第二單元我是計算機小畫家5刷子工具試涂鴉》，主要教授學(xué)生使用計算機畫圖軟件中的刷子工具進(jìn)行涂鴉創(chuàng)作。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了畫圖軟件的基本操作，如打開軟件、選擇工具、調(diào)整顏色等。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并運用刷子工具進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美觀。教材中的涂鴉實例和操作步驟，旨在幫助學(xué)生更好地理解和掌握刷子工具的使用方法。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。通過學(xué)習(xí)和使用刷子工具進(jìn)行涂鴉，學(xué)生將提高對計算機操作的理解和熟練度，培養(yǎng)信息技術(shù)的實際應(yīng)用能力。同時，創(chuàng)作涂鴉作品的過程將激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提升他們的審美鑒賞能力，以及問題解決和藝術(shù)表達(dá)的能力。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

①掌握刷子工具的基本使用方法，包括選擇不同的刷子形狀、大小和顏色。

②學(xué)會通過刷子工具進(jìn)行簡單的涂鴉創(chuàng)作，能夠創(chuàng)作出具有一定美感的作品。

2.教學(xué)難點

①熟練運用刷子工具進(jìn)行細(xì)節(jié)描繪，包括控制刷子的壓力和涂抹的精確度。

②在涂鴉創(chuàng)作中，如何結(jié)合顏色、形狀和構(gòu)圖原則，創(chuàng)作出和諧、有趣的作品。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有閩教版信息技術(shù)三年級下冊教材，以便于跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的涂鴉作品圖片，以及使用刷子工具的演示視頻，以幫助學(xué)生更好地理解刷子工具的使用方法。

3.實驗器材：計算機和畫圖軟件，保證每個學(xué)生都能在電腦上進(jìn)行實際操作。

4.教室布置：將學(xué)生分成小組，每組一臺電腦，確保學(xué)生能在小組討論和個別操作中順利進(jìn)行學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示一些有趣的涂鴉作品，激發(fā)學(xué)生對計算機繪畫的興趣，提問：“你們想不想自己動手試試，用電腦創(chuàng)作出這么有趣的作品呢？”

回顧舊知：簡要回顧學(xué)生在之前課程中學(xué)到的畫圖軟件的基本操作，如選擇工具、調(diào)整顏色等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：詳細(xì)介紹刷子工具的使用方法，包括如何選擇不同的刷子形狀、大小和顏色。

舉例說明：通過展示一些使用刷子工具創(chuàng)作的涂鴉作品，幫助學(xué)生理解刷子工具的應(yīng)用。

互動探究：讓學(xué)生嘗試使用刷子工具，在教師指導(dǎo)下探索不同的繪畫效果，并分享自己的發(fā)現(xiàn)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動：讓學(xué)生根據(jù)教師提供的主題，使用刷子工具創(chuàng)作自己的涂鴉作品。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生創(chuàng)作過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題，并鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

課堂總結(jié)：邀請學(xué)生展示自己的作品，并讓其他同學(xué)進(jìn)行評價。教師對學(xué)生的作品進(jìn)行點評，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)刷子工具的使用技巧和創(chuàng)作過程中的注意事項。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

作業(yè)布置：為學(xué)生布置課后作業(yè)，要求他們使用刷子工具創(chuàng)作一幅主題涂鴉作品，并在下節(jié)課分享。

具體教學(xué)過程如下：

1.導(dǎo)入

-展示涂鴉作品，引發(fā)學(xué)生興趣。

-回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為學(xué)習(xí)新知識做準(zhǔn)備。

2.新課呈現(xiàn)

-講解刷子工具的基本操作，包括選擇刷子形狀、大小和顏色。

-展示使用刷子工具的涂鴉作品，讓學(xué)生理解工具的應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生嘗試使用刷子工具，并鼓勵他們分享自己的操作體驗。

3.鞏固練習(xí)

-提供一個簡單的主題，讓學(xué)生使用刷子工具進(jìn)行創(chuàng)作。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作中的問題，并提供創(chuàng)作建議。

4.課堂總結(jié)

-學(xué)生展示自己的作品，其他同學(xué)進(jìn)行評價。

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)關(guān)鍵知識點和技巧。

5.作業(yè)布置

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生創(chuàng)作一幅主題涂鴉作品，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學(xué)生能夠熟練掌握刷子工具的基本操作，包括選擇不同的刷子形狀、大小和顏色。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在操作畫圖軟件時更加得心應(yīng)手，能夠根據(jù)自己的創(chuàng)作需求選擇合適的刷子工具。

2.學(xué)生在創(chuàng)作涂鴉作品時，能夠運用所學(xué)的刷子工具進(jìn)行細(xì)節(jié)描繪，提高了作品的質(zhì)量。學(xué)生在繪畫過程中，對刷子工具的控制更加精準(zhǔn)，能夠創(chuàng)作出具有一定美感和藝術(shù)價值的作品。

3.學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美鑒賞能力得到提升。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過觀察、分析和評價他人的作品，以及自己的創(chuàng)作實踐，逐漸形成了自己的審美觀，并在創(chuàng)作中展現(xiàn)出獨特的創(chuàng)意。

4.學(xué)生在小組討論和個別操作中，學(xué)會了與他人合作和分享。在創(chuàng)作過程中，學(xué)生相互交流心得，分享繪畫技巧，不僅提高了自己的繪畫水平，也培養(yǎng)了良好的團隊合作精神。

5.學(xué)生對信息技術(shù)的實際應(yīng)用能力得到了提高。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的刷子工具應(yīng)用于實際創(chuàng)作中，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。

6.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，形成了問題解決和藝術(shù)表達(dá)的能力。在創(chuàng)作涂鴉作品時，學(xué)生需要思考如何運用顏色、形狀和構(gòu)圖原則，從而培養(yǎng)了自己的邏輯思維和表達(dá)能力。

7.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸培養(yǎng)了自我管理和自我評價的能力。在創(chuàng)作作品時，學(xué)生能夠自我監(jiān)督，合理安排時間，并在完成后進(jìn)行自我評價，以提高自己的繪畫水平。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試通過多媒體資源，如涂鴉作品的動態(tài)演示，來增加課堂的趣味性和互動性，幫助學(xué)生更直觀地理解刷子工具的使用效果。

2.為了鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新思維，我設(shè)置了開放性的創(chuàng)作主題，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和想法自由發(fā)揮，而不是僅僅遵循固定的教學(xué)模式。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在使用刷子工具時遇到了操作難題，但由于時間限制，我無法給予每個學(xué)生足夠的個別指導(dǎo)。

2.在教學(xué)評價環(huán)節(jié)，我意識到評價標(biāo)準(zhǔn)可能過于單一，主要側(cè)重于技術(shù)操作的正確性，而忽視了學(xué)生的創(chuàng)意和個性化表達(dá)。

3.在校企合作方面，我沒有充分利用校內(nèi)外資源，如邀請專業(yè)的美術(shù)教師或設(shè)計師來進(jìn)行客座講座，以提供更專業(yè)的指導(dǎo)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對學(xué)生在操作中遇到的問題，我計劃在下次課程中增加一個輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，讓助手或志愿者協(xié)助我，以便能夠為更多學(xué)生提供個別指導(dǎo)。

2.為了更全面地評價學(xué)生，我將會調(diào)整評價標(biāo)準(zhǔn)，加入創(chuàng)意和個性化表達(dá)的評分項，鼓勵學(xué)生展現(xiàn)自己的獨特風(fēng)格。

3.我將會探索與美術(shù)教師或設(shè)計師的合作機會，邀請他們來校進(jìn)行講座或工作坊，為學(xué)生提供更廣闊的視野和專業(yè)指導(dǎo)，同時也能夠加強校企合作。通過這些改進(jìn)，我相信能夠進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)的整體質(zhì)量。八、板書設(shè)計

①刷子工具介紹

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